南京小学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx
- 文档编号:25618875
- 上传时间:2023-06-10
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:23.09KB
南京小学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx
《南京小学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《南京小学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
南京小学教师招聘考试真题及答案解析卷2
南京小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1:
20世纪中叶以来.随着科学技术的发展.当代教育学的发展趋势包括( )
多项选择题
A、教育学学科重视高深领域理论研究
B、教育学研究范式趋向多元
C、教育学学科体系不断扩充
D、教育学学科主体性不断增强
E、重点加强教育学科基础理论研究
2:
提出“化民成俗,其必有学”的论著是( )。
单项选择题
A、《理想国》
B、《学记》
C、《政治学》
D、《大学》
3:
人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。
判断题
对
错
4:
被西方称为“物理学之父”,并提出了“只要给我一个支点,我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是( )。
单项选择题
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒
5:
个人面对某种问题情境时,在规定的时间内产生不同观念类别的数量,表示的是创造性的什么特征?
( )
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性
6:
做好心理辅导工作,必须遵循的原则有()
多项选择题
A、面向全体学生原则
B、预防与发展相结合原则
C、尊重与理解学生原则
D、学生主体原则
7:
主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系,从而养成良好的行为习惯的理论是( )。
单项选择题
A、行为矫正理论
B、现实疗法理论
C、目标导向理论
D、和谐沟通理论
8:
知道“三角形的内角和等于180O”,属于( )
单项选择题
A、策略性知识
B、陈述性知识
C、条件性知识
D、程序性知识
9:
学习了信息技术课程后,某同学在老师的帮助下制作了个人网站。
为使个人网站内容丰富、图文并茂,他把自己的一些学习心得、照片及班级活动的歌曲和录像等信息一起放到了网站上。
该同学的个人网站包含了( )等类型的媒体信息。
①文本/文字②图像/图片③音频/声音④视频
单项选择题
A、①②③④
B、②③④
C、①③④
D、①②④
10:
在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是( )。
单项选择题
A、坚持人文教育为主
B、坚持人文教育与科学教育的携手并进
C、坚持科学教育为主
D、要看情况而定
11:
《刘海砍樵》是( )。
的剧目。
单项选择题
A、豫剧
B、黄梅戏
C、花鼓戏
D、京剧
12:
衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是( )
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
13:
第一次世界大战的导火线是()。
单项选择题
A、萨拉热窝事件
B、德军闪击波兰
C、珍珠港事件
D、斯大林格勒战役
14:
“环境决定论”的代表人物是( )。
单项选择题
A、霍尔
B、华生
C、高尔登
D、格塞尔
15:
根据皮亚杰的研究。
儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。
( )
判断题
对
错
16:
五年级二班一共有48位学生,小红排名全班第15名,这种评价属于( )
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、形成性评价
D、总结性评价
17:
提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。
( )
判断题
对
错
18:
课程的基本类型有( )。
多项选择题
A、学科课程
B、经验课程
C、活动课程
D、核心课程
19:
关于创造性与智力的关系的正确陈述是( )
多项选择题
A、高智力者其创造性也高
B、高创造性者必有高于一般水平的智商
C、创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系
D、低创造性者其智商可能高也可能低
E、高创造性者智商一定低
20:
甲是乙的必要条件,丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件,那么( )。
单项选择题
A、丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件
B、丙既非甲的充分条件,义非甲的必要条件
C、丙是甲的必要条件但不是甲的充分条件
D、丙是甲的充分必要条件
21:
根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )。
单项选择题
A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能
22:
对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。
( )
判断题
对
错
23:
对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有( )。
多项选择题
A、奥苏伯尔
B、班杜拉
C、安德森
D、加特纳吉安
24:
小明学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板,以求得心理满足。
这是采用了( )心理防御方式的表现。
单项选择题
A、升华
B、补偿
C、退行
D、转移
25:
桑代克在迁移研究中的最大贡献是( )。
单项选择题
A、发现了迁移的心理机制
B、最早进行迁移实验研究
C、否定了普遍迁移的说法
D、用实验事实否定了形式训练说
26:
小红被打过几次针之后,远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应,这是一种( )。
单项选择题
A、无条件反射
B、非条件反射
C、条件反射
D、生来的反射
27:
17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始,主张把教学建立在感觉活动的基础上。
( )
判断题
对
错
28:
教师拥有专业发展的( )。
单项选择题
A、自主权
B、决定权
C、民主权
D、管理权
29:
具有强迫行为的儿童具有哪些特征?
