一个人在学校里演讲台下是学生和家长.docx
- 文档编号:25694256
- 上传时间:2023-06-11
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:33.33KB
一个人在学校里演讲台下是学生和家长.docx
《一个人在学校里演讲台下是学生和家长.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一个人在学校里演讲台下是学生和家长.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一个人在学校里演讲台下是学生和家长
一个人在学校里演讲台下是学生和家长
篇一:
学生家长发言稿发言稿尊敬的老师,各位家长:
你们好!
我是同学的家长,非常感谢学校给我这样一次机会。
让我和各位家长在一起相聚和沟通!
来参加这次家长会,我感到非常荣兴和自豪。
孩子的每一点进步,都是和老师们的辛勤努力分不开的。
没有老师的严格要求,没有老师对孩子无微不至的关爱,孩子是不会取得好的成绩的。
借此机会,请允许我代表各位家长,向辛勤工作在教育前线的学校领导和老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢!
今天,在座的各位都是各行各业的佼佼者,都是一些领导和专家,让我在这里发言,我就是班门弄斧了。
我不敢说在教育孩子方面有什么经验,只能谈谈自己的一点体会,目的在于和大家共同沟通交流,取长补短,共同提高。
我们来自不同的岗位,有着不同的身份.做着不同的工作,但不管我们是做什么的。
坐在这里,我们都有一个共同的心愿——望子成龙,望女成风;都有一个共同的身份——儿女心中的父母,老师眼里的家长。
所以,今天我想借这个机会,就如何做父母和怎样当家长,同各位讲几句心里话。
我的孩子同那些品学兼优的孩子相比,还有很多不足;我同各位家长相比,也存在着不少差距,所以我要讲的。
不能算是经验、只能算是感受。
如果能够引起各位的共鸣,我将感到莫大的荣幸。
我们在朋友相聚,亲人团聚的时候。
谈得最多的恐怕就是孩子的学习问题,在谈论时,有的眉飞色舞,津津乐道,赞扬自己的孩子很听话、很懂事、学习很好,有的会摇头叹气、一筹莫展。
抱怨自己的孩子不乖巧、贪玩、不学习;我不知道在座各位家长是如何看待这个问题的,我个人认为孩子听不听话、乖不乖巧,与父母有很大的关系,因为没有不听话的孩子,只有不负责的父母!
我这样说,可能有人会不以为然,你们会说:
“那有的农村孩子,父母不识字,对他们学习各方面都不管不问,但他们的孩子照样考取了名牌大学。
”这与父母也没有多大关系啊!
有的经济条件好的家庭,对孩子百依百顺,既照顾其饮食起居。
又聘请家教,总之是硬件软件一起上,以便让孩子一门心思读书,考取重点大学,但孩子最终却名落孙山。
家长这么关心,也没起多大作用啊!
