部编人教版中考 语文期末专题复习文学常识训练及答案.docx
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部编人教版中考语文期末专题复习文学常识训练及答案
一、中考语文专项练习:
文学常识
1.下列不是俄国作家的是( )
A. 泰戈尔
B. 普希金
C. 高尔基
D. 契诃夫
【答案】A
【解析】【分析】泰戈尔,印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。
故答案为:
A
【点评】代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。
2.下列关于文学常识的说法正确的一项是( )
A. 《海燕》是高尔基在1901年3月写的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为《海燕之歌》,曾作为独立的文章发表。
文中“海燕”象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱。
B. 中国戏曲剧种种类繁多,据不完全统计,中国各民族地区地戏曲剧种约有三百六十多种,其中京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧依次称为中国五大戏曲剧种。
C. 《我的叔叔于勒》《变色龙》《谈读书》《屈原》的作者分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、德国的培根、中国的郭沫若。
D. “赠序”是我国古代的一种散文文体,一般是在送朋友远行时所作,内容多是一些安慰,勉励的话,如《送东阳马生序》;“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体,言辞往往恭敬、恳切,如《出师表》。
【答案】C
【解析】【分析】C、应是:
英国的培根
故答案为:
C
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力,考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。
解答此题关键以课本的注释为主,注意平时的积累。
3.下列文学常识说法不正确的一项是( )
A. 《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集,收录了诗歌305篇,分为“风”“雅”“颂”三部分,“风”又叫“国风”。
B. 杜甫的《春望》、白居易的《钱塘湖春行》和韩愈的《早春呈水部张十八员外》,都侧重表达了诗人对春天景物的美好感受,处处洋溢着对大好春光的欣赏、赞美之情。
C. “千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人。
”这位既有“千古诗才”又“一身傲骨”的诗人是李白。
D. 《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《羊脂球》《项链》等。
【答案】B
【解析】【分析】杜甫的《春望》前四句写春日长安凄惨破败的景象,饱含着兴衰感慨;后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀,充溢着凄苦哀思,表现了诗人爱国之情。
据此,B项的杜甫的《春望》并不是表达了诗人对春天景物的美好感受,处处洋溢着对大好春光的欣赏、赞美之情。
故答案为B。
故答案为:
B
【点评】本题考查的是对诗词中心思想的理解和把握。
需要先了解每首诗所表达的作者的感情,再进行比较分析。
4.下列说法完全正确的一项是( )
A. “说”“铭”“记”“表”都是古代常见的文体,我们学过张潮的《核舟记》、诸葛亮的《出师表》、韩愈的《马说》、刘禹锡的《陋室铭》。
B. 《沁园春·雪》是无产阶级革命家毛泽东创作的一首词,其中“沁园春”是词牌名,规定了这首词的字数、句数、平仄声韵和写作内容。
C. 《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑,其代表作有《羊脂球》《悲惨世界》等,他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
D. 《<诗经>两首》都采用了重章叠句的形式,充分表达了诗人细腻的情感。
不同的是《关雎》叙事线索明晰,画面形象可见;《蒹葭》意境含蓄,场景朦胧。
【答案】D
【解析】【分析】A项错误,《核舟记》的是魏学洢所做;
B项错误,词牌名不能规定写作内容;
C项错误,《悲惨世界》是雨果所做;
D项正确。
故选D。
故答案为:
D
【点评】本题考查对文学常识以及著名文学作品的理解能力。
根据选项描述,抓住关键细节进行辨析是解答本题的关键。
比如本题A项,虽然看上去描述很合理,但错误设置在“张冠李戴”上,张潮,清代文学家,而《核舟记》是明末散文家的作品,作者是魏学洢。
5.下面有关文学常识的表述,错误的一项是( )
A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。
B. 老舍,现代作家,主要作品有小说《骆驼样子》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C. 我国清代小说家吴承恩所著的《西游记》,被鲁迅先生称之为“神魔小说”。
D. 《变色龙》的作者是俄国作家、戏剧家契诃夫,其短篇小说往往带有讽刺意味。
【答案】C
【解析】【分析】ABD表述正确。
C吴承恩是明代著名小说家,不是清代的。