( )
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事犹豫、拘谨、比较固执
E、自我克制过于严重
30:
形成道德品质的关键在于培养( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
31:
苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于( )。
单项选择题
A、直观性原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
32:
教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物感性认识的教学方法是( )。
单项选择题
A、参观法
B、演示法
C、实验法
D、实习法
33:
研究性学习是综合实践活动课程中的( )。
单项选择题
A、前提
B、基础
C、手段
D、目的
34:
预期学生通过教学活动获得的学习结果,这是指( )
单项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学方法
D、教学过程
35:
我国小学德育的构成有( )。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、情感教育
36:
在百姓心中,很多人都是过眼烟云。
__________,不因岁月而淘尽,而会久久让百姓惦念,在人们的心灵深处留存。
因而,尽管工作时间是有限的,但为百姓干实事却会让干部绽放无限的价值;生命是短暂的,但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义。
要说人生的价值、生命的意义,还有比这更崇高、更宝贵的吗?
填入画横线部分最恰当的一项是( )。
单项选择题
A、惟有和百姓打成一片
B、惟有兢兢业业无私奉献
C、惟有那些为政两袖清风的人
D、惟有那些真心干实事的人
37:
阅读技能是一种()。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
38:
学习策略知识不是孤立的,不能脱离专门知识。
( )
判断题
对
错
39:
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现知识和问题的方法是( )。
单项选择题
A、讲授法
B、发现法
C、掌握学习法
D、头脑风暴法
40:
学习者如果把学习成败归因于自身内在因素,则学习结果不会对其自我意象产生影响。
( )
判断题
对
错
41:
在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为( )。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象
42:
老师让学生向雷锋叔叔学习,采用的德育方法是( )。
单项选择题
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
43:
自编测验的常见错误是()。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单,题量小
D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
E、教师对测验的项目分类比例不一致
44:
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是( )
单项选择题
A、柏拉图
B、昆体良
C、皮亚杰
D、亚里士多德
45:
教一学过程的三种过程是( )A.学习过程、教学过程和评价/反思过程B.学习过程、教学过程和互动过程C.学习过程、教学过程和思考过程D.学习过程、教学过程和管理过程
单项选择题
46:
学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。
( )
判断题
对
错
47:
下列不属于良好师生关系特征的是()。
单项选择题
A、民主平等
B、尊师爱生
C、教学相长
D、尊师重教
48:
世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是( )。
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《理想国》
D、《雄辩术原理》
49:
具有强迫行为的儿童具有哪些特征?
( )
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事犹豫、拘谨、比较固执
E、自我克制过于严重
50:
谈话法的特点是( )。
单项选择题
A、师生对话
B、教师问学生答
C、学生问教师答
D、教师起控制作用
51:
运用符号办事的能力是( )
单项选择题
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能
52:
下列选项中,不属于平时考查方式的是( )。
单项选择题
A、单元测验
B、口头提问
C、考试
D、检查书面作业
53:
对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征?
