广州白云区怡新幼儿园doc.docx
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广州白云区怡新幼儿园doc
广州市白云区怡新幼儿园
2014年全园工作总结
我园用科学的发展观统领全园,围绕学前教育三年行动计划的工作重点,认真学习《3—6岁儿童学习与发展教育指南》的精神,积极参与白云区教育发展中心、永平教育指导中心组织的各项活动,在全体教师的共同努力下,实施主动发展战略,构建健康和谐之园,努力实现办学水平的新突破,获得了优秀的成绩!
一、进行了第三阶段的装修,创设现代化的保教环境。
暑期幼儿园加大资金投入,投入40余万元优化育人环境,进行了厕所重新装修、楼顶防水、楼梯防滑、室外防水堵漏及全园47个监控的建设工作。
进一步提升了幼儿园的硬件设备重新美化了美术室等功能室及设备设施的配套,增加一大批教玩具、体育器械等,为孩子成长创造更丰富更适宜的环境。
实现了绿化与美化的统一、教育化与儿童化的统一、人和环境的统一。
二、科学管理,不断提高工作效益。
1、继续抓好领导班子建设,树立良好的工作作风,做好表率,认真树立“管理以服务为重”的思想,积极为每一位教师的成长提供有利的条件,为教职工、幼儿、家长服务好,多交流沟通,多听取教职工意见,多参与实践一线保教工作,积极主动创造性地开展各自分管的工作,坚持每日早碰头会,每周定期例会,每日记录工作日志。
2、完善管理激励机制,激发队伍活力。
以“人尽其才,追求卓越”为导向,形成人人争先,个个进取的氛围,加大激励机制力度,对幼儿园中的每一位教职工进行公正、合理的考核,奖励工作认真积极完成工作任务的教职工。
召开了工会,讨论了规章制度和教职工福利的相关问题。
确定了托管时间、收费方式,教师午餐制度、哺乳期假期等制度。
另外增加了相关福利。
如:
10月份增加工资、每学期增加一天带薪事假、每月发放冲调营养粉、慰问退休职工、给予困难教职工帮助等。
3、在“依法治园、和谐兴园”规范管理的基础上,幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
创建良好的园风、教风、学风,建设积极向上、健康和谐、富有活力与创新意识的幼儿园文化,充分发挥园所文化的导向、规范、激励、凝聚作用,本期重点培养教师的团队协作精神,及与人沟通合作能力,并开展丰富多彩的工会活动,如:
暑假的珠海长隆游、第二届“桃李杯”教职工羽毛球比赛、年末的联欢会等丰富了老师们的生活,同时也凝聚了彼此之间的情感。
积极参加京溪街举办的工会活动,分别有如下教职工参加了活动:
王健,参观黄埔军校;袁美兰,陈雪兰,金海河,柳雯婷,任冬珍,参加免费体检:
曾卫华,参加总结会议。
4、继续加强各岗位班组长队伍建设,班组长是幼儿园管理力量的一部分,是幼儿园发展和保教质量提高的重要力量。
本期我们定期召开班组长例会,加强班组长日常工作的管理。
本期各级长进行“月计划”、“月总结”加强工作的计划性。
大的专题活动如“运动会”“开放日”由级长牵头做方案,再在级里商量讨论,提高了级长的管理能力和大家参与活动策划的积极性。
侯鑫老师的全勤宝宝奖励、李晋彦的细节管理、袁美兰老师的故事爸妈制度化等管理方式提高了班级的整体水平。
中、小班级做好了广州幼儿师范学校的实习生指导工作,让实习生老师能够理论结合实践,更进一步了解幼儿园老师的各项工作。
5、开展岗位互换活动,各班根据班级情况在12月份进行一日生活某个环节“岗位互换”让老师们更加了解不同岗位的工作职责,增进不同岗位老师们的沟通、理解,让班级三位老师工作更加默契、合作。
各个年级组推荐教师代表分享“岗位互换”心得体会,大班级:
李琴、孙锡妹;中班级:
谢丽珠、梁雪奎;小班级:
郑翠冬、陈雪兰。
每位老师都在活动中感悟很深,体会到彼此工作的不易,增进了彼此的理解。
6、强化规章制度管理,做到公开公正,奖罚分明,规范教师言行举止, 坚持以德为首,督促各教保人员依照《怡新园十要十不要》、《员工手册》要求自己,改变不适宜不应该的行为,由他律转为自律。
三、以德引领,加强师资建设。
