教研员年度工作总结9篇.docx
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教研员年度工作总结9篇
教研员年度工作总结9篇
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教研员年度工作总结9篇
前言:
工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。
通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。
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本文简要目录如下:
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1、篇章1:
教研员年度工作总结
2、篇章2:
教研员年度工作总结
3、篇章3:
教研员年度工作总结
4、篇章4:
教研员年度工作总结
5、篇章5:
教研员年度工作总结
6、篇章6:
教研员年度工作总结
7、篇章7:
教研员年度工作总结
8、篇章8:
教研员年度工作总结
9、篇章9:
教研员年度工作总结
篇章1:
教研员年度工作总结
在本年度的教育教学与训练的工作中,忠于党的教育事业,热爱教师工作,模范履行义务,具有良好的职业道德,全面贯彻教育方针,教育思想端正,为人师表,教书育人。
能够兢兢业业干好自己的本职工作和学校及组里交给的每一项工作,支持领导工作,团结和帮助同事。
能够有效利用课余时间,积极主动地加强业务学习,充实自我。
一、教育教学方面
本学年我担任二年级和高一年级女生的体育教学工作,周课时15节。
我与xx老师对他们进行严格的集合整队的队列素质训练,以及进行我俩新编《身体姿态操》的培训普及活动,并进行班级比赛,有力地提高了新高一年级的做操意识和做操质量,同时也锻炼和凝聚了高一年级的团队意识和班级凝聚力。
学校安排我协助管理高一年级,我与xx积极配合,对高一年级的上下操及体育课、课外体育活动的日常管理下了很多功夫,收到了显著效果,受到了校领导的多次鼓励和表扬。
新高为进一步做好我校作为北京xx市棒球传统项目学校的引领作用,我在所担任的初二年级和高一年级女生教学中继续开展“软式垒球”的普及教学工作,为我校的棒垒球奠定了良好的群众基础。
我在高一年级的模块教学中,将我自创的校本课程软式垒球和毽球项目对学生进行科学系统地教学,收到了良好的教学效果。
同时我对初二女生的背越式、跨越式跳高、双杠等教学,也收到了良好的教学效果。
二、科研方面
由于多年来一直坚持学习和实践新课改的理论,形成了自己独特的教学风格。
积极撰写论文和教学体会,先后有《xx》发表在《xx》20xx年第12期。
该文先后在20xx年2月本校xx学年度论文评选获得一等奖,20xx年3月获xx市xx学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖;《xx》即将在《体育教学》发表。
20xx年10月,被评为xx区体育学科骨干教师,任期从xx。
20xx年12月14日参加“20xx年度中国教育学会体育新课程研训工程学术论文和优秀教案评审活动”《软式垒球》课时计划荣获一等奖。
20xx年3月我的课例《立定跳远的预备姿势和起跳》参加由教育部基础教育课程教材发展中心组织的“菁华杯”首届全国新课程中学优秀课例评选和优秀教学设计评选。
三、课余训练方面
多年来我一直坚持课外体育运动队的训练和比赛,甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六,我们都克服自身家庭的困难,加班加点地给学生训练。
20xx年3月,在xx年xx区中学秋季田径运动会上,我校又获得空前的好成绩,初一组荣获B组第一名,AB组大排名第四,初中甲组荣获B组第二名,AB组大排名第七名,初中组荣获B组第一名,AB组大排名第四的优异成绩。
短短三个学期我们就取得了如此辉煌的成绩,这些成绩的取得,与学校领导的支持分不开,与xx组长的英明领导分不开,与我和同事们的协同配合分不开。