这种情况肯定存在。
但这只是特殊现象。
这叫:
有意栽花花不开,无心插柳柳成荫。
但普遍性的规律则是:
无心插柳难成荫,有意栽花花才开。
对孩子负责的父母,她们的孩子一般都很听话、都很懂事。
如果孩子不听话,一般与父母对孩子关心不够有关。
有的人会说,我关心啦,我整天揍他。
那你的方法不对。
因此,在孩子的培养教育上,我认为有这样几个重点:
一是要让孩子成才,先教孩子做人。
我们都希望自己的孩子能成人、成材,人人都是望子成龙、望女成凤。
可是现在大家都在忙于自己工作,每天只要求孩子的学习,只看重孩子的分数,却忽视了对孩子的关爱,让孩子每天都处在紧张的状态,这是一种错误做法。
我觉得不管有多忙,都一定要抽时间关心一下孩子、尽可能地多陪陪孩子。
帮助孩子在小学阶段养成良好的习惯。
(如注重个人卫生、按时作息、做一件事要有始有终。
)同时培养她在学习和生活上更有耐心,有责任心,遇着困难不怕不躲的精神。
这些习惯养成后,自然而然地,无论在学习上还是在生活中,她都能有很大的进步空间。
(现在,孩子每天放学做完作业后,都想出去玩一会,我们不要不让她玩,但是要给她定时间,规定她几点几分前必须回来,并且每次出去前给她强调注意哪些安全。
这就是让她即养成了遵守时间的好习惯,也培养了她遵守自己承诺的好习惯。
即给她自由,又不能放任她自由)只有在小学期间把基础打好了,等孩子逐渐长大后,咱们费得劲就小了。
当然,我在这方面做的也还不够,也和大家一样在努力着。
第二呢就是家长要做好孩子的榜样。
家长是自己孩子的一面镜子。
孩子总是在有意无意的学习和模仿自己。
这方面可能有的家长不太在意,不过大部分家长可能遇到过这样的情况,就是咱有时侯看见孩子在做一件你认为错的事情的时候,你会批评她,她就会说“怎么你这样做就能行呢”。
这就是家长不注意自己的言行造成的。
所以在家庭当中,你的一言一行,说话做事,待人接物等等方面,都会在她那张小白纸上深深的画上一道印。
其实不是人的天性就有好坏,而是在生活中孩子向大人学的。
(如:
孩子做作业时,我们家长最好不要看电视、下象棋、搓麻将等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力,降低孩子的学习兴趣。
尽量给孩子一个安静、舒适的环境。
我们当家长的可以在一边读读书,看看报等,让孩子有一种爸爸妈妈陪着学习的感觉,这样,除了给孩子一个良好的学习环境,还能给孩子树立一个爱学习的榜样。
让孩子对学习多产生一些兴趣)。
不能让孩子感觉到大人老是高高在上,你的表率做好了,她的良好习惯也就养成了。
有的孩子做作业,做着玩着,就是因为没有养成良好的习惯。
第三就是多与孩子和老师沟通交流。
孩子每天大部分时间是和老师同学一起度过的,可以说在孩子的某些方面老师比我们做家长的都要了解孩子。
所以我们做家长的要经常向老师了解孩子在校情况,并反馈给老师孩子在家的表现,以达到相互了解,共同配合教育的目的。
这一点,我做得很不够,说实在却实和老师交流太少了。
在这里我要向老师道歉。
咱们的老师非常有责任心,对每个孩子的特点是了如指掌。
她针对不同孩子采取的不同的教育办法,都非常有科学性。
只有及时把握孩子的动态,才能把孩子一些不良习惯消灭在萌芽状态。
同时我们也要做好和孩子的沟通交流工作。
人与人之间是需要交流的,父母和孩子之间也不例外,我们再忙,也要找适当的时间跟孩子好好沟通,多让他讲一讲在学校里的事情,让孩子觉得我们非常重视她,愿意和我们说自己的事情,只有多跟孩子平等、真诚的沟通,她才会向你打开心扉,让你走进她的内心世界,知道她在想什么、需要什么。
我们要多和孩子换位思考,多给孩子一些关爱和帮助。
作为孩子,都希望自己是最棒的,然而不可能每次都能成绩优秀。
我们应该对孩子讲“我们不求无怨无悔,但求无愧于心。
”“凡事不怕你不成功,就怕你没尽力”“我们不求事事争第一,但不管什么事情都要认真去做”我不求孩子办大事,但求踏实地做好每一件小事,可以不在乎结果,但必须重视过程。
在孩子考试成绩不理想时,我们不要忙去批评孩子,要帮她找原因,找差距,在以后的学习及考试中,我们要不断的提醒她,让她在作业和考试中尽量减少类似错误,目的就达到了。
第四就是要对孩子多一些表扬和鼓励。
我们知道,表扬能使人创造奇迹,过多的批评会导致孩子过多的自责。
孩子有了进步,随时鼓励表扬她,让她有成就感,促使她再接再励;孩子退步了,也不要气馁,千万不要当面数落她,更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。
这样会挫伤孩子的积极性和自尊心,有位家长拿孩子和别的小朋友比,孩子就不高兴的地说:
“你总是拿我的短处和别人的长处比,为什么不拿我的长处和别人的短处比。
”我们每个孩子身上都有很多闪光点,家长如果经常表扬鼓励孩子,孩子一定会有更出色的表现。
当然,每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。
对于孩子我们应该多一点理解.少一点抱怨;多一点宽容,少一点苛求。
伟人会犯错误,我们做家长的会犯错误,那么我们为什么要求自己的孩子一贯正确呢?