要想成为一名好教师,首先要成为一名具有良好师德的教师,尤其是幼儿园讲究的是保教并重,这就要求教师富有爱心和耐心,因此师德教育是教师成长的基础。
1、进一步加强全体教职工的职业道德教育。
组织老师进行《幼儿教师专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《如何有效的进行班级常规管理》、《让孩子在园的每一天更加精彩》、《德重于能力》等专项的学习。
进行教书育人、为人师表的人格教育,爱岗敬业、无私奉献的情感教育。
用“爱与和谐”去开展工作,构建一支以“师德”为中心建设,以强烈的责任感和良好的品行树立怡新人形象的教职工队伍。
2、立足园本培训,引导教师在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,培养职业幸福感,促进自我提升和事业的发展。
继续引导教师牢固树立“工作就是学习,终身学习”的意识。
园内以全园、分组、分班进行讨论学习。
开展了早期阅读读本分析、公开课教研、科研周等活动。
大班级进行了散文类读本《棒棒天使》,中班级进行了故事类读本《小老鼠普普》小班级进行了诗歌类读本《小鱼儿》读本分析、优秀课例展示;优秀区域活动展示;优秀主题活动展示;体育活动教研、幼儿园戏剧的多元面貌教研、区域活动的优化等教研培训活动。
3、这一年来我园教师积极参加各类继续教育培训,本学期共选送92人次外出参加学习活动,分别参加了白云区教育发展中心组织的关于《指南》试点园的各类观摩学习,永平指导中心组织的专题讲座以及现场观摩活动,如:
《幼儿园品牌建设的理念与方法》《幼儿园课程安排》《音乐欣赏教育》《舞蹈活动教育教学要点》《幼儿园大课间区域体育游戏》等等,两位园长分别完成了广州市教育局举办的园长培训班学习,易慧娟园长参加《广州市园长高级研究班》、王晓欢副园长参加《广州市园长提高班》,并在活动中,分别被评为“优秀学员”称号!
本学期继续教育验证结果为:
全园教师继续教育学分达标率为:
81%,五位教师公需课未通过,分别为:
李晋彦、杨月爱、张桂凤、郑翠冬、谢丽珠。
四、立足实际,大力提升教育科研水平。
1、扎实的教育常规工作促进幼儿自主健康发展。
深入理解“一日生活皆为教育”的理念,加强对《幼儿园活动整合课程》的学习、实践和研究,帮助幼儿在个体和群体的交互作用下建构共同和个性化的经验,尝试在不同时间、空间,组织不同年龄幼儿以个别、小组和集体的形式开展活动,满足幼儿自主健康的发展。
(1)各班老师按照月计划、周计划、日计划有序的组织孩子开展各项活动,本学期在教学准备工作上进行了多检查多监督的方式,大部分老师能做好每个活动的准备工作。
本学期中班组在教学活动的研讨力度上比较到位,周程表撰写较好。
小班的亲子游戏活动比较成功,游戏丰富,形式多样,赢得了家长的好评。
而且因为行政和大班级老师的共同协助,小班新生良好的适应了新的生活。
(2)本学期开始实行每月考核制度,每个月针对各班班级情况以及老师们的工作状态做及时的评价。
学期末对各班进行“幼儿生活习惯”“幼儿学习习惯”的综合评价:
幼儿生活习惯优秀班级:
大三班、中三班、中四班、小三班、小四班;幼儿学习常规优秀班级:
大三班、中二班、中三班、小一班、小三班、小四班。
中三、中四班在科研周中作为常规观摩班级,中三班中午进餐环节、中四班下午点心环节。
李晋彦、刘雯雯老师分享常规管理心得。
(3)本期各班大在环境随主题的变更及时更新、良好班级氛围的营造、分组教学等方面有了更多有益的尝试。
尤其本学期重点工作区域活动研究初见成效,各班老师投入大量的时间和精力布置班级区域,自制玩具。
本学期全园共制作教学具339份,每个月王园组织各班开展环境和区域玩具制作的评比。
区域活动的开设更好的提升了孩子的探索能力、动手能力、合作能力。
幼儿园创设的“欢乐剧场”等大的角色区域也开始投入使用,受到孩子们的喜爱。
(4)我们继续使用洪恩英语的教材开展英语的学习,新的互动软件激发了幼儿学说英语的兴趣,以后应加强运用整合性的学习经验让幼儿在生活及各种活动的自然语境下学习语言,为幼儿创设个别交谈的机会、情景,鼓励孩子之间的交谈,通过各种手段及形式,促使幼儿想说、敢说、会说。
