《虽有佳肴》练习.docx
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《虽有佳肴》练习
《虽有佳肴》练习
一、(2019年福建中考真题)
阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
(节选自《礼记》)
(乙)师川外甥奉议①:
别来无一日不奉思②。
春风暄暖,想侍奉之余,必能屏弃人事,尽心于学。
前承示谕③:
“自当用十年之功,养心探道。
”每咏叹此语,诚能如是,足以追配古人。
然学有要道,读书须一言一句,自求己事,方见古人用心处,如此则不虛用功;又欲进道,须谢去外慕④,乃得全功。
读书先净室焚香,令心意不驰走,则言下理会。
少年志气方强,时能如此,半古之人⑤,功必倍之。
甥性识颍悟必能解此故详悉及之。
(节选自黄庭坚《与徐甥师川》)
(注)①奉议;官名,即奉议郎。
②奉思:
思念。
③前承示谕:
不久前你告知我。
④外慕:
学习之外的各种贪恋。
⑤半古之人:
花费古人一半的工夫。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)不知其旨也(________)
(2)然后能自反也(________)
(3)诚能如是(________)
(4)令心意不驰走(________)
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.甥性识/颖悟必能解/此故详悉及之
B.甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之
C.甥性识颖悟/必能解/此故详悉及之
D.甥性识/颖悟必能解此/故详悉及之
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽有至道,弗学,不知其善也。
(2)必能屏弃人事,尽心于学。
4.甲、乙两文都谈到学习,但侧重点有所不同,请简要分析。
2、(2019年内蒙古中考真题)
阅读下文,完成下列小题。
(甲)君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。
故君子之教喻也,道①而弗牵,强②而弗抑,开而弗达。
道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思;和易以思,可谓善喻矣。
(节选自(礼记·学记》)
善学者,师逸而功倍,又从而庸③之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。
善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说④以解;不善问者反此。
此皆进学之道也。
(节选自(礼记·学记》)
(注释)①道:
引导。
②强:
劝勉。
③庸:
功劳,①说:
通“脱”,解脱。
11.解释下面句中加点的词,
(1)故君子之教喻也
(2)师逸而功倍
12.翻译下面的句子。
(1)君子既知教之所由兴。
(2)道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。
13.说说(乙)文是怎样阐明“进学之道”的?
14.我们学过的《虽有嘉肴》也出自《礼记·学记),你如何理解其中”教学相长”这一观点?
三、(2018年黑龙江中考真题)
阅读下列文言文,回答后面小题
(甲)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎?
(选自《虽有嘉肴》)
(乙)任末①年十四,学无常师,负笈②不远险阻。
每言:
“人若不学,则何以成?
”或依林木之下,编茅为庵③,削荆④为笔,刻树枝为墨。
夜则映星望月,暗则缕麻蒿⑤以自照。
观书有会意者,题其衣裳,以记其事。
门徒悦其勤学,常以净衣易之。
临终诫曰:
“夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!
”
(选自《拾遗记》,有删改)
(注释)①任末:
人名。
②笈:
书箱。
③庵:
茅草小屋。
④荆:
灌木名。
⑤麻蒿:
植物名,点燃后可照明。
15.解释下面句子中加点的字。
(1)不知其旨也旨:
(2)负笈不远险阻负:
16.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)是故学然后知不足,教然后知困。
(2)人若不学,则何以成?
17.下面句子中朗读断句不正确的一项是()
A.不知/其旨也
B.观书有会/意者
C.然后/能自反也
D.常/以净衣易之
18.对以上两段选文相关知识的分析与理解不恰当的一项是()
A.(甲)文选自《札记·学记》。
《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。
B.(甲)文开头以“嘉肴”与“至道”做类比,指出了学习的重要性,之后推出中心观点。
最后又引用《兑命》中的话加以佐证。
C.(甲)文主要用了议论的表达方式,(乙)文用了记叙和描写的表达方式。
D.(甲)文告诉我们教和学的关系。
(乙)文强调了学习方法的重要性。
19.结合(甲)(乙)两文中的内容,谈谈你在自主互助学习中的启示?
四、(2018年湖北中考真题)
比较阅读下面两段文言文,完成后面小题
(甲)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知因。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎?
(选自义务教育深程标准实验教科书《语文》七年级上册)
(乙)君子之学必好问,问与学,相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。
好学而不勤问,非真能好学者也。
理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细;舍问,其奚①决焉?
(选自《孟涂文集》)
(注释)①奚:
怎么
10.解释下列加点词的意思。
(1)不知其旨也(______)
(2)然后能自反也(______)
(3)君子之学必好问(______)
(4)舍问,其奚决焉(______)
11.请用“/”给(乙)文中画线文字断句,限划两处。
相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。
12.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)虽有至道,弗学,不知其善也。
(2)好学而不勤问,非真能好学者也。
13.(甲)(乙)两段文字的中心论点分别是什么?
