人教版七年级下英语教学总结.docx
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人教版七年级下英语教学总结
【篇一】人教版七年级下英语教学总结人教版七年级英语下册教学工作总结
人教版七年级英语下册教学工作总结
襄垣一中孙会敏不知不觉,本学期的教学工作已告一段落。
在刚过去的学期中,我担任七年级二班的英语教学。
由于教学经验颇浅。
因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,以下是我在本学期的教学情况。
一、基本情况
1、备课
课前认真地备好每一节课,写好教案。
备课不仅要备教材,而且要备学生,根据学生的实际情况设计教学环节。
2、上课
上课讲解要有条理、清晰、准确、生动。
使每堂课学生有所获,努力使学生打好基础,培养能力,养成良好的学习习惯。
坚持做到以学生为主体,教师为主导,训练为主线。
3、学生情况
通过多次测试,发现学生对于句型转换、完型理解及词汇题型掌握不是很好,所以在以后的教学中,我需要专门利用几节课来学习如何做此类题型。
二、存在的主要问题
1.本班人数较多,难以开展教学活动,特别是新课改,要求学生的活动比较多,但学生的人数较多,老师无法照顾到所有的学生。
2.本班有部分英语较差的学生,影响了班级的学习。
他们
不闹课堂,但他们听不懂,课后也不会去想办法努力补习,作业不能按要求完成,考试成绩平平。
这是本班最头痛的问题。
他们基本不配合老师,这是我们老师下一步要攻克的堡垒。
三、改进措施:
多与学生沟通。
教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,只有沟通、了解,才能更好地解决班级的不同问题。
另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
注重组织教学,严格要求学生。
大部分学生的学习基础较差,这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。
由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。
注重打基础。
由于英语是七年级学生初次深度接触的一门课程,上课时多以简单的口语知识作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。
对于学过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新知识。
作业的布置也以基础题为
主。
运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。
对于七年级的学生来说,英语是一门课程,大部分学生开始学习兴趣都很高涨,“兴趣是最好的老师”!
教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。
并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。
四、工作反思
所教的班级的部分学生的学习态度不好,有小部分的学生的基础较差,书写比较潦草,学习跟不上,成绩欠理想。
今后要在这方面下功夫对这些学生进行帮教,使他们改变学习态度,努力学习,力争在下学期的学习中有所提高。
【篇二】人教版七年级下英语教学总结新人教版七年级英语下册知识点全总结
新人教版七年级英语下册知识点全总结Unit1Canyouplaytheguitar?
短语归纳
playchess下国际象棋
playtheguitar弹吉他
speakEnglish说英语
Englishclub英语俱乐部
talkto跟…说
playtheviolin拉小提琴
playthepiano弹钢琴
playthedrums敲鼓
makefriends结交朋友
10.dokungfu练(中国)功夫
1tellstories讲故事
1playgames做游戏
1ontheweekend/onweekends在周末
◆用法集萃
play+棋类/球类下…棋/打…球
playthe+西洋乐器弹/拉…乐器
begoodatdoingsth.=dowellindoingsth.擅长做某事
begoodwithsb.和某人相处地好
needsb.todosth.需要某人做某事
can+动词原形能/会做某事
alittle+不可数名词一点儿…
jointhe…club加入…俱乐部
liketodosth.=lovetodosth.喜欢/喜爱做某事
◆典句必背
—Canyoudraw?
你会画画吗?
—Yes,IIcan’t.是的,我会。
/不,我不会。
—Whatclubdoyouwanttojoin?
你想加入哪个俱乐部?
—Iwanttojointhechessclub.我想加入国际象棋俱乐部。
YoucanjointheEnglishclub.你可以加入英语俱乐部。
Soundssoundsgood.听上去很好。
IcanspeakEnglishandIcanalsoplaysoccer.我会说英语也会踢足球。
PleasecallMrs.Millerat555-372请给米勒夫人拨打电话555-3721。
◆话题写作
主题介绍自己特长/强项
DearSir,
Iwanttojoinyourorganization(组织)tohelpkidswith
sports,musicandEnglish.
