《康复医学》教学大纲.docx
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《康复医学》教学大纲
《康复医学》课程教学大纲
一、教学目标
康复医学作为现代医学的新兴学科发展迅速,各类医学学生有必要掌握和了解该领域的知识,更好地为病人服务,促进健康。
通过本课程教学使学生掌握康复与康复医学的概念和基本理论,熟悉常用功能评定和康复治疗内容,常见疾病的康复原则、常用康复治疗过程和主要措施等,以及现代医学的团队工作方式,培养不同医学专业的协作精神。
(一)基础理论和基本知识
1.掌握康复与康复医学的概念、基本工作模式,康复医学的对象;掌握常用功能评定方法和康复治疗方法;常见疾病康复医疗的原则和主要措施,包括脑卒中、脊髓损伤、小儿脑瘫、骨关节病、骨折后、颈肩腰腿痛及心肺疾病的康复。
2.熟悉机构性康复与社区康复的区别;残疾、功能和健康的定义以及相关因素;功能评定的目的;熟悉常见病的功能障碍表现、诊断和主要功能评定方法,包括脑卒中、脊髓损伤、小儿脑瘫、骨关节病、骨折后、颈肩腰腿痛、心肺疾病、糖尿病、骨质疏松症及慢性疼痛等疾患。
3.了解康复医学的发展史;运动学和运动力学概念、以及骨骼肌肉系统的生物力学特性;运动控制的机制和神经可塑性等基础理论。
了解康复医疗中团队工作方式和不同医学专业间的协作。
了解康复医学及相关领域的新进展。
(二)基本能力
1.自学能力大课只讲授重点和难点内容,减少大课授课时间,让同学加强课外读物的阅读和浏览。
2.综合分析能力通过临床见习学习,让同学较早接触病人,通过观察、临床体检和功能评定,可以启发学生综合分析病例功能状况、提出康复医疗计划的能力。
3.协作能力通过临床康复各专业部门的见习和临床病例分析讨论,锻炼培养团队工作的能力和专业协作态度。
4.英语能比较熟练地阅读康复医学专业外文书刊,有一定的外语写作和听、说能力。
(三)参考学时
《康复医学》课程教学包括理论授课和临床见习两部分,教学总学时50学时,理论授课与临床见习之比为3:
2;理论授课学时:
30学时,见习时数:
20学时。
(四)考核方式
理论闭卷:
100%,共100分。
二、教学大纲
(一)前言
康复医学是现代医学的重要组成,是研究疾病与功能、残疾及健康之间关系的学科。
以预防、评定和处理(包括治疗、功能训练等)疾病及功能障碍,促进功能恢复,提高生存质量为主要工作内容。
通过不同医学专业的医务人员(医生、护士、物理治疗师、作业治疗师、
言语治疗师、假肢矫形器工程师、心理治疗师和社会工作者等)以团队工作方式,采取综合康复医疗的手段治疗患者各种功能障碍,处理这些障碍所导致的问题。
本课程涉及康复医学的概念、基础理论、功能评定、康复治疗的手段及常见疾病的康复治疗等。
教学方式为课堂讲课与临床示教结合。
(二)教学时数安排内容
理论教学(学时)
临床见习(学时)
康复医学总论
12
6
康复医学各论
18
14
累计学时
30
20
各章节具体安排:
第一章康复医学概论1学时
第二章康复医学基础1学时
第三章康复医学评定2学时
第四章康复治疗技术6学时
第五章临床常见伤病的康复
第一节脑卒中的康复2学时
第二节颅脑外伤及手术后康复2学时
第三节脊髓损伤的康复2学时
第四节小儿脑瘫的康复2学时
第五节周围神经损伤的康复2学时
第六节颈椎病的康复1学时
第七节肩关节周围炎的康复1学时
第八节腰椎间盘突出症的康复1学时
第九节骨折后康复1学时
第十节关节炎康复1学时
第十一节截肢后康复1学时
第十二节关节置换术后康复1学时
第十三节手外伤术后康复1学时
第十四节冠心病的康复1学时
第十五节慢阻肺的康复1学时
第六章常见病症的康复2学时
第一章概论
