七年级下册政治《人生当自强》第一课时学案分析.docx
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七年级下册政治《人生当自强》第一课时学案分析
七年级下册政治《人生当自强》第一课时学案分析
课
件www.5y
学习目标
.懂得自强的含义、表现和作用。
2.明白自强要从少年开始。
3.掌握一些培养自强品质的方法,尝试做一个自强少年。
4.感受自强对一个人的成长具有的巨大作用,初步培养自强的生活态度,渴望做一个自强的人。
5.初步形成自己管理自己的学习和生活的能力,为将来走向自强人生打下坚实的基础,培养学生正确的人生观,明确战胜自我对于自强的意义。
学习重点
.懂得自强的含义、表现和作用,明白自强要从少年开始。
2.掌握一些培养自强品质的方法,尝试做一个自强少年。
学习难点
.感受自强对一个人的成长具有的巨大作用,初步培养自强的生活态度,渴望做一个自强的人。
2.初步形成自己管理自己的学习和生活的能力,为将来走向自强人生打下坚实的基础,培养学生正确的人生观,明确战胜自我对于自强的意义。
学习时数
二课时
学习
目标
.懂得自强的含义、表现和作用,明白自强要从少年开始。
2.感受自强对一个人的成长具有的巨大作用,初步培养自强的生活态度,渴望做一个自强的人。
学习重点
懂得自强的含义、表现和作用,明白自强要从少年开始。
学习难点
感受自强对一个人的成长具有的巨大作用,初步培养自强的生活态度,渴望做一个自强的人。
学法
指导
.课前预习
小组讨论交流
课堂展示
学生互评
教师引导、点拨。
2.首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本,先把教材正文部分的学习重难点划出来,然后把情景材料后面的小问题简答出来(自己解决不了的可以和同学们合作研讨)。
其次,围绕导学案,完成相关任务。
最后,要利用一定时间强化记忆重要知识点。
3.引导学生了解这门课的知识体系,学会归纳,整理。
知识
准备
导入新课:
阅读非洲大草原《羚羊的故事》,思考这个故事给了我们怎样的启示?
大自然中的这一现象在人类社会中同样存在。
苟安者弱,拼搏者强;自强者昌,自弃者亡。
生活要自立,人生当自强。
备课组补充
学
习
流
程
学
习
流
程
学
习
流
程
课前预习:
(阅读教材,思考以下问题)
、自强的含义是什么?
2、自强的表现有哪些?
3、自强和成功的关系?
学习交流过程:
(展示目标,学习交流)
自主学习:
一.阅读教材,完成下列空格:
、自强是进取的
。
2、自强的含义:
对
充满
,
,
。
3、自强是一种
,一种美好的
,对一个人的成长具有
的作用。
4、自强的人⑴在困难面前
,
;⑵
,
;⑶勇于
,积极
;⑷志存高远,
;等等。
5、自强,是一个人活出
、活出
、实现
的必备品质;是我们
、
、将来成就事业的
。
6、自强不息是我们民族几千年来熔铸成的
。
正是这种精神,使中华民族历经沧桑而
,倍经磨难而
,豪迈地
于世界民族之林。
7、自强是通向成功的
。
8、自弃与自强是
。
9、自弃,是指自己 , ,不求 ,不思 。
0、自弃的人没有
和
,不愿
,不愿
,最终将
。
关于自强,在自学过程将知识进行梳理,并在下列()填写对应的填空题题号
自强的含义(
)自强的性质(
)自强的表现(
)自强的作用(
)
自强对中华民族的意义(
)自弃的含义(
)自弃的表现(
)自强与自弃的关系(
)
二.合作探究部分
、阅读教材47页的情景材料,合作探究以下问题:
小涛每天都要忍受疾病的痛苦,却在各方面都取得那么大的成绩,靠的是什么?
2、阅读教材48页的材料,合作探究以下问题:
(1)自己、同学和家人有哪些自强的表现?
(2)选择最重要的一条填写在下表中。
3、阅读教材50页的表格材料,合作探究以下问题:
这则寓言说明了什么?
【合作展示】
、分组分别展示预习部分的内容,此部分可以一组展示另一组负责评价,学生展示完以后,必须有一定的时间强化记忆,巩固基本知识点。
2、第二部分展示内容是课堂研讨部分,组与组之间展开竞争、评比。
【点拨升华】
.征对教材上的主要问题进一步完善内容,让学生明白。
2.材料:
郎平小时候是一个弱小稚气的女孩,长大后却成为闻名世界的优秀运动员,这同她自觉树立目标是分不开的。
“赶上同班同学—争取世界冠军—保持世界冠军”,是郎平不同阶段确定的不同目标。
正是她的这种精神,鼓舞着新一代国家女排的姑娘们,终于使他们在XX年雅典奥运会上一举夺得了世界冠军。
(1)什么是自强?
这种精神又表现在哪些方面呢?
(2)如果郎平没有这种自强的精神,会取得那么大的成就吗?
这种精神究竟有什么重要意义?
【达标检测】
.
是一种精神,一种美好的道德,对一个人的成长具有巨大的作用,没有它就不会有自立的人生。
A.自强
B.自尊
c.自赏
D.自弃
2.小辉农校毕业时决心放弃在城市就业的机会,毅然回到农村。
他选择了种植果树,利用所学知识,经过自己的努力,终于成为当地有名的“苹果大王”。
上述材料表明,一个人要自强,首先需要
A.树立坚定的理想
B.摆脱家庭,自己干一番事业
c.到农村等艰苦的地方创业
D.有良好的人际关系
3.下面关于自强品质的认识,正确的是
A.自强就是不允许别人比自己强
B.自强就是对自己尊严和价值的肯定
c.自己就是积极向上、奋发图强的精神.
D.自强就是超越自负告别自卑
4.下列几种行为依次对应的心理品质是
在公共场所,我会约束自己的行为,注意自己的形象。
主动制定自己一周的计划,合理安排活动时间。
奥运冠军刘翔夺冠后记得地说:
“亚洲有我,中国有我”。
不用扬鞭自奋蹄。
①自信
②自强
③自立
④自尊
A①②③④
B④③①②
c①③②④
D④②③①
5.我国古语说“眼前多少难甘事,自古男儿当自强”这告诉我们的道理是(
)
A我们要有自强不息的精神
B我们要努力培养自立精神
c战胜自我是自强的关键
D自强精神表现在方方面面
【课后巩固】
.整理完善笔记及纠错。
2.掌握配练上的名师点拔内容。
作业布置:
做完配练上余下的相关习题。
结合配练预习第四课第二框的内容。
课
件www.5y
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