MynameisMike.Iam15yearsold.I'mastudentinNo.1Middleschool.Icanplaytheguitarwell.Icansingmanysongs.IcanswimandspeakEnglishwell,too.IthinkIcanbegoodwiththekids.Ialsodowellintellingstories.
Ihopetogetyourlettersoon.
Yours,
Mike
Unit2Whattimedoyougotoschool?
◆短语归纳
whattime几点
gotoschool去上学
getup起床
takeashower洗淋浴
brushteeth刷牙
getto到达
dohomework做家庭作业
gotowork去上班
gohome回家
10.eatbreakfast吃早饭
1getdressed穿上衣服
1gethome到家
1either…or…要么…要么…
1gotobed上床睡觉
1inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上
1takeawalk散步
1lotsof=alotof许多,大量
1radiostation广播电台
1atnight在晚上
20.belatefor=arrivelatefor迟到
◆用法集萃
at+具体时间点在几点(几分)
eatbreakfast/lunch/dinner吃早饭/午饭/晚饭
thirty/halfpast+基数词…点半
fifteen/aquarterto+基数词差一刻到…点
takea/an+名词从事…活动
from…to…从…到…
needtodosth需要做某事
◆典句必背
—Whattimedoyouusuallygetup?
你通常几点钟起床?
—Iusuallygetupatsixthirty.我通常6:
30起床。
That’safunnytimeforbreakfast.那是个有趣的早餐时间。
—Whendostudentsusuallyeatdinner?
学生们通常什么时候吃完饭?
—Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.他们通常在晚上6:
45吃晚饭。
Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.
在晚上,我要么看电视,要么玩电脑游戏。
Attwelve,sheeatslotsoffruitandvegetablesforlunch.
在十二点,她午餐吃很多水果和蔬菜。
Sheknowsit’snotgoodforher,butittastesgood.她知道它对她没好处,但是尝起来很好。
Hereareyourclothes.这是你的衣服。
◆话题写作
主题谈论日常作息习惯
MySchoolDay
Iamastudent.Iusuallygetupatseven,andIeatbreakfastatseventhirty.ThenIgotoschoolateight.Schoolstartsateightthirty.Ieatlunchattwelve.Igohomeat17:
00.Iofteneatdinnerat19:
00andthenplaythepiano.Idomyhomeworkat20:
00.At22:
00,Igotobed.
Unit3Howdoyougettoschool?
◆短语归纳
gettoschool到达学校
takethesubway乘地铁
rideabike骑自行车
howfar多远
fromhometoschool从家到学校
everyday每天
takethebus乘公共汽车
bybike骑自行车
busstop公共汽车站
10.thinkof认为
1between…and…在…和…之间
1one11-year-oldboy一个11岁的男孩1
playwith…和…玩
1cometrue实现
1haveto不得不
◆用法集萃
take…to…=goto…by…乘…去…
Howdo/doessbgetto…?
某人是怎样到…的?
Howfarisitfrom…to…?
从…到…有多远?
Ittakessb.sometimetodosth.做某事花费某人多长时间。
Howlongdoesittaketodosth.?
…花费多长时间?
Itis+adj.+todosth.做某事是…
Thanksfor+感谢你(做)某事。
◆典句必背
—Howdoyougettoschool?
你怎么去上学?
—Iridemybike.我骑自行车。
Howfarisitfromyourhometoschool?
从你家到学校有多远?
Howlongdoesittakeyoutogettoschool?
去上学花费你多久?
