唐山二模教师用1.docx
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唐山二模教师用1
唐山市2015-2016学年度高三年级第二次模拟考试语文试卷A(教师用)
第I卷(阅读题,共70分)甲必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题
1中国人擅长在石头上进行书法创作,取亘古不变的材料气质,达到永存文字的理想。
石头取材方便、质地坚硬、体量巨大、保存容易、镌刻困难、端正严肃、质朴无华等特性,让石头上的书法与其他材料上的书法,早早有所区别。
中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合,创造性地发明了许多不同的样式。
但秉承的文明理念,拥有的核心价值始终保持一致,就是代表仪式与权力。
“石上书”,不是书本,不以传播知识为主要目的,而是威仪、凭证的象征和表达。
2金属出现时,正是文字发展成熟的关键期,在如此珍贵的材料上铸造文字,与当时使用文字的重要地位相匹配。
所以,现存最早的文字刻石《石鼓文》,具有强烈的金属铭文的痕迹。
先秦的金文,甚至更久远的甲骨文,它们一些基本特点,包括书写方式、表达内容,以及实际功用和精神赋予,都被后来石头上的书法所继承。
随着青铜文明很快退出历史舞台,石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文字相抗衡的书写形式。
3摩崖是中国人创造的、体量最大的书法,选址多在断崖峭壁之上.因此其内容与形式必须与所处环境息息相关,既突出周围景观地貌的主题,起到点题作用,又隐身于大山大水之间,强调人与自然的和谐。
摩崖书写要随形就势,点画未必仔细,刻工也无法精到,强调结体开张、舒展,气势恢宏、博大。
好的摩崖,像是大自然中的画题或是钤印——自然因为有了人的痕迹而更具有意义,人也因为与自然的互动而确立自己的价值。
4碑对仪式与权力的传递最为充分,遍及中国大地的各个角落。
按照中国人“石即山”的观点,碑是被移动到建筑周围或者特别场合的摩崖。
从一开始,立碑就是中国人确定身份的主要方式。
为个人立碑,强调他对社会的贡献以及影响力;政府立碑,则确立法律法规的震慑作用,以及对重大历史事件的权威判断。
总之,碑被披上正统的外衣,向世人展示合法的、明确历史价值的文字记录。
一方面,历史学家非常重视碑为重构过往时代提供了文字依据;另一方面,在碑上体现的书法成就,几乎占据书法史上的半壁江山。
5印章最早也来自金属制品。
汉唐前后印章主要停留在实用层面,缺少丈人精英的介入。
到明清时期,石头与书法的结合有了大跨度改变,尤其是对软质石头的发现和充分挖掘,拓展了在石头上的书写。
摩崖碑刻上不能得到的笔触乐趣,在明清篆刻中终于成为现实。
虽然摩崖碑刻书法的意味更强,但篆刻作为唯一反刻的字,让书法真正成为石头上的舞蹈。
6不能不提及的是, “石文”兴起的初期,正是纸张发明的时候。
其后,石头上的书法与纸张上的书法交织前行,聪明的中国人充分利用石头与纸张不同的载体特性,扬长避短,各自发挥长处,共同建构中国文字、文化与文明的摩天大厦。
(摘自《人民日报》2016年02月21日12版)
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(B)
A.石头上的书法,巧妙地将石头与书法结合,形成了摩崖、碑刻、篆刻等多种样式,但其秉承的文明理念,拥有的核心价值始终保持一致。
B摩崖是体量最大的书法,摩崖书写,点画不需要仔细,但要力求结构舒展、气势宏大,又要注意依
形就势,体现石刻与自然的和谐统一。
(原文为“点画未必仔细“,“未必”是不一定,不是不需要,
曲解文意)