(用原文作答)
14.(甲)(乙)两段文字的论证方法有哪些相同之处?
五、(2017年贵州中考真题)
阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。
虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足然后能自反也;知困然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎?
(《虽有嘉肴》)
(乙)君子曰:
学不可以已。
青,取之于蓝而青于蓝。
冰,水为之,而寒于水。
木直中绳①,輮②以为轮,其曲中规。
虽有槁暴③,不复挺者,輮使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参④省乎己,则知明而行无过矣。
(节选自荀子《劝学》)
(注释)①中(zhòng)绳:
合乎拉直的墨线。
②輮(róu):
通“煣”,用火烤使木条弯曲。
③暴:
通“曝”,晒干。
④参:
通“叁”,多次。
13.解释下列句子中加点的词。
(1)不知其旨也______
(2)然后能自强也______
(3)学不可以已______(4)故木受绳则直______
14.下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是()
A.輮使之然也辍耕之垄上
B.不知其善也则知明而行五过矣。
C.虽有嘉肴虽有槁暴
D.学而不思则罔君子博学而日参省乎己
15.翻译下列句子。
(1)《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎?
(2)冰,水为之,而寒于水。
16.甲文运用了类比的写作手法,引出了阐述的论点__________;乙文则开头就提出了论点“学不可以已”,主要运用的论证方法是__________。
17.请联系学习生活,谈谈你读了这两篇短文后的感受。
六、(2017年湖北中考真题)
阅读下列甲乙两个文段,完成下列小题
(甲)虽有佳肴,弗食,不知其旨也。
虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
(选自《礼记·学记》)
(乙)孔子学琴于师襄子,十日不进①。
师襄子曰:
“可以益矣。
”孔子曰:
“丘已习其曲矣,未得其数也。
”有间,曰:
“已习其数,可以益矣。
”孔子曰:
“丘未得其志也。
”有间,曰:
“已习其志,可以益②矣。
”孔子曰:
“丘未得其为人也。
”有间③,曰:
“有所穆然深思焉,有所怡然高望而远志焉。
”曰:
“丘得其为人④,黑而长,眼如远视,如王天下,非文王其谁能为此也!
”师襄子辟席再拜,曰:
“师盖云《文王操》⑤也。
”
(选自《史记》有删改)
(注)①进:
继续学(新内容)②益:
增加、加深③有间:
过了一段时间。
④为人:
作曲的人⑤《文王操》:
周文王谱写的琴曲名。
9.选出下列加点字的意义和用法相同的一项是()
A.其此之谓乎/丘未得其为人也。
B.弗学,不知其善也/孔子学琴于师襄子,
C.知不足,然后能自反也/寒暑易节,始一反焉。
D.学而不思则罔/丘得其为人,黑而长
10.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)弗食,不知其旨也。
(2)丘已习其曲矣,未得其数也。
11.选出下列对甲乙两文的理解有误的一项是()
A.甲乙两文都是关于学习的,甲文谈了“教学相长”的观点,乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。
B.《礼记》,儒家经典之一。
秦汉以前各种礼仪论著的选集,相传为西汉戴圣编撰。
C.乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子,掌握技法、领会志向(主旨)、融入曲子(理解作者)的过程。
D.乙文孔子一直不换新内容,是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。
12.孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理,请结合乙文具体分析。
七、(2019年安徽省中考模拟试题)
(甲)虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
(《礼记•虽有佳肴》)
(乙)大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。
是谓大同。
(《礼记•大道之行也》)
4.解释下列加点词在文中的意思。
(1)不知其旨
(2)学学半
(3)讲信修睦
(4)不独亲其亲
5.翻译下列句子。
(1)是故学然后知不足,教然后知困。
(2)力恶其不出于身也,不必为己。
6.用原文中的词句填空。
(1)《虽有佳肴》的中心论点是:
_______
(2)《大道之行也》所表述的儒家大同社会的核心是:
_________
7.请根据甲乙两文中的画线句简要概括两篇短文句式的共同特点。
八、(2019年江苏中考模拟)
阅读下面文言文,完成下面小题。
(甲)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。
虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎?
(节选自《礼记·学记》)
(乙)人之为学,不日进则日退。
独学无友,则孤陋①而难成;久处一方,则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域无车马之资②犹当博学审③问,古人与稽④,以求其是非之所在,庶几⑤可得十之五六。
若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑥之贤,终无济于天下。
子曰:
“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。
”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉乎?
