皖豫连盟体届高三上学期第一次大联考历史带答案.docx
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皖豫连盟体届高三上学期第一次大联考历史带答案
绝密★启用前
皖豫联盟体”2020届高中毕业班第一次考试
历史
考生注意:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
—、选择题:
本题共25小题,每小题2共50>在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.据记载,周平王(公元前770-前720年)时,王室与郑国互不信任,相互交换质子;后来周桓王上台,起用虢公,剥夺郑伯的权力,郑i派人割了王室洛邑的庄稼。
这说明当时
A.等级制度的丧失B.分封制度遭到破坏
C.土地制度的崩溃D.宗法制度开始瓦解
2.据考古发掘,已发现的东晋南朝时的青瓷品类繁多,既有各种生活用品,也有随葬品。
这反映出当时
A.青瓷技术达到成熟阶段B.南青北白詞
C.手工业得到进一步发展D.瓷器已广泛应用于生活
3.唐代“刑家之子,工贾殊类”以及部曲、杂户、奴婢等,均无权参加科举考试。
但科举选官的范围较之
九品中正制要广泛得多,一般地主子弟均有资格参与科举。
这说明科举的实施
A.导致社会阶层开始分化B.致使政府机构日益臃肿
C.利于削弱世家大族影响D.推动官员文化素质提高
4.北宋铸币量很大,最多时高出盛唐十余倍,但民间开始出现中国古代最早的纸币,后其发行权为政府掌握,发行量不断增加。
这主要在于当时
A.商品经济的发展B.铜矿开采的减少
C.印刷技术的进步D.政府抑商的松弛
5.宋元时期,棉花的种植已推广到长江流域和淮河流域,明中叶后,“偏及江北与中州”,种植面积所占的比重不断增大。
这一变化表明,明中叶后
A.农业生产出现衰退B.民众对粮食需求的减少
C.普通农户收益锐减D.农产品商品化趋势明显
6.1861-1862年,英、法、俄、美等国先后在北京建立了公使馆。
相继派使来华的有德国、丹麦、荷兰、
西班牙、比利时、意大利、奥地利、日本、秘鲁诸国。
导致这一局面产生的因素是
A.鸦片战争B.太平天国运动
C.第二次鸦片战争D.洋务运动
7.据此可知,这一时期中国
A.贸易逆差局面得到扭转B.进口呈现畸形局面
C.机器生产能力不断提高D.民众消费水平降低
8.辛亥革命爆发后,孙中山表示:
“满政府于我军起事以前与各国所有之条约,皆作为有效”;“所借外债,一概承认偿还”,“各国租界,一律保全”。
其意在
A.保证革命顺利开展B.促使列强中立
C.丑化满清政府形象D.树立独立形象
9.一战时期,该国出兵强占青岛,不仅把德国在该地的所有工厂都据为己有,且迅速在山东各地开矿建厂。
该国是
A.英国B.日本
C.法国D.美国
10.
;1930年制定《实业建设程序》,并于1931
南京国民政府于1928年初设立国家建设委员会,恢复实业部
年5月提出了10项建设纲要。
国民政府的举措
A.意在为抗战进行准备B.有助于民族经济发展
C.阻碍了列强经济侵略D.旨在应对经济大危机
11.