目的要求
了解康复医学的发展史、功能评定的基本方法、康复医疗的常见疾病。
熟悉机构性康复和社区康复的区别;功能、残疾和健康的定义及相关因素;功能评定的目的和主要方法;康复医疗的工作方式和各专业的职责与协作。
掌握康复与康复医学的概念、基本工作内容和对象。
教学时数1学时
教学内容
1.康复和康复医学。
2.康复医学的特点。
3.康复医学的工作内容。
教学方法
1.应用多媒体教学软件大课讲授。
2.临床见习。
第二章康复医学基础
目的要求
了解肌纤维的组成。
熟悉关节的解剖、肌肉收缩的机理。
掌握康复医学基础理论和常用方法。
教学时数1学时
教学内容
1.运动学基础含运动学和动力学概念,结缔组织的生物力学特性。
2.神经生理学基础含感觉感受系统、反射活动、随意运动的机制和神经可塑性等。
教学方法
1.应用多媒体教学软件大课讲授。
2.临床见习。
第三章临床评定
目的要求
了解实验室功能评定的项目和新发展,如神经肌肉电生理学检查、心肺负荷试验、动态和静态平衡测试、三维步态分析、工作测试
系统等。
熟悉功能评定的常用项目:
身体结构和功能损伤的评定,如运动、步态分析、平衡协调、认知、言语、精神心理等;个体活动能力和参与的评定,如日常生活活动等。
掌握功能评定的基本概念和国际功能分类的定义,以及运动功能评定的基本内容,如肌力、关节活动度、肌张力、反射检查评定的目的和方法。
教学时数2学时
教学内容
1.运动功能评定,包括肌力、ROM、、步态分析、平衡协调功能及上运动神经元损伤的评定。
2.言语、认知及心理评定。
3.神经肌肉电生理学评定、心肺功能评定。
4.个体活动能力及社会参与能力评定。
教学方法
1.应用多媒体教学软件大课讲授、视听教材。
2.临床见习。
第四章康复治疗技术
目的要求
了解:
物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学和假肢矫形学专业的主要治疗技术和临床应用;各专业治疗领域的新进展。
熟悉:
物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学和假肢矫形学的专
业范围和工作对象;主要技术分类和基本作用。
掌握:
物理治疗学(运动疗法、物理因子治疗和西式手法等)、作业治疗学、言语治疗学和假肢矫形学的定义;肌力训练、ROM训练、耐力训练、平衡协调训练、步态训练的应用原则。
教学时数6学时
教学内容
1.物理治疗学包括运动疗法、物理因子治疗和西式手法等。
2.作业治疗学包括功能性身体活动、日常生活活动、认知、手支具和环境改造等。
3.言语治疗学失语症治疗、构音障碍及吞咽治疗。
4.假肢和矫形学上下肢假肢、矫形器和辅助器具。
教学方法
1.应用多媒体教学软件大课讲授、视听教材。
2.临床见习。
第五章临床常见疾病的康复
第一节脑卒中康复
目的要求
了解:
脑卒中常见合并症与并发症的处理。
脑卒中康复的新进展。
熟悉:
脑卒中功能评定方法和功能障碍的临床表现。
掌握:
脑卒中康复的意义、目标与原则,脑卒中不同分期康复治疗的重点。
教学时数2学时
教学内容
1.脑卒中的功能评定。
2.脑卒中的康复医疗急性期和恢复期的处理。
3.脑卒中合并症和并发症的康复处理肩痛、肌痉挛和吞咽障碍的处理。
教学方法
1.应用多媒体教学软件大课讲授、视听教材。
2.临床见习。
第二节颅脑外伤及手术后康复
目的要求
了解:
颅脑外伤及手术后的功能评定方法及功能预后的判断;重症脑外伤及植物状态的处理。
熟悉:
颅脑外伤及手术后的康复措施、认知障碍康复的主要治疗方法。
掌握:
颅脑外伤康复的概念和原则。
教学时数2学时。
教学内容
1.颅脑外伤及手术后的评定。
2.急性期及早期康复治疗措施。