C.碑是一种缩小了的摩崖,它遍及中国大地,数量庞大,是体现书法艺术成就的重要载体之一,而且对仪式与权力的传递也最为充分。
D.印章最早来自金属制品,汉唐前后主要停留在实用层面,明清时期,石头篆刻广泛发展,文人真正体验到了在石头上的书写乐趣。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(C)
A.金属出现时,正值文字发展成熟的关键时期,在非常珍贵的金属材料上铸造文字,体现出当时人们对文字使用的重视。
B.碑有较高的正统地位,它能够向世人展示合法的、明确历史价值的文字记录,为历史学家重构过往时代提供了文字依据。
C.软质石头的发现和充分挖掘,降低了石头上刻字的难度,让书法真正成为石头上的舞蹈,使书法意
味在石头上得到了最大体现。
(“使书法意味在石头上的到了最大体现”错,相较篆刻“摩崖碑刻书
法的意味更强”)
D.作为书写文字的载体,石头和纸张各具特色,中国人充分发挥各自长处,共同建构了中国文字,文化与文明的摩天大厦。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(B)
A.由于文字在成熟的关键期和金属材料相结合,影响了文字的书写特征,所以最早刻石《石鼓文》具有了强烈的金属铭文的痕迹。
B.我国有大量的摩崖和碑刻存世,并不是因为它们有传播知识的功用,而是统治者和文人要借此表达
成仪、宣示权力或出示凭证。
(原因分析错,传播知识也是因素之一)
C.好的摩崖石刻,能给自然风景打上入的印记,在人与自然的互动中凸显人的价值,这也使人类进行摩崖创作具有了内在动力。
D.现代墓碑其书法价值可能不及古代,但当亲人面对这块有着文字的石头时,仪式感造成的肃穆,依旧会出现在某个或大或小的空间星。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4~7题。
1吴麟征,字圣生,海盐人。
天启二年进士。
除建昌府推官,擒豪猾,捕剧盗,治声日闻。
父忧归,服阕,补兴化府,廉公有成,僚属莫敢以私进。
1吴麟征,字圣生,海盐人。
天启二年进士。
初任建昌府推官,捉拿捉拿有声势的不法之徒(狡猾的豪强),缉捕大盗,理政才干逐渐出了名。
后来为父亲守丧回家去了。
除丧服后,补兴化府推官,为政廉洁、公正,有威望,僚属没人敢因为私事求他。
2崇祯五年,擢吏科给事中。
上书言:
“安民之本在守令。
郡守廉,县令不敢贪;郡守慈,县令不敢虐。
宜仿宣宗用况钟故事,精择而礼遣之,重以玺书,假便宜久任。
”时不能行。
2崇祯五年,麟征升为吏科给事中,他上书说:
”安民的根本在于守令。
郡守廉洁,县令就不敢贪赃。
郡守仁慈,县令就不敢酷虐。
应该仿照宣宗任用况钟的旧例,认真加以选择,然后以礼派送,再加上用玺书加强他的职权,让他便宜行事,并长久任职。
”当时朝廷没能这样实行。
3八月,淫雨损山陵,昌平地动。
麟征因请罢内遣,言:
“黄衣之使,初虽间有摘发,至竟同归模棱。
伏愿撤回各使,以明阴不干阳之分,采公论以进退大臣,酌事情以衡量小吏,庶天变可回,时艰可济。
”帝以借端渎奏,切责之。
3八月,暴雨冲毁山陵,昌平发生地震。
麟征趁机请求停止派出宦官,上书说:
“宦官出使,开始虽然有时能揭发问题,但到最后都变得含糊不清。
我请求能撤回派往各地的使者,来明确宦官不干预政事的道理,采纳大家的意见来选取、贬黜大臣,斟酌办事的情况来权衡吏人才能,希望上天象的变化可以转变,时局的艰难困苦可以补救。
”皇帝认为他借事胡乱上奏,严厉地斥责了他。
4十七年春,推太常少卿。
未几,贼薄京师。
麟征奉命守西直门。
门当贼冲,贼诈为勤王兵求入。
中官欲纳之,麟征不可,以土石坚塞其门,募死士缒城袭击之,多所斩获。
贼攻益急,麟征趋入朝。
至午门,魏藻德引麟征手曰:
“国家如天之福,必无他虞。
旦夕兵饷集,公何遽为?
