区教育局高中教育科述职述廉报告.docx
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区教育局高中教育科述职述廉报告
区教育局高中教育科述职述廉报告
区教育局高中教育科述职述廉报告
一年来,在上级领导的关怀下,在有关部门和社会各界的大力支持下,高中教育科坚持以三个代表重要思想和科学发展观为指导,以推进依法行政、廉洁行政、高效行政为目标,以改进工作作风、提高工作效率和改善服务质量为重点,深入贯彻落实教育部、省、市基础教育和职业教育工作会议精神,狠抓区域内普职均衡发展,努力提高教育教学质量,全面推进学校的素质教育,做了大量的工作。
现述职述廉报告如下。
一、教育事业发展和目标任务完成情况
(一)高中教育:
201X年我区初中毕业生6801人,升入普通高中3239人,升入中职学校3261人,初升高比例达95.57%,普职比达1:
1.01。
普通高中省证书会考平均合格率达98.35%,创建市现代化学校2所,圆满实现了年初的预定目标。
(二)社区(成人)教育:
积极开展农村预备劳动力培训,招生465人,完成计划的103.3%;大力开展各类农民技术培训,全年培训3774人。
创建市一级社区学校2所,市合格社区学校(学院、分校)6所,区合格社区学校(分校)8所。
二、依法行政,努力办好高中教育
(一)加强教育教学管理,努力提高教学质量
1、认真落实教育政策法规,规范办学行为。
认真执行国家课程方案,严格遵循教育规律,不组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争,坚持健康第一,注重创新精神培养,不挤占体育课、艺术课、综合社会实践等教学时间。
切实加强安全教育和管理。
根据高中新课程实验实施方案,要求学校开齐开足课程,指导学生选好选修模块,引导学生做好高考选类,纠正各种随意侵占学生休息时间的做法,正确引导家长和社会积极参与,切实把课内外过重的课业负担减下来,压滤机滤布依法保障学生的休息权利。
本年度共收到群众举报投诉12件,在认真调查的基础上一一作了答复和处理。
2、加强对高中学校日常管理工作的检查与指导。
期初对高中学校执行课程计划、制定学期教学计划进行检查,期中对学校日常管理进行督查,期末对教学常规的落实进行检查。
使学校课程管理、教学管理和研修活动进一步规范,高中教师在备课、上课、作业布置与批改、学业评价、校本研修等方面更加到位。
同时,根据区教育局《关于进一步落实学校安全管理工作责任制的通知》(温瓯教学〔201X〕19号)精神,加强对高中学校安全工作的经常性检查与指导,特别是对住校生安全管理制度的落实情况实行突击检查,对存在的问题与学校共同探讨解决。
3、开展有针对性的教学调研,解决教学中的实际问题。
一是组织区教师发展中心研训员和部分高中名师对三溪中学高三教学工作进行专题调研,重点就该校数学成绩明显落后的问题,从课堂教学和教学管理两方面入手,深入课堂,查看教师计划备课,询问师生学习生活情况,通过与师生互相沟通、座谈,发现了许多问题,提出了建设性的意见。
其次是配合市教研院有关领导专家对白象职业学校进行教学工作调研,对职业学校教学管理和教师课堂教学起到了较好的作用。
三是对任岩松中学、啸秋中学、育英高中等学校进行教学调研和检查。
经过调研、检查,有效促进了学校的教学管理和办学行为的规范。
在今年高考中,三溪中学和啸秋中学的成绩有了明显提高。
4、以有效载体为抓手,推进教学质量年活动。
一是以成绩分析为抓手,促进教学质量的提高。
召开高考一模二模三模成绩分析会、会考成绩分析会、动态评估分析会和高考质量分析会。
二是不断完善动态评估,加强教学质量的及时跟踪。
三是发挥学科学力评价研究小组的作用。
不定期组织小组成员开展教学动态调查,滤布掌握教学基本情况,开展有针对性的教学研究活动。
四是继续实施高考奖励方案,制定201X年高考达成目标,让每一所学校都有奋斗的目标,且对达成度优秀的学校进行奖励。
5、教育教学质量稳步提高。
今年全区参加新高考的应届生3122人,共有2512人上线,其中文科649人,理科1567人,体育、艺术296人,上线率达80.5%,比去年整整提高了5个百分点,位居全市第二;第一批(重点批)上线人数为233人,重点率为7.5%,比去年提高了0.2个百分点,位居全市第三。