图1是画家丰子恺创作的漫画《流离图》。
该漫画产生的背
A.军阀割据混战B.国共对峙形成
C.日本侵华加剧D.解放战争爆发
12.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国共产党运用马克思主义政党学说,深刻总结国内外的
历史教训,在探索建立中国特色的政党制度方面作出的一大创造性贡献。
这说明政治协商制度
A.是马克思主义中国化的产物B.为各国政党建设提供了借鉴
C.调动了各民主党派参政热情D.产生于中国社会主义探索期
13.图2是1952—1955年中国沿海与内地工业产值比重(%)示意图。
据此可知,这一时期我国
A.沿海工业发展出现衰退B.内地成为发展的重心
C.农业发展已落后于工业D.本业不均备局面得到改善
14.据统计,1978年中国城镇居民人均收又为农村居民人均纯收入的2.57倍,1985年为1.86倍。
这一变化出现的主要原因
A.家庭联产承包责任制的实施B.对外开放的推进
C.城市经济体制改革全面展开D.市场经济的放开
15.1992年6月,党中央、国务院决定开放长江沿岸的5个城市,不久又批准17个省会为内陆开放城市。
同时,遍布东北、西北和西南地区的13个内陆边境城市逐步开放。
这些举措
A.提高了我国国际地位B.弱化了对地方的管理
C.健全了市场经济体制D.深化了我国对外开放
16.恩格斯指出:
克利斯提尼的改革使“现在社会制度和政治制度所建立的阶级对抗,已不再是奴隶主和自由民之间的对抗,而是被保护民和公民之间的对抗了”。
这一说明,克利斯提尼改革
A.奠定了雅典民主政治基础B.洧除了雅典的阶级对抗
C.缓和了贵族与平民的矛盾D.加剧了城邦的内部分化
17.《十二铜表法》制定时成k十义小组进行“准专业”式的工作;“五大法学家”的法律解释获得钦定法
律效力铸就后无来者的美谈
民法大全》是以特里波尼和两位法学教授为首的专家团队倾力而为的杰作。
18.表21500—1700年美洲输入欧洲的金银(单位:
吨)
年份
黄金
白银
1500—
1600
150
7500
1600—
1700
158
26168
总数
308
33668
据此可推知,这一时期
19.英国安妮女王时代(1702—1714年),君主将内阁大臣看成自己的仆从,大臣间彼此不存在横向联系,也无须协商一致。
这说明在当时英国
A.国王行使权力不受限制B.议会受到了国王控制
C.《权利法案》遭到了破坏D.责任内阁制尚未形成20.1791年,美国联邦宪法第五条修正案规定,不经合法的程序,不得剥夺人民的生命、自由和财产;即使是为公共目的取用私人财产,也应给予公正的赔偿。
这一规定
A.体现了宪法至上原则B.践行了天赋人权思想
C.保证了联邦制的实施D.维护了广大民众利益
21.有学者指出,法国通过的1875年宪法实际上称不上一部宪法卩既校有确$赠则的前言,也没有规定公民
的权利义务,甚至没有明确规定政体。
这一现象产生的主要因素是
A.宪法实施经验的缺乏B.各派政治力量的妥协
C.民主政治氛围不浓厚D.资产阶级力量的弱小
22.19世纪末,像标准石油公司这样富可敌国的大企业和大财团,在各个行业纷纷出现。
人们把他们叫做钢铁大王、石油大王、牛肉大王、电讯大王、铁路大王、金融大王。
这说明当时
A.科学和技术已紧密结合B.社会生产日趋无序化
C.工业生产结构发生巨变D.生产社会化趋势加强
23.十月革命胜利以后,新生的苏维埃政府发布了许多法令,取消旧的等级制度,确立男女平等,废除教会一切特权,使教会与国家分离,教会与学校分离。
苏维埃政府做法的目的是
A.完成民主革命任务B.实现社会风气的好拜
C.获取广大民众支持D.进行马克思主义宣传
24.有学者指出,在德国分裂中,美国充当了分裂的主角,英寒国积极和协助,法国是极不情愿的附和者,苏联则针锋相对地在自己领区范围内采取相应的行动。
对此解读正确的是
A.冷战造成了德国分裂B.分区占领导致战时同盟破产
C.德国分裂具有必然性D.德国成为战后美苏争夺焦点
25.冷战期间,美国和西欧国家在共同反苏的基础上建立并保持了大西洋联盟式的“特殊关系”;冷战结束后,美欧趋向平等的“正常关系”转变。