”引之出。
4十七年春,麟征被推举当了太常少卿。
不久,贼兵逼近京师,麟征奉命守护西直门。
西直门正对着贼兵的要冲,贼兵假扮成勤王部队要求进城。
宦官想放他们进来,麟征不同意。
他用泥土、石头把西直门塞得坚固无比,然后召募死士,把他们从城墙上吊下去袭击贼兵,斩获了不少贼兵。
贼兵攻得更紧了,麟征跑着入朝。
到午门时,魏德藻拉着他的手说“:
国家像皇天一样有福气,一定不会有什么祸事的。
很快军队、粮饷都会聚集起来,您惊慌什么呢?
”把他拉了出来。
5明日城陷,作书诀家人曰祖宗二百七十余年宗社一旦至此虽上有亢龙之悔下有鱼烂之殃而身居谏垣无所匡救法当褫(尺)服解带自经,家人救之苏,环泣请曰:
“待祝孝廉至,一诀可乎?
”许之。
祝孝廉名渊,同试秋闱者也,与麟征善。
明日,渊至.麟征慷慨曰:
“忆登第时吟文信国《零丁洋诗》,今山河碎矣,不死何为!
”酌酒与渊别,遂自经,赠兵部右侍郎,谥忠节。
5第二天,城被打下了。
麟征写信跟家人永别,说“:
祖宗打下的二百七十多年的江山,一天之间成了这样,虽然天子自己遭到了灾祸,小百姓身家绝灭的灾殃已经无法避免了。
我身为一名谏议大臣,对朝廷的事务无所匡救,依法应当剥去袍带。
然后解下带子上吊了。
家人赶到把他救了过来,围成一圈流着泪请求说:
“等祝孝廉来后你们分别一下,行吗?
”麟征同意了。
祝孝廉名叫祝渊,是跟麟征一起参加乡试考试的人,与麟征交好。
第二天,祝渊来了。
麟征慷慨地说“:
我还记得当年考中进士时咏文信国的《零丁洋》,现在山河破碎了,我不死又能做什么呢?
”酌酒跟祝渊告别后,麟征就上吊死了。
明朝追赠麟征为兵部右侍郎,谥号忠节。
6方贼之陷山西也,蓟辽总督王永吉请撤宁远吴三桂兵守关门,冀缓急有以可恃.天子下其议,麟征深然之。
辅臣陈演、魏藻德不可,谓:
“弃地二百里,臣不敢任其咎。
”麟征复为议数百言,六科不署名,独疏昌(畅)言,弗省。
及烽烟彻大内,帝始悔不用麟征言。
(选自《明史·列传·卷154)
6当贼兵打下山西后,蓟辽总督王永吉奏请撤回宁远吴三桂的兵力来守卫关门,希望京城在紧急时有依靠的军队。
皇帝把他的意见交下来讨论,麟征认为永吉说得对。
辅臣陈演、魏德藻不同意,说:
“无缘无故抛弃两百里领土,我们不能承担这个责任。
”麟征为这事又写了一篇几百字的奏议,六部官员都不肯署名,只有他一个人上书直言进谏,皇帝帝没有觉悟过来。
等到战火完全波及皇宫,皇帝才后悔没听麟征的话。
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(A)
A.作书诀家人曰/祖宗二百七十余年宗社/一旦至此/虽上有亢龙之悔,下有鱼烂之殃/而身居谏垣/无所匡救/法当褫服解带自经
B.作书诀家人日/祖宗二百七十余年/宗社一旦至此/虽上有亢龙之悔/下有鱼烂之殃,而身居谏垣,无所匡救/法当褫服解带/自经。
C.作书诀家人曰,祖宗二百七十余年宗社/一旦至此/虽上有亢龙之悔/下有鱼烂之殃/而身居谏垣无所匡救/法当褫服解带/自经
D.作书诀家人日,祖宗二百七十余年,宗社一旦至此,虽上有亢龙之海/下有鱼烂之殃/而身居谏垣,无所匡救/法当褫服/解带自经
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(B)
A玺书,是古代以泥封加印的文书。
古代递送文书易于破损,所以竹简两片合一,缚以绳,在绳结上用泥封固,钤以玺。
秦以后专指皇帝的诏书。
B内遣,指皇帝派大臣到各地巡视,用以监督地方官吏。
被派遣的官员一般可以明章或者密奏弹劾官员,各朝代称谓不同,如监察御史、巡按御史。
(内遣,指宦官出使)
C孝廉,是汉武帝时设立的推举官员的制度,孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。
后来, “孝廉”这个称呼,也变成明朝、清朝对举人的雅称。
