吴中中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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吴中中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
吴中2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
反映教师职业与其他职业不同的本质特征是〔〕。
单项选择题
A、为人师表
B、献身教育
C、教书育人
D、公而忘私
2:
“十个手指有长短〞这句话说明,在学生进展过程中存在〔〕。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、个体差异性
3:
教师职业道德基本原那么对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力,是评价教师道德行为的最高道德准那么。
这反映的是教师职业道德基本原那么的哪个作用?
〔〕
单项选择题
A、指导作用
B、统帅作用
C、裁决作用
D、约束作用
4:
课堂中从众现象的发生,一般认为是〔〕的结果。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、课堂里的人际交往与人际关系
5:
学生管理臼标的功能有〔〕
多项选择题
A、导向?
?
?
B、激励?
?
C、调控?
?
?
D、评价
6:
共青团活动的内容有〔〕
多项选择题
A、教育和科技类活动
B、生产和公益类活动
C、组织类活动
D、文娱和体育类活动
7:
班级管理的根本目的在于〔〕
单项选择题
A、形成良好的班风
B、关心学生学会自治自理
C、开展各种活动
D、实现教学目标。
提高学习效率
8:
以下关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是〔〕。
单项选择题
A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决
B、问题情境中的刺激模式与个人学问结构是否接近对问题解决没有影响
C、问题情境中事物的空间支配与问题解决没有关系
D、“心理眩感〞有助于问题解决
9:
吟咏“日出江花红似火,春来江水绿如蓝〞的诗句时,仿佛看到了祖国江南秀丽的景色,这是一种()。
单项选择题
A、记忆表象
B、再造想象
C、创造想象
D、幻想
10:
当今,学习(行为)目标之父是〔〕
单项选择题
A、珍妮特沃斯
B、布鲁纳
C、泰勒
D、布鲁姆
11:
〔〕儿童的主要进展任务是获得主动感,克服内疚感,体验着目的的实现。
单项选择题
A、婴儿期
B、学前期
C、学龄期
D、青年期
12:
以下哪一项不属于技能。
〔〕
单项选择题
A、走路
B、骑自行车
C、做梦
D、制定打算
13:
综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为〔〕
单项选择题
A、融合课程
B、广域课程
C、核心课程
D、合并课程
14:
依据奥苏贝尔的观点,学生课堂学习动机不包括〔〕
单项选择题
A、认知的内驱力
B、自我提高的内驱力
C、情感的内驱力
D、附属的内驱力
15:
教的方法包括讲授、谈话、演示和练习。
〔〕
推断题
对
错
16:
全部学生都要学习的一部分学科或学科内容,对学生有直接意义的内容是〔〕
单项选择题
A、活动课程
B、综合课程
C、校本课程
D、核心课程
17:
肌肉松弛训练法是由〔〕首创的。
单项选择题
A、皮亚杰
B、雅各布松
C、艾里斯
D、沃尔茨
18:
钻研教材的基本要求是〔〕
多项选择题
A、通览教材,全面理解
B、精读教材,深层领会
C、精细加工,再创教材
D、精研教材,创新加工
19:
在德育过程中,必需遵守知、情、意、行的一般教育培育顺序。
〔〕
推断题
对
错
20:
《教师法》的立法根据可分为〔〕
多项选择题
A、宪法根据
B、客观根据
C、政策根据
D、理论根据
E、事实根据
21:
在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和讨论学生个人的内容?
〔〕
单项选择题
A、学生的家庭类型
B、学生在家庭中的地位
C、学生干部状况
D、课外与校外活动状况
22:
“迁移〞一词最初来源于〔〕。
单项选择题
A、罗杰斯
B、桑代克
C、斯金纳
D、奥苏伯尔
23:
我国心理学工的学习分类不包括〔〕
单项选择题
A、学问技能的学习
B、认识策略的学习
C、道德规划的学习
D、心智能力的学习
24:
封闭式的课程整合以资源为中心。
〔〕
推断题
对
错
25:
依据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为〞属于哪个领域的教学目标?
