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六上科学知识点
第一课:
小草和大树
1、在地球上生长着各种各样的植物,有些植物覆盖在陆地外表,有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。
迄今为止,人们已经知道的植物大约30万种。
〔动物大约有150万种〕千姿百态的植物使自然界多姿多彩、生机勃勃。
2、我们可以用解剖的方法了解植物体内部的构造。
3、人们通常根据植物在某一方面的明显的特征,将它们分成不同的类别。
4、①草本植物:
像蟋蟀草那样具有比拟疏松、柔软、支持力弱的茎的植物
②木本植物:
像桃树那样具有比拟紧密、坚硬、支持力强的茎的植物
5、为了更好地认识和研究各种各样的植物,需要根据植物的特征,对植物进行分类,分类时要制定标准。
第二课:
植物博览会
1、举办一个植物博览会,需要实物、标本、图片、文字和多媒体资料
2、①名称:
银杏〔白果树、公孙树〕
②产地:
中国浙江天目山
③特点:
我国特产,著名的活化石植物,现普遍栽培,叶片呈扇形,秋天金黄色,为优良的园林绿化植物。
果实具有极高的经济和药用价值。
3、①名称:
珙桐〔中国鸽子树〕
②产地:
中国西部
③特点:
珙桐开花时,两片大苞片似展翅飞翔的鸽子,被誉为“中国鸽子树〞,是珍贵的欣赏树种,被定为国家二级保护植物。
4、植物博览会结束后,将各种能保存的展品作为资料分类存档,这样既便于今后的研究,又能为下一届同学提供帮助。
5、①经济植物:
大豆、花生、棉花②粮食植物:
玉米、高粱、小麦
③欣赏植物:
郁金香、枸骨、马尾松、猪笼草、含羞草④珍稀植物:
银杏、珙桐
⑤药用植物:
人参、灵芝、桔梗、满山红⑥果树植物:
桃树、梨树、香蕉树、苹果树
⑦最新植物栽培技术:
温室栽培技术、无土栽培技术、立体种植技术
⑧最新植物繁殖新技术:
植物的营养器官繁殖技术、植物杂交技术、转基因技术
第三课:
鸟类动物的特征
1、鸟的共同特征是:
体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵繁殖后代。
2、①北美红雀→尖嘴钳②鹈鹕→汤匙③沙锥鸟→镊子④秃鹫→起钉器
3、干旱时期,许多水塘和河流会干涸,一些开花结果的植物会死亡,这对于具有哪种类型喙的鸟的生活产生影响?
答:
镊子型、尖嘴钳型和汤匙型
4、假设在干旱时期,一种鸟有较短的喙,能磕开一些具有坚硬外壳的种子,这种喙有什么优点?
答:
这种喙呈锥状或带钩状,很坚硬。
5鸟类的起源
19世纪60年代末期,达尔文进化论的保卫者赫胥黎,在一次圣诞晚宴上偶然发现,餐盘中的火鸡与一种兽脚类恐龙有着十分相似的骨骼结构。
他的脑海里刹那间闪过一个惊人的假设:
今天地球上的鸟可能是由远古时期的恐龙演化而来的。
1996年,在中国的辽西地区发现了多种长着类似“羽毛〞的恐龙化石。
现在,大多数科学家认为,现代的鸟类就是恐龙的后代。
也有科学家反对这一观点,认为鸟类起源于初龙类。
至于哪种说法更合理,还要看能否采集到足够多的化石,提供进一步证据。
第四课:
种类繁多的动物
1、①脊椎动物:
具有脊柱的动物〔包括哺乳类、爬行类、两栖类、鱼类、鸟类〕
②无脊椎动物:
没有脊柱的动物〔昆虫〕
2、①爬行类:
身体有麟或甲,肚皮贴地爬
②昆虫:
身体分为头胸腹3局部,具有3对足,2对翅。
③鸟类:
体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵繁殖后代。
④两栖类:
小时候在水里生活,用腮呼吸;长大后在陆地生活,用肺呼吸。
⑤鱼类:
终身生活在水里,用腮呼吸,用鳍游泳
⑥哺乳类:
体表有毛,在“妈妈〞腹中长成“小胎儿〞,幼时吃母乳。
3、科学在线
科学家已经鉴别出46900多种脊椎动物。
包括黄鱼、鲤鱼等鱼类动物,蛙、蟾蜍等两栖类动物,蛇、蜥蜴等爬行类动物,还有大家熟悉的鸟类和哺乳类动物
科学家们还发现了大约130多万种无脊椎动物。
这些动物中多数是昆虫,并且昆虫中多数是甲虫。
另外,像海盘车、蚌、水母、鼻涕虫、蟹和海绵等动物都属于无脊椎动物,有些无脊椎动物非常微小,在显微镜下才能看到。
第五课:
细菌和病毒
1、在丰富多彩的生命世界中,除了我们可以用肉眼直接看到的各种花草、树木等植物和各种虫、鱼、鸟、兽等动物以外,还有一些极其微小、结构简单的生物,需要用显微镜或电子显微镜看清楚,例如,细菌和病毒。
它们漂浮在空气中,潜藏在食物、土壤、水中,甚至寄生在人和其他动植物的体内。
2、病毒比细菌小得多,病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞里。
3、麻疹是由病毒感染引起的。
患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒。
百日咳是由百日咳杆菌引起的儿童呼吸道传染病。
肝炎病毒会使人患肝炎。
痢疾杆菌会使人患细菌性痢疾
4、细菌或病毒同样会侵害一些动物和植物,烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟等瘟疫都是由病毒引起的,这些病害会使植物枯萎腐烂、动物死亡,给农业生产带来巨大损失。
5、口蹄疫病毒会侵害动物,人吃了感染了口蹄疫的动物会中毒发病,甚至死亡。
2001年,
英国口蹄疫的爆发导致600万头奶牛、猪和绵羊被屠杀,造成英国农业、工业损失达48亿美元。
6、问:
细菌或病毒对人类有益的例子
答:
①利用细菌或病毒制成的疫苗可以预防疾病②通过垃圾腐烂的现象,我发现细菌可以分解动植物的尸体。
③人们利用细菌制作一些食物原料或食品,如乳酸、醋等。
7、科学在线
很多传染病是有细菌引起的,人们一直对此毫无方法。
直到19世纪中期,法国微生物学家巴斯德经过反复研究,发现温度在62℃时加热30分钟,可以杀灭物质中不耐高温的细菌等微生物。
人们至今还在使用这种方法消灭酒中的杂菌。
为了纪念这位微生物学家,人们把这种消毒法称为巴斯德消毒法。
8、消毒方法、技术和设备:
煮沸消毒、高温消毒、紫外线消毒、酒精消毒、药物消毒。
第六课:
生活中的真菌
1、漫步在雨后茂密的树林中,我们在树干的底部或朽木上会发现一些形似小伞状的蘑菇;在饮食的环境中,我们还会发现一些食物、衣物“长毛〞、发霉;
2、蘑菇、霉菌等都是真菌,它是一类既不属于植物也不属于动物的生物。
3、可食用的真菌:
银耳、灵芝、香菇、竹荪、金针菇
4、我国目前的食用真菌有350多种。
5、为什么说食用真菌是珍贵的生物资源?
答:
使用真菌不仅味道鲜美,而且营养丰富,含有人体所需要的多种氨基酸等营养物质,还具有治疗高血压的作用。
6、除了蘑菇、木耳等大型真菌以外,一些食物、衣物上长出的霉菌也属于真菌。
7、食物在温暖、潮湿、不通风的条件下容易发霉。
8、怎样防止或减少衣物发霉?