芒果哥哥的体能活动、《思考数学》、《创意美术》、《围棋》等托管课程受到了孩子们的喜爱。
(5)各类大活动的开展丰富了孩子的一日生活。
根据不同幼儿的特点从不同角度促进其和谐成长,特别重视对幼儿规则意识、文明礼貌习惯、倾听习惯及合作能力的培养。
丰富幼儿生活,多样化地开展幼儿活动,如“流动红旗”“宝宝才艺展示”“早操比赛”、“庆祝中秋”、“庆祝国庆”、“快乐阅读日”“体育大课间”“语言艺术班小主持人”等活动,孩子们很喜欢,也受到家长的重视和欢迎。
这一系类的活动不仅丰富了孩子在园的生活,同时也加强了幼儿园与家庭的联系,让家园共育工作更加到位。
2、积极进行早期阅读研究,提升教师专业素质。
(1)今年我园成为中国学前教育研究会“十二五”研究课题“基于图画书类型分析的早期阅读指导研究”课题核心园之后。
《读本分析和早期阅读指导策略的有效连接》成为了区级小课题。
幼儿园成立课题研究小组,制定了计划,全园教师投入研究。
教师在读本分析、幼儿创意自制小书方面积累了良好的实践经验。
根据本园教学活动特色,围绕早期阅读开展各类丰富的阅读游戏活动,并将“快乐阅读日”深入研讨,作为每月开展的常规活动,,三个年级组结合本园教学特色“早期阅读”开展混班“快乐阅读日”活动,老师们为孩子创设了充满童趣的阅读游戏,每个年级根据孩子的年龄特点,分别开设了戏剧表演区、桌面剧场、舞台剧表演、钓鱼了、绘画去等等,孩子们享受着打开班界自由选择进区体验阅读游戏带来的愉悦,同时也培养了孩子的社会交往能力。
我园形成早期阅读“快乐阅读日”成果资料,在学期中参加白云区教育发展中心组织的“快乐阅读日”成果评选,被入选为下学期展示的游戏资料集。
本学期易慧娟园长撰写的《在学习中转化、在实践中成长》王晓欢副园长撰写的《书香为伴、快乐成长》阅读游戏,发表于《起跑线上、快乐前行》永平片学前教育三年行动计划成果汇编。
我们要引领家长,重视幼儿阅读,为幼儿良好阅读习惯的培养付出更大的努力。
真正让阅读成为怡新园的特色。
我们要引领家长,重视幼儿阅读,为幼儿良好阅读习惯的培养付出更大的努力。
真正让阅读成为怡新园的特色。
(2)认真开展科研周展示活动,科研周帮助老师们总结一个学期的研讨工作,从中提炼更好的经验,让业务水平进一步提高。
参加科研周展示活动的老师为:
大班级张桂凤老师《棒棒天使》读本分析,李琴老师《棒棒天使》第四课程课例展示;中班级陈林老师《小老鼠普普》读本分析,袁美兰老师《小老鼠普普》第四课时课例展示;小班级钟宝莲老师《小鱼儿》读本分析以及课例展示;王晓欢副园长针对“快乐阅读日”方案的撰写以及活动设计及反思进行分享。
为了提高老师们制作课件的能力,易慧娟园长向老师们展示了有趣的动画课件《这是谁的蛋》,王建、严焕丽老师分享制作PPT、动画课件的制作心得,让老师们通过学习更加清晰制作课件的有效性。
12月5日白云区教育发展中心幼儿教育学科在我园举行“白云区幼儿教育数学学科教研组课例展示活动”。
这是我园对外非常大型的一次展示活动.我园方静君老师和富力桃园王园乐老师承担活动的展示任务。
方老师执教活动:
中班数学分类游戏《大象分类牌》王老师执教活动:
大班《认识整点》王晓欢副园长在活动中针对《认识整点》教学活动进行点评。
本次活动的开展获得了白云教育发展中心领导曾玉仪老师和白云区数学教研组组长林展华园长以及现场园长、老师们的好评,这样的活动既为教师的成长搭建了舞台,又有利于促进班级管理工作的进一步发展,从而推动了教师整体素质的发展。
(五)家园一致,共同促进幼儿发展。
在“让孩子充分发展”的理念指导下,在大教育观的精神感召下,进一步形成具有本园特色的家长工作。
1.召开了“你我一路同行、根深才能叶茂”的新生家长会、“幸福的种子早期阅读家教讲座”“共同关注,让成长更精彩”幼小衔接专题讲座、邀请京溪街卫生服务中心徐文妃医生预防保健医生来园为中班级家长开展“秋冬季儿童疾病的预防及护理讲座”、分班家长会等给家长传递了科学的育儿理念和实例分享,家长反响热烈。
尤其易园长跟新生家长进行了《幸福的种子》亲子阅读讲座。
从早期阅读的重要性、如何为幼儿选择图画书,如何开展有效的亲子阅读做了深入浅出的阐述,赢得了家长的一致好评!