〔〕
单项选择题
A、认知领域
B、情意领域
C、情感领域
D、心因动作领域
26:
特殊重视强化作用的教学理论流派有〔〕
单项选择题
A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论
B、行为主义教学理论和认知教学理论
C、认知教学理论和情感教学理论
D、情感教学理论和哲学取向的教学理论
27:
中小学德育工作中常用的奖惩属于〔〕。
多项选择题
A、典范示范法
B、品德评价
C、陶冶教育
D、说理教育
E、情感教育
28:
运用符号办事的能力是〔〕。
单项选择题
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能
29:
教育在个体身心进展过程中所起的作用是无条件的。
〔〕
推断题
对
错
30:
根据造成焦虑的根源来划分,焦虑不包括〔〕
单项选择题
A、现实性焦虑
B、神经性焦虑
C、过敏性焦虑
D、道德性焦虑
31:
西汉〔〕推算圆周率为3.1547。
单项选择题
A、刘歆
B、刘向
C、扬雄
D、郑玄
32:
教师要以身作那么,教书育人,这是教师职业道德区分于其它职业道德的明显标志。
〔〕
推断题
对
错
33:
根据动机在行为中所起的作用不同,可将动机划分为〔〕
多项选择题
A、有意识动机
B、生理动机
C、主导动机
D、附属动机
E、无意识动机
34:
教师职业道德范畴随着教育劳动的进展和教师职业道德的进步不断进展改变。
〔〕
推断题
对
错
35:
科学心理学诞生于〔〕
单项选择题
A、1864年
B、1879年
C、1903年
D、1920年
36:
我国全面进展教育中起保证方向和保持动力作用的是〔〕。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
37:
以下属于理论论据的是〔〕。
单项选择题
A、事例
B、史实
C、数据
D、谚语
38:
首次系统提出探究学习理论并主见“问题教学法〞的教育家是〔〕
单项选择题
A、布鲁纳
B、杜威
C、波斯纳
D、施瓦布
39:
教育对科学技术进展的作用有〔〕。
多项选择题
A、教育能完成科学学问的再生产
B、教育推动科学的体制化
C、教育具有科学讨论的功能
D、教育具有推动科学技术讨论的功能
40:
以下不属于PQ4R阅读策略的是〔〕。
单项选择题
A、预览
B、反思
C、背诵
D、回忆
41:
对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持惩处为主、教育为辅的原那么。
〔〕
推断题
对
错
42:
柏克赫斯特创立的教学组织形式是〔〕
单项选择题
A、班级授课
B、特普朗制
C、道尔顿制
D、开放教学
43:
是预期教学结束时所达成的学习结果或终点行为0〔〕
单项选择题
A、课程目标
B、教学目标
C、课时目标
D、单元目标
44:
在不受掌握的自然状态下,根据教育实践所提供的事实,分析概括教育现象.使之上升为教育理论高度的讨论方法是〔〕。
单项选择题
A、教育观看法
B、教育问卷法
C、教育阅历总结法
D、教育试验法
45:
选择教学方法的主要根据是〔〕。
单项选择题
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、教学有法,教无定法
46:
西欧中世纪的骑士教育是一种特别形式的〔〕
单项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、社会教育
D、教会教育
47:
强调人的身心进展的力量主要源于人自身的内在需要的是〔〕。
单项选择题
A、外铄论
B、内发论
C、环境确定论
D、多因素互相作用论
48:
〔〕以后,文化概念正式进入到人类学家的讨论范畴。
单项选择题
A、18世纪90年月
B、20世纪50年月
C、19世纪50年月
D、19世纪90年月
49:
秦始皇灭六国后,统一了全国文字,这种文字称为〔〕。
单项选择题
A、隶书
B、小篆
C、楷书
D、行书
50:
认同是在思想、情感、看法和行为上主动接受他人的影响,使自己的看法和行为〔〕。
单项选择题
A、与他人基本相同
B、与他人保持一致
C、被他人认可
D、与他人相接近
51:
〔〕依据长期的临床阅历,认为存在着两种不同的心理类型,内倾的和外倾的。
单项选择题
A、苛勒
B、西蒙
C、荣格
D、马斯洛
52:
“学习是人类倾向或才能的一种改变。
这种改变要持续一段时间,而且,不能把这种改变简洁地归之于成长的过程。
〞这是以下哪位学者的观点?