答:
①衣物保持枯燥,不要受潮②食物放在冰箱灯低温的设备中或低温的环境中。
9、食品保鲜技术有哪些:
冷冻、冷藏、真空包装、脱水、腌制、罐藏、防腐剂灭菌等。
第七课:
珍贵的生物资源
1、动物、植物、真菌、细菌、病毒等,共同构成了丰富多彩的生命世界。
正是一来这些珍贵的生物资源,人类才能够繁衍生息。
2、珍贵的植物汁液
人类很早就知道用白桦、糖槭、棕榈树干上流出的汁液来制糖、酿酒、做饮料。
加拿大的糖槭,是最有名的木本糖源。
用糖槭树干流出的糖液,可以生产别具风味的枫糖。
作为重要工业原料的橡胶和生漆,也来源于植物的汁。
生漆是我国的特产,它耐热、耐磨并有绝缘作用,是著名中外的天然树脂原料——“涂料之王〞。
我国使用生漆的历史已经有六七千年了。
3、正在濒临灭绝的珍稀动植物有哪些?
答:
动物:
大熊猫、金丝猴、华南虎、扬子鳄、藏羚羊
植物:
珙桐、水杉、大树杜鹃、望天树、水韭
4、保护生物资源我们该怎么做:
①不乱砍滥伐②不乱捕滥杀动物③多植树种草
专题研究:
植物栽培、繁殖新技术
1、随着科学技术的不断开展,植物栽培与繁殖的方法和手段也在不断变化
2、植物栽培、繁殖新技术有哪些:
温室栽培技术、无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术。
3、“工欲善其事必先利其器〞开展研究所需的各项准备工作一定要做细致。
4、实施植物栽培、繁殖新技术过程中应注意的问题:
对所研究的某项技术要尽可能做比拟全面的观察;实地调查时应听从工作人员的安排、遵守有关制度;实事求是地记录研究过程中的各种发现。
5、研究结束后,要用研究报告的方式展示自己的研究成果。
6、研究报告分为哪几方面:
研究这个问题的原因、研究过程、研究结果、研究结论。
7、生态农场利用的植物栽培新技术有:
温室大棚栽培、温室育苗、滴灌及无土栽培、立体种植
8、农场新技术培育的主要水果和蔬菜有:
农友特长丝瓜、大明珠番茄、全明星草莓、丽妃星甜椒、吉美西葫芦、日本西芹1号
9、农场新技术培育的主要水果和蔬菜的特点是:
色香味形俱佳,除了符合绿色健康食品的要求外,还具有较强的欣赏价值。
第八课:
生活中的能量
1、能量可以使火车行驶,电灯发光,能量可以使小草变绿,小牛长大,能量还能使我们更强壮、更有力……
2、各种生物在获取能量和营养物质时形成了有趣的联系。
能量在不断地转化和传递着……
3、当我们玩橡皮筋动力飞机时,我们用力拨动螺旋桨,连接螺旋桨的橡皮筋就被绕紧,这样想橡皮筋就储存了一定的能量。
当它放松时,将能量释放出来,这种形式的能量是种机械能。
4、能量是看不见、摸不着的,但我们可以观察到它产生的效果。
5、声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是能量。
我们的生活离不开能量。
6、我们的周围每时每刻都有各种能量存在。
7、人体进行各种活动都需要能量,这些能量是从食物中获得的。
8、能量的单位是千焦。
1千焦=1000焦耳。
9、过多或过少地获取能量,都不利于身体健康。
只有保证身体中的能量平衡,才能保持我们的健康。
10、身体生长也需要能量。
11、①光能:
植物生长、太阳能热水器②声能:
声呐探测仪③电能:
电灯、电风扇④热能:
冬天取暖、电烤箱烤面包⑤磁能:
磁悬浮列车、电铃⑥机械能:
机械手表、橡皮筋飞机⑦化学能:
蜡烛燃烧、人吃食物、汽车运行燃烧汽油⑧水能:
水电站、水车⑨风能:
风车转动
第九课:
植物与能量
1、各种生物的生命活动都需要消耗能量。
我们已经知道,人类和其他动物是通过食物获取生命活动所需能量的,而食物的最终来源是植物。
2、①我们通过实验发现:
多数植物生长离不开阳光。
②科学研究说明,在生物体内一些物质合成时可以贮存能量,分解时可以释放能量。
③植物学家们发现,在阳光的照射下,叶片里能不断产生大量的淀粉,而在黑暗中,几乎没有淀粉产生。
输液可以被点燃并能燃烧一定时间。
3、有个小组想看看淀粉中是否有能量存在,他们采取将淀粉燃烧的方法。
4、太阳光的能量形式主要是光能,贮藏在淀粉中的能量形式是化学能。
5、绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水,并通过吸收太阳光,在绿叶中合成淀粉。
在这一过程中,叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能,储存在淀粉等物质中,同时释放出氧气。
这就是绿色植物的光合作用。
6、大约在20多亿年前,出现了能进行光合作用的植物。
它们通过体内的叶绿素吸收阳光,分解水,同时释放出氧气,并且将二氧化碳合成有机物。
7、如果没有绿色植物,我们的生活会是什么样的?
