七年级上学期语文期中试题.docx
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七年级上学期语文期中试题
1.请给加点字注音,并根据拼音写汉字。
(4分)
避开xuān嚣,抛开烦恼,独自享受温馨的书香,别有一番滋味在心头。
书犹如浩瀚无边的大海,时而风平浪静,时而波涛澎湃。
我仿佛是大海里的一叶扁舟,欣赏着变huàn奇异的风景,感受着人生的乐趣。
温馨( ) 澎湃( ) xuān( )嚣 变huàn ( )
2.下面词语书写全部正确的一组是( )。
(2分)
A.人迹罕至 人生鼎沸 骇人听闻 妇孺皆知
B.来势汹汹 荒草凄凄 叹为观止 慷概淋漓
C.回环曲折 马革裹尸 别出新裁 鞠躬尽萃
D.家喻户晓 炯乎不同 当之无愧 一反即往
3.对下列句中加点的词解释有误的是( )(2分)
A.气冲斗牛(泛指天空) 仰之弥高(更加 )
B.亦复如是(是的) 警报迭起(重叠)
C.锲而不舍(刻) 兀兀穷年(劳苦的样子)
D.鲜为人知(少) 锋芒毕露(全、都)
4.下列语句停顿有误的一句是( )。
(2分)
A.余闻之也/久。
B.自是/指物作诗/立就。
C.不闻/爷娘/唤女声,但闻/燕山胡骑/呜啾啾。
D.父利/其然也,日扳/仲永环谒于邑人。
5.下面两个句子各有一处语病,请在原句上修改。
(2分)
(1)大家看了赵本山的小品,往往会忍俊不禁地笑。
(2)同学们在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键。
6.下列各项中,说话得体的一项是( )。
(2分)
A、医院口号:
愿君身无病,哪怕药生虫。
B、监狱门口的标语:
谢谢您的合作,欢迎下次再来。
C、昨天是小明的十四岁寿辰。
D、教师对小明说:
“这个道理很简单,是人就懂,你怎么不会?
”
7.仿写句子,要求句式相同,语意连贯。
(2分)
如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉的水;如果你是小鸟,那快乐就是一片湛蓝的天;________________________,_____________________________。
8.古诗文填空.(10分)
(1)_____________________,云从窗里出。
(2)故园东望路漫漫,_____________________。
(3)_____________________,何人不起故园情。
(4)万里赴戎机,_____________________。
(5)《竹里馆》一诗中以明月的光影反衬深林的昏暗的句子是:
_____________________,_____________________。
(6) 《峨眉山月歌》中点明远游路线,抒发依依惜别情思的两句是:
_____________________,_____________________。
(7)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的_________________,_________________。
9.走近名著。
(4分)
①《童年》是________以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。
你在阅读这部小说时,哪个人物给你的印象最深_____________________。
②《昆虫记》是________国杰出昆虫学家、文学家___________的传世佳作,亦是一部
不朽的著作。
二.综合性学习。
(5分)
10.让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。
【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节同文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。
(2分)
A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
节日:
B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
节日:
【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
(3分)
它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事:
节日习俗:
三、阅读理解。
(一)(16分)
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
11、《孙权劝学》选自《__________》,这是一部___________体史书。
(2分)
12、解释下面句子中加点的词语。
(2分)
卿今当涂掌事( ) 蒙辞以军中多务( )
13、把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)但当涉猎,见往事耳。
___________________________________________________________________________
(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
__________________________________________________________________________
14、“士别三日,即更刮目相待”一语演变成______________这个成语,这一成语告诉我们
不能拿老眼光看人,要___________________看待人和事。
(2分)
15、孙权、吕蒙、鲁肃这三个人物,你喜欢哪一个?
你的理由是什么?
(3分)
喜欢的人物______________________
喜欢的理由________________________________________________________________
16、说说吕蒙的变化对你的启示。
(3分)__________________________________________
__________________________________________________________________________
(二)(15分)
(1)“人家是说了再做,我是做了再说。
”
(2)“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。
”
(3)作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。
那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。
仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直射到有史以前。
他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。
1930年到1932年,“望闻问切”也只是在“望”的初级阶段。
他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。
饭几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。
深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路, “漂白了的四壁”。
(4)不动不响,无声无闻。
一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。
几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
(5)他并没有“说”,但他“做”了。
作出了卓越的成绩。
(6)“做”了,他自己也没有“说”。
他由唐诗转到楚辞。
十年艰辛,一部“校补一赫然而出。
别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人昵,也没有“说”。
他又向“古典新义”迈进了。
他潜心贯注,心会神凝,成了“何防一下楼”的主人。
17.概括文段的大意。
(2分)
__________________________________________________________________________
18.文段是抓住闻一多的什么特点来介绍闻一多的?