( )
多项选择题
A、专家比新手更能有效地组织信息
B、专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
D、专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
E、专家有更强的认知与自我监控能力
54:
下列文学常识的表述不正确的一项是( )。
单项选择题
A、章回小说中常出现“话说”、“看官”等字眼,可明显看到话本的痕迹与影响
B、“论”是一种以论证为主要议论方式,以分析透彻为宗旨的文体。
一般而言,人物论、史论等较庄重的内容大多采用这一文体,如贾谊的《过秦论》、苏洵的《六国论》
C、“疏”也称奏疏、奏章,是臣下向君王进言的文书。
一般采用分条陈述的方式,贾谊的《论积贮疏》是“疏”中的名篇
D、唐宋传奇是魏晋笔记小说上发展起来的一种情节曲折奇特,结构完整的短篇小说,《灌园叟晚逢仙女》就是其中的名篇之一
55:
我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。
( )
判断题
对
错
56:
根据人格发展阶段理论,小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。
( )
判断题
对
错
57:
根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
( )
判断题
对
错
58:
实现教学任务的保证是( )。
单项选择题
A、课堂管理
B、良好的班风
C、良好的师生关系
D、教师
59:
教师规定学生做不完作业不准回家吃饭,侵犯了学生的( )。
单项选择题
A、人格尊严权
B、财产权
C、生命权
D、人身自由权
60:
散文家:
智慧与聪明是令人渴望的品质。
但是,一个人聪明并不意味着他很有智慧,而一个人有智慧也不意味着他很聪明。
在我所遇到的人中,有的人聪明,有的人有智慧,但是,却没有人同时具备这两种品质。
若散文家的陈述为真,以下哪项陈述不可能真?
( )
单项选择题
A、没有人聪明但没有智慧,也没有人有智慧却不聪明
B、大部分人既不聪明,也没有智慧
C、大部分人既聪明,又有智慧
D、没有人既聪明,又有智慧
1:
答案B,C,D
解析
2:
答案B
解析
3:
答案正确
解析
4:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】“只要给我一个支点,我就能撬动整个地球”是阿基米德的名言。
5:
答案C
解析
6:
答案A,B,C,D
解析做好心理辅导工作,必须遵循以下基本原则:
面向全体学生原则、预防与发展相结合原则、尊重与理解学生原则、学生主体性原则、个别化对待原则、整体性发展原则。
(本解析由张恩凯提供)
7:
答案C
解析
8:
答案B
解析陈述性知识也叫描述性知识,是个人能用言语进行直接陈述的知识,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题。
9:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】略。
10:
答案B
解析在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持人文教育与科学教育携手并进,不能偏废任何一科。
11:
答案C
解析《刘海砍樵》是花鼓戏的剧目。
12:
答案B
解析本题考查测验的信度和效度的知识。
13:
答案A
解析1914年,帝国主义国家矛盾空前激化,两大军事集团之间的战争一触即发。
萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。
14:
答案B
解析“环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。
15:
答案错误
解析
16:
答案A
解析常模参照评价是指评价是以学生所在团体中的平均成绩为参照标准(即所谓的常模),根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。
小红的成绩在全班进行排名,属于这种评价方式。
(本解析由张恩凯提供)
17:
答案错误
解析提出假设的常用方式是算法式与启发式。
18:
答案A,C
解析
19:
答案B,D
解析
20:
答案A
解析由“甲是乙的必要条件”可知:
甲、乙;由“丙是乙的充分条件”可知:
丙、乙;组成连锁推理可得:
丙、乙、甲;但由甲不能推出丙,故丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件。
故选A。
21:
答案B
解析认知学习理论认为,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
22:
答案正确
解析略。
23:
答案A,C,D,E
解析班杜拉是社会学习理论的倡导者。
吉克应该选,请注意问题的问法是“作出重要贡献的心理学家”。
24:
答案B
解析补偿指个人因心身某个方面有缺陷不能达到某种目标时,有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷而弥补因失败造成的自卑感。
25:
答案D
解析形式训练说认为,迁移是无条件的、自动发生的。
由于形式训练说缺乏科学的依据,所以引起了一些研究者的怀疑和反对。
桑代克等人用大量的实验证明,迁移是非常具体的、有限的,只存在于含有相同要素的领域。