①没有氧气,无法呼吸②食物没有了③天天刮沙尘暴④温度上升⑤不能美化环境⑥水土流失、江河泛滥。
8、绿色植物在地球上生存的意义和作用
人和动物离不开绿色植物,人和动物必须依靠绿色植物提供的氧气生存,人的衣食住行也离不开绿色植物,绿色植物维持大气成分的平衡,还可减少噪音和空气污染。
9、绿色植物是怎样被破坏的:
绿色植物由于自然和人为因素的影响而被破坏的,如干旱、砍伐森林、扩大耕地、破坏草原等。
10、保护绿色植物的措施:
①应有方案地合理砍伐森林,并及时补种②大量植树种草③禁止过度放牧
第十课:
动物与能量
1、动物维持自身的生命活动也需要能量,动物是通过捕食获取能量的。
2、动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃〞与被“吃〞的食物关系。
3、根据食物关系,可以把一些动植物紧密地联系在一起,就像一条由很多链环组成的锁链一样,人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。
在食物链中,物质和能量在不断地流动着。
〔如果加横线的句子换成了能量,“能量在食物链中不断地传递和转化着〞〕
4、食物链的特点:
食物链一般从绿色植物开始,从凶猛的肉食性动物结束。
5、草→虫→蛙→蛇→鹰,分析能量是怎样在食物链中进行传递或转化的?
答:
草被虫吃了,虫吸收了草的能量;虫被蛙吃了,蛙吸收了虫的能量;蛙被蛇吃掉了,蛇吸收了蛙的能量;蛇被鹰吃了,鹰吃掉了蛇的能量。
6、食物网:
在一定范围中,各种生物之间的食物关系,是多条食物链交织在一起的,形成错综复杂的网络。
7、如果食物链中的某种生物由于外界因素影响而造成数量减少或增多,食物链中其他生物的生存会受到什么影响?
答:
食物链中被吃的生物数量会增多或减少,而吃它的生物数量会减少或增多。
7、如果食物链中的某种生物由于外界因素影响而造成数量减少或增多,物质和能量在食物链中的流动又会受到怎样的影响?