(节选自《亭林文集》)
(注)①孤陋:
学问、见识浅薄。
②资:
盘缠。
③审:
详细。
④稽:
探究、考察。
⑤庶几:
差不多。
⑥子羔、原宪:
孔子的弟子。
1.解释加点词的意思。
(1)故曰:
教学相长也_______
(2)然后能自反也________
(3)若既不出户______
(4)虽有子羔、原宪之贤_______
2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()
A.其此之谓乎下视其辙
B.十室之邑实是欲界之仙都
C.学学半犹须好学
D.是故学然后知不足以求其是非之所在
3.用“/”给下面的句子断句(断两处)。
不幸而在穷僻之域无车马之资犹当博学审问
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)虽有至道,弗学,不知其善也。
(2)人之为学,不日进则日退。
5.(甲)(乙)两文都围绕“学习”的话题展开,但观点又有所不同,请结合选文简要分析。
九、(2019年山东中考模拟题)
阅读下面文字,完成小题。
[甲]虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。
虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足然后能自反也;知困然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎?
《虽有嘉肴》
[乙]君子曰:
学不可以已。
青,取之于蓝而青于蓝。
冰,水为之,而寒于水。
木直中绳”,鞣以为轮,其曲中规。
虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参田省乎已,则知明而行无过矣。
(节选自荀子《劝学》
[注释]①中(zhòng)绳:
合乎拉直的墨线②鞣(róu):
通“燥”,用火烤使木条弯曲③暴:
通“曝”,晒干。
④参:
通“叁”,多次。
15.解释句子中加点的词。
(1)不知其旨也(_________)
(2)然后能自强也(_________)
(3)学不可以已(_________)(4)故木受绳则直(_________)
16.翻译句子。
(1)《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎?
(2)冰,水为之,而寒于水。
17.甲文运用了类比的写作手法,引出了阐述的论点_____________;乙文则开头就提出了论点“学不可以已”,主要运用的论证方法是__________。
18.请联系学习生活,谈谈你读了这两篇短文后的感受。
十、(2018陕西中考模拟题)
阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:
“教学相长也。
《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎?
(《虽有嘉肴》)
(乙)
君子学必好问。
问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。
好学而不勤问,非真能好学者也。
理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚①决焉?
(选自《孟涂文集》)
(注释)①(奚)怎么。
8.解释下列加点的词
(1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也______
(2)虽有至道,弗学,不知其善也______
(3)知困,然后能自强也______
(4)故曰:
教学相长也______
(5)非问无以广识______
(6)理明矣,而或不达于事______
9.用“/”为文中两个画横线句子标出停顿。
(每句标一处)
(1)教然后知困
(2)君子学必好问
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)学学半
(2)好学而不勤问,非真能好学者也
11.根据选文(甲)和(乙)的内容,用自己的话填空。
选文(甲)和(乙)论述了______的关系,选文(乙)论述了______的关系。
两篇选文的论述,对你的学习分别有什么启发?
(甲)文:
__________;(乙)文:
__________。
十一、(2018年内蒙古中考模拟)
阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎?
”
(《虽有佳肴》)
(乙)君子之学必好问。
问与学,相辅而行者也。
非学无以致疑,非问无以广识;好学而不勤问,非真能好学者也。
明理矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?
(选自《孟涂文集》)
14.解释下列加点的词。
(1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也(________)
(2)知困,然后能自强也(________)
(3)非问无以广识(________)(4)明理矣,而或不达于事(________)
15.用“/”为文中画线句子标出停顿(标一处)。
君子之学必好问
16.用现代汉语翻译下面句子。
好学而不勤问,非真能好学者也。
17.根据选文(甲)和(乙)的内容,用自己的话填空。
选文(甲)论述了①____的关系,选文(乙)论述了②____的关系。
两篇选文的论述,对你的学习分别有什么启发?
(甲)文:
③_____________。
(乙)文:
④_________。
十二、(2018年湖北中考模拟)
阅读下面两段文言文,完成下列小题。
【甲虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
《元命命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎?
【乙唐太宗谓房玄龄曰:
“为人大须学问。
朕向为群凶未定,东西征讨,躬亲戎事,不暇读书。
比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。
君臣父子,政教之道,共在书内。
古人云:
'不学业,墙面,莅事惟烦。
”不徒言也。
却思少小时行事,大觉非也。
”
11.解释加点的词。
(1)朕向为群凶未定________
(2)躬亲戎事__________
12.下列句子节奏划分不正确的一顶是()
A.然后/能/自强也B.日以/十本/为率
C.故日:
教/学/相长也D.朕/向为/群凶未定
13.翻译句子。
不学业,墙面,莅事惟烦
14.甲文表达方式以____________为主,乙文以为_________主。
15.两篇文章都谈到了如何学习,但侧重点不同,请结合甲乙两文内容谈谈你的理解。
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