我所带的运动员xx荣获初甲男子组标枪第二,铁饼第四;xx年荣获初一男子乙组铁饼第一名,铅球第四;xx荣获初一男子乙组标枪3第二,铁饼第四名;xx荣获初一女子乙组跳高第五;xx荣获初一男子乙组全能第一名;xx荣获初一男子乙组跳高第五名;xx获初一男子乙组跳高第九。
20xx年3月的xx区中学春季田径运动会上,我校代表队又获得了骄人的战绩,继续谱写着育新学校体育坚实的篇章。
本学年度,我积极参与棒垒球的训练和教学工作,在初二和新高一年级继续普及开展了软式垒球教学探索实践工作,收到了良好的教学效果,为我校承担xx市重点课题“基于《体育与健康课程标准》指导下的软式垒球在中、小学体育教学中的普及与研究”的子课题的研究工作进行有益的探索研究工作。
20xx年4月,学校任命我担任校棒球队的日常管理和辅助训练等相关工作。
我同体育组长沈淑兰老师共同研究策划棒球队的日常管理和训练事宜,先后制定了《育新学校棒球队管理规章制度》,并进行严格的考勤制度和定期反馈制度,及时联系年级组长和班主任,共同做好棒球运动员的日常学习和行为表现,及时发现问题及时解决问题,管理初见成效,受到各个方面的好评。
20xx年4月是xx棒球比赛的比赛月,所有比赛都在周末举行,我克服自身的困难,和xx老师请自带队参加比赛,比赛取得了良好的成绩。
一年一度的体育节,在德育处和体育组老师们的精心准备下,今年早早设计体育节比赛项目,周密策划实施方案,如青龙胡的越野比赛,学校运动会的单项和集体项目的预赛以及运动会比赛日的裁判组织工作,都开展的有声有色,有条不紊。
同时我们体育组作为承办单位成功组织了教工运动会和迎新春晚会的裁判工作。
回顾我的教育教学工作,我认为在育新学校有我很大的专业发展空间,我会继续努力学习和工作,在体育教书育人的实践过程中发挥长处、改正不足,把工作做得更好更出色,为学校的发展增添光彩。
篇章2:
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一、是在政治思想上。
认真学习中共中央文件,领会其精神实质,关心国家大事,每天坚持收看新闻,自学或集体学习,提高自己的政治思想素质,做一个关心国家大事的有心人,一年来写心得体会一篇,做笔记一万余字。
二、是在业务学习上。
积极参加各种业务培训,走在“复合型”教研员的前列,为了加强业务学习,还自学了《新课程听课评课与优秀案例评析》并做笔记一万余字,写研究课题一篇。
三、是在工作上。
首先积极向同行学习,认真研究每节课,及时探讨新课改中的新教法,并做有详细的听课记录,对遇到的问题及时进行妥善处理,提高了教学研究的目的。
一年来听评课60余节,圆满完成次项任务。
其次,起草了小学教师五达标文件。
收集整理上报五达标名单及各类论文奖励名单。
1.参与了20xx年初三质量调研。
常规检查,深入十二所中学听课30余节,通过听、评课、查看教案、作业、听课记录、各科教学计划等了解初三教学现状及进度情况及时反馈。
2.参与了20xx年教学常规检查工作。
检查中,比较全面掌握全区教学常规现状,对教学常规中存在的问题进行了耐心的指导,促进了教学常规工作的开展。
3.克服一切困难,积极参加中学理化生实验考试。
4.参与组织了中小学生英语朗读大赛及中学语文能力竞赛监考阅卷工作。
为市推荐50多名选手,极大地推动了我区的中小学英语、中学语文教学能力的提高。
5.参与了20xx年教学能手及送课下乡评选工作。
通过查教案、听课、评课、说课,共评出9名省级教学能手。
评课工作做到了公平、公正、公开。
6.积极参与课改展示活动,收集论文并上交。
7.积极参与中考复课研讨会和中考考点专题讲座,并负责初中历史3次模拟考试的质量分析,下到学校帮扶一模成绩下滑的学校。
课任教师,一起查漏补缺。
包点包校,结对子,帮扶培养一个青年教师使其快速成长,并推荐一名区级教学能手成为本学科带头人。
8.积极完成局、室领导交给的各项任务、工作。
四、努力的方向。
一年来,我所做的工作得到了领导和上级的肯定,今后工作中我将认真总结教研工作经验,进一步梳理面临的困难和问题,积极参与校本教研,认真参与课题的研究任务,深入实际开展调查研究,为结题报告准备详实的第一手资料。
