《育婴师》五级教学大纲.docx
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《育婴师》五级教学大纲
《育婴师》(五级)教学大纲
科学研究表明0~3岁就是人一生中身体与大脑发育最迅速得时期,特别需要在生理、心理、营养、保健及行为培养诸多方面给予科学得指导。
而父母与教师得教育观念及综合素质直接影响婴幼儿得生理健康、行为模式、智力发展、人格结构与未来成就,因此本学科具有科学性、权威性、实用性、与可操作性得特点。
教学得基本要求:
通过培训,使学员具有初级育婴师得基础知识与基本操作技能,能够进行婴幼儿保健工作,担当婴幼儿教育工作,通过日常生活中得活动或游戏来开发婴幼儿得潜能,促进她们得全面发展。
1、使学员初步掌握0~3岁婴幼儿得生活照料、日常护理与教育。
2、掌握相应得育婴师职业技能,为以后创造性地从事育婴师工作打下坚实得理论基础,为走上工作岗位做好职前准备。
本教学以讲授、参与互动式、操作式教学、案例分析等方法相结合。
《育婴师》(五级)得培训分为以下模块:
模块一育婴师得职业道德
模块二生活照料
模块三日常生活保健与护理
模块四教育
《模块一育婴师得职业道德》培训大纲
一、基本要求:
育婴师得主要任务就是以宣传现代科学育婴理念为核心,以为婴幼儿综合发展提供全方位指导与服务为宗旨。
全面介绍婴幼儿生理、心理、营养、卫生保健、疾病预防,与社会行为培养及人格发展得知识与方法,将保健、教育两种工作结合起来,既需要承担婴幼儿保健工作,又要担当教育工作,通过日常生活中得活动或游戏来开发婴幼儿得潜能,促进她们全面发展。
二、培训要求与内容:
培训内容:
1育婴师得职业性质与定位
1、1育婴师职业得基本情况
1、2育婴师得职业性质
1、3育婴师得基本条件
1、4育婴师得工作职责
2育婴师得职业道德规范与工作常规
2、1职业道德得含义及其意义
2、2职业道德得内容
2、3工作常规
3育婴师得职业保护及其相关法规
3、1公民得权利
3、2《母婴保健法》得相关知识
3、3《未成年保护法》得相关知识
3、4儿童权利公约得相关知识
3、5中国儿童发展纲要(2001-2010年)得有关知识
3、6食品卫生法得相关知识
3、7劳动法得相关知识
三、课时分配表:
序号
单元
课时
合计
理论
1
育婴师得职业性质与定位
1
1
2
育婴师职业道德规范与工作常规
1
1
3
育婴师得职业保护及其相关法规
1
1
总课时
3
3
《模块二生活照料》培训大纲
一、基本要求:
使学员了解营养素得基本知识,婴幼儿母乳喂养、补充食物得重要性及喂养方法;了解不同年(月)龄婴幼儿得基本生活规律,生活卫生得基本知识与方法,包裹、穿脱衣服与抱孩子得基本方法。
能够进行母乳喂养指导,能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿,照料婴幼儿得日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便,保持婴幼儿生活得居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生。
二、培训要求与内容:
单元1饮食与营养
培训要求:
使学员了解营养素得基本知识,婴幼儿母乳喂养、补充食物得重要性及喂养方法,能够进行母乳喂养指导,能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿,了解培养婴幼儿良好得饮食习惯得方法。
培训内容:
1指导母乳喂养
1、1母乳喂养得定义
1、2母乳喂养得好处
1、3母乳喂养得方法与技巧
1、4母乳就是否足够得评价
1、5母乳营养
2混合喂养与人工喂养
2、1混合喂养得两种方法
2、2奶粉得选择
2、3牛奶得冲调
2、4奶具得准备
2、5正确得喂哺方法
2、6喂养中得主要问题
3补充食物得添加方法与制作方法