第二批(本科批)上线人数为1228人,本科率为39.3%,比去年提高了0.6个百分点,位居全市第二。
会考成绩更是喜人。
今年六月,我区高
一、高二学生参加了信息技术、历史、地理、政治、生物、通用技术等六门功课的省普通高中会考,平均合格率达到了99.14%,实现了年初预定的目标。
各科的平均分、合格率、A等率均超过了省平均水平,生物的平均分、合格率、A等率,通用技术的平均分、A等率,信息技术的合格率均位居全市第一。
(二)坚持普职均衡发展,深化招生制度改革
1、继续完善高中招生制度改革,推进初中学校的素质教育。
高中招生政策牵涉千家万户,社会关注度高。
在政策出台前,我们深入学校开展招生调研,听取基层学校对招生工作的意见,将省一级重点中学的保送生名额确定为招生计划的40%。
继续实行普通高中招生与初中办学水平评估相挂钩和薄弱学校名额保底的办法,调动学校的办学积极性,同时也照顾到薄弱学校的可持续发展,给予泽雅中学一定的倾斜政策,对促进我区义务教育的均衡发展起到了积极的作用。
2、认真做好保送生、特长生等招生工作。
一是制定《201X年瓯海中学保送生招生实施办法》。
及时监督初中学校的保送生推荐过程,要求初中学校坚持实事求是评价、公开透明操作、择优推荐对象。
全区共推荐瓯海中学保送生对象235人,择优录取保送生193人。
二是做好普通高中音乐、.freekan.美术、体育特长生特长测试。
全程监督特长生报名、测试的过程。
3、加强调控力度,确保普职均衡发展。
一是要求各高中学校严格执行招生政策,规范招生行为,以大局为重,以稳定为重,以群众利益为重,认真做好今年招生工作。
二是严格控制普通高中招生计划。
严格执行市教育局有关文件精神,不得接受没有本校学籍的学生就读。
三是严格控制普通高中最低录取分数线,各校不得招收最低录取分数线以下的学生。
四是加大中职招生力度,做好提前招生和区职专主打专业的自主招生工作。
(三)深化职业学校教学改革,提高职业学校综合实力,1.注重职业学校基础能力建设。
区职专电子商务、区二职现代物流被评为省示范专业,区二职会展专业被评为市示范专业;区职业中专金盾校区服装实训室建设,为打造职业教育名校打下良好基础。
2.全面推行综合学分制,注重培养学生的实践技能。
为认真贯彻落实《温州市教育局关于印发中等职业学校综合学分制实施办法的通知》精神,我区中职学校全面实行综合学分制,职业学校教学改革迈出了大胆的一步。
瓯海职专参加201X年省中职学生专业技能大赛,叶惠敏同学在美容美发专业获女士直发碎剪造型项目省二等奖(全省第二名),林海泽同学获省三等奖。
该校汽修专业代表温州市在省技能比赛中获第四名。
叶惠敏同学于6月29日代表浙江省参加全国职业技能大赛获得二等奖。
这是浙江省在美容美发项目中获得的唯一奖项,不仅为学校、为瓯海、为温州争了光,本文来自.gongwen123.也为浙江省争了光。
3.积极做好专业教师参加省市培训工作。
根据《浙江省教育厅办公室关于做好201X年中等职业学校专业课教师培训工作的通知》精神(浙教办职成〔201X〕58号),为进一步加强中等职业学校教师队伍建设,加快培养双师型教师,努力提高教师专业技能和教学水平,201X年我区参加省双师型教师和专业教师培训35人,参加市级各类培训43人,较好地完成了上级下达的培训任务。
4.积极开展校企合作,提高学生的职业能力。
坚持以服务为宗旨,以就业为导向,加强校企合作,寻找与专业对口的企业进行合作,合作企业达到60多家。
这不仅能让学生直接了解具体生产岗位的技术要求,提高职业能力,为毕业与就业接轨,上岗即顶岗工作奠定基础,而且对培养学生认真负责的工作态度、团结协作的团队精神都有极大的帮助。
5.建立职教资助制度,落实中职保障措施。
加大国家助学政策的宣传力度,使国家的惠民政策深入人心。
积极配合计财科做好职教资助制度的落实,按规定将国家助学金足额发放到学生手中。
6.重视对民办职业学校的扶持。
一是把温州市女子职业学校和瓯海艺术学校纳入201X年瓯海区职业学校提前招生计划。
二是帮助瓯海艺术学校办学定位,发挥其办学特色。
三是加强对民办教育的管理,对啸秋中学、六十一中学、温州育英国际实验学校、同德中学、瓯海艺术学校、温州女子职业学校等民办学校依法进行年检,进一步规范民办学校的办学行为。
(四)积极开展社区教育实验工作,努力创建学习型社会