Formanystudents,itiseasytogettoschool.对很多学生来说,很容易到达学校。
Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.在他们学校和村庄之间有一条很大的河流。
◆话题写作
主题上学的交通方式
【篇三】人教版七年级下英语教学总结新目标英语七年级下学期教学总结
新目标英语七年级下学期教学总结
本学期我担任七年级两个班的英语教学。
回首这一学期的教学工作,感触颇多。
一、再次了解学生
新教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境,很多内容对于农村学生理解起来有点难度。
和以前的教材相比,起点比较高,单词的呈现比较多,而且难度梯度不明显,提倡“用到即学”。
对于七(202)班的学生来说,这套教材是适中的,因为这部分学生基础较好,而且班级学习氛围较浓厚。
而对于基础较弱,并且学风、纪律较差的七(197)班的学生来说,这套教材趋于中上难度。
能与教材和老师同步“前进”的大概只有20来名学生。
有20来个学生是完全放弃英语这门学科的学习,而剩余的20多名学生还“在挣扎”。
对于这个班级的学生来说,学习英语的乐趣少于痛苦。
二、因材施教,掌握难度
学生是学习的主体。
因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教
学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。
,比如听力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更容易听懂,不断提高学生的积极性。
同时根据不同的班级的学生性格特点,我也采取了不同的策略。
开展各种各样的小组活动,让他们讨论合作,鼓励他们积极发言。
三、调动气氛,参与鼓励在课堂教学开展过程中,我感觉学生一部分不愿意起来发言一个是教材比较有难度,怕讲错;另外一个是学生胆子比较小。
针对这样的情况下,我把教材难度降低,并采取表扬和鼓励的方式。
四、加强巩固,分批对待。
因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。
每次教授了新单词以后,我都及时抽时间给他们听写,并认真批改。
有时候,课文里出现的精彩实用的句子,我也要求学生背下来,我把4个同学分成一个小组,让成绩相对比较好同学担任小组长,这样想偷懒就比较难了。
而对不同基础的学生,我给他们的底线也不一样。
一开始我都是统一要求所有的学生,后来我感觉这样不符合实际。
有些学生对语言的感知能力本身就比较差,越是统一要求,他就什么也没有学到。
因此,我
就把学生分开,一般的,大部分同学的要求是统一的,而小部分接受能力比较差的同学,我就用相对低一点的标准给他们,这样做以后,逐渐提高标准,学生学到的明显多了。
五、工作占用了太多的时间,教师的学习时间该从哪里提取?
两个班级,也就是说,一个星期是14节课的工作量。
而英语这门学科的特点是,教师的工作量也很大—教师不仅要备课,做课件,同时,还得批改学生每周的听写、作文、单元考试及检查学生的背书情况。
工作既烦琐又细微。
除上课时间外,闲下来时,大部分是在批改作业。
似乎工作就是从早上730到校一直忙到晚上。
对于年轻的教师来说,学习在工作中占有很重要的地位并能发挥积极的作用。
理论学习,实践观摩,都需要老师花一定的时间去反思与探索。
对于我们有多年教学经验的老教师来说也不例外。
这是本人在这个学期中感慨最深的一个问题。
但是,在课堂教学之余,我还积极参加教研活动,参与我们英语组内的集体备课和听课等。
通过这样的活动,有效的提高了自己对教材的理解以及专业水平。
It’snevertoolatetolearn!
在这一个学期的工作中,感觉自己尚存在很多的缺点对教材的把握不够,上课的逻辑性不够强,课堂的衔接还不够自然流畅等等。
很多
优秀的老师的优点都没有学到;听课的次数也还不够多,尤其是跟其他老师的交流还太少;理论学习不够系统;希望在下个学期能多向其他老师学习,不断提高自己的艺术和教学水平。
取得更佳的教学效果。
2012-6-26
【篇四】人教版七年级下英语教学总结2014人教版七年级英语下册单元知识点总结
新目标七年级下册单元知识总结
Unit1Canyouplaytheguitar?