认真回顾反思自己一年来的工作,虽然取得了一定的成绩,但距领导的要求以及和其他同志相比还有一定差距。
(一)是工作经验不足,深入学习不够;
(二)是工作主动性不强,调研力度不够;
(三)是工作缺乏创新意识。
针对存在的问题和不足,我决心在今后的工作中,进一步严格要求自己,求真务实,尽职尽责,及时完成领导交办的的各项任务。
篇章3:
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光阴荏苒,转眼间紧张而又忙碌的一学年工作又结束了。
回顾过来一年的工作,作为一名初中数学教研员,我在各级领导的帮助和同仁的指导下,圆满完成了各项工作任务。
下面,我将一年的工作情况汇报如下
一、加强学习,提升素质
作为教研员,我深知这项工作决定着一个区域的教学质量,教研员的水平决定着一个区域的教师的素质,教研员的理念决定着一个区域的教改方向。
在工作中,为了充实自己的理论水平,我不断加强学习,读各类业务书籍,浏览各类教学网站,获取更新的教学信息,逐步形成自己的教学理念。
1、着重研读课标。
通过我县有效课堂教学改革活动的深入开展,自己对课程新标准有了更深一层的学习和认识。
在与实践相结合的过程中,我对课程标准体会的更加深刻,能够用课程标准指导、服务于教学。
2、着重对教材进行深度的研究。
首先,对全套教材的整体结构及编排特点进行学习与研究,同时,对每一册的单元布局及主要篇章进行重点分析。
其次从多角度对初中数学阶段的教材进行梳理,在自己头脑中构建知识框架图,以此引领学科教师浏览并进一步内化构建知识体系。
3、关注教育信息。
学习了《中学数学教育》《新课程理念与初、中数学课堂教学实施》等会相关书籍,充实自己,了解教育最前沿的信息。
二、具体任务完成情况
1、下乡视导情况深入学校进行视导调研,在视导调研中,注重理论与实际相结合,努力做到贴近教师的教学思想,贴近教师的教学实际,贴近教师的教学困惑;同时视导调研于一线教师交流,及时发现问题进行会诊号脉,对话研讨,案例解剖,实现引领导航作用。
通过走进课堂,更多的接触教师与学生,了解他们在教与学中的问题和困惑,帮助他们解决问题,总结推广教师们的先进经验,达到共同学习共同进步的目的;当好课程改革的指导者、参与者、合作者。
2、基本功训练活动结合下乡视导的教研活动,检查各类学校的教学档案及教师个人工作档案,对教师说课、讲课、评课等各类基本功进行验收评比。
检查范围覆盖全乡31所中学,整体验收效果良好,过关率达到了90%。
3、网络教研活动下半年,我们开展了数学网络教研活动,从九月底到年末,我们共开展了16此活动,全县31所中学都参与了进来。
活动中,教师的积极性很高,研讨的问题更贴近教学实际。
在有效教学,有效学习策略研究方面,我们进行了深度的思考与研究,总结了一定的教育教学经验,也获取了大量的文字性材料和音响资料。
4、网络交流平台建设为了更好的发挥网络平台为教师服务的作用,我们建立了初中数学教师qq群,开通了大城县初中数学论坛,呱呱社区房间。
利用qq群,我们及时与学科教师进行交流,利用数学论坛及时把学科的相关动态及要求向全体教师进行公布,在呱呱房间开展大型教研活动,也把名家的课堂教学实录与专家的讲座在视频中播放。
可以说,网络交流平台的建设不仅发挥了教研员及名优教师的辅助作用,同时对提高我县数学教育教学质量起到了不可比拟的推动作用。
5、团队组建与训练为更好的推进我县“双有效”课堂教学的实验工作,我们以学校为单位成立了课题研究团队,同时,以网络教研平台为连接点,我们又成立了课题研究领导小组,一年来,课题研究团队做了大量的工作,也取得了较好的工作成绩。
6、暑期培训培训期间,由市教研员做了专题讲座,主要从六年来的课程改革实践的得与失入手,进行剖析,继而进行有关“有效教学”研究的主题讲座。
全县170多名一线数学教师参加了培训活动,通过活动,教师们都感觉到眼界大开,今后的教育教学工作有了具体方向,对如何提高教育教学质量也有了很大的信心。
7、期末质检基础年级质量检测,共处检测试题5份,年底对八年级进行了全县范围内的抽查,抽查中,教研室同一批卷,统一计算成绩,在期末质检活动中,我积极参与巡视,评卷、统计成绩等工作,严格按要求操作,顺利的完成了工作任务。