D赠,即追赠,或追封,指加封死者的官职、勋位,用来表扬对国家有贡献的死者,如明追赠吴麟征“兵部右侍郎”, 宋追封岳飞“鄂王”。
6下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(C)
A.吴麟征才能卓越,恪尽职守。
初入仕途时,他捉拿有声势的不法之徒,缉捕大盗,名声日渐显著;京城危机时,他用土石堵塞城门,招募死士缒城杀敌。
B.吴麟征清廉正直,积极谏言。
在兴化府任上,因为为政清廉公正,僚属没人敢因为私事求他;做了谏官,他建议皇帝选拔廉洁、仁慈的人出任郡守。
C.吴麟征忠君爱国,坚守义节。
贼人攻破京城时,他给家人留下遗书后自缢,虽然被救活,但终究还是因思慕南宋的文天祥,吟诵着他的诗,慷慨赴难。
(吴麟征自杀不是因为思慕文天祥,同时并不是吟诵着诗赴难。
)
D.吴麟征审时度势,有洞察力。
贼人攻破山西,六部中只有他赞同王永吉撤回宁远军的主张;贼人兵临城下,他识破了贼人以勤王为名进入京师的诡计。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
①国家如天之福,必无他虞。
旦夕兵饷集.公何遽为?
国家像皇天一样有福气,一定不会有什么祸事的。
很快军队、粮饷都会聚集起来,您惊慌什么呢?
(“虞”,灾祸;“旦夕”,很快;“集”,聚集;“遽”,惊慌;何遽,宾语前置;各1分)
②麟征复为议数百言,六科不署名,独疏昌言,弗省。
麟征又写了一篇几百字的奏议,六部官员都不肯签署名字,只有他一个人上书直言,(皇帝)没有觉悟过来。
(为,写;“疏”,上书;“昌言”,直言;“省”,觉悟;补出主语“皇帝”;各1分)
(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面两首宋诗,完成8~9题。
题多景楼[注] 曾肇(北宋)
屈曲危楼倚半空,诗情无限景无穷。
江声逆顺潮来往,山色有无烟淡浓。
风月满楼供一醉,乾坤万里豁双瞳。
片云回逐斜阳去,知落淮山第几重?
【注】本诗是作者被贬途中登多景楼而作。
题多景楼 王琮(南宋)
秋满阑干晚共凭,残烟衰草最关情。
西风吹起江心浪,犹作当时击楫[注]声。
【注】晋朝祖逖北伐,到中流击楫,誓日;“逖不能清中原而复济者,有如大江。
"
8.曾诗所写景物有何点,请简要分析。
(5分)
雄伟壮阔,(1分)景色多变。
(2分)危楼倚空,乾坤万里,体现雄伟壮阔;潮涨潮平,来而复往;山色易变,时有时无;烟岚聚散,或淡或浓,体现多变。
(2分)
9.两首诗虽然都是登楼抒怀之作,但所抒情感有所不同,请简要分析。
(6分)
1曾诗表达了宦海沉浮之感。
(2分)借多变的景色暗示宦海沉浮。
(1分)
2王诗抒发了慷慨报国之志。
(2分)借祖逖中流击楫的典故,表达自己渴望收复失地的报国之志。
(1分)
(三)名句名篇默写(6分)10、补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
∙
1)庄子《逍遥游》中指出要达到遨游无穷天宇、不再依赖外物的境界,需要的条件是:
“(若夫)乘天地之正而御六气之辩。
”
2)李白《蜀道难>中用夸张手法,以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句是:
“(扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹)。
”
3)《岳阳楼记》“(居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君)。
”两句,告诉我们人应该有仁者之心,无论身居何时何地,都要有关心家国、人民的情怀。
详细分析鉴赏:
题多景楼[注] 曾肇(北宋)
屈曲危楼倚半空,诗情无限景无穷。
江声逆顺潮来往,山色有无烟淡浓。
风月满楼供一醉,乾坤万里豁双瞳。
片云回逐斜阳去,知落淮山第几重?
