长沙艺术实验学校.docx
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长沙艺术实验学校.docx
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长沙艺术实验学校
长沙艺术实验学校
语
言
文
字
工
作
汇
总
环
境
篇
目录
一、长沙艺术实验学校班级文化建设1
二、长沙艺术实验学校2016年班级文化建设评比实施方案………………………3
三、长沙艺术实验学校2016年雅室设计(文明寝室创建)比赛6
四、长沙艺术实验学校2017年雅室设计(文明寝室创建)比赛7
五、让整理成为一种习惯9
六、长沙艺术实验学校校园艺术长廊11
七、长沙艺术实验学校语言文字网站栏目…………………………………………13
附:
长沙艺术实验学校各类文化照片展示
长沙艺术实验班级文化建设
班级文化建设是班级的一种风尚、一种文化传统,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中,潜移默化地影响着他们的行为。
学校开展班级文化建设,积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。
做到让“四壁说话”,让“每一堵墙”成为“无声的导师”。
老师要让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来,使他们在活动中锻炼,在活动中成长,在活动中提高,建设富有特色的和谐班级。
班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。
以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。
让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。
班级文化建设理念:
1、以人为本。
提倡赋予班级个性文化内涵,从学生兴趣爱好、个性特长等因素出发,与学生一起构建独特风格的班级文化,引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。
可建立:
书香园地;班级特色版块(开设“比比看”“智慧果园”“我的创作”等栏目,展示学生的绘画、手工作品;植物角:
教室内布置一些植物。
2、实用美观。
以精神文化的建设为核心,制定出切合我班实际的班规、班训,让班规、班训入脑入心,指导同学们的言行。
室内布置力求简洁美观,力求育人的目的。
3、自主创新。
突出班级特色,形成独特的班级文化,培养品学兼优、学有所长的学生群体。
班级文化建设要求:
1、班级卫生环境:
地面干净;墙面、天花板保持洁白,无蜘蛛网;桌椅干净,抽屉无杂物;桌椅、学生学习用品摆放整齐;清扫工具整齐地摆放在教室角落。
2、黑板报(本次黑板报主题:
“说好普通话”):
整洁,美观,内容充实、布局合理。
3、墙柱:
张贴名人画像和名言。
4、教室黑板右边:
作息时间表、课程表、卫生值日表及班规班纪。
5、班级各项评比栏和作品园地等:
位置合理,规范美观,体现班级管理个性。
6、室内无杂物。
五、要求:
1、要把加强班级文化建设当作班级管理工作的大事来抓紧抓好。
2、精心设计、精心布置、关注教室每一细节。
3、班级布置要能体现学校和班级管理要求、专业特色、学生素质、班级特点。
4、所有墙上张贴物不能用糨糊、胶水,不能在墙壁上写画,以免污染、损坏墙壁。
5、已进行过班级文化布置的教室,要更新布置内容。
关注班级,关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容。
如何让每一个班级充满活力,充满人情味,让班级成为每一个学生温暖的家,成为学校教育的主阵地,这是本方案的初衷,也是我校班级特色文化建设的一个努力方向。
长沙艺术实验学校2016年班级文化建设评比实施方案
一、指导思想:
班级文化建设是班级的一种风尚、一种文化传统,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中,潜移默化地影响着他们的行为。
学校开展班级文化建设,积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。
做到让“四壁说话”,让“每一堵墙”成为“无声的导师”。