故答案为:
C
【点评】本题考查对作家作品常识的积累能力。
回答此类问题,主要看平时的积累情况。
学习中,要对重要作家作品和一些常见的文学文化常识加强记忆并做好积累,适当做一些强化练习。
6.词,又称长短句,最初是伴曲而唱的。
曲子都有一定的旋律、节奏,这些旋律、节奏的总和就是词调。
词牌名即由此而来,阅读下面这首苏轼的词,你认为最适合做这首词的词牌名的一项是( )
一叶舟轻,双桨鸿惊。
水天清,影湛波平。
鱼翻藻鉴,鹭点烟汀。
过沙溪急,霜溪冷,月溪明。
重重似画,曲曲如屏。
算当年、虚老严陵。
君臣一梦,今古空名。
但远山长,云山乱,晓山青。
A. 沁园春
B. 水调歌头
C. 行香子
D. 丑奴儿(采桑子)
【答案】C
【解析】【分析】此题最简单的解答方法就是根据节奏来确定,A.毛泽东的《沁园春·雪》第三句“万里雪飘”是四个字;
B.苏轼的《水调歌头1明月几时有》首句就是“明月几时有”是五个字;
C.这是苏轼的行香子(一叶舟轻);
D.欧阳修的《采桑子》第一句“轻舟短棹西湖好”是七个字。
故答案为:
C
【点评】本题考查有关词的文学常识。
词牌规定了这首词的片数、句数、字数、用韵、字的平仄等,平时学习时多积累一些诗词,答题时才能得心应手。
7.下列有关文学文化常识的表述,不正确的一项是( )
A. 《战国策》是东汉刘向根据战国史料整理编辑的,共33篇,分国编次。
B. 孟子,名轲,儒家学派代表人物之一,与孔子并称“孔孟”。
C. 词又称“长短句”,句式长短不一,讲究韵律,通常分为婉约派和豪放派。
D. 苏轼,词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表人物,并称“苏辛”。
【答案】A
【解析】【分析】A.应是“西汉刘向”。
BCD表述正确。
故答案为:
A
【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些常识知识量大,头绪繁多,学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
8.下列关于文学名著的表述,不正确的一项是( )
A. 《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基,书中的主人公保尔·柯察金是在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路,成长为无产阶级战士的。
他身上凝聚了那个时代最美好的品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
B. 乔纳森·斯威夫特在《格列佛游记》中描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营,“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈,争权夺利,实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。
C. 《童年》的整体基调虽然严肃、低沉,但小说以一个小孩的眼光来描述,给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩,读来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
D. 小说《简·爱》所述故事主要发生在桑菲尔德庄园,因为简·爱以家庭教师身份为罗切斯特的女儿阿黛勒授课,她的生活在桑菲尔德庄园与罗切斯特产生交集,但最终她与罗切斯特分道扬镳。
【答案】D
【解析】【分析】D项,《简·爱》故事的结局是圆满的,简·爱虽然与罗切斯特有过长时间的分离,但她最后又回到了主人身边并和他结了婚。
故答案为:
D。
【点评】本题考查对外国文学常识的识记、理解能力。
根据作品名称可以回忆作品内容、中心思想、主要故事情节以及作者在文中的观点态度,从而了解作者的性格特征以及作品人物的形象特点。
作者的国籍、作品年代等信息可以通过技巧加以辨析,识记。
9.请从下列选项中找出越剧的代表剧目。
( )
A. 《牡丹亭·游园》
B. 《霸王别姬》
C. 《梁山伯与祝英台》
D. 《牛郎织女》
【答案】C
【解析】【分析】A.《牡丹亭·游园》是昆曲;B.《霸王别姬》是京剧;C.《梁山伯与祝英台》是越剧;D.《牛郎织女》是黄梅戏。
故答案为:
C
【点评】本题考查对戏曲剧种的把握。
注意把握选项句中名称,找出越剧的代表剧目。
10.“东山再起”这个典故出自( )
A. 曹操 B. 刘备 C. 谢安 D. 孔子
【答案】C
【解析】【分析】东山再起:
指退隐后再度出任要职。
也比喻失势后重新恢复地位。
古时,指出山为官,为褒义词。
出处:
《晋书·谢安传》:
“隐居会稽东山,年逾四十复出为桓温司马,累迁中书、司徒等要职,晋室赖以转危为安。
”
故答案为:
C
【点评】东晋谢安,才学过人,但在朝廷遭到一帮小人的嫉妒,使得皇上一刻儿用他一刻儿贬他。
谢安一气之下就辞官来到土山隐居,邀人下棋,落个耳根清静。
他人在外,心念家,就模拟浙江会稽东山景色,在土山上大兴土木搞建筑,并改土山为东山。
11.根据材料要求,完成下列问题。
百善孝为先。
尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。
学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。
(1)请你写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