1、积极开展社区教育实验工作。
今年是我区被确定为省级社区教育实验区的第二年,为了扎实有效地开展社区教育工作,召开社区教育年度工作会议,布置年度工作要点。
召开全区社区(成人)教育专干会议,布置年度具体工作,启动201X年市一级、市级和区级合格社区学校创建工作。
加大社区教育的宣传力度,充分开发社区教育资源,建立区社区教育网和13个镇(街道)社区学校网站。
组建社区教育通讯员队伍,加强社区教育干部和志愿者培训,积极指导镇(街道)社区学校开展工作,取得了明显的社会效益,促进了和谐社会的建设。
2、认真做好农村预备劳动力培训工作。
认真贯彻落实市人民政府《关于做好农村预备劳动力培训工作的通知》文件精神,大力开展农村预备劳动力培训工作。
今年计划招生450人,实际招生465人,完成招生计划的103%。
同时根据成人教育的特殊性,抓住科学规划、规范管理、检查督促、确保质量等四个环节,使我区农村预备劳动力培训工作开展得有声有色,学员学习积极性高,培训合格率高,社会评价高。
在6月份举行的温州市首届农村预备劳动力学员技能竞赛中,我区15名学员参加竞赛,有5人获奖,区教育局也获得了优秀组织奖。
3、适应社会需求,开展有针对性的职工培训。
根据社会经济发展,认真做好农村劳动力素质培训,努力完成区委、区政府下达的关于农村劳动力素质培训任务;发挥社区教育和农村成人学校的资源优势,协助有关部门做好村干部学历培训、农村实用技术培训等工作,同时继续开展成人高中学历教育,以满足各类人员的教育需求。
三、提高服务意识,勤政廉政,履行服务职能
(一)积极推行便民、利民措施,高效地履行好服务职能。
1、规范学籍管理,为学校和学生服务。
所有高中学校建立了学籍管理电子化制度,各校学籍管理配备专人、专机、专柜,做到学生的电子档案和纸质档案内容的一致性,管理的统一性,给学生转学、升学及会考报名提供了高效服务。
2、改变服务方式,方便基层学校和群众办事。
补办普通高中毕业证书(证明)一次性告知所需材料,随到随办,本科室负责审核,然后到市教育局有关处室办理并提供办理地点和具体经办人信息。
对办理转学手续者,办理转出到区外学校的,凭本区学校转出证明,本科室审核,随到随办;区外普通高中转入本区普通高中的,要事先与本科室联系,符合转学条件的,一次性告知转学所需材料和程序,并帮助学生落实转入学校。
3、勤政廉政,公开、公正办事。
本科室有工作人员3人,在工作中,坚持公开、公平、公正的办事原则,做到廉洁自律,自觉遵守国家法律法规,自觉抵制不正之风,自觉遵守党风廉政建设的各项规定,遵守廉洁从政各项行为规范。
附送:
区教育工作年度自评报告
区教育工作年度自评报告
在市委、市府正确领导下,在xx加快工业化、城市化和现代化建设过程中,我们认真学习和贯彻邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观,大力实施科教兴区和教育优先发展战略,努力实施xx十一五教育发展规划的各项目标任务,xx教育取得了发展和进步,201X年的工作情况如下。
一、基本情况
(一)201X年,xx区教育经费财政拨款达到法定三增长教育财政拨款为96726.73万元,比上年增长了11.75%教育财政拨款增幅比财政经常性收入增幅高7.92%;全区教职工人均年收入为71,460元,比上年增长了5.72%。
小学、初中财政公用经费拨款定额分别为1400元和1600元,分别比上年提高29.63%和19.61%。
小学、初中实际生均公用经费分别为11,165.27元和14,005.39元,分别比上年提高10.82%和16.62%。
特别说明:
我区就201X年度市综合督政中,对xx提出的财政经常性收入和教育财政拨款统计口径有误问题,本次统计数据表中作出了调整,201X年度的基数调整为市财政局重新核准后的数据,并计算出201X年度的增长比例。
(二)专任教师队伍建设得到加强.freekan.201X年,xx区有专任教师6578人,比去年增加158人。
其中,特级教师、高级教师和中级教师分别有5人、568人和3300人,分别占教师总数的0.01%、8.63%和50.17%。
(三)班级学额标准执行情况进一步好转201X年幼儿园、小学、初中的班级学额达标率(按小学、初中每班40人统计)分别为22.98%、67.90%和69.16%,分别比201X年提高了4.73%、4.13%和17.91%。
