牛津上海版六年级上Unit5知识点梳理以及能力训练.docx
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牛津上海版六年级上Unit5知识点梳理以及能力训练
课题
Unit5知识点梳理以及能力训练
教学目的
1.使学生能够基本掌握Unit5中的词汇并且能够进行一些词汇变形练习;
2.帮助学生梳理常考一些句型和语法,进行综合训练,提高综合能力。
教学内容
Wordsandexpressions&sentences.
Ⅰ.WordsandExpressions
1.entrancen.入口
attheentrance在入口处
Iwillwaitforyouattheentrance.我会在入口处等你。
【联想】enterv.进入
entersomeplace=go/walk/comeintosomeplace进入某地
Heenteredtheroomquietly.=Hewentintotheroomquietly.他安静地进入了房间。
2.noticeboardn.信息板
Youcanfindalotofinformationonthenoticeboard.你能在信息板上找到很多信息。
3.plan
1)v.计划
★plantodosth.计划做某事
Weplantohaveameetingnextweek。
我们计划下周开个会。
★plansth.计划某事
Theyareplanningameeting.他们正在计划一次会议。
2)n.计划
Haveyougotyourholidayplan?
你们有假期计划了吗?
4.programmen.计划,安排
aprogrammefor………的计划,……的安排
Canyoutellmetheprogrammeforthisflowershow?
你能告诉我这次花展的安排吗?
5.arrivein,arriveat,getto和reach
四者都可以表示“到达”;arrivein后接“较大的地方”,arriveat后接“较小的地方”,getto和reach后直接加宾语。
IwillarriveinShanghainextevening.我将在明天晚上到达上海。
=IwillgettoShanghainextevening.
=IwillreachShanghainextevening.
Whenwillyouarriveatyourschool?
你什么时候到学校?
6.lookat和see的区别
lookat意为“看”,强调看的动作;see意为“看见”,强调看到的内容。
Lookatthepicture.Whatcanyousee?
看这张图片,你能看到什么?
7.listento和hear的区别
listento意为“听”,强调听的动作;hear意为“听到”,强调听到的内容。
Listentotheradiocarefully.Canyouhearthesongclearly?
仔细听广播,你能听清楚这首歌吗?
8.wanttodosth.想要做某事
Iwanttogototheparktomorrow.明天我想去公园。
★wantsb.todosth.想让某人做某事
Theteacherwantsherstudentstolistentohercarefully.老师想让她的学生认真听讲。
9.英式美式
一楼thegroundfloorthefirstfloor
二楼thefirstfloorthesecondfloor
三楼thesecondfloorthethirdfloor
注意:
表示“在第几层”,介词用on.
10.invitationn.邀请;请柬
Nextweekwillbeherbirthday.Shewritesomeinvitationstoherfriends.
下星期是她的生日,她给朋友们写了一些请柬。
【联想】invitev.邀请
Nextweekwillbeherbirthday.Shewillinviteherfriendstoherbirthdayparty.
下星期是她的生日,她将邀请朋友来参加生日宴会。
【课堂小练】
I.Fillintheblankswiththegivenwordsintheirproperforms.(用所给单词的适当形式填空)
1.Ihavegotan_____________(invite)frommybestfriendforhisbirthdayparty.
2.Everybodyinourclassisbusypreparingforthe_____________(finally)examination.
2.Letusmeetatthe(enter)ontimethisevening.
4.Mygrandparentsliveonthe(two)floorofatallbuilding.
5.Myparents(visit)ourclassroomatthreethirtyyesterday.
6.Johnlikes(listen)tomusicverymuch.
【Keys】1.invitation2.final3.entrance4.second5.visited6.listening
Ⅱ.Sentences
1.MissGaoandherstudentsareplanningtheprogrammefortheirOpenDay.郭老师和她的学生正在计划开放日的活动安排。
OpenDay意为“开放日”,指某地接待公众参观之日,平时该处不对外开放,例如:
TodayistheOpenDayatthevillageschool.今天是乡村学校的开放日。
[友情提示]OpenDay开放日这是指学校向家长开放的日子,届时家长可以进校听课、参观学校并与老师、校长交流。
有点类似于“家长接待日”。
…areplanning…意为“正在计划”,是一句现在进行时,表示说话的时候正在进行的动作或状态,例如:
Thetelephoneisringing.Wouldyouanswerit,please?
电话在响,你能否接一下?
2.It’sonthesecondfloor.它在三楼。
[友情提示]要表示楼层的时候,floor前要使用the+序数词。
在英语中,一楼叫做thegroundfloor,而thefirstfloor则表示二楼,以此类推。
但在美语中,thefirstfloor指一楼,thesecondfloor指二楼,以此类推。
请注意英语和美语在表示楼层时候的区别。
表示在具体某一楼层时,用介词on,例如:
onthefirstfloor[美]在一楼;[英]在二楼
onthesecondfloor[美]在二楼;[英]在三楼
3.KittyandherclassmatestooksomephotosfortheEnglishClubontheOpenDay.