我们的责任是引导孩子们正视错误,分析错误,尽可能少犯错误。
既然人生的道路不可能一帆风顺。
那么自己的孩子就不可能次次成功。
我们要引导她们正确对待成功与失败、顺境与逆境.做到成功了不骄傲.失败了不气馁,顺境中不得意忘形,逆境中不怨天尤人,成才的道路千万条,未来的社会什么样的人才都需要,你的孩子将来考取什么样的大学,从事什么样的职业并不重要,重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、同情心。
总之,现在看着孩子一天天的变化,不断的成长,作为家长,我知道她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,也离不开我们家长的辛勤付出。
我相信,有我们家长的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,她将会是我们的骄傲!
以上所说,仅是我个人的简单看法,不当之处,望大家批评指正。
最后,祝老师们工作顺利,祝家长们事事如意,祝孩子们学习进步!
谢谢大家!
篇二:
学生家长家教演讲稿家长会学生家长家教经验发言稿辛勤的老师们,各位家长朋友们:
晚上好!
我是吴xx的妈妈。
教育孩子,从来都是人生的一件大事,牵动着我们千千万万父母的心;该如何教育我们的孩子?
也正是我们焦虑和困惑所在。
因为,孩子的成长不能重来,无法复制,不可代替,更不是做实验,只能成功,不能失败呀!
!
但人的成长是有规律的,教育也是有规律的。
很感谢城北中学,很感谢蒋老师,为我们提供了这样一个平台,让我们有机会一起来交流、探讨。
望子成龙,望女成凤这是我们共同的目标,为了实现这一共同目标,需要我们大伙的集思广益,我暂且先来个抛砖引玉吧。
我准备从四个方面来谈谈我不成熟的做法,与各位家长朋友们共勉。
一、改变我们自己,孩子给我们的将是一份份惊喜。
上个星期周五,接孩子回家后,孩子告诉我们,要开家长会了,还告诉我们,因为她是班上的第一名,老师要请我们做个发言。
我挺汗颜地对孩子说:
“崽崽,这都是你自己的功劳,妈妈什么也没做呀!
”孩子却肯定的说:
“不,我觉得你们做得挺好的。
”我马上就问她:
“那你帮我们总结一下,我们哪些方面做得好呢?
”孩子接过话头就说:
“你们从不给我压力。
还有,我不会时,你们会非常耐心地给我讲解。
”诚然,我们夫妻一直信奉的是中庸之道,我们从没要求过孩子一定要拿第一。
况且,她还才11岁,又天性要强,我们从没忍心给过她压力。
我们期望孩子自然成长,所以孩子轻松自在。
“你瞧人家”这是今天的孩子最不爱听的话。
我们从来不拿孩子和别人比,我要求孩子,要比,你只和昨天的你比,我在乎的是我的孩子明天要比今天更棒!
期中考试的前几天,孩子在家念叨着:
要考试了。
还试探着,我们对她成绩的态度。
看得出,她有些紧张,怕考不好。
我轻描淡写的对孩子说:
“不就是一次考试吗?