二、主要工作1.促进教育事业协调发展《xx区国民经济第十一个五年计划纲要》确立的教育发展目标是:
以提高基础教育质量为核心,初步构建起与两港一城发展要求相匹配的新教育框架。
《xx教育十一五发展规划》提出:
到201X年,各项主要教育指标和人力资源指标基本接近上海市同期平均水平。
在区委、区府的正确领导下,在广大教职员工的共同努力下,xx的教育事业正朝着这个目标发展,主要表现为:
1.基础教育布局日趋合理,教育资源总量有所增加结合xx1860城镇建设战略,xx以常住人口为基准,重新修订和完善了《xx区基础教育布局规划》,并严格按照规划设计和人口导入情况,适时启动学校建设。
如201X年暑期,原横沔中学、康桥二小搬迁到新校舍,合并为九年一贯制的康城学校,横沔地区教育小区的格局基本形成。
xx二中搬迁到新校舍,扩大了办学规模,原址又改办一所xx四中,使惠南镇初中教育资源紧缺的矛盾得到了缓解。
临港新城的海音幼儿园201X年9月1日正式开学,上海中学临港分校将于201X学年度投入使用。
教育资源总量的增加,使xx班级学额标准化的水准有较大幅度的提高。
据近三年的统计,初中、小学的班额达标率提高到68%左右,高中的班额达标率为100%,幼儿园的班额达标率也提高到23%。
区政府高度重视来沪农民工同住子女接受义务教育的问题,在本区公办中小学及5所由政府支助办学的农民工民办小学就读的有13945人,占来沪农民工同住子女总数的58.6%。
xx实行农民工同住子女在接受义务教育方面享受当地适龄儿童同等待遇的政策,在教育收费、竞赛活动、优秀评选等方面与公办学校的学生一视同仁。
我们还采取四条措施加强对农民工子女学校的管理、指导,促进学校提高办学和管理水平。
2.实施人才建设战略,教师队伍素质进一步提高与xx十一五教育发展规划目标相对照:
⑴专任教师的学历达标率与全部达标的教育规划目标比较接近;⑵对照小学、幼儿园教师全部达到大专以上学历的目标还有10个百分点的差距(小学88.0%,幼儿园90.8%);⑶初中教师的80%达到本科学历的目标已经提前达到(86.1%);⑷与至少有100名以上的教师具有研究生学历的目标距离甚远(201X年底仅有硕士研究生61名,博士生1名);⑸在职特级教师力争达到教师总量的1以上的目标基本达到,目前,有在岗的上海市特级教师5名,比例接近1,有上海市特级校长1名。
但是,面对老教师的退休,还需要加紧培养和补充;⑹区学科带头人和区骨干教师分别占教师总量的2%和10%的目标基本达到;与全市平均水平相比,我区初中教师的高级职称比例略高于全市平均水平,高中教师的高级职称比例与全市平均水平相比还有距离,小学教师的高级职称比例则明显低于全市的平均水平。
3.不断改革创新,促进学校内涵发展。
⑴加大投入,多途径、多形式地为学校搭建内涵发展的资源平台区政府、区教育局牵头,多途径、多形式地引进市内优质教育资源,搭建了引领学校发展的资源平台,主要形式有:
政府出资购买服务,实行学校托管的形式。
有市优质学校托管我区学校的(我区三灶学校、东海学校与盐仓小学分别由上海市成功教育咨询中心、浦东新区明珠教育集团和闸北区幸福小学实施托管),也有我区优质学校托管其他学校的(xx二中托管新港中学、澧溪中学托管六灶中学)。
本文来自.gongwen123.我区制订了《关于进一步加强xx区中小学组团式发展工作的指导意见》,加强对发展联合体、合作共同体等合作交流形式的管理与指导。
全区有10个初、高中1+1发展联合体,6个初中互动发展联合体,4个小学伙伴合作共同体和3个幼教联盟,实行了资源共享、优势互补的共同发展策略。
利用区际教育对口合作政策,xx与闸北区教育局结对携手,双方9所结对学校在充分协商的基础上,制订并实施了合作项目计划。
区政府、教育局积极支持镇政府与镇政府、学校与学校之间的协议办学,如康桥镇与七宝镇的教育合作,华师大与周浦高级中学、上海市实验学校与光明学校、上海市教委教研室与下沙学校、浦东新区福山教育集团与xx工商外国语学校附小的教育合作。
对各种形式的合作交流,我们都投入专项经费给予支助,并指导制定计划,参与协作活动,组织工作总结和交流,进行协作效果评估,为完善决策提出了思考和建议。
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