尤其是充分发挥了家长委员会的作用,收集听取家长对幼儿园工作的建议和意见,不断改进工作。
很多家长委员、家长志愿者给予我们各项活动很大的支持,增进了家园双方的情感。
举行了家长委员会和分班家长会。
家长们通过会议及时的了解我们本学期的教学目标和教学计划,各个班都以PPT的形式让家长更加直观的了解到我们的工作情况,了解孩子在园的活动情况
2.积极走进家庭,做好新生100%、老生针对性的家访工作,有针对性的开展了对病患儿童的探望活动,鼓励各班级教师以多种形式密切与家长的联系,平时能积极主动与家长沟通,针对不同类型的家长,讲究沟通艺术。
3、按需组织园或年级组、班级亲子活动,营造亲子共学共成长的氛围。
如“新入园孩子亲子游戏”、“故事爸妈”、以感恩为主题的“家长开放日“等活动的成功开展,加强了家园沟通配合,积极向家长宣传科学的教养方法,引导家长更新教育观念,了解孩子的发展规律和教育孩子的规律,更好地参与幼儿园育人活动。
尤其12月20日分上、下午两场开展大、中班,小班级的“快乐运动、健康成长”亲子运动会。
各年级根据孩子的年龄特点设计了有趣的体育游戏,在增进家园共育、亲子情感的同时,让所有孩子积极快乐的参与每一项体育游戏项目,并获得了自信、成就!
4、重视对家长意见的调查和反馈,将家长对班级工作反馈的满意率纳入到实效考核中来,对幼儿园各项工作实行评估及监督。
本期管理工作、服务态度、员工素质、教育教学、保健护理、安全工作等方面12个班家长满意率均在91%以上。
尤其大二、大三、小三、小小达到100%。
但是伙食工作80%、保健工作87%、财务83%,需要我们找出问题不断进步!
5、为了给孩子更多外出展示的活动,幼儿园分三场举办“走近社区、共享童趣活动”。
孩子们和社区的爷爷奶奶们进行了良好的互动。
从读弟子规、体操展示、行政组的人偶剧《小灰狼的春天》、老人舞蹈队的广场舞,加上孩子们向爷爷奶奶送上自己的祝福,整场活动非常流畅、温馨。
梅苑社区来我园开展《快乐为伴·快乐成长》阅读游戏日活动。
京溪街文化站冉主任、梅苑居委赖主任和两位专干来园参加活动。
大二大三班小朋友从分享图书到读本的表演,活动安排比较丰富。
(六)安全第一,提高后勤服务意识。
1、加强对全体教职工的安全教育,定期召开安全工作会议,本期曾卫华主任参加了白云区安全主任再教育培训及安全教培师资的培训,幼儿园进行《安全事故案例分析》、《消防安全知识讲座》、《岗位安全操作规范》等的学习,提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力,进一步明确各自职责,对教师加强突发事件处理能力的培训。
并选取部份试题对教师进行考试,大多数教师成绩合格。
尤其是安全事故视频的学习,使老师们加强了日常工作的规范性,配班工作增强。
2、加强门卫职能意识、校园巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作,对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除。
本期严格执行幼儿接送制度,不同年级设置不同接送时间,家长在门外等待,老师亲自将幼儿送到家长手中。
放园时间每天最少有三人值班,整个接送井然有序。
重点防范了幼儿交接时的安全问题。
3、严格执行食品卫生法,继续加强对食堂工作的常规管理,本学期和阳康农副产品配送公司合作开始进行原材料采购,保证食品安全。
严禁非厨房工作人员进入操作间,严格按照食堂管理制度规范操作,做细做实。
加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费。
本学期易园长带领厨房霍师傅、刘素萍前往云山熹景实验幼儿园交流学习,医生坚持对伙食花样的研究,科学合理制定菜谱,使幼儿能平衡饮食,健康成长。
4、加强后勤人员的队伍建设,不断提高保育素质和修养,进一步规范工作行为、端正工作态度、提高服务质量。