我崽崽身经百考,这难不倒你,正好大显身手一番。
你认真去考就好。
妈妈不在乎分数,而在乎你平时的努力。
”孩子,你说他行,他就行;你说他不行,他就不行。
你为他喝彩,他会给你一个又一个惊喜。
改变我自己,把命令变成欣赏,把无穷的唠叨化为一句充满感情的话:
“有个女儿真好”,事情就发生了神奇的变化。
二培养孩子一些良好的习惯好习惯才有好人生。
我们平时比较注意孩子良好习惯的培养,比如做事认真,敢于负责的习惯。
现在的孩子做事马虎,吊儿郎当皆因缺乏责任心。
要想孩子做事认真,有责任心,我们要率先示范,身教胜于言传。
我和老公,那都是不管是生活中的事,还是工作上的事,不做则已,一做就要认真负责,拿出自己最高水准把它做好,哪怕事情最小,最微不足道,也要认真干好,绝不能出现任何一次敷衍了事,只图速度,不讲效果的现象。
对孩子,我们从不轻许诺言,但一旦许诺,我们就一定做到,言出必行,对自己说过的话负责。
有了身教,责任感的形成还得用“积”的办法,通过一点一滴的努力来完成,从点滴小事做起。
比如说做作业,我们如果发现孩子有一次不认真,是因为马虎而出错的,那就得重做;让孩子扫地,就要扫得干干净净,不留死角;擦桌,就要擦得一尘不染,光可照人。
只有这样做任何事都认真负责才能真正培养起强烈的责任意识、责任能力和责任感。
我们还特别重视的是孩子阅读习惯的培养。
任何学习都是从阅读开始的,阅读能力是一个人终生学习的基础和最大本钱。
北京有个机构调查表明:
中小学生的学习成绩与家庭藏书成正比,家里一本书没有或者仅有很少几本书的家庭,孩子大多学习成绩不好。
所以,我们从小就注意培养孩子的阅读习惯。
首先,我们替孩子创造一个很好的阅读条件,让孩子有自己的书房、书桌、书架、台灯。
其次,假日里,我会常陪孩子逛书店,为孩子选择一些优秀的书,正版的书。
最重要的一点是,和孩子一起读书。
一个从小泡在书堆里的孩子,一个从小就经常目睹大人津津有味读书的孩子,一个甚至天天把书当“玩具”的孩子,他怎么会排斥读书呢?
现在,我的孩子,我从不用压制着她去看书,去学习。
我们常说的倒是:
孩子,今天天气多好,院子里小朋友那么多,下去和他们玩吧。
我记住的是:
做题决定一时胜负,阅读决定一生胜负。
三、学会放手,有用的是忠告。
我深深地懂得:
父母过分的呵护,会成为孩子成长的阻力,会令原本“我能行”的孩子变成“我不行”的孩子,该放手时一定要放手。
所以,我尝试着,在孩子的每件事上,让其自己思考,有自己的主见,学会自己拿主意。
当然,我会给她一些建议,一点忠告,提醒孩子做决定前应注意些什么。
我们教育孩子,最忌语言贫乏,啰里啰嗦,唠唠叨叨,翻来覆去就那么几句话,孩子听得不耐烦,自己也惹得一肚子气。
成长中的孩子,需要懂得一些人生的道理,记住一些人生格言。
只要孩子弄懂了这些道理、格言的含义,是会终生不忘,终生受益的。
我经常教育孩子的是:
细节决定成败。
一屋不扫,何以扫天下。
我要求孩子的是,从小事做起,把一桩桩小事做好、做精,而后才能成大事。
亲爱的家长朋友们,在孩子的人生道路上,您准备给他们什么样的忠告呢?
四、尊师、重教,合力教育好孩子在我的记忆里,孩子被训斥的次数不多。
还记得在孩子读二年级时,一天,孩子的爸爸在检查其作业时,发现在其作业本的封面上竟然写着:
xx老师是猪。
从不打骂孩子的爸爸立马生气了,叫来女儿,劈头盖脸就是一顿训斥。
其实,后来一了解,才知道,孩子看多了动画片,动画片里的小飞猪呀,猪猪侠呀,猪八戒呀,那都是聪明、可爱的化身,她并不认为猪是骂人的话。
我们从小就教育孩子要尊重老师,在学校要听老师的话。
在家里,我从不允许家人非议学校,非议老师。
亲其师,才信其道呀,孩子只有尊重老师,喜欢老师,才能将功课学好,才能成人,而后成材呀!