(2)请你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议,用简洁的语言分条表述。
【答案】
(1)儿行千里母担忧。
养儿方知父母恩。
谁言寸草心,报得三春晖。
(2)A好好学习,用优异的成绩回报父母。
B帮父母干一些力所能及家务活。
C经常与父母交流,拉拉家常。
D记住父母的生日,送上祝福。
E父母下班回家后给父母按摩,帮他们消除疲劳。
【解析】【分析】
(1)此题需要注意所写名言、俗语或古诗是关于“父爱、母爱”主题的,同时注意如果选古诗,前后两句要连贯。
(2)就“中学生如何尽孝”提出具体建议,可以从日常生活的小事中思考。
关注父母的身体和精神。
12.出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。
对联中提到的人物是( )
A. 杜甫 B. 岳飞 C. 诸葛亮 D. 刘备
【答案】C
【解析】【分析】出师未捷身先死,长使英雄泪满襟(jīn):
出师还没有取得最后的胜利就先去世了,常使后世的英雄泪满衣襟。
指诸葛亮多次出师伐魏,未能取胜,至蜀建兴十二年(234年)卒于五丈原(今陕西岐山东南)军中。
出师:
出师:
出兵。
故答案为:
C
【点评】出自:
唐代诗人杜甫定居成都草堂后,翌年游览武侯祠时创作的一首咏史怀古诗《蜀相》,原文:
蜀相
(唐)杜甫
丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
13.下列有关文学常识和文化知识的表述,不正确的一项是( )。
A. 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
B. 我国四部古典文学名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的作者分别是元末明初的罗贯中、施耐庵,明代的吴承恩和清代的曹雪芹。
C. 《变色龙》的作者契诃夫是俄国作家,代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。
D. 寓言一般比较短小,常常用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。
故事的主人公都是人格化的动植物或其他事物。
【答案】D
【解析】【分析】寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。
故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其它事物。
D项中提到故事的主人公都是人格化的动植物一点,不准确。
故答案为:
D
【点评】本题考查文学常识的掌握能力。
解答时注意细节,文学知识多进行系统整理,便于识记。
14.下列文学常识及课文内容的表述,不完全正确的一项是( )
A. 《鼎湖山听泉》作者是谢大光,按照作者的游山踪迹来写作,把山泉当作山的灵魂来写,从自己对泉水的喜爱之情的不断升华之中,透露出作者对人生的见解:
历史是生生不息的,美感是充满生机的。
B. 前苏联作家普里什文在《林中小溪》中通过对小溪流过森林全程表现出来的冲决一切障碍,非到达自由水域不可的顽强精神的描写,透露了融入自然,亲近自然的感情,表现出作者的生活信念和人生理想。
C. 《陈涉世家》这篇课文以人物传记的形式,客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和浩大声势,在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神,反映官逼民反的社会现实,肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。
D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收集了西周至春秋时的诗歌共305篇,所以又称“诗三百”,分为风、雅、颂三类,主要的表现手法是赋、比、兴,所谓兴,即“敷陈其事而直言之”。
【答案】D
【解析】【分析】考查对文学常识及课文内容的理解。
D错,收集了西周初年至春秋中叶的诗歌。
故答案为:
D
【点评】本题考查文学常识和课文内容的识记及理解的能力。
解答时需要平时进行积累,并结合所学的内容进行分析。
注意细节。
15.下列各项内容的表述有误的一项是( )
A. 清代小说家曹雪芹的《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。
小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
课文《香菱学诗》节选自《红楼梦》第四十八回。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分,“风”又叫“国风”,是各地的歌谣。
C. 凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”。
他的《格列佛游记》(海底两方里》《神秘岛》这三部曲小说之所以拥有广大的读者,原因不仅在于构思巧妙,情节惊险,还在于它们是科学与幻想巧妙结合的成果。
D. 戏剧,是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、绘面、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。