本学期保育员在做好常规工作的基础上,进一步强化对幼儿的生活照顾,内务整理等工作的研讨,实施保教一体化的教育和服务。
加强生活护理和消毒制度的执行,做好秋季各类传染病的宣传、预防工作;同时,组织保育教师结合工作中的困惑开展保育教研工作,并学习如何合理有效的做好配班工作,提高与家长沟通的能力。
学习了预防登革热和新的财产交接制度要求班上每星期三,五按要求灭蚊,清除积水,做好班级消毒工作。
5、讲座贴近实际,收到家长的欢迎。
6、组织全员育龄教职工前往京溪街道进行了计生检查。
7、增强行政人员的服务意识。
树立为一线保教工作服务的意识,以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿,全心全意为师生和家长服务。
继续执行财产登记和维修申报制度,进一步强化节俭办园意识,处理好节约开支与幼儿发展的矛盾,加强物品的管理;根据幼儿发展需要以及保教工作的需要,合理添置物品。
本期资料文印室花了大量的时间配合幼儿园做好平台公文上交、班级资料影印等工作,财务室严格执行财务制度,做好了现金收支和幼儿收退费工作。
行政组在假期回园清扫消毒,积极预防登革热。
在大家的共同努力下,幼儿园获得了很多成绩。
幼儿园被评为永平片学前教育三年行动计划“先进单位”、“优秀科研成果奖”;易园长评为“优秀园长”,王晓欢、倪素惠评为“教科研标兵”、方静君、周婧、郑翠冬评为“教学能手”。
易园长、王园长、倪素惠、周婧、彭晓担任白云区教师资格证考官。
在“广州儿童三年展”优秀教学活动案例集中张桂凤《神奇的星空》美术教案入选。
幼儿舞蹈“童心”参加“舞动童年”永平幼儿舞蹈比赛荣获一等奖。
(七)存在问题:
1、安全工作;
2、文字组织工作;
3、和老师们的沟通工作;
(八)2015年工作计划
三月份:
1、召开全园及各部门会议,学习教学及安全工作的有关规章制度、劳动纪律。
做好开园前的各项准备工作。
(3月6日开园典礼)
2、迎接孩子入园,建立良好的常规。
分各行政组进行幼儿体操检查。
(3月17日)
3、整理早期阅读的相关研究材料。
4、召开分班家长会(3月10日-3月13日)、家长委员会(3月6日)
5、组织“三·八”踏青一日游庆祝活动。
(3月7日)
6、完成幼儿体检工作。
7、园本培训:
进行安全工作、教师行为规范、新教师培训、早期阅读和幼小衔接等课程相关培训。
进行大班级教师幼小衔接知识考试。
园外培训:
参加学片“区级小课题中期点评的学习培训”(3月11日)
8、做好各项工作的方案。
片内工作、年检工作、申报A级厨房工作方案、制作校园文化视频方案、毕业典礼活动方案、六一活动方案、幼小衔接方案、小课体结题方案。
四月份:
1、认真组织全体教保人员参加各类学习,注重安全管理及保教质量的提升。
进班检查一日常规工作。
2、开展教师观摩课活动、早期阅读观摩课。
3、幼小衔接活动(初定4月2日)
4、举行新生招生会。
(4月26日)
5、组织幼儿亲子春游活动。
(4月上旬);
6、进行班级早操比赛。
7、进行毕业班幼儿入学模拟面试。
(4月30日)
8、园外培训:
参加学片《3-6岁儿童学习与发展指南》学习培训之—《幼儿园快乐活动日》讲座及观摩。
(4月15日)
五月份:
1、认真开展“读本分析和早期阅读指导策略有效连接的研究”区级小课题结题工作。
2、开展教师观摩课活动。
(师徒结对活动展示)及保育员、营养员岗位的规范操作展示活动。
进行教育现场案例会。
3、安全工作检查,进行消防演练。
(5月8日)
4、举行丰富多彩的“六·一”游园活动。
(5月30日,“小鬼当家”体验各行各业。
)
5、参加学片《3-6岁儿童学习与发展指南》学习培训之—
幼儿园特色活动的实施与开展(各园自主申报)各园上交特色活动视频。
(5月13日)
六月份:
1、举行“科研周”活动,评选优秀班级、优秀教师、优秀论文、优秀自制玩具、优秀活动。
(6月8日一周)
2、开展幼儿才艺展示活动(渗透每月进行),以级为单位组织家长开放活动。
(6月22日一周)
3、组织幼儿参加永平片艺术节之“幼儿音乐童话剧比赛。