所以,学校的任何活动,老师的工作,在我们家定是全力支持,积极配合的,只有尊师,只有重教,只有合力,才能真正教育好我们的孩子。
说了这么多,以上只是我的一些不成经验的做法,在座的每位家长都有自己的教育方法,其实,孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培,我们家长所做的也就是积极配合老师做好工作。
衷心地感谢每一位老师的辛勤付出,也祝愿每一位家长的孩子都能成龙、成凤。
篇二:
学生家长发言稿发言稿尊敬的老师,各位家长:
你们好!
我是同学的家长,非常感谢学校给我这样一次机会。
让我和各位家长在一起相聚和沟通!
来参加这次家长会,我感到非常荣兴和自豪。
孩子的每一点进步,都是和老师们的辛勤努力分不开的。
没有老师的严格要求,没有老师对孩子无微不至的关爱,孩子是不会取得好的成绩的。
借此机会,请允许我代表各位家长,向辛勤工作在教育前线的学校领导和老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢!
今天,在座的各位都是各行各业的佼佼者,都是一些领导和专家,让我在这里发言,我就是班门弄斧了。
我不敢说在教育孩子方面有什么经验,只能谈谈自己的一点体会,目的在于和大家共同沟通交流,取长补短,共同提高。
我们来自不同的岗位,有着不同的身份.做着不同的工作,但不管我们是做什么的。
坐在这里,我们都有一个共同的心愿——望子成龙,望女成风;都有一个共同的身份——儿女心中的父母,老师眼里的家长。
所以,今天我想借这个机会,就如何做父母和怎样当家长,同各位讲几句心里话。
我的孩子同那些品学兼优的孩子相比,还有很多不足;我同各位家长相比,也存在着不少差距,所以我要讲的。
不能算是经验、只能算是感受。
如果能够引起各位的共鸣,我将感到莫大的荣幸。
我们在朋友相聚,亲人团聚的时候。
谈得最多的恐怕就是孩子的学习问题,在谈论时,有的眉飞色舞,津津乐道,赞扬自己的孩子很听话、很懂事、学习很好,有的会摇头叹气、一筹莫展。
抱怨自己的孩子不乖巧、贪玩、不学习;我不知道在座各位家长是如何看待这个问题的,我个人认为孩子听不听话、乖不乖巧,与父母有很大的关系,因为没有不听话的孩子,只有不负责的父母!
我这样说,可能有人会不以为然,你们会说:
“那有的农村孩子,父母不识字,对他们学习各方面都不管不问,但他们的孩子照样考取了名牌大学。
”这与父母也没有多大关系啊!
有的经济条件好的家庭,对孩子百依百顺,既照顾其饮食起居。
又聘请家教,总之是硬件软件一起上,以便让孩子一门心思读书,考取重点大学,但孩子最终却名落孙山。
家长这么关心,也没起多大作用啊!