凯蒂和她的同班同学在开放日为英语俱乐部拍了一些照片。
★takephotos意为“拍照”为固定搭配,例如:
CanyoutakeaphotoformeandMary?
你能帮我和玛丽照张相吗?
Theflowersareverybeautiful.Let'stakesomephotosforthem.这些花很漂亮,让我们拍一些照片吧!
★photo是photograph的缩略式,photo的复数形式为photos。
4.Theywillarriveattwoo'clock.他们将在二点到达。
句中的willarrive为一般将来时。
一般将来时表示将要发生的动作或状态。
通常由will+动词原形构成。
第一人称可用shall+动词原形。
例如:
(1)TheywillflytoRomethedayaftertomorrow.他们后天飞罗马。
(2)Ishall/willfinishmyjobinaweek.我要再过一星期才完成工作。
(3)WhenwillhestartworknextMonday?
下星期一他什么时候开始工作?
(4)Jackwon’tspeakfirstatthemeeting.杰克在会上将不首先发言。
5.Ourparentshadagreattime!
我们的父母(那天)过得很愉快!
haveagreattime意为“过得愉快”还可以说成haveagoodtime,enjoyoneself,enjoyone’stime.
当我们听说某人要去参加聚会或去旅游时常用“Haveagoodtime.”来预祝别人玩得开心。
例如:
-IwillgotoSuzhouformyholiday.我将去苏州度假。
-Really?
Haveagoodtime.真的吗?
祝你假期愉快。
-Thankyou.谢谢你。
Step4:
Grammar.
1.simplefuturetense“will”一般将来时will
(1)构成:
will+动词原形
(2)一般将来时的肯定式、否定式和疑问式,如下表:
肯定式
否定式
疑问式
Iwillgotoseeafilm.
Youwillgotoseeafilm.
He/Shewillgotoseeafilm.
We/Theywillgotoseeafilm.
Iwillnotgotoseeafilm.
Youwillnotgotoseeafilm.
He/Shewillnotgotoseeafilm.
We/Theywillnotgotoseeafilm.
WillIgotoseeafilm?
Willyougotoseeafilm?
Willhe/shegotoseeafilm?
Willwe/theygotoseeafilm?
(3)常和tomorrow,nextweek等词连用。
例如:
Therewillbeafootballmatchtomorrow.明天将有一场足球赛。
表示将要发生的动作或存在的状态。
在口语中,will可用于各种人称,即will的使用范围较广。
例如:
It'llsoonbeChristmas.很快就到圣诞节了。
Nobodywilldosuchajobwithsolittlepay.没人会做工资这么低的工作。
2.adverbsofsequence:
时序副词
(在顺序;空间或时间上)紧随(某人/某事物)之后的;其次的;下一个的;邻近的。
在本单元中我们主要学了first(首先第一),next(接下来),then(然后),afterthat(在那之后)和finally(最后)。
例如:
Doyouknowhowtoplantatree?
First,youshouldfindaplaceanddigahole,notsmallorbig.Next,putthetreeintotheholestraightly.Then,puttheearthintotheholeagainandcovertherootofthetree.Afterthat,steptheeartharoundthetree.Finally,waterthetree.
3.simplepasttense:
一般过去时
(1)一般过去时的用法:
a.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语,例如:
yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,amomentago,in1990等连用。
Theplanetookoffamomentago.飞机片刻前起飞了。
Mymotherwasatworkyesterday.昨天我妈妈在上班。
b.表示过去经常或反复发生的动作。
ThestudentsalwayswatchedTVafterschoollastyear.
去年放学后,学生们总是看电视。
(2)一般过去时的构成
a.肯定句
主语+动词过去式+(宾语/表语)+其他成分。
b.否定句
主语+didn't十动词原形+(宾语)+其他成分。
c.一般疑问句
Did+主语十动词原形+(宾语)+其他成分?
d.特殊疑问句
疑问词+did+主语十动词原形+(宾语)+其他成分?
例如下表:
肯定式
否定式
疑问式
Iworked.
Ididnotwork.
DidIwork?
Weworked.
Wedidnotwork.
Didwework?
Youworked.
Youdidnotwork.
Didyouwork?
Heworked.
Hedidnotwork.
Didhework?
Theyworked.
Theydidnotwork.
Didtheywork?