回首一年来的工作,忙碌中感觉到踏实,辛苦中留下回味。
勤勉间播种了收获,今后的工作还等待着我去思考,去探索,去实践。
我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路,踏踏实实的教研作风去迎接全新的挑战。
篇章4:
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不知不觉,20xx年已经过去。
在进修学校领导的正确指导下,在同仁们的大力协助下,我终于圆满的完成了校本兼职教研员的各项工作。
下面我从三方面汇报一下我这一年的工作:
一、加强学习,努力提高理论修养和业务素质
随着做校本兼职教研员工作的不断深入,让我越发感到自己对于校本课程的了解很肤浅,这种不具备一定校本专业知识的现状曾经一度让我很迷茫,没有理论做支撑使自己工作起来不解渴、不透彻、不深刻。
为了更好的胜任这份工作,我利用业余时间从校本课程的含义、校本课程开发的程序、校本课程的优势、三级课程管理体系以及校本课教研等方面入手,积极主动地走向校本课程、研究校本课程、宣传校本课程,力求提高自己工作的主动性、前瞻性和积极性。
在学习理论的同时,我能很好的与实际相结合,时刻关注当今校本教研的趋势和动态,并且结合我市、我校的校本课实际,积极努力地在本学校开展的校本教研中发挥着指导和带动作用。
因为我们学校领导特别注重校本课程开发与校本教材的使用,从20xx年起就自主研发校本教材---读写序列训练。
这些年一直踏实地做着。
09年春季开始,学校把组级教研与校级教研的研究主题定为如何上好校本课,组织校本任课教师,每学期每位老师上一节校本课,并选择优秀的课在校级教研上研讨。
这期间,我听了老师上的每一节校本课,两个学期听校本课45节,这为我能够做好校本兼职教研员工作奠定了坚实的基础。
09年暑假,我们学校根据实际教学情况,重新修订了校本教材,使校本课程的内容逐步趋于完善。
这个修订与研讨的过程,为我打造了一个将理论应用到实际得空间,因而积累了丰富的经验,提升了专业能力。
二、协调配合,促进校本教研活动深入开展
一年来,我能够认真履行兼职教研员工作职责,以市进修学校提出的校本课程研究思路的为指导,以提高校本课堂教学质量为根本,以促进特色校办学为指针,按照综合教研室的总体要求,理清工作思路,强化工作措施,明确责任意识。
工作中,我能密切配合和协助进修学校校本教研员做好教研与培训的各项工作。
5月份,是学校最忙的一个月,要筹备全市运动会,要进行期中教学质量抽测,要进行教案作业检查,还要进行组级教研,我们忙得不可开交。
正在这时候,进修学校要在二小学组织开展校本课研讨活动,记得活动当天正好是我们学校期中教学质量抽测的日子。
在这样的情况下,我克服了种种困难,参与其中,活动前与校本教研员讨论、交流,积极寻求适合当前校本课程实际的最有效的教研与培训方式,活动后能够及时与校本教研员进行教研活动的总结和反思,切实提高课堂教学效果,使校本课教研活动真正落到实处。
三、示范引领,发挥兼职教研员的帮带作用
为了扩大和优化教育资源,充分发挥校本兼职教研员的引领、辐射作用,进一步推进校校帮扶活动,在南片教研协作体活动中,我主动承担校本科主题教研的研究教师,并与大蒲柴基地校吕老师结对,5月份送教下乡到大蒲柴,通过送课、评课、座谈、研讨等形式,我们就校本课程的教学设计、教学方法进行了进一步探讨,这次活动使我们及时转变教学观念,改变教学方法,相互促进,得到共同提高。
作为校本兼职教研员,我能够主动完成六个一活动:
9月份在北片教研协作体活动中上示范课《秋天的怀念》;撰写的教学心得《拨动学生情感之弦》发表在吉林教育20xx第6期上;一年来,我分管学校德育课题《爱国主义与民族精神教育》的实验研究,目前本课题经过师生共同努力正在完成结题的各项工作。
回顾一年的校本兼职教研员工作,我深知自己所做的工作距离学校的要求和同仁们的期望还相差甚远,因此新的一年我会进一步协助进修学校校本教研员,立足各校校本实际,关注教师的专业成长,努力探求小而精、小而深、小而活的研讨培训形式,为彰显各学校办学特色而服务。
同时我将加强学习,不断完善,加倍努力、勤奋工作,为做一名称职的兼职教研员而努力!