戏剧按照表现形式,可以分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。
【答案】C
【解析】【分析】C项内容的表述有误。
《格列佛游记》的作者是英国作家乔纳森·斯威夫特。
《海底两万里》的作者是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳。
凡尔纳的三部曲是《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。
故答案为:
C。
【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。
解答文学文化常识类试题,关键在平时的识记与积累。
文学常识正误的判断点是:
这类题的判断点是:
作者的名(字、号)、称谓、生活时代;作品的名称、体裁、人物、内容(情节)、主题、风格、流派等。
抓住各项表述的要点,根据知识积累判断正误即可。
16.文学常识与名著阅读。
(1)下列说法错误的一项是( )
A.“范进中举”是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的精彩片段,胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相。
B.老舍笔下的骆驼祥子,经历了“三起三落”,由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫,变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
C.英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚,在其喜剧作品《威尼斯商人》中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象一一葛朗台。
D.高尔基的自传体小说《童年》中,阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,逐渐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。
(2)读名著要读懂内容、读出感悟。
请仿照下面演示文稿中的示例,完成相关任务。
(每组二选一,各60字左右)
【答案】
(1)C
(2)读懂内容:
示例1:
我选
(2),巴尔沃(博)亚违抗了王室命令,为得到宽恕,踏上寻找“黄金国”的探险之旅。
结果他首先发现了太平洋。
或:
为躲避债务,巴尔沃亚把出逃也当成一次探险,结果他首先发现了太平洋。
而这探险被后世证明为“不朽的事业”。
示例2:
我选(3),十月革命前夕,列宁冒着风险乘封闭的列车潜回俄国,之后发动了十月革命。
摧毁了一个帝国,改变了整个世界。
读出感悟:
示例1:
我选(5),有时一瞬间能决定历史走向。
格鲁希一瞬间的误判(固守成命),导致拿破仑兵败滑铁卢,改变了他自己、拿破仑的命运,也改变了世界。
或:
贻误紧要关头的那一刹那(错过机缘),就无法成为命运的主人。
我为格鲁希一分钟的错误决定扼腕叹息。
/在重要事情上不能犯错,这以后,无论用怎样的言辞和行动都无法弥补。
格鲁希未及时回援,导致拿破仑兵败,其后虽工作出色,总让人觉得遗憾。
/命运始终垂青有准备的头脑。
格鲁希固守成命,失去机会没能成就辉煌,而布吕歇尔却及时醒悟,增援惠灵顿,夺得战争胜利。
示例2:
我选(6),人应该正确理智对待自己的生命与精力,使它们更有意义。
苏特尔(祖特尔)后半生时间均花费在打官司上,有点可惜。
或:
苏特尔站在了所有人的对立面,触犯太多人的财产利益,即使得到法律支持,也不会有好结果。
/苏特尔是个悲剧英雄。
虽然他没能要回属于他的工厂等财产,但我觉得他的坚持不懈与执著令人敬佩。
【解析】【分析】⑴C的说法有误,应该是:
英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚,在其喜剧作品《威尼斯商人》中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象一一夏洛克。
⑵示例1提示是概括事件主要内容。
示例2是对人物的评价。
根据示例,从⑵⑶或⑸⑹选择一个完成相关任务。
【点评】本题考查文学常识和名著阅读,文学常识和名著阅读相关知识,要熟悉。
17.八年级同学开展“人无信不立”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。
(1)【引经据典话诚信】“信”,即诚信,是中华民族的传统美德之一,古代先哲给我们留下很多关于“信”宝贵财富,你所在小组需要搜集古人有关“信”的名言警句、名人逸事,你的任务是搜集名人逸事。
请你将搜集到的用简洁的语言分享在下面横。
(2)【晓之以理劝诚信】昨晚,你的好朋友小明给你发来一条信息,大概意思是说,明天就要考试了,他很担心自己考砸了,对不起父母和老师。
而你和他正好就在一个考场,且就在你后面,他希望你在考试时能给他一点帮助。
看完他的信息,你回复道:
“________”。
(3)【环顾身边赞诚信】2012年11月2日,扬州大学附属中学高一
(2)班徐砺寒不慎剐蹭停在路边的宝马车后,没有选择逃走,而是在原地等待近半小时后,留下一张字条:
如果你是某报社的记者并且在第一时间获得这一新闻线索,需要拟写一篇新闻稿,请将你拟写的新闻标题分享在下面。
【答案】
(1)曾子杀猪,一诺千金,宋濂抄书还书。
(2)小明,一次考试成绩只是代表这一阶段的学习状况,即使考得不好下一阶段可以再弥补不足,但是不能因小失大。
诚信是做人之本,人无信则不立,你说对吗?