(3)规则动词过去式的变化方式:
一般情况下,在动词原形后面加ed
work—worked,open—opened
以不发音的e结尾的词后面加d
move—moved,live—lived
以辅音字母+y结尾的词,变y为i,再加ed
try—tried,study—studied
以辅音字母结尾的重读闭音节词,双写该辅音字母,再加ed
plan—planned,stop—stopped
(4)常和lastyear,threedaysago等词连用。
例如:
IwenttoAmericalastyear.我去年去了美国。
Themissingchildwasfoundthreedaysago.丢失的孩子在三天前被找到了。
4.preposition:
at,on,in介词:
at,on,in
(1)at,on,in都可以为表示时间的介词,但是又有所区别:
①at表示某一具体时刻,或把某一段时间看作某一时刻也可用at,在节假日前也常用at。
例如:
at7:
30在七点半atnoon在正午atChristmas在圣诞节
atbreakfasttime在吃早饭时atlast最后attheend最终
②on表示在具体的某一天,某一天的早晨、中午或晚上时也常用介词on;对某一天或某一天的早晨、中午或晚上进行详细描述时也用on。
例如:
onFriday在星期五onOctoberthefirst在十月一日
onasunnyday在晴朗的一天onthemorningofMayDay五月一日上午
③in表示所指的时间比一天更长或更短,in还可以表示在将来,或表示从现在算起的一段时间之后。
例如:
intheafternoon在下午inApril在四月insummer在夏季inmyschooldays在我上学期间
inthefuture在将来inthe21stcentury在二十一世纪inone’slife在某人一生中
[友情提示]当表达年、月、日时,如果没有“日”就用介词“in”,例如:
inJune,2008在2008年6月
如果有“日”就用介词“on”。
其顺序为“月、日、年”或“日、月、年”。
例如:
onMarch12th,2008在2008年3月12日
(2)at,on,in还可以用来表示空间,位置移动的介词:
①at:
在某地点(表示比较狭窄的场所),例如:
atschool上学athome在家
atafactory在一家工厂attherailwaystation在火车站
②in;在某地(表示比较宽敞的场所),例如:
inShanghai在上海inChina在中国
intheworld在世界上inNewYork在纽约
③on:
a.在……上面
onthedesk在桌子上onthewall在墙上
onthetree在树上onthebed在床上
b.在靠近…….的地方
ontheright/left在右边/左边ontheriver在河边
[友情提示]in除了可以作表示时间介词,地点介词外,还可以用来表示用什么材料,或什么语言,以及表示衣着,声调的特魚,例如:
inink用墨水inpen用钢笔inEnglish用英语
inreddress穿红色连衣裙inlowvoice用低沉的声音inFrench用法语
易错点提炼
Choosethebestanswer.(选择最佳答案)
()1.Whatdoyoutodointhecomingholidays?
A.wouldB.wantC.wouldlikeD.wants
()2.TodayisJuly.ItisFridaytoday.
A.thethirdB.thethreeC.threeD.third
()3.Let'stheproblemtogether.
A.discussB.talkaboutC.talkD.talkto
()4.Itooksomephotos_______________theSportClubonOpenDay.
A.forB.fromC.toD.at
【Keys】BAAA
11.Choosetherightwordtocompletethesentence.(选择适当的词填空)
1.She(invited;invitation)metogotoherhomeyesterday.
2.Therearemanytablesinthe(teacher;teachers')office.
3.Jill(will;willbe)amiddleschoolstudentnextyear.
【Keys】1.invited2.teachers'3.willbe
及时巩固
()1.ADisneylandPark(迪士尼乐园)_______________inShanghaiPudongNewAreainthenearfuture.
A.buildsB.hasbuilt
C.willbuildD.willbebuilt
()2.TinaandherparentstoEnglandforsightseeinglastsummer.
A.goB.went
C.willgoD.havegone
3.Alexisyearsoldandistakengoodcareinthekindergarten.(fourth)
【Keys】1-2DB3.four
Exercise.(综合练习)
Part2VocabularyandGrammar(第二部分词汇与语法)
Ⅰ.Choosethebestanswer.(选择最恰当的答案)
1.Theyareplanningtheprogramme_______________theirOpenDay.
A.onB.for
C.atD.of
2.Whatwilltheydo?
A.nextB.thenext
C.thanD.inend
3.HearrivedNewYorkatthreeyesterday.
A.atB./
C.inD.to
4.Iwillmeetyoutheentrance.
A.inB.at
C.byD.off
5.Doyouliketomusic?
A.hearB.listen
C.hearfromD.listento
6.Thereisanofficethefloor.
A.on;nineB.in;ninth
C.on;ninthD.on;nineth
7.Youcanfindsomeinformationanoticeboard.
A.onB.atC.ofD.in
8.Myfatheralotofphotosthismorning.
A.takesB.willtake
C.tookD.taked
9.OurparentsvisitedourschoolOpenDay.
A.inB.onC.forD.at
10.WehavestudiedEnglish1990.
A.inB.forC.onD.since
11.thispicture.Canyousomedifferences?
A.Lookat;seeB.See;lookat
C.Look;lookatD.See;see
12.IwrotesomelettersmyparentswhenIwasintheUSA.
A.toB.forC.byD./
13.Theteachermakesapaperboatherstudents.
A.toB.forC.byD./
14.,hefinishedhispictureperfectly.
A.FinalB.Inend
C.LastD.Atlast
15.Myfatherhomelatelastnight.
A.arrivedinB.reached
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安
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- 牛津 上海 六年级 Unit5 知识点 梳理 以及 能力 训练