篇章5:
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回顾半年的时光,我深刻地体会到,要做好一份工作,首先要热爱它,喜欢它,才能全身心地把自己的精力投入到自己所从事的工作中。
作为一名英语教研员,职责就是服务于我镇的小学英语教育,为提升我镇英语教育教学工作而努力。
我时刻告诫自己,要从工作中的小事做起,认真履行自己的职责,全心服务于教育教研工作。
现将这半学期的主要工作总结如下:
一、勤学习,做学习型的教研员。
本人坚持学习,因为教研员是教研活动的主持人和引领者,要熟悉各年级的教材,对学科的课程标准、教学目标、教学任务要有深刻的认识,对学科的教学内容及其知识系统、能力要求要有更清晰的理解。
今年我们正式启用了《20xx新版英语课程标准》,在今年夏天山东省教育厅组织的远程研修活动中,我和我镇的所有英语教师共同学习,不懈努力,圆满完成了各项学习任务,每位老师都对新课标有了新的认识,为我们今后的英语教学提供了新的理论支持和指导。
同时三年级上学期英语教材进行了改版,在平时的工作过程中我不断地熟悉和研究新教材,为老师们的教学工作提供指导。
二、和教研室的其他老师共同完成多次教学常规检查工作。
每次教学常规检查都是对老师们平时各项教学工作的一个了解和督促。
在每次常规检查过程中我都做到:
一勤听课,做新老师的引路人。
本学期初次代小学英语的老师很多,他们对于英语教学理念和教学策略了解的很少,为帮助教师能在短时间里迅速地掌握有效的教学方法,我坚持每次听课都能给他们提出合理化的建议,让他们尽快地掌握小学英语课堂教学的方法和教学策略。
二是检查老师们的备课和学生的作业,特别是对于新教师,我会更加频繁的去指导他们的课堂教学与作业的布置,耐心指导他们如何上好每一堂课,老师们也乐意接受,并在大胆地尝试中摸索到了适合自己的教学方法,提高了教师的课堂教学能力和教学管理能力。
三、勤开展教研活动,让老师们共享集体智慧,共同进步。
本学期我组织教师参加的相关的教研培训活动有
(一)三年级新教材培训活动。
(二)20xx新版英语课程标准培训活动。
(三)骨干教师示范课活动。
(四)骨干教师引领课活动。
(五)英语教师基本能力培训及测试活动。
相信这些活动对于提升我们英语老师的教育教学水平,对于提升我们的英语老师的.专业素养应该起到了一定的作用。
四、协助领导迎接各项上级检查工作
本学期我们迎接的上级检查工作主要有临沂市教育局组织的教学示导、兰山区教育体育局组织的村小教学示导、兰山区教体局组织的期末抽考活动,兰山区教体局组织的综合督导活动等。
在这一系列的检查工作中,我们教研室每一位成员都付出了艰辛的付出,当然我们也取得了较优异的成绩。
其中市教学示导我们取得了全市第一名的好成绩。
六、勤架桥铺路,构建专业型的师资队伍。
1、新教师队伍建设:
半年来为了加强了新教师队伍建设,对新教师进行了新课标教材教法培训和课堂教学的一些常规培训。
并为新教师提供多渠道的学习机会,新教师都得益匪浅。
同时积极为新教师搭建舞台,为新教师举办课堂教学展示活动。
组织骨干教师进行课堂教学展示和引领活动。
2、骨干教师队伍建设:
给骨干教师分配任务,增强其教学示范引领能力。
组织骨干教师听讲座、听课,开阔眼界。
围绕研究课题进行上课、评课活动,并在教师培训中作了关于“课型特征”方面的讲座:
“词汇教学的有效性”、“情景的创设”、“小学英语课堂教学有效性”等,并以课例的形式向全镇教师作了阶段性的展示,得到了好评。
充分发挥骨干群体的指导作用,促进了新教师的成长,也为我镇培养了一批英语骨干教师,如赵秀芝老师、郭庆静老师、张庆贺老师等。
七、取得的成绩及努力方向