〔〕
单项选择题
A、希尔加德
B、加涅
C、潘菽
D、邵瑞珍
53:
依据掌握、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为〔〕。
多项选择题
A、专制型
B、开放型
C、劝说型
D、放纵型
E、民主型
54:
教育是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。
〔〕
推断题
对
错
55:
领会学问是教学过程的中心环节。
〔〕
推断题
对
错
56:
自我确定行为主要表如今〔〕。
多项选择题
A、请求
B、认可
C、拒绝
D、真实地表达自己的意见和情感
E、自我观赏
57:
新教师更多关注课堂中发生的详情,专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否胜利。
这是反映二者在〔〕方面的差异。
单项选择题
A、课时打算
B、教学过程
C、课后评价
D、教学策略
58:
一般在教学开始前使用〔〕来摸清学生的现有水平及个别差异,以便支配教学。
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、非正式评价
59:
《中小学教师职业道德规范》中提出“爱国守法〞是教师职业的〔〕
单项选择题
A、基本要求
B、本质要求
C、内在要求
D、专业进展要求
60:
教师通过一系列的教学步骤,强化学生对学问的把握。
这种教学方法称为〔〕
单项选择题
A、目标教学法
B、发觉教学法
C、示意教学法
D、程序教学法
查看答案
1:
答案C
解析教书育人是教师的根本任务,是教师职业与其他职业不同的本质特征。
2:
答案D
解析人的各个方面进展水平存在差异,“十个手指有长短〞说明了这种差异性。
3:
答案C
4:
答案B
解析群体规范是约束群体内成员的行为准那么,它会形成群体压力,对学生的行为和心理产生极大的影响。
在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而实行与大多数人一致的行为,这就是从众。
5:
答案A,B,C
解析学生管理目标的功能有导向、激励和调控功能。
因此,此题选择ABC选项。
6:
答案A,B,C,D
解析共青团活动的内容包括教育类活动、生产类活动、科技类活动、公益类活动、组织类活动、文娱类活动和体育类活动。
7:
答案D
解析班级管理的根本目的在于实现教学目标,提高学习效率。
8:
答案A
解析问题情境与问题的解决亲密相关。
问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑〞等状况都不利于问题的解决。
问题情境中的刺激模式与个人学问结构是否接近、问题情境中事物的空间支配都影响问题的解决。
9:
答案B
解析再造想象是指根据词语的描绘或符号的示意,在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
吟咏“日出江花红似火,春来江水绿如蓝〞的诗句时,仿佛看到了祖国江南秀丽的景色,属于再造想象。
10:
答案C
11:
答案B
解析埃里克森的心理进展阶段理论,把人格进展分为八个阶段,每个阶段都有其特定的进展任务。
其中,第三阶段从3岁到7岁〔学前期儿童〕,儿童能从言语和行动上来探究和扩充他的环境,这时社会也向他提出挑战;进展任务是获得主动感和克服内疚感,体验着目的的实现。
因此,此题选择B选项。
12:
答案C
解析技能,一般认为是通过练习而形成的合乎法那么的活动方式。
做梦属于人的生理现象,而不是通过练习形成的合乎法那么的活动方式。
13:
答案B
14:
答案C
15:
答案错误
16:
答案D
17:
答案B
解析肌肉的松弛训练法是通过转变肌肉紧急,减轻肌肉紧急引起的酸痛,以应付心情上的紧急、担心、焦虑和气愤,这种方法由雅各布松在20世纪20年月首创,经后人修改完成。
18:
答案A,B,C
19:
答案错误
20:
答案A,B,C
21:
答案D
解析在班主任班级管理的内容中,了解和讨论学生的内容主要包括:
①了解和讨论学生个人。
包括:
思想品德状况、集体观念、劳动看法、思维特点、智力水平;体质健康状况、个人卫生习惯;课外与校外活动状况;兴趣、爱好、性格等。
②了解和讨论学生的群体关系、包括:
班级风气、言论倾向、不同层次学生的结构、同学之间的关系、学生干部状况等。
③了解和讨论学生的学习和生活环境。
包括:
了解学生的家庭类型、家庭物质生活与精神生活条件、家长的职业及思想品德和文化修养、学生在家庭中的地位、家长对学生的看法等。
22:
答案B
解析迁移〞一词最初来源于桑代克,他把迁移定义为从前的学习对后继学习的影响。
23:
答案B
24:
答案错误
解析依据信息技术与课程整合的不同程度和深度,将整合的进程大致分为三个阶段:
封闭式的、以学问为中心的课程整合阶段;开放式的、以资源为中心的课程整合阶段;全方位的课程整合阶段。
25:
答案D
解析心因动作领域的教学目标主要包括:
整个身体的运动、协调细致的动作、非言语沟通、言语行为。
26:
答案B
解析行为主义教学理论和认知教学理论是两个特殊重视强化作用的教学理论流派。
因此,此题选择B选项。
27:
答案B
解析B【解析】品德评价法是班主任通过对学生品德进行确定或否认的评价。
28:
答案B
29:
答案错误
解析教育在个体身心进展过程中所起的作用是有条件的,它不能包括社会条件,更不能违反人的身心进展规律和年龄特征。
30:
答案C
解析根据造成焦虑的根源来划分,焦虑包括现实性焦虑、神经性焦虑和道德性焦虑。
31:
答案A
解析西汉刘歆推算圆周率为3.1547。
32:
答案错误
33:
答案C,D
34:
答案正确
解析随着时代的进展,社会对教师职业道德要求也会随之进展改变,教师职业道德范畴也随着教育劳动的进展和教师职业道德的进步不断进展改变。
因此,此题的观点是对的。
35:
答案B
36:
答案A
解析德育在全面进展教育中起保证方向和保持动力的作用。
37:
答案D
解析理论论据是指那些来源于实践,并且已被长期实践证明和检验过,断定为正确的观点。
它包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等),以及自然科学的原理、定律、公式等。
谚语属于理论论据,事例、史实、数据属于事实论据。
38:
答案B
39:
答案A,B,C,D
解析教育对科学技术进展的作用有四方面:
教育能完成科学学问的再生产、教育推动科学的体制化、教育具有科学讨论的功能、教育具有推动科学技术讨论的功能。
40:
答案D
解析PQ4R包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。
41:
答案错误
42:
答案C
43:
答案B
44:
答案C
45:
答案A
解析略。
46:
答案B
47:
答案B
解析内发论:
一般强调人的身心进展的力量主要源于人自身的内在需要,身心进展的顺序是由身心成熟机制确定的。
孟子可以说是中国古代内发论的代表人物,他认为人的本性是善的
48:
答案D
解析此题为识记题。
19世纪90年月以后,文化概念正式进入到人类学家的讨论范畴。
49:
答案B
解析小篆是在秦始皇统一中国后,推行“书同文,车同轨〞,由宰相李斯负责,在秦国原来使用的大篆籀文的基础上,进行简化,创制的统一文字书写形式。
50:
答案D
51:
答案C
52:
答案B
解析略
53:
答案A,D,E
解析鲍姆宁依据掌握、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。
54:
答案正确
解析略。
55:
答案正确
56:
答案A,C,D
解析确定性训练可进展人的自我确定行为:
请求、拒绝、真实表达自己意见和情感。
57:
答案C
解析新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的详情。
58:
答案A
解析要摸清学生的现有水平及个别差异,需要在教学开始前使用诊断性评价来诊断出学生学习困难的缘由后,可以对症下药,以便支配教学。
59:
答案A
60:
答案D
解析程序教学法的特征就是小步骤原那么、注重对学问的强化等。
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