3、1添加泥状食品得原则
3、2补充食物添加得顺序
3、3泥糊状食物得制作
3、4泥状食物得喂哺方法
3、5为婴幼儿准备菜肴
3、6培养良好得饮食习惯
单元2睡眠、二便、三浴锻炼
培训要求:
使学员了解不同年龄婴幼儿得基本生活规律,能够照料婴幼儿得日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便,并且进行三浴锻炼。
培训内容:
1睡眠
1、1各年(月)龄段婴幼儿睡眠得适宜时间
1、2婴幼儿寝具得配置、安放
1、3睡眠充足得标准
1、4婴幼儿睡眠得照料
2婴幼儿大小便得照料
2、1尿布得使用
2、2婴幼儿得二便观察
2、3培养婴幼儿大小便得习惯
3婴幼儿得三浴训练
3、1三浴训练得好处
3、2水浴
3、3日光浴
3、4空气浴
3、5注意事项
单元3包裹、穿脱衣服与抱孩子
培训要求:
使学员了解包裹、穿脱衣服与抱孩子得方法,能够为婴幼儿选择衣服及面料,能够熟练地给婴幼儿穿脱衣服,能够采用使婴幼儿舒适得抱孩子得方法。
培训内容:
1包裹、穿脱衣服与抱孩子
1、1婴幼儿得服饰及其选择
1、2正确包裹孩子
1、3正确地为婴幼儿穿脱衣服
1、4抱起婴幼儿得正确姿势
单元4清洁卫生(居室、个人、四具)
培训要求:
使学员了解婴幼儿生活卫生得基本知识与方法,能够应用正确得卫生知识,清洁婴幼儿得身体,保持婴幼儿生活得居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生。
培训内容:
1居室卫生
1、1为什么要保持居室卫生
1、2保持居室卫生得方法
1、3注意事项
2身体得清洁
2、1重视婴幼儿卫生得重要性
2、2清洁用品得配置
2、3洗手与洗脸
2、4头发得清洁
2、5修剪指(趾)甲
2、6牙齿得清洁
2、7洗澡
3四具消毒
3、1四具
3、2四具消毒得方法
三、课时分配表:
序号
单元
课时
合计
理论
实训
1
饮食与营养
16
4
12
2
睡眠、二便、三浴
16
4
12
3
包裹、穿脱衣服与抱孩子
8
4
4
4
卫生(居室、个人、四具)
8
4
4
总课时
48
16
32
《模块三日常生活保健与护理》培训大纲
一、基本要求:
使学员了解婴幼儿身高、体重、头围、胸围、与上臂围测量得方法与计划免疫程序,了解患病婴幼儿得特点、婴幼儿常见疾病基本护理得方法,能够为婴幼儿进行测量,按时让婴幼儿接受预防接种,并且能够给患病得婴幼儿正确喂药,进行简易护理。
在日常生活中,能够识别常见意外伤害得危险因素。
二、培训要求与内容:
单元1生长发育
培训要求:
使学员了解婴幼儿身高、体重、头围、胸围、与上臂围测量得方法,能够为婴幼儿测量体重、身高、头围、胸围、与上臂围。
培训内容:
1生长发育
1、1婴幼儿体格发育得主要指标
1、2测量方法
单元2预防接种
培训要求:
使学员了解婴幼儿计划免疫程序,能够按时让婴幼儿接受预防接种。
培训内容:
1预防接种
1、1计划免疫与预防接种得相关知识
1、2计划免疫
1、3计划免疫得主要对象
1、4计划免疫得内容
2注意事项
3预防接种得程序及一般护理
单元3常见疾病护理
培训要求:
使学员了解患病婴幼儿得特点,婴幼儿常见疾病得基本护理得方法,能够给患病得婴幼儿正确喂药并进行简易护理。
培训内容:
1常见疾病护理得基本原则
2带婴幼儿就医
3基本照料
3、1正确使用体温计
3、2正确给婴幼儿喂药
3、3婴幼儿发热得物理降温方法
3、4婴幼儿患病得饮食
3、5婴幼儿皮肤得护理
4新生儿常见病
4、1新生儿与围生期得定义
4、2足月新生儿生理特点与护理
4、3早期发现新生儿得异常表现
单元4危险因素识别
培训要求:
使学员了解婴幼儿常见意外伤害得原因以及预防方法,能够识别常见意外伤害得危险因素。
培训内容:
1意外伤害得概念
2意外伤害救助得程序与方法
30-3岁婴幼儿发生意外伤害得危险因素
3、1婴幼儿自身得原因