”
7月份:
1、组织大班幼儿毕业典礼。
(7月11日初定)邀请小学名师来园执教。
(初定7月16-30日)
2、完成幼儿体能测查。
(7月3日前),完善幼儿成长档案内容,做好分析工作。
3、班级工作总结。
(7月18日前)
4、做好新生编班工作。
5、学期考核,召开全园总结大会,表彰优秀班级、优秀个人。
听取各方意见,制定下期工作计划。
6、做好暑期内部第四阶段的装修工作。
八、九月份:
1、召开各部门会议(8月25日全园会、英语教师会议、26日上午行政会、27日中午教师会、28日中午保育员会、28日下午厨房会议);分班家长会(中大班30日下午,小班9月8日下午);家长委员会(9月4日下午);开园(礼仪风展示)、开园典礼(9月7日大一班结合开园进行班级风采展示)
2、家访,迎接孩子入园,稳定孩子的情绪,建立一日生活各个环节的良好常规。
(新生8月30号、31日、9月1日、2日半日亲子游戏)。
28日检查环境(各班环境、厨房、大堂、走廊、保健室环境)布置“亲子立体书展览及评比”工作。
3、教师申报本期重点研究项目。
加强教研组的学习讨论,继续进行新员工的培训。
开展奥尔夫音乐、早期阅读、整合课程改版、保育知识等的培训。
4、组织庆祝教师节活动,“员工之家”活动之“班级汇演活动”。
(9月10日下午)
5、托班报名和开课、晨操编排和训练。
(第三周完成)继续坚持分级的体育活动、阅读活动的研讨和实施。
6、安全演练工作。
6、上交教研计划到永平学片;制作校园文化视频方案;运动会活动方案;区级课题结题方案;家长开放日活动方案。
7、参加2015年白云区幼儿园论文、随笔和活动设计评选作品,围绕幼儿游戏“快乐活动日”和“研究主题活动与区域教学的融合问题”两个专题进行论文、总结、随笔、主题设计、玩具学具设计的整理工作。
(9月8日前交)
8、上交早期阅读研究的论文、随笔、案例、玩具(9月15日前交)
十月份:
1、认真组织全体教保人员参加各类学习,注重安全管理及保教质量的提升。
进班检查一日常规工作。
2、利用图书室、音体室、美术室各班进行幼儿故事会、自我服务能力比赛、手工制作比赛,发展幼儿多方面的能力,全面提高幼儿素质。
3、开展教师观摩研讨活动(具体见教研计划)
4、组织幼儿亲子秋游活动。
(10月第二周);完成幼儿体检工作。
5、举行“幸福的种子”早期阅读家教讲座。
6、充分利用巧玲珑童书馆的资源,开展各级各具特色的绘本主题活动。
7、举行保育员讲故事比赛。
8、参加区的音乐活动比赛。
8、召开工会会议。
员工之家活动之—重阳登高
十一月份:
1、按计划认真组织园本课程的学习。
2、举行教育教学研究活动、教学观摩活动,组织评析讨论,评选优秀教育活动。
3、继续对各班进行半日活动的抽查并评析。
4、分行政组召开秋季运动会,举办“亲近自然远足”活动。
5、组织部分教师外出学习。
6、举行保育员岗位展示活动。
7、员工之家活动—感恩节心语
十二月份:
1、举行科研周活动,组织交流、评讲。
2、向家长开放半日活动,征求家长意见。
(各级可根据情况提前)
3、举行各行政组庆祝元旦节的特色活动。
4、举行保育员玩具自制比赛。
8、员工之家活动之—圣诞节聚会活动。
一月份:
(2016年)
1、各班进行学期工作总结,进行体能测评,填写幼儿成长档案。
2、统计本学期的获奖情况、教师继续教育情况,按目标管理考核标准对全体工作人员进行综合评定,评选优秀班组及优秀个人。
3、召开2015年度工作总结表彰大会。
4、征求意见提出整改措施,制定下学期全园工作计划
伴随着孩子的欢声笑语,所有老师们用辛勤的劳动将这一学期的工作画上了完整而美丽的句号。
还有“我们的工作是为了孩子的未来打下良好的基础,但我们看不到孩子的未来,而就因为看不到他们的未来,所以,我们更应该要负责任!
”我们的责任是如此重大。
因此,我们作为儿童的引导者、陪同者,自身必须拥有较高的素质。
提高教师
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