这种情况肯定存在。
但这只是特殊现象。
这叫:
有意栽花花不开,无心插柳柳成荫。
但普遍性的规律则是:
无心插柳难成荫,有意栽花花才开。
对孩子负责的父母,她们的孩子一般都很听话、都很懂事。
如果孩子不听话,一般与父母对孩子关心不够有关。
有的人会说,我关心啦,我整天揍他。
那你的方法不对。
因此,在孩子的培养教育上,我认为有这样几个重点:
一是要让孩子成才,先教孩子做人。
我们都希望自己的孩子能成人、成材,人人都是望子成龙、望女成凤。
可是现在大家都在忙于自己工作,每天只要求孩子的学习,只看重孩子的分数,却忽视了对孩子的关爱,让孩子每天都处在紧张的状态,这是一种错误做法。
我觉得不管有多忙,都一定要抽时间关心一下孩子、尽可能地多陪陪孩子。
帮助孩子在小学阶段养成良好的习惯。
(如注重个人卫生、按时作息、做一件事要有始有终。
)同时培养她在学习和生活上更有耐心,有责任心,遇着困难不怕不躲的精神。
这些习惯养成后,自然而然地,无论在学习上还是在生活中,她都能有很大的进步空间。
(现在,孩子每天放学做完作业后,都想出去玩一会,我们不要不让她玩,但是要给她定时间,规定她几点几分前必须回来,并且每次出去前给她强调注意哪些安全。
这就是让她即养成了遵守时间的好习惯,也培养了她遵守自己承诺的好习惯。
即给她自由,又不能放任她自由)只有在小学期间把基础打好了,等孩子逐渐长大后,咱们费得劲就小了。
当然,我在这方面做的也还不够,也和大家一样在努力着。
第二呢就是家长要做好孩子的榜样。
家长是自己孩子的一面镜子。
孩子总是在有意无意的学习和模仿自己。
这方面可能有的家长不太在意,不过大部分家长可能遇到过这样的情况,就是咱有时侯看见孩子在做一件你认为错的事情的时候,你会批评她,她就会说“怎么你这样做就能行呢”。
这就是家长不注意自己的言行造成的。
所以在家庭当中,你的一言一行,说话做事,待人接物等等方面,都会在她那张小白纸上深深的画上一道印。
其实不是人的天性就有好坏,而是在生活中孩子向大人学的。
(如:
孩子做作业时,我们家长最好不要看电视、下象棋、搓麻将等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力,降低孩子的学习兴趣。
尽量给孩子一个安静、舒适的环境。
我们当家长的可以在一边读读书,看看报等,让孩子有一种爸爸妈妈陪着学习的感觉,这样,除了给孩子一个良好的学习环境,还能给孩子树立一个爱学习的榜样。
让孩子对学习多产生一些兴趣)。
不能让孩子感觉到大人老是高高在上,你的表率做好了,她的良好习惯也就养成了。
有的孩子做作业,做着玩着,就是因为没有养成良好的习惯。
第三就是多与孩子和老师沟通交流。
孩子每天大部分时间是和老师同学一起度过的,可以说在孩子的某些方面老师比我们做家长的都要了解孩子。
所以我们做家长的要经常向老师了解孩子在校情况,并反馈给老师孩子在家的表现,以达到相互了解,共同配合教育的目的。
这一点,我做得很不够,说实在却实和老师交流太少了。
在这里我要向老师道歉。
咱们的老师非常有责任心,对每个孩子的特点是了如指掌。
她针对不同孩子采取的不同的教育办法,都非常有科学性。
只有及时把握孩子的动态,才能把孩子一些不良习惯消灭在萌芽状态。
同时我们也要做好和孩子的沟通交流工作。
人与人之间是需要交流的,父母和孩子之间也不例外,我们再忙,也要找适当的时间跟孩子好好沟通,多让他讲一讲在学校里的事情,让孩子觉得我们非常重视她,愿意和我们说自己的事情,只有多跟孩子平等、真诚的沟通,她才会向你打开心扉,让你走进她的内心世界,知道她在想什么、需要什么。
我们要多和孩子换位思考,多给孩子一些关爱和帮助。
作为孩子,都希望自己是最棒的,然而不可能每次都能成绩优秀。
我们应该对孩子讲“我们不求无怨无悔,但求无愧于心。
”“凡事不怕你不成功,就怕你没尽力”“我们不求事事争第一,但不管什么事情都要认真去做”我不求孩子办大事,但求踏实地做好每一件小事,可以不在乎结果,但必须重视过程。
在孩子考试成绩不理想时,我们不要忙去批评孩子,要帮她找原因,找差距,在以后的学习及考试中,我们要不断的提醒她,让她在作业和考试中尽量减少类似错误,目的就达到了。
当然,每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。
对于孩子我们应该多一点理解.少一点抱怨;多一点宽容,少一点苛求。
伟人会犯错误,我们做家长的会犯错误,那么我们为什么要求自己的孩子一贯正确呢?