3.认知障碍的康复治疗方法。
4.预后与预防。
教学方法
1.应用多媒体教学软件大课讲授、视听教材。
2.临床见习。
第三节脊髓损伤的康复
目的要求
了解:
脊髓损伤预后的评价及临床处理措施。
熟悉:
脊髓损伤的常用评定方法及功能障碍特点;
掌握:
脊髓损伤的康复意义、常用评定方法及常用康复治疗方法,临床常见并发症的处理;
教学时数2学时
教学内容
1.脊髓损伤的功能评定损伤水平和程度的评定。
2.脊髓损伤的康复医疗瘫痪、神经源性膀胱和肠道、压疮等常见并发症的康复处理。
3.脊髓损伤的预后。
教学方法
1.应用多媒体教学软件大课讲授、视听教材。
2.临床见习。
第四节小儿脑瘫的康复
目的要求
了解:
小儿脑瘫损伤的病因、病理生理、综合康复治疗技术和临床应用。
熟悉:
小儿脑瘫的功能评定、运动发育过程。
掌握:
小儿脑瘫的定义、康复目的、常用康复治疗内容。
教学时数2学时
教学内容
1.小儿脑瘫的定义和分型。
2.小儿脑瘫的功能评定和残疾程度。
3.小儿脑瘫不同年龄阶段和残疾程度的康复目的和主要方法。
4.小儿脑瘫的脑损伤病因、病理生理。
教学方法
1.应用多媒体教学软件大课讲授、视听教材。
2.临床见习。
第五节周围神经损伤的康复
目的要求
了解:
周围神经损伤的病因。
熟悉:
周围神经损伤的功能评定特点。
掌握:
周围神经损伤的分类、表现及康复治疗原则。
教学时数2学时
教学内容
1.周围神经损伤的病因。
2.周围神经损伤的分类、临床表现和功能障碍特点。
3.周围神经损伤的检查和功能评定、以及主要康复治疗措施。
教学方法
1.应用多媒体教学软件大课讲授、视听教材。
2.临床见习。
第六、七、八节颈肩腰腿痛的康复
目的要求
了解:
颈肩腰腿痛的病因、发病机制和预防。
熟悉:
颈肩腰腿痛的康复意义和疼痛的评定。
掌握:
颈肩腰腿痛临床诊断、临床表现、分类、常用康复治疗方法。
教学时数2学时。
教学内容
1.颈椎病的康复。
2.肩周炎的康复。
3.腰椎间盘突出症的康复。
教学方法
1.应用多媒体教学软件大课讲授、视听教材。
2.临床见习。
第九、十、十一、十二、十三节骨折后、关节炎、截肢后、关节置换和手外伤的康复
目的要求
了解:
骨关节病、骨折、截肢、关节置换术的临床处理及类型。
熟悉:
骨关节病、骨折后的临床表现及评定。
掌握:
骨关节病、骨折后的康复意义、康复治疗原则及常用方法。
教学时数2学时
教学内容
1.关节炎的康复。
2.骨折和脱位后的康复。
3.人工关节置换后的康复。
4.截肢后康复。
教学方法
1.应用多媒体教学软件大课讲授、视听教材。
2.临床见习。
第十四、十五节冠心病、慢阻肺的康复
目的要求
了解:
冠心病、慢阻肺的临床基础、预后和预防措施。
熟悉:
心肺疾病的运动功能评定和运动处方;
掌握:
常见心肺疾病的临床诊断和康复治疗原则。
教学时数2学时
教学内容
1.冠心病的功能评定,含心功能分级、运动心电图测定。
2.心肌梗死的康复程序和出院标准。
3.呼吸功能评定和COPD的损伤分级。
4.COPD的物理治疗和气道分泌物廓清技术。
教学方法
1.应用多媒体教学软件大课讲授。
2.临床见习。
第六章常见病症的康复
目的要求
了解:
各种原发疾病的特点。
熟悉:
慢性疼痛、痉挛的康复意义、评定和治疗措施和方法。
掌握:
慢性疼痛、痉挛的临床评定和康复治疗原则。
教学时数2学时
教学内容
1.常见病症的定义、成因及临床表现。
2.原发疾病的特点。
3.功能评定方法。
4.康复治疗原则及方法。
教学方法
1.应用多媒体教学软件大课讲授。
2.临床见习。
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