(2分)
__________________________________________________________________________
19.第六自然段是照应上文哪一句话记叙的?
(2分)
__________________________________________________________________________
20.闻一多研究唐诗宋词的目的是什么?
(可以用文中原话回答)(2分)
__________________________________________________________________________
21.文中带点的词语表现了什么?
(2分)
__________________________________________________________________________
22.“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。
”这句话用了什么样修辞手法?
有何作用?
(2分)
__________________________________________________________________________
23.读了此文段你受到了什么启发?
(3分)
__________________________________________________________________________
(三)(14分)
小歌德是个顽皮的孩子,但好思索,好刨根问底。
有一次,歌德捉到一只小麻雀,将麻雀关在小盒里仔细端详。
麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全,但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案:
“这柔软的肌肉里,怎么会长出羽毛呢?
人的皮肉一样是柔软的,为什么却不长一根羽毛?
”
一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃,虽然没有答案,他仍觉得十分有趣。
小歌德真是一个爱思索的孩子。
父亲约翰发现儿子爱思索的特点,觉得他懂事了,应该让他学习了。
父亲亲自做小歌
德的家庭老师,教他基础知识、作文和修辞。
小歌德领悟很快,对语言有一种特别的偏爱,几乎一学就会。
10岁的某一天,父亲把儿子领进自己的藏书室。
对儿子说:
“从今天开始,只要你需要,这个藏书室随时对你开放。
”小歌德激动得跳了起来,问爸爸:
“这是真的吗?
”
“爸爸怎么会骗你呢?
不过,不过你得先完成你的功课。
”
从那以后,小歌德一有空就躲进藏书室,贪婪地阅读各种书籍,在知识的海洋里邀游。
书籍,在他面前展开了一个崭新的世界,也引起他的许多奇思妙想。
他摸着书本想:
“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说,就会给许多人带来美好的感受。
我将来一定要成为一个伟大的作家。
”
他经常一个人躲在藏书室,阅读、朗诵,并酝酿着写诗。
纯真的诗句从脑海里跳跃到纸上,他将这些诗献给外祖父外祖母。
外祖父读了,很高兴,亲了亲他的前额:
“孩子,努力吧,你会成为一个伟大的诗人的。
”
24.将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗?
为什么?
(3分)
__________________________________________________________________________
25.第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点?
(2分)
__________________________________________________________________________
26.横线上的话揭示了歌德当时怎样的心情?
表现了他的什么品质?
(2分)
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27.小歌德最后成了世界闻名的大诗人,他的成功,就他个人来说取决于他的哪些优良品质?
(2分)
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28.从客观上说,小歌德的成功,哪些条件对他起了很大作用?
(2分)
__________________________________________________________________________
29.小歌德的成长经历,给了你什么启示?
(3分)
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四.作文。
(任选一题)(40分)
(一)阅读下列材料,根据要求作文。
时间过得好快,看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生,蓦然回首,我们已经是一名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里,是谁教我们怎样做人?
是谁给了我们学习的信心和动力?
是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航?
……
请以《_____________教我怎样做人》为题,写一篇记叙文,
要求:
①补全作文题,可以填上父母、老师、朋友、同学……总之是教你做人的人。
②通过具体事例抒发自己的真情实感。
600字左右。
③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。
(二)生活中的你,一定有很多喜欢的事物:
或是因为它美好的外形;或是因为它蕴涵的情趣;或是因为它幽雅的内在气质;或是因为它引起你的联想,触动了你的情思……拿起笔来记录下你生活中喜欢的事物,写一篇寄托自己对生命或生活感悟的文章。
要求:
1.抓住事物特点,抒发真情实感。
2.题目自拟;文体不限。
3、字迹工整,书写规范,600字左右。
4、文中请不要出现真实的姓名。
- 配套讲稿:
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- 年级 上学 语文 期中 试题