译文:
一座曲折的高楼斜倚在半空,登斯楼也,诗情犹如美景无尽无穷。
江潮声声,时逆时顺;潮涨潮落,周而复始;山色易变,时有时无,或浓或淡;烟岚聚散,若有若无,或淡或浓。
清风明月,良辰美景,暂且满足游人一醉;乾坤万里,水天相接,凭栏处,境界开阔了双眼。
又见那几片白云,徘徊追逐西去的夕阳,但不知它坠落在淮山第几重?
整体把握:
设问:
“诗情无限景无穷”中“情”包含了哪些情感?
答案:
《题多景楼》是作者被贬途中登多景楼而作,这里的“情”表达了作者的内心世界,在诗人眼里,景色多变犹如变幻莫测的政治风云,令人无所适从;凭栏远眺,又勾起诗人对未来岁月的深切忧虑:
宦海(官场)沉浮,自己不知将被抛向何方。
以雄伟庄丽之景写悲哀凄凉之情(以乐景写哀请),是此诗特色。
作者简介
曾肇(1047-1107),字子开,建昌南丰(今属江西)人,北宋诗文大家曾巩之弟。
肇自少力学,作文温润有法。
1067年(治平四年)举进士,后任黄岩尉,不久升任郑州教授。
1090年左右(元祐中)历任中书舍人,吏部侍郎。
宋徽宗即位后,累迁至翰林学士。
1102年(崇宁后)因事落职,谪知和州,又徙往岳州,再贬为濮州团练副使,最终安置汀州,卒。
著有《曲阜集》、《西掖集》等。
题多景楼①王琮(南宋)
秋满阑干晚共凭②,残烟衰草最关情③。
西风吹起江心浪④,犹作当时击楫声⑤。
译文:
共同倚靠照满秋色的栏杆上,残烟衰草景色最能牵动愁情。
秋风萧瑟的吹起江心的波浪,好像当年祖逖过江的击楫声。
注释:
①多景楼:
在江苏镇江市丹徒县北固山甘露寺内,南朝宋代建筑。
因唐朝李德裕有“多景悬窗牖”的诗句而得名。
②阑干:
同“栏杆”。
共:
一起。
凭:
依靠。
北宋宋祁《和十九日湖上与张集贤饯提刑张都官韵》:
“共凭高榭眺云波,使节将归可奈何。
”
③关情:
动情、牵惹情怀。
唐陆龟蒙《又酬袭美次韵》:
“酒香偏入梦,花落又关情。
”唐李白《江行晚泊寄湓城知友》:
“孤舟相忆久,何处倍关情。
”
④西风:
秋风。
⑤楫jí:
划船工具。
《晋书·祖逖传》载,西晋末,祖逖率领部曲南渡,船到长江当中,他“击楫中流”,发誓说:
“祖逖不能清中原而’复济者,有如大江!
”(在江中敲打着船桨,发誓说:
“祖逖如果不能使中原清明而光复成功,就像大江一样有去无回!