我们的责任是引导孩子们正视错误,分析错误,尽可能少犯错误。
既然人生的道路不可能一帆风顺。
那么自己的孩子就不可能次次成功。
我们要引导她们正确对待成功与失败、顺境与逆境.做到成功了不骄傲.失败了不气馁,顺境中不得意忘形,逆境中不怨天尤人,成才的道路千万条,未来的社会什么样的人才都需要,你的孩子将来考取什么样的大学,从事什么样的职业并不重要,重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、同情心。
总之,现在看着孩子一天天的变化,不断的成长,作为家长,我知道她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,也离不开我们家长的辛勤付出。
我相信,有我们家长的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,她将会是我们的骄傲!
以上所说,仅是我个人的简单看法,不当之处,望大家批评指正。
最后,祝老师们工作顺利,祝家长们事事如意,祝孩子们学习进步!
谢谢大家!
篇三:
家教会议发言稿走出家庭教育误区正确对待孩子个性发展建湖县第二实验小学姚彩花尊敬的各位领导、家长朋友们,下午好!
春天里,谈教育的话题不禁使我想起了一首学过的唐诗《村居》——“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
”我想,让孩子快乐成长,在春天里放飞理想的风筝,在无拘无束中学会本领,到国家行行业业的建设中,去充当有用之才、栋梁之材,是我们共同的心愿。
为此,我们走到一起来。
很荣幸,我,一位普通的教师,年轻的母亲走上台来,与大家共同探讨这个话题。
不知道为什么,谈到家庭教育问题,我的头脑中就会出现两个挥之不去的镜头:
马家爵,一个从小勤奋刻苦的孩子经过重重艰难跨上大学之门,却因与一句玩笑之争而杀害了自己的同学,毁掉了自己美好的前程;另一个是大家喜爱的一位香港天王巨星——张国荣,他在自己的事业如日中天之际,却选择了从二十四层楼的高处纵身跃下,给喜爱他的歌迷影迷们留下了无尽的遗憾。
两颗“星星”的陨落原因肯定有多种,但细心的人们研究他们的成长经历,发现有一个相同点,那就是缺少人文的关怀——爱!
惋惜之余,我深深地明白了:
一个人的成长道路上若是没有父母的爱,没有父母充满智慧的爱,他的命运就有可能是平庸的一生甚至是悲剧的结局。
我,想当一名成功的母亲,把儿子培养成一个优秀的且快乐的人,我更希望我做一位成功的教师,迎来桃李满天下。
因此,我想给我今天的讲话定个主题——走出家庭教育的误区正确对待孩子个性发展。
“百年大计,教育为本。
”教育的形势在飞速发展,许许多多家长已投身到关注教育的行列中来,但仍有不少的家长认为:
我们给孩子吃好的,穿好的就行了,教育好孩子是学校的事,是老师们的责任。
殊不知父母是孩子的第一任老师,家庭、学校、社区和谐一体才能创造出理想的教育效果。
细读有关的成功家教的书籍不难发现,成功的父母们首先做到了这样几点:
一、赏识自己的孩子,不吝赞美的语言那么什么是赏识呢?
所谓“赏”,就是欣赏赞美,“识”,就是认识和发现,综合起来的意思就是家长们要认识和发现自己孩子所特有的长处和优点,并加以有目的的引导,勿使其压抑和埋没。
好孩子都是夸出来的,他们来到这个世界上,首先就是在欣赏和鼓励声中学会说话和走路的,他们太需要欣赏和鼓励了。
其实,我们每个家长从孩子出生到学前都是成功的赏识教育家,孩子从开始学说话时,哪怕词语还说不清楚,也不会去责备,都会去大加赞赏,学会走路也是一样,孩子刚开始时,哪怕步子迈得歪歪斜斜,跌跌撞撞,父母总是给予赏识和鼓励,“孩子,跌倒了不要紧,站起来勇敢地走。
”没有哪个家长见到孩子跌倒了,上去一巴掌:
“不许摔跤!
”我们都深深明白:
只有孩子跌倒后重新站起来,步子才能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一个人 学校 演讲 台下 学生 家长