迁移是有条件的,需要有共同的要素。
这些都是对形式训练说的否定,也使迁移的研究有所深入。
26:
答案C
解析条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。
小红在被打过几次针之后,只要看到白衣人就躲避,是一种条件反射的体现。
27:
答案错误
解析17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切知识都从感官的知觉开始,主张把教学建立在感觉活动的基础上。
28:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】教师是专业发展的主体,拥有专业发展的自主权。
具有自我发展的意愿和动力的教师需要对专业发展进行自我设计、自我监控。
29:
答案A,B,C,D,E
解析专家告诉我们,强迫症智力是正常的,强迫症并不会造成孩子的智力下降。
30:
答案B
解析形成道德品质的关键在于培养道德信念。
31:
答案C
解析苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学,他的这一教学思想符合启发性原则。
32:
答案B
解析
33:
答案B
解析研究性学习是综合实践活动的基础,倡导探究的学习方式,这一方式渗透于综合实践活动的全部内容之中。
34:
答案A
解析定义:
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
在教学中教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
(本解析由张恩凯提供)
35:
答案A,B,C
解析我国小学德育主要由以下三部分构成:
道德教育、政治教育和思想教育。
36:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】文段画横线的前部分提到了有些入在百姓心中是“过眼烟云”,横线后部分提到了“会久久让百姓惦念,在人们的心灵深处留存”,因此画横线部分叙述的应该是“会久久让百姓惦念”的那种人。
再结合后文“但为百姓干事却会让干部绽放无限的价值;生命是短暂的,但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义”可知,这类人应该是“为百姓干实事的人”,结合选项可知只有D项符合。
故本题答案为D。
37:
答案C
解析阅读技能属于心智技能。
38:
答案正确
解析因为脱离专门知识内容的单纯训练,难以保证学生提高学习策略水平。
39:
答案B
解析发现教学也称启发式教学,指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的方法。
一般经历四个阶段,创设问题情境属第一步。
40:
答案错误
解析归因于自身内在因素,则会产生积极的自我价值感或形成消极的自我意象。
41:
答案C
解析在学习的初期,学习效果也较明显,但过了一个阶段,学习效果降低,甚至逐步减退,并出现性情易急躁烦闷,这就是心理学上所说的“高原现象”。
在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升,或者有所下降,但在突破“高原现象”之后,又可以看到曲线继续上升。
42:
答案B
解析榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。
榜样形象生动,具有巨大的感染力和吸引力,能引导学生积极向上,榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。
43:
答案A,B,C
解析见大纲相关内容。
44:
答案D
解析
45:
答案A
解析学习与教学的过程:
学习过程、教学过程和评价反思过程。
46:
答案正确
解析学习动机能推动人很好地去学习,取得好的效果,同时好的学习效果又会强化学习动机。
47:
答案D
解析良好师生关系的特征有:
民主平等、尊师爱生和教学相长。
48:
答案B
解析我国的《学记》是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
49:
答案A,B,C,D,E
解析略。
50:
答案A
解析
51:
答案B
解析定义:
智慧技能,表现为使用符号与环境相互作用的能力。
它指向学习者的环境,使学习者能处理外部环境。
(本解析由张恩凯提供)
52:
答案C
解析考试是对学生知识、技能等进行总结性检查时所采用的一种方式,不属于平时考查。
53:
答案A,B,C,D,E
解析
54:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《灌园叟晚逢仙女》出自冯梦龙的“三言”之一《醒世恒言》,属拟话本,不是传奇。
55:
答案正确
解析略。
56:
答案错误
解析自我同一性的培养是少年期的任务,小学阶段的任务是培养勤奋感。
57:
答案正确
解析略。
58:
答案C
解析良好的师生关系是实现教学任务的保证。
59:
答案D
解析教师限制学生的行动自由,所以侵犯了学生的人身自由权。
60:
答案A
解析由最后一句可知,有的人聪明但不智慧,有的人智慧但不聪明,所以A项不可能真。
由“没有人同时具备这两种品质”可知C项为真;由于题干限定的是“我所遇到的人”,所以BD两项可能为真。
故选A。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 南京 小学教师 招聘 考试 答案 解析