”)
创作背景(知人论世):
如果说汉以前中国的内部矛盾可以分为东西对立的话,三国以后,这种矛盾基本上体现为南北抗衡。
此后历史上的大分裂时代表现为以长江为界,南北分治。
诗人王琮生当南宋与金南北对峙之时,中国处在第二次大分裂时代。
在分裂中国的南方,多景楼在南朝便成为北望中原的名楼,梁武帝改山名“北固”为“北顾”,倒是坦白承认南朝的苟安心理和软弱地位,可以看看江北风景,但不足抵抗北朝实力,所以南宋诗人登楼题咏颇多。
(运用典故,借古讽今)
一个秋天的傍晚,当王琮登上镇江多景楼眺望北国江山时,不禁感慨颇多,该诗即在这样的背景下创作而成。
作品简析:
这首诗辞色(语言和神态)壮烈,诗人慷慨激昂,报国之志,激动之情,含蓄于字里行间。
前二句写凭楼北顾,时值高秋,满目萧瑟,令人愁伤。
“独自莫凭栏,无限江山!
”这是李煜亡国后的沉痛体验。
王琮登上多景楼时是秋天的黄昏,他看到的却是残烟衰草。
并不是北国江山就没有更美的东西值得一提,而是作者眼中的北国是遭受金人践踏的北国,“最关情”点出了作者之所以满眼残烟衰草的原因,因为他眼中的景都带上了他的感情。
其实就作者眼中所及的江北地区,当时仍然是南宋的土地。
宋、金以淮河为界。
江淮之间是宋、金缓冲之地。
这两句“穷乎遐迩”,与王安石《桂枝香》中的“登临送目,正故国晚秋,天气初肃”,“但寒烟衰草凝绿”似有相仿,但王琮写得更深沉,有“黍离”之悲(昔盛今衰),不仅仅象王安石为了发古之幽思,而是将自己融入诗中。
后两句用景物描写和运用典故的手法来抒情,从江中风涛声里,仿佛听到当年祖逖中流击楫的慷慨誓言。
东晋终于没有收复中原,祖逖不能实现壮志,他的慷慨誓言也只能“有如大江”,随着长江浪涛,呼吁至今。
这是苟安和软弱的历史,发出千古悲愤的馀响。
雄誓永存,壮士长逝,诗人缅怀祖逖,既有“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的雄心壮志,也不乏有辛弃疾“何处望神州?
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流”那种感事、伤时、忧国的意味,其中还寄托着对南宋王朝的不尽忧愤。
即景咏怀,叹古讽今(借景抒情,借古讽今),是这诗显著特点。
大概由于处于南宋初期的绍兴年间,朝廷苟安已成定局,而朝野主战臣民仍激愤慷慨。
因此,这诗表达时代情绪(与时俱进,国家不幸,诗人幸。
可以创作表达真情实感的作品。
),形象鲜明,语言简洁,而风格别有特色,舒而不展,言犹不尽。
相关链接:
《祖逖闻鸡起舞》原文:
范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉曰:
“此非恶声也!
”因起舞。
及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。
逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:
“晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。
今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣!
”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。
逖将其部曲百余家渡江,中流,击楫而誓曰:
“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!
”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。
译文:
当初,范阳人祖逖,年轻时就有大志向,曾与刘琨一起担任司州的主簿,与刘琨同寝,夜半时听到鸡鸣,他踢醒刘琨,说:
“这不是令人厌恶的声音。
”就起床舞剑。
渡江以后,左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。
祖逖住在京口,聚集起骁勇强健的壮士,对司马睿说:
“晋朝的变乱,不是因为君主无道而使臣下怨恨叛乱,而是皇亲宗室之间争夺权力,自相残杀,这样就使戎狄之人钻了空子,祸害遍及中原。
现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后,大家都想着自强奋发,大王您确实能够派遣将领率兵出师,使像我一样的人统领军队来光复中原,各地的英雄豪杰,一定会有闻风响应的人!