一、短语归纳
playchess下国际象棋playtheguitar弹吉他speakEnglish说英语Englishclub英语俱乐部talkto\withsb.跟…说playtheviolin拉小提琴playthepiano弹钢琴playthedrums敲鼓
makefriends(withsb.)(和某人)结交朋友10.dokungfu会(中国)功夫1tellstories/astory讲故事
1playgameswithsb.和某人一起做游戏1ontheweekends=onweekends(在)周末二、用法集萃
play+棋类/球类下……棋,打……球playthe+西洋乐器弹/拉……乐器
begoodatdoingsth.=dowellindoingsth.擅长做某事begoodwithsb.善于与某人相处needsb.todosth.需要某人做某事can+动词原形能/会做某事alittle+不可数名词一点儿……dosth.well做得好
jointhe…club加入…俱乐部10.bein参加,加入
1liketodosth.=lovetodosth.喜欢/喜爱做某事三、典句必背Canyoudraw?
Yes,Ican./No,Ican’t.
Whatclubdoyouwanttojoin?
Iwanttojointhechessclub.YoucanjointheEnglishclub.Soundsgood.
IcanspeakEnglishandIcanalsoplaysoccer.PleasecallMrs.Millerat555-372
Unit2Whattimedoyougotoschool?
一、短语归纳几点whattime去上学gotoschool起床getup
洗淋浴takeashower刷牙brushone’steeth到达getto
做作业doone’shomework去上班gotowork回家gohome10.吃早饭eatbreakfast1穿上衣服getdressed1到家gethome
1要么……要么……either……or……
1在上午/下午/晚上inthemorning/afternoon/evening1上床睡觉gotobed1散步have/takeawalk
1许多,大量lotsof=alotof1广播电台radiostation1在晚上atnight20.迟到belatefor二、用法集萃
在几点几分at+具体时间点
吃早饭/午饭/晚饭have/eatbreakfast/lunch/dinner从事...活动take+a+名词...点半halfpast+基数词差一刻到...点aquarterto+基数词从......到......from……to…….需要做某事needtodosth.三、典句必备
你通常几点起床?
—Whattinedoyouusuallygetup?
我通常六点半起床。
—Iusuallygetupatsixthirty.那是个有趣的吃早饭的时间!
That’safunnytimeforbreakfast!
学生们通常什么时候吃晚饭?
—Whendostudentsusuallyeatdinner?
他们通常在晚上六点四十五吃晚饭。
—Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.在晚上,我要么看电视,要么玩电脑游戏。
Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.
在十二点,她吃许多水果和蔬菜作为午饭。
Attwelve,sheeatslotsoffruitandvegetablesforlunch.她知道对她不好,但冰激凌尝起来好极了。
Sheknowsit’snotgoodforher,butittastesgood.这是你的衣服。
Hereareyourclothes.
Unit3Howdoyougettoschool?
一、短语归纳
gettoschool到达学校ridea/one’sbike骑自行车fromhometoschool从家到学校take/ridethebus乘公共汽车busstop公共汽车站
between…and…在……和……之间playwith和。
。
玩havetodosth.不得不做某事takethesubway乘地铁10.howfar多远1everyday每天1bybike骑自行车1thinkof认为
1one11-year-oldboy一个11岁的男孩1cometrue实现二、用法集萃
take…to…=goto…by…乘……去……Howdo/does…getto…?
…是怎样到……的?
Howfarisitfrom…to…?
=Howfaris…from…?
从……到……有多远?
Ittakessb.Sometimetodosth.做某事花费某人多长时间。
Howlongdoesittake…?
…..花费多长时间?
Itis+adj.+todosth.做某事是……Thanksfor+感谢你做某事三、典句必背
Howdoyougettoschool?
你是怎样到学校的?
Iridemybike.我骑自行车。
Howfarisitfromyourhometoschool?
从你家到学校有多远?
Howlongdoesittakeyoutogettoschool?
你到学校花费多长时间?
Formany
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