答:
物质和能量在食物链中的流动会减少或增多。
第十一课:
它们是怎样工作的
1、人们在生活中,为了更好地利用能量,需要通过一定的装置来实现能量的转化。
像电灯泡、摩托车等都是常见的能量转化装置。
输入的能量
能量转化装置
输出的能量
电能
电吹风
风能、声能、热能
电能
电热水器
热能
风能
风力发电机
电能
化学能
摩托车
机械能
电能
电视机
声能、光能
动能
自行车
机械能
电能
电灯
光能
2、水电站的能量转化:
水能→电能→机械能→光能、声能、热能、风能;通过分析一些装置的工作情况,我发现,能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式。
第十二课:
电铃响叮当
1、电磁铁包括线圈和铁芯。
2、电磁铁磁力的大小与电流大小〔电池节数〕、线圈的匝数有关。
电池节数越多,磁力越大;线圈的匝数越多磁力越大。
3、电磁铁的用途:
电磁起重机、电铃、的听筒、收音机的扬声器、电磁继电器。
4、科学在线
电铃里有一个巧妙的装置,它很像一个自动开关,能使电磁铁里的电流时断时续,所以铃锤就会不断地敲击铃盖。
铃锤上面的这块铁叫做衔铁,衔铁上有一块弹簧片,它通过开关和电池相接。
按下电铃的开关时,电流经过弹簧片和接触螺丝进入电磁铁,这时电磁铁便吸引衔铁带动铃锤,敲响铃盖。
但是衔铁被吸过去时,弹簧片也跟着过去,离开了罗斯,电路被自动切断,使电磁铁失去磁性,铃锤就被弹簧片弹回去。
这样,弹簧片又和螺丝接触,接通电流,电磁铁又有了磁性。
这个过程不断重复,电铃就会不断地发出铃声。
第十三课:
能量的控制
1、人们在生活中,为了更好地发挥能量的作用,减少不必要的浪费,需要利用某种装置或材料对使用能量的时间长短和大小进项控制。
能量控制在生活中是非常重要的。
2、常见的能量控制装置有:
声控、光控、热控、时控、电控、磁控、气控。
装置名称
作用
控制的能量
操作方法
炉灶开关
控制火焰的大小
热能
手动
变色眼镜、遮阳伞
控制透过光的强弱
光能
自动
电扇风速调钮
控制风速的大小
风能
手动
电饭锅温控开关
控制电饭锅的温度
热能
自动
台灯旋钮
控制光线的强弱
光能
手动
水龙头、河渠中的水闸
控制水量的大小
水能
手动
3、①为什么水龙头能够控制水流的大小?
答:
用手逐渐拧紧水龙头开关,可以逐渐堵住出水口,使出水量越来越小,直至停止出水;用手逐渐拧松水龙头开关,可以逐渐翻开出水口,使出水量越来越大,直至出水量最大。
②为什么台灯的开关旋钮能调节灯的亮度?
答:
将铅笔芯接在电路中,通过改变铅笔芯的长度,可以到达调节灯光亮度的目的,可调节亮度的台灯就利用了类似的原理。
〔如果是实验,在给出书中图的情况下铅笔芯就是铅笔芯,如果就是一个简答题没有图,就把铅笔芯替换成电阻〕
③为什么失火后报警装置会自动发出声音?
答:
用酒精灯加热失火报警器开关时,金属片受热后会膨胀,使开关自动接通电源,灯光亮发出警报,失火报警器的内部构造也是利用了类似的原理。
④为什么抽水马桶能抽水?
答:
抽水马桶的贮水箱内有个冲水器,当用手压下放水手柄时,手柄会带动杠杆把冲水器内的圆盘向上拉起,水便流入坐盆内。
当贮水箱的浮球随着水面下沉时,进水口便会开启,贮水箱就会重新注入水;当贮水箱内注水时,浮球不断随水面升高,最后堵住进水口,停止注水。
4、科学在线
卫星与蝴蝶