”司马睿一直没有北伐的志向,他听了祖逖的话以后,就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史,仅仅拨给他千人的口粮,三千匹布,不供给兵器,让祖逖自己想办法募集。
祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江,在江中敲打着船桨说:
“祖逖如果不能使中原清明而光复成功,就像大江一样有去无回!
”于是到淮阴驻扎,建造熔炉冶炼浇铸兵器,又招募了二千多人然后继续前进。
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意:
作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。
只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。
如果多做,则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
谁的电话(何燕)
老葛能在快递公司下班前把月饼寄出,心情格外舒畅。
团圆之夜,主任看老葛一人在家,便请他到自己家喝酒。
主任还说,他要好好向老葛学习怎样教育孩子。
葛老来得女,为了女儿小若能考出好成绩,可谓劳心劳肺,烟不抽酒不喝,挣断脊梁筋大手大脚为小若买书,送学习班。
用别人的话说,这些年,老葛为了孩子活得极其不男人。
小若的高分数给老葛长了不少脸,从小学到高中,多少次家长会,老葛都被请到主席台就坐。
高考后,老葛还被请去演讲。
“老葛兄,在做父亲方面,我要向你学习。
来,我敬你。
”主任举起酒杯,老葛惶恐地站起来,主任“吱’’的一声把酒喝了下去。
老葛觉得主任喝得很有型,很有风范,很男人。
搁以前,主任是不用正眼瞧自己的,更别提敬酒。
老葛也想大男人一回,像主任一样“吱”的一声喝下去,可刚喝一半,就被呛住了,憋红着脸直直地僵着。
等缓过了劲,老葛才喝下剩下的半杯酒。
“老葛兄,你教子有方呀,你家小若九年时间就完成了十二年的学习,现在进的还是名牌大学!
”主任竖起大拇指,“连跳三级。
”
“哪有?
小学跳了两级,初中才跳了一级。
”老葛打着酒嗝习惯性地回答。
这话回答主任是头一回,可回答三亲六戚左邻右舍像背九九乘法口诀。
小若成长的这些年,老葛跟他们也只有这几句话了。
从孩子一驻扎在婆娘的肚子里,老葛就开始忙胎教,接下来忙这教忙那教,一忙就是十六年。
“爸爸,爸爸,你是我的大树!
”主任的电话铃声响了起来。
主任看了一眼,把电话掐了。
“老葛兄呀,不怕你见笑,做为家长,我是失败的。
我儿今年连三本都考不上,现在还拒绝复习,跑去读什么高等职业技术学校。
”主任的电话铃声又响了起来,主任看了电话一眼,又想掐掉。
老葛问:
“谁的电话?
毛毛吗?
接吧!
”
主任一接通就说:
“毛毛,你如果不回来复习,别想我搭理你。
”
“老爸,别气坏身子,中秋节快乐!
”电话那头传来毛毛的声音,“收到我给你寄的月饼了吗?
你尝尝跟家里的有啥区别。
”
老葛摇了摇微晕的头,看见月光从天空洒下来,像银色的缎子,扯都扯不断。
老葛责怪自己,早一天给小若寄月饼就好了。
这时,老葛的手机也响了起来。
老葛一看电话,脸上沟壑纵横的皱纹笑成了一团,像地球仪上密密麻麻的经纬线:
“我家小若的!
喂,小若呀……”老葛愣了一下,看了看主任,乐呵呵地说,“知道了,今天中秋节,我很快乐,你也要快乐!
”说完,老葛埋怨,“这孩子,真浪费,千里迢迢打电话就为了祝我中秋节快乐!
”
“小若懂事,不像毛毛。
你看他都这年龄了,还把我手机接他电话的铃声设成《爸爸去哪儿》……”
老葛的手机又响了起来,是短信!
老葛看了一眼就删了,边删边说:
“是婆娘的。
不管她,来,咱俩继续喝,不醉不休!
”
两个男人继续喝。
中间,老葛的手机又响了起来.老葛看了一眼,没接.
“谁的电话?
小若吗?
接吧!
”主任说。
老葛摇晃着接电话
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