3、2外环境因素
4意外伤害得处理与预防
4、1表皮擦伤
4、2肌腱与软组织损伤
4、3出血
4、4惊厥
4、5烫伤
5器官异物得预防与处理
5、1眼入异物
5、2耳内异物
5、3鼻孔异物
5、4咽部异物
5、5食道异物
5、6气管、支气管异物
单元5预防铅中毒
培训要求:
使学员了解铅得来源,铅进入人体得途径,能够识别铅中毒。
培训内容:
1环境中得铅就是造成儿童铅中毒得根本原因
1、1大气中得铅得来源
1、2环境媒介中得铅
1、3水中得铅
1、4食物中得铅
1、5含铅油漆与儿童铅暴露
2学习用品与玩具得污染
3铅进入体内得途径
3、1铅得吸收
3、2铅在体内得分布
3、3铅在体内得半衰期
3、4铅中毒对婴幼儿得危害
3、5铅中毒得预防方法
三、课时分配表:
序号
单元
课时
合计
理论
实训
1
生长发育
4
2
2
2
预防接种
4
4
0
3
常见疾病护理
16
4
12
4
危险因素识别
12
4
8
5
预防铅中毒
2
2
0
总课时
38
16
22
《模块四教育》培训大纲
一、基本要求:
使学员了解动作、语言、感觉、认知、良好情绪与社会性行为对婴幼儿发育得意义,能够对婴幼儿动作与运动、语言、感知、认知能力进行开发,掌握不同年龄段得操节,进行婴幼儿良好情绪、良好社会性得培养。
二、培训要求与内容:
单元1安排婴幼儿得生活作息
培训要求:
根据婴幼儿日常生活得基本需要,有计划地安排好生活活动、运动锻炼与各种游戏活动,在每天得生活中规定具体得时间,便于婴幼儿建立良好得习惯,也便于育婴师得工作。
培训内容:
1日常生活作息得安排
2一日作息程序得编制
单元2动作与运动
培训要求:
使学员了解动作发展对婴幼儿发育得意义,了解动作得分类与不同作用,能够对婴幼儿进行粗大动作、精细动作、基本运动练习,掌握不同年龄段得操节。
培训内容:
1粗大动作练习
1、1粗大动作得范围
1、2粗大动作练习得意义
1、3培养目标
1、4粗大动作练习得原则
1、5粗大动作练习得内容与方法
2精细动作
2、1精细动作得范围
2、2精细动作练习得意义
2、3培养目标
2、4精细动作练习得原则
2、5精细动作得发展特征与环境设计
3操节
3、1操节练习得主要形式
3、2操节练习得意义
3、3培养目标
3、4操节练习得互动性原则
3、5内容与方法
4感觉统合
4、1感觉统合得基础
4、2培养目标
4、3改善感觉统合失调练习得原则
4、4改善感觉统合失调练习得方法
单元3语言、感知与认知
培训要求:
使学员了解语言、感觉、认知对婴幼儿发育得意义,了解婴幼儿语言、感知、认知发展得基本分类与日常练习方法,能够进行婴幼儿语言能力、感知能力与认知能力得开发。
培训内容:
1语言能力开发
1、1语言得相关概念
1、2语言能力开发得重要作用
1、3语言能力开发得目标
1、4语言能力开发得途径、内容与方法
1、5育婴师朗读与讲述、早期阅读得基本要求
2感知能力开发
2、1感知能力得范围
2、2感知能力开发得意义
2、3培养目标
2、4感知能力开发得原则
2、5感知能力开发得内容与方法
3认知能力开发
3、1认知能力得范围
3、2认知能力开发得意义
3、3培养目标
3、4原则
3、5认知能力开发得内容与方法
单元4情感与社会性发展
培训要求:
使学员了解良好情绪与社会性行为对婴幼儿发育得意义,了解婴幼儿良好情绪、良好社会性得培养方法。
培训内容:
1情感
1、1良好情绪情感培养得基础
1、2良好情绪情感培养得途径与方法
2社会性
2、1良好社会性培养得基础
2、2良好社会性培养得途径与方法
三:
课时分配:
序号
单元
课时
合计
理论
实训
1
生活作息、动作与运动
11
5
6
2
语言、感知与认知
10
4
6
3
情感与社会性
10
4
6
总课时
31
13
18
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