人造卫星在离地球200千米--300千米的轨道上运行时,朝向太阳的那一面,温度可以骤然上升100℃--200℃;当这一面在运行过程中背对太阳时,温度会骤然下降100℃--200℃。
这样剧烈的温度变化,会“烤坏〞或“冻〞裂卫星上的仪器。
为了解决这个问题,科学家伤透了脑筋。
后来,还是蝴蝶“帮〞了他们的大忙。
原来,在一些蝴蝶的身体外表生长着一层细小鳞片,这些鳞片有调节体温的功能。
当外界温度骤然升高时,这些鳞片就倾斜,以减少太阳光照射的强度;当外界温度骤然下降时,这些鳞片又自动地平铺在蝴蝶身体的外表,让阳光直射在鳞片上,以便吸收更多的热量,从而调节蝴蝶的体温。
科学家受到蝴蝶翅膀的启发,将卫星外表设计成百叶窗一样能吸收、释放能量的装置。
果然,卫星受温度变化的影响减小了,可以顺利地在太空中飞行。
专题研究:
能量转换装置
1、一些装置可以将能量从一种形式转化成另一种形式。
2、电磁起重机是将电能转化成磁能;自动报警器是将机械能转化为声能或光能。
3、设计能量转换装置的步骤:
①选择题目②确定制作装置的目的③根据目的设计多种方案④选择方案制作装置⑤操作改良与评价
4、设计能量转换装置:
①合页开关:
两页面是导体做成的,两页面之间是绝缘体,两页面各连接一根导线,当页面闭合时,就会接通电路②纸蛇:
当蜡烛燃烧时,蜡烛产生的热能转化为纸蛇转动的风能。
③光轮:
光轮的四个叶片使用铝箔做成的,同方向的一面是光亮的,另一面是黑的,在阳光的照耀下会自动转起来。
第14课:
常用能源
1、人类的衣食住行都离不开能源。
长期以来,人们使用的能源有柴草、煤、石油、天然气等。
随着社会的进步和开展,这些能源已经不能满足人类的需要,科学家正在研究新的优质能源和先进的能源开发技术。
2、没有能源,就无法供应能量。
能源可以分为可再生能源和不可再生能源。
3、①能源:
自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源。
太阳、风、石油、煤等都是能源。
②海洋能:
依附在海水中的可再生能源
③氢能:
是一种理想的可再生能源
④地热能:
来自地球深处的可再生热能
⑤核能:
某些物质在发生原子核反响时释放的能量。
是不可再生能源。
⑥生物能:
储存在植物体中的可再生能源
4、①海洋能:
海洋通过物理过程接收、储存和释放能量,这些能量以潮汐、波浪、温度差、盐度梯度、海流等形式存在于海洋中
②氢能源特点:
氢能具有无污染、放热效率高、重量轻、密度小、便于运输和携带。
③
④核能源:
按目前世界能源消费水平,地球上核能原料可供人类使用上千亿年
⑤生物能源:
燃烧木柴时会产生热能,用于汽车的乙醇燃料是由谷物和甘蔗提取的。
在我们的生活中,经常使用生物能源取暖、做饭等。
5、①可再生能源:
风能、水能、太阳能、电能、地热能、潮汐能、生物能、氢能
②不可再生能源:
煤、石油、天然气、核能
6、煤炭在开采时对土地、村庄、水资源造成严重的影响。
7、煤这种能源给我们生活带来的影响:
①煤燃烧后会产生煤渣②煤燃烧时会产生大量烟尘、二氧化硫、二氧化碳等废气③煤燃烧产物中含有对人类有害的金属,如汞、铅等。
8、人类使用能源的开展趋势是怎样的?
①第一代是以“生物质〞柴草为主的能源时代②第二代是以“化石燃料〞煤为主的能源时代③第三代是以“液体燃料〞石油为主的能源时代④第四代将以核能、氢能和天然气水合物新能源时代。
9、如果没有了能源,我们的生活将会怎样?