老师要让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来,使他们在活动中锻炼,在活动中成长,在活动中提高,建设富有特色的和谐班级。
二、总体目标
班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。
以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。
让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。
三、评比对象和时间及结果
评比对象:
高一、高二年级各班教室
评比时间:
2016年11月9日(周三中午12:
10)
评比结果:
一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名
四、班级文化建设及评比要求
班级文化建设理念:
1、以人为本。
提倡赋予班级个性文化内涵,从学生兴趣爱好、个性特长等因素出发,与学生一起构建独特风格的班级文化,引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。
可建立:
书香园地;班级特色版块(开设“比比看”“智慧果园”“我的创作”等栏目,展示学生的绘画、手工作品;植物角:
教室内布置一些植物。
2、实用美观。
以精神文化的建设为核心,制定出切合我班实际的班规、班训,让班规、班训入脑入心,指导同学们的言行。
室内布置力求简洁美观,力求育人的目的。
3、自主创新。
突出班级特色,形成独特的班级文化,培养品学兼优、学有所长的学生群体。
班级文化建设要求:
1、班级卫生环境:
地面干净;墙面、天花板保持洁白,无蜘蛛网;桌椅干净,抽屉无杂物;桌椅、学生学习用品摆放整齐;清扫工具整齐地摆放在教室角落。
2、黑板报(本次黑板报主题:
“说好普通话”):
整洁,美观,内容充实、布局合理。
3、墙柱:
张贴名人画像和名言。
4、教室黑板右边:
作息时间表、课程表、卫生值日表及班规班纪。
5、班级各项评比栏和作品园地等:
位置合理,规范美观,体现班级管理个性。
6、室内无杂物。
五、要求:
1、要把加强班级文化建设当作班级管理工作的大事来抓紧抓好。
2、精心设计、精心布置、关注教室每一细节。
3、班级布置要能体现学校和班级管理要求、专业特色、学生素质、班级特点。
4、所有墙上张贴物不能用糨糊、胶水,不能在墙壁上写画,以免污染、损坏墙壁。
5、已进行过班级文化布置的教室,要更新布置内容。
长沙艺术实验学校教育处
2016年10月18日
长沙艺术实验学校
2017年雅室设计(文明寝室创建)比赛
一、指导思想
美化就寝环境,提升寝室品味,营造舒适优雅的寝室文化,增强自我管理能力。
二、评选小组成员
教育处、团委、学生会各部长及宿管部成员。
三、评选原则及要求
(一)原则:
公平、公开、公正
(二)评分标准:
总分100分
1.室内30分
(1)地面、墙面干净无污染,无脏物,无乱画现象(10分)
(2)地面上物品摆放整齐(5分)
(3)室内无乱接电线等(6分)
(4)天花板无蜘蛛网,灯管、灯罩无灰尘(6分)。
(5)玻璃门干净、明亮。
(3分)
2.床铺13分
(1)床铺上床单干净、整齐、无褶皱现象(4分)
(2)蚊帐平整不乱(2分)
(3)床下鞋子摆放整齐(2分)
(4)被子叠放整齐(3分)
(5)枕头,被子摆放规范(2分)
3.桌面5分
(1)桌面干净整洁,桌面物品摆放整齐有序(3分)
(2)桌子脚、椅子等干净,摆放整齐(2分)
4.阳台10分
(1)洗漱间地面干净、无污染、无水(2分)
(2)洗漱间台面物品摆放规范,整齐(2分)
(3)水池台面、水槽干净,桶子,卫生工具摆放整齐(2分)
(4)拖把池干净无污迹(2分)
(5)窗台、墙上无污迹,无乱挂现象,所挂衣物不凌乱(2分)
5.卫生间12分
(1)地面干净,无污迹(4分)
(2)卫生间内物品摆放整齐(2分)
(3)便池内无污迹,墙上无污迹(2分)水箱干净(2分)
(4)卫生间内无异味(2分)
6.寝室文化30分
(1)室内设计独特新颖,有创意。
布置,精致美观、大方。
(10分)
(2)寝室内有学习、和谐、团结气氛,能体现当代中学生风采。
(6分)
(3)有寝室室成员摄影、有图片、有励志名言。
6分)
(4)整体视觉效果良好、色彩协调(5分)
(5)室内通风,空气清新,无异味(3分)
四、评选奖励
设一等奖3个、二等奖6个、三等奖10个;一等奖每寝室加10分,每寝室成员加5分;二等奖每寝室加6分,每寝室成员加3分;三等奖每寝室加4分,每寝室成员加2分。