(3)诚信纸条车上贴 扬城遍开文明花
【解析】【分析】
(1)多读书,多接触社会,多体验生活,多积累名人文化,特别是记忆古人有关“信”的名人逸事,这是解答这类题的关键。
学生表述合理即可。
如查道摘枣留钱、范式千里赴约、曾子守信杀猪、雷义获金付县曹、种世衡“不失信于羌人”、商鞅立木取信。
(2)拟写信息,也是一种劝说。
要针对“他希望你在考试时能给他一点帮助”这一具体情况提出你的不同意见。
拟信息时要注意以下几点:
称呼恰当,理由充分,要动之以情晓之以理,有理有据,以理服人。
以诚恳的态度、商量的口吻劝说,语气柔和委婉而不生硬(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等),多用疑问句,少用祈使句。
文明得体,避免激化矛盾,不能出现命令语气。
文字要简短,表达清楚明白。
不能偏离“诚信是做人之本”这一劝说主题。
(3)拟写的新闻标题。
这是压缩语段的一种传统题型。
要做到读懂原文,答题时内容无损原意,不能丢掉语段中重要的信息;抓住关键词语;语言简洁明快;言简意赅。
此题要针对“扬州大学附属中学高一
(2)班徐砺寒不慎剐蹭停在路边的宝马车后,没有选择逃走,而是在原地等待近半小时后,留下一张字条(要看懂图片中的字条内容)”这一事件来拟写新闻标题。
标题中要有地点、人物、事件;标题中可带有情感倾向。
语言要整齐,最好构成对偶句。
故答案为:
⑴曾子杀猪,一诺千金,宋濂抄书还书;
⑵小明,一次考试成绩只是代表这一阶段的学习状况,即使考得不好下一阶段可以再弥补不足,但是不能因小失大。
诚信是做人之本,人无信则不立,你说对吗?
⑶诚信纸条车上贴 扬城遍开文明花。
【点评】⑴本题考查学生的积累。
有关“信”的名言警句、成语典故有很多。
⑵本题考查语言表达的得体的能力,考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等,关于得体,需要我们在平时就要注意文明用语,规范使用现代汉语;
⑶本题考查对新闻内容的概括。
首先必须做到全文阅读,圈画出新闻材料的主要事件,概括时应根据主要内容抓住关键性词语来进行解答。
18.书法是中华民族的艺术瑰宝。
请你赏读下面的书法作品,按要求答题。
(1)关于这两幅书法作品的字体,下列选项中正确的一项是( )
A.甲骨文
B.篆书
C.隶书
D.草书
(2)请用简体楷书将这两幅书法作品正确、规范地书写在横线上。
【答案】
(1)C
(2)静以修身,俭以养德
【解析】【分析】
(1)这两幅书法作品的字体明显是隶书。
隶书的特点主要有以下三个方面:
①隶书的结体改篆书的形象化而为点划符号化;②隶书的字形改篆书的圆长而为方扁;③隶书的笔划有折无转,并有波挑。
方笔和圆笔兼用。
(2)首先要要认准文字是什么。
可根据上下文的内容推断字形。
遇到形声字或会意字,凭经验和印象写出正确的字。
不写错字、别字、形似字。
写时还要注意汉字笔画的条理清晰,正楷字书写,书写要规范、工整、美观,间架结构合理。
不写繁体字。
故答案为:
(1)C;
(2)静以修身,俭以养德。
【点评】
(1)本题考查学生书法作品的奖赏能力。
中国书法的五种主要书体,即楷书体(包含魏碑、正楷)、行书体(包含行楷、行草)、草书体(包含章草、小草、大草、标准草书)、隶书体(包含古隶、今隶)、篆书体(包括大篆、小篆)。
注意各种字体的特点,准确辨析。
(2)本题考查学生汉字的书写能力。
注意书写的规范、工整和美观。
同时注意汉字的间架结构,避免写错别字。
19.阅读下列材料,完成下面的问题。
我们爱祖国,巍峨的群峰在云端穿suō,jìng发的千帆荡起
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