①我们的衣食住行都会受到限制②生物将会灭绝③生态平衡受到破坏,我们将无法生存。
第十五课:
节约能源
1、人们目前可以使用的能源主要是煤、石油、天然气等。
不幸的是,这些能源的储存量十分有限,并且是不可再生的。
解决能源问题,首先要从节能开始,这样不仅可以使有限的能源使用得长久一些,还可以减少环境污染。
2、我国是一个能源大国,有着丰富的能源资源,已探明的煤炭量占世界可采资源量的66.8%,石油产量居世界第五位。
但我国仍然面临着许多能源问题。
3、我们面临的能源问题:
人均能源资源缺乏、能源资源分布不均。
4、虽然我国的能源资源丰富多样,但由于我国人口众多,目前人均能源资源相对缺乏。
我国人均煤炭探明储量只相当于世界平均水平的50%,人均石油可采储量仅为世界平均值的10%。
5、我国煤炭资源的64%集中在华北地区,水电资源约70%集中在西南地区,而东部经济兴旺地区能源消耗较大。
因此,造成能源输送损失和过大的输送建设投资。
6、生活中的能源浪费现象,并提出节能措施。
①在交通堵塞时,一些能源被浪费在汽车引擎空转或加速及刹车上。
措施:
应采用科学的交通指挥管理系统,减少交通堵塞,当不得已停车时,关掉发动机。
②大量的能源被用来制造日用品。
生活用品浪费也是一种能源浪费。
措施:
应充分合理利用生活用品,积极开展废品回收再利用。
③自动扶梯在无人使用时浪费电能。
措施:
应在人少时关闭电梯。
④楼道灯整晚亮着浪费电能。
措施:
可采用声控、光控灯。
⑤电暖气和空调经常开着非常费电。
措施:
应减少电暖气和空调的开机时间,屋里没人时,及时关闭。
7、利用废食物油制作蜡烛。
方法:
把废油加热80℃以上,参加凝固剂,充分搅拌。
往罐头瓶中放入粗线或布条作为灯芯,把热油倒入瓶中,凝固后制成蜡烛。
8、1度=1千瓦时,即1度电为1000瓦的用电器使用1小时的耗电量。
9、节电措施:
随手关灯、使用声控灯、不用吸尘器、使用节能炊具。
减少电暖气开机时间、使用节能灯。
第十六课:
开发新能源
1、目前,人类每年要燃烧40亿吨煤、25亿吨石油,并以每年3%的速度增长,按此计算,地球上的煤还可以维持200多年,石油就只有50多年的用量了。
人类必须设法开发新能源。
2、新能源是近几十年来人类采用新技术开发的可再生能源,例如太阳能、风能、地热能、海洋能、生物质能和氢能等。
新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题。
3、生物质能源:
生物质能的开发和利用有两个方面:
一是绿色植物的生产,二是生物质能的汽化、液化和固化。
中国是开发和利用沼气最早的国家之一。
4、潮汐能源:
是一种取之不尽用之不竭、无污染的新能源。
5、天然气水合物:
俗称燃料冰,有极强的燃烧力,可作为上等能源。
往往分布于深水的海底沉积物中或寒冷的永冻土中。
6、新能源的开发和利用给我们带来哪些好处?
解决能源缺乏的困难、更有益于环境保护、低值能源的开发和利用将为我们节约大批开支。
7、科学在线
科学家们研制出一种被称作“变色龙〞的奇妙的化合物,它吸收并贮藏太阳能,其能量转换率为30%-40%,远远胜过了能量转换率仅为10%-15%的硅太阳能电池。
这种化合物晶体在常温下呈黄色,受到阳光照射后,晶体结构发生变化,颜色由黄变白。
与此同时,这种化合物可以悄悄地把太阳能吸收贮藏起来,而本身的温度保持不变。
当人们需要能量的时候,只需让它接触一点银,它便乖乖地把吸收的太阳能“吐〞出来。
此外,它还可以按照要求,把太阳能转化成热能、光能或电能释放出来。
当它把“肚子〞里的能量全部放出来之后,又摇身一变,恢复成原来的状态,颜色由白变黄,而本身却毫无损失。
这种物质能长期贮藏太阳能,人们可以让它在夏季“吃〞足阳光,到冬季将贮藏的太阳能释放出来供人们取暖;也可以把它带到阳光充足的沙漠地区去吸收太阳能,然后再带到需要的地方让它把太阳能释放出来
专题研究:
能源问题研究
1、能源问题研究的参考选题有哪些:
了解人们对新能源探索的历史;分析某种新能源的特点、开发现状和利用的前景;研究氢能源开发和利用过程中存在的技术问题;调查当地开发利用新能源的情况。
2、能源、人口、环境是当今社会的热点问题,
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