在领导的支持和指导下,经过全体师生的共同努力,各年级的英语成绩都有了明显的进步,但与别人相比,我镇的英语成绩还不够理想,需要我们加倍的努力。
认真回顾反思自己一年来的工作,虽然取得了一定的成绩,但距领导的要求及和其他老师相比还有一定差距,
(一)是工作经验不足,深入学习不够;
(二)是工作主动性不强,调研力度不够;
(三)是工作缺乏创新意识。
针对存在的问题和不足,我决心在今后的工作中,进一步严格要求自己,求真务实,尽职尽责,及时完成领导交给的的各项工作任务。
我会带领全体英语教师坚持学习,特别是我们的英语口语水平的培训和学习是本学期的重点工作之一。
带领我们英语老师争做一名科研型的、富有爱心的、理念新的,基本功扎实的,英语基本素养高的老师,全心全力做好自己的工作,用我们的知识魅力,人格魅力去感化学生,提高我镇的英语教学质量。
篇章6:
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今年9月,我有幸成为了一名小学英语教研员。
作为一名年轻的教研员,我得到了各级领导的帮助、各位同仁的关心与指导,较圆满的完成了本学期的工作任务。
从担任此职务以来,我始终以“研究、指导、服务”为我工作的主要职能,研究教育教学规律,研究学生身心发展规律,总结课程实施过程中的得与失;借着县教学三环节的东风,我积极与教师共同学习探讨,提升教师的教学研究水平;追求课堂实效,配合各教育科室部门做好各校评估等工作,为学生的有效学习和终身发展打下良好的基础。
具体工作总结如下:
一、加强学习,提升素质
我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质;教研员的理念决定着一个区域的教改方向;教研员的工作决定着一个区域的教学质量。
我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。
为了充实自己的业务水平,我不断加强学习,开学初,我认真准备工作计划,根据工作需要,除再次认真学习《英语课程标准》与相关教育文件,并研读业务书籍,如《空中英语教室》,《中小学英语教师网》《小学教学设计网》《小学英语教学》等,在书海中,我犹如海绵碰到了水,觉得自己沉甸了许多。
今年我着重对教材进行了深度的研究。
首先整体研究全套教材的整体结构及编排特点;接着进行单元研究将每一册教材的单元布局及主要篇章列表;最后进行课时研究,做好每section的内容安排。
为教师教材培训等指导工作做好了准备。
通过书本学习,各级教学网站浏览,更新了我的教学理念,获取了最新的教学信息,逐步形成了自己的教学思想,力争使自己走在全镇小学英语教师的前面。
二、活动设计,引领导航
一次活动就是一次唤醒与反思,就是一次超越与提升。
我注重教研活动的主题策划和立体思维,尽心尽力打造学科的独特个性,通过开展一系列有特色的教研活动,引领小学英语教学的方向。
本学期共进行了以下几项大型的教师活动。
1、网络教研活动
我充分利用网络平台,借着20xx年10月至11月xxx小学远程分散研修的机会,为老师们进一步提出了明确的要求,并与我县的三环节教学结合,将学习的精神与方法落实到课堂上来。
运用“空中英语课堂”引导老师们进行教学设计和二次备课,通过网上案例学习,让教师学会了运用、学会了反思,促进空中英语课堂资源的运用率与有效运用。
2、三环节教学模式探索
为了更好的开展三环节教学,教研室举行了各学科的三环节模式研讨和探索。
作为英语学科的教研员,我紧扣三环节主
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