所有加分纳入班级和个人考核。
长沙艺术实验学校教育处
2017年2月
长沙艺术实验学校雅室设计(文明寝室创建)比赛
一、指导思想
美化就寝环境,提升寝室品味,营造舒适优雅的寝室文化,增强自我管理能力。
二、评选小组成员
教育处、团委、学生会各部长及宿管部成员。
三、评选原则及要求
(一)原则:
公平、公开、公正
(二)评分标准:
总分100分
1.室内30分
(1)地面、墙面干净无污染,无脏物,无乱画现象(10分)
(2)地面上物品摆放整齐(5分)
(3)室内无乱接电线等(6分)
(4)天花板无蜘蛛网,灯管、灯罩无灰尘(6分)。
(5)玻璃门干净、明亮。
(3分)
2.床铺13分
(1)床铺上床单干净、整齐、无褶皱现象(4分)
(2)蚊帐平整不乱(2分)
(3)床下鞋子摆放整齐(2分)
(4)被子叠放整齐(3分)
(5)枕头,被子摆放规范(2分)
3.桌面5分
(1)桌面干净整洁,桌面物品摆放整齐有序(3分)
(2)桌子脚、椅子等干净,摆放整齐(2分)
4.阳台10分
(1)洗漱间地面干净、无污染、无水(2分)
(2)洗漱间台面物品摆放规范,整齐(2分)
(3)水池台面、水槽干净,桶子,卫生工具摆放整齐(2分)
(4)拖把池干净无污迹(2分)
(5)窗台、墙上无污迹,无乱挂现象,所挂衣物不凌乱(2分)
5.卫生间12分
(1)地面干净,无污迹(4分)
(2)卫生间内物品摆放整齐(2分)
(3)便池内无污迹,墙上无污迹(2分)水箱干净(2分)
(4)卫生间内无异味(2分)
6.寝室文化30分
(1)室内设计独特新颖,有创意。
布置,精致美观、大方。
(10分)
(2)寝室内有学习、和谐、团结气氛,能体现当代中学生风采。
(6分)
(3)有寝室室成员摄影、有图片、有励志名言。
6分)
(4)整体视觉效果良好、色彩协调(5分)
(5)室内通风,空气清新,无异味(3分)
四、评选奖励
设一等奖3个、二等奖6个、三等奖10个;一等奖每寝室加10分,每寝室成员加5分;二等奖每寝室加6分,每寝室成员加3分;三等奖每寝室加4分,每寝室成员加2分。
所有加分纳入班级和个人考核。
长沙艺术实验学校教育处
2017年2月
让整理成为一种习惯
“列典籍,有定处,读看毕,还原处”——《弟子规》
“一屋不扫,何以扫天下”——《习惯说》
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”——《三国志》
“有序之环境促成有序之习性,有序之习性促成理想之学习”
播种一种行为,收获一种习惯;
播种一种习惯,收获一种性格;
播种一种性格,收获一种命运。
“整理”即使之整齐而有条理,是一种修养身心、及时行孝的优秀品行,也是一种井然有序、脚踏实地的良好行为习惯,学生时期更是历练这一品行,培养这一习惯的最佳时期。
为加强学生思想道德建设,培养学生良好行为习惯,进一步落实教书育人的理念,成就孩子幸福快乐人生,特开展“让整理成为一种习惯”学生行为习惯教育活动。
一、主题:
让整理成为一种习惯
二、参与对象:
全体学生
三、情况分析
(一)目前我们所要规整的物品(硬件)
1.学习方面:
书本,文具盒,书包;画具;教室。
2.生活方面:
钱包,背包;洗漱用品;衣服;鞋子;衣柜,鞋架,桌椅;床铺;零食,牛奶,水果;宿舍。
(二)目前我们所要规划的方面(软件)
1.学习方面:
正确的学习态度,明确的学习目标,合理的学习计划,科学的学习方法,全面的学习总结。
2.生活方面:
乐观的生活态度,有条不紊的生活习惯,健康的饮食习惯,合理的理财习惯,批评与自我批评的生活勇气。
3.一个人成长的道德规划,职业规划(理财规划),人生规划。
四、整理内容
(一)第一阶段(具体阶段)
1.整理好自己的书包。
含文具盒,书本,画具等
2.整理好自己的衣柜、鞋柜和整理箱。
主要是宿舍内。
(二)第二阶段(整体阶段)
1.整理好自己的教室。
含文具盒,书本,画具等及画室和文化教室的课桌和讲台。
(此习惯要延伸到今后所在单位的工作中)
2.整理好自己的宿舍。
含个人的床铺,衣柜,鞋架,洗漱用品等内务。
(此习惯要延伸到自己的家中)
(三)第三阶段(延伸阶段)
1.规划好自己的学习:
端正学习态度,明确学习目的,做好学习计划,调整学习方法,总结学习情况。
2.规划好自己的生活:
端正生活态度,培养生活习惯等。
(四)第四阶段(提炼阶段)
1.做好成长的道德规划:
以“孝”为根本,以“信”为底线,以“悌”为资源,建立个人处世的道德标准。
2.做好入世的职业规划:
职业的责任感、幸福感,学会合理理财。
3.做好终生的人生规划:
正确的价值观,人生观。
五、具体过程
(一)第一阶段
自我整理,相互提醒,班干部检查,老师监督。
(二)第二阶段
自我整理,相互提醒,校干部检查,老师指导和监督,校领导监督。
(三)第三阶段
自我总结,自我领悟,老师引导,相互分享,共同探讨。
(四)第四阶段
自我提炼,自我实践,不断反省,不断升华。
六、具体操作
1.分组制:
每4个人为一组,选出一个组长,组长负责检查。
2.寝室制:
按寝室进行考察。
3.班级制:
分专业班和文化班考察学习方面,分行政班考察生活方面。
长沙艺术实验学校2017年4月10日
长沙艺术实验学校校园艺术长廊
学校校园文化建设力求个性化、艺术化、多样化、人文化,将“寓美于德,美德一体”理念渗透到学校的每一个角落,近几年来着力打造了一条校园文化艺术长廊,艺术长廊以厚德楼、明志楼、弘美楼、启真楼的过道走廊这些师生日常生活中必经之路为主体,成一个环形结构,让学生们在优美的校园人文环境中有意无意地受到文化艺术熏陶与感染,引起了情感的共鸣,产生了一种自我完善的内在驱动力和约束力,激发出对文化艺术、对历史、对生命、对自然、对生活的热爱之情,从而努力去追求生活中的真、善、美,从而心中慢慢地积淀起浓厚的人文素养。
厚德楼和明志楼二楼左侧的过道是一个大型的平台,是我校弘扬校园文化、寓美于德的重要阵地,从厚德楼来到平台,首先映入眼帘的是大型的玻璃橱窗,里面陈列着近几年来学校取得的辉煌成就,也凝聚着师生们辛勤的汗水。
比如“全国特色学校”的荣誉证书,“长沙市青少年舞蹈大赛金奖”、“2014年湖南省技能大赛一等奖”、“长沙市中等职业院校德育工作先进集体”、“湖南省素质教育研究基地”等,无不彰显着长沙艺术实验学校的光辉,还有很多师生个人及团队获得省市奖项,我们不仅仅创造美,而且展示美。
让全校的师生沉浸在无限的自豪中,也激励广大师生在学习工作中努力向上,展现自己的才华,实现自己的人生价值,美孕育着德,有德才能创美,这便是美德一体。
橱窗对面便是大型的木雕展板,一面刻着长沙艺术实验学校的校名,让同学们时刻谨记自己是学校的一份子,学校的成功有着自己的一分坚持和努力,背面是浮雕画,一个身姿柔美的女孩子手持丝带翩跹起舞,一个男孩子手握画笔在妙笔生花,这显示我校的办学特色,也提醒这每位学子能学有所长,把自己最优秀最美的一面展示出来。
围绕在这展板四周的便是学生优秀的作品。
有获奖的美术作品,也有演出参赛的舞蹈作品,师生们闲暇之于穿梭流连于此,无不惊叹和艳羡,这便是最好教育和激励,让同学们在欣赏美的同时心灵受到震撼,产生追求美而不懈努力的优良品德。
像这样的作品展示,学校并不局限在这个平台,每一个走廊、每一个过道的墙上都挂有学生优秀的作品,随时随地都能看到学生参加大赛时展现的妙曼的舞姿,我们要将这种美播种在学校的每一个地方,播种在每一个学生的心间。
在厚德楼和明志楼之间还有一个稍微小点的过道于这一平台相得益彰。
这个过道上陈列几个独立的展示橱窗,高低错落,里面有美术老师们创作的优秀书画作品,它是一种示范更是一种师生共勉的情谊。
另外两侧竖着两尊石雕,上面雕刻着一副对联“多勉日新志,能为岁寒枝”一天比一天进步一点,不怕困难奋斗不息。
这就是长艺人不断进取的精神内涵,希望每个人都具体这样的优秀品质。
通过过道,可以看到教室走廊上挂满了名人画像和名言警句,于无声处无时无刻不激励着长艺人奋发进取,这种校园文化的熏染让大家变得儒雅睿智有理想有追求。
长沙艺术实验学校的走廊墙壁文化营造了多彩生活的艺术,以荣誉展板、艺术原创、互动栏窗等形式组合而成,放眼大处,融汇华夏文明,衔接世界奇观;落笔微处,呈现校园风貌,标识美育精神,极具渲染力,多种艺术语言相映成辉,为校园环境为美德一体注入了鲜活的人文气息。
长沙艺术实验学校语言文字网站栏目
推广和普及国家通用语言文字、培养国民语言文字规范意识、增强国民文化自信的重点领域,使用和推广国家通用语言文字是学校的法定义务,是学校依法办学的基本要求。
扎实做好学校语言文字工作,以促进我校语言文字规范化工作健康发展。
我校语言文字工作小组充分利用学校网站,在学校网站中开设了“语言文字”专栏,栏目列表分为工作制度、计划总结、精彩活动、工作业绩、校园文化5个类别。
在栏目中发布学校相关制度、活动等宣传学校的语言文字工作。
内容丰富、形式活泼,通过这一栏目,切实发挥学校在语言文字工作中的基础作用,提高全体师生的语言规范意识。
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