这一变化反映出
A.美国实力日趋衰落B.国际政治新秩序建立
C.西欧力量不断增强D.多极化格局的显现
二、非选择题:
本题共4小题,共50分。
26.阅读材料,完成下列要求。
(12分)
材料一刘邦建立西汉政权之初进行了大量的分封,被分封的诸侯国各占一方,并掌握着重要的特权,如制造货币等。
这些特权使诸侯国越来越强大,同时也使朝廷与地方的离心力越来越大。
他们擅为法令,对抗中央,甚至谋反叛乱⋯⋯西汉继用秦朝的相制,许多大权都由丞相直接掌握着,严重威胁着皇权,为此,汉武帝时期采取了许多措施。
——摘编自杨正朝《对汉武帝加强中央集权的认识》材料二汉武帝刘彻在位时期,在秦王朝开始的封建专制主义的中央集权制的基础上,通过加强中央君主集权的专制主义政治制度,推行中央集权的财经政策扣官府垄断重要工商业的专制主义经济制度,确立了具有中国独特专制主义制度特色的制度模式——一体化专制制度。
——摘编自张跃《汉武帝时期:
中国封建专制制度的全面确立》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括汉武帝加强中央集权采取的政治、经济措施。
(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析汉武帝上述措施的主要影响。
(6分)
27.阅读材料,完成下列要求3(12分)
材料一庆应义塾大学教授藤原洋认为,由于日本避免了和欧美进行全面性武力冲突,能够从欧美进口科学技术,比当时的中国要先进。
日本把科技发展的成果,用于增强军事力,所以日本在曱午战争中打败了中国。
北京大学及南开大学客座教授宫川俊彦认为,中国是把甲午战争当成对外关系领域的一件事情来处
理,没能全力以赴地对应。
日本则是用举国之力来对应中国。
——摘编自蒋丰《日本人是这样看待甲午中日战争的》
材料二洋务运动期间,大规模舰队的编练、大型企业的建立,曾受到世界瞩目。
但甲午战后,由于清政府财政上的原因,这种大规模的建设便停止了。
洋务成果虽不能说完全付之东流,但近代化赖以生存发展的基础变得更为薄弱了,洋务运动结束了。
在这种情况下,年轻的资产阶级维新派登上了历史舞台。
如果说鸦片战争改变了中国历史进程的话,甲午战争则使中国近代化进程蒙受了巨大挫折。
——摘编自马立志《甲午中日战争对中国近代化进程的影响》
(1)根据材料一并结合所学知识,简析甲午战争中国战败的原因。
(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明甲午战争使中国近代化进程蒙聋的巨大挫折。
(6分)
28.阅读材料,完成下列要求。
(14分)
材料一新中国成立后,中国与非洲的关系并没有按照传统的国家继承路径发展,因为新中国对国民党政权外交做了批判和辩证的继承。
1955年的万隆会议为新中国与非洲国家之间的直接接触架起了桥梁,1956年中华人民共和国与埃及的建交则实现了中国与非洲关系从民间外交和“电文外交”向政治外交和事务性外交的本质转变。
从一定意义上说,新中国对非洲关系的缘起和全面展开与非洲大陆的觉醒和国家发展进程是共时的。
——摘编自龙向阳《新中国对非洲关系的缘起》
材料二20世纪50年代之前,由于大多数非洲地区仍处于西欧殖民国家的统治之下,美国政府对非洲的政策主要以资源为中心。
随着20世纪50年代欧亚冷战格局的形成以及非洲民族独立运动的蓬勃发展,美国决策者开始重新评估非洲在其国家安全政策中的地位,非洲的自然资源在美国决策中的地位随之逐渐下降,而其战略利益与意识形态地位日益突出。
与此同时,美国政府洲政策也开始逐渐摆脱以欧洲为中心的模式,转向把欧洲与非洲分开考虑的政策。
——摘编自王延庆、姬庆红50年代美国非洲政策述论》
(1)根据材料一并结合所学知识,简述20世纪50年代中国与非洲关系发展的原因。
(6分)
(2)根据材料二,指出美国对非洲政策的变化,结合材料一及所学知识分析其影响。
(8分)
29.阅读材料,完成下列要求。
(12分)
材料地理大发现开始了世界市场的形成进程,率先开辟新航路的葡萄牙、西班牙成为世界首批经济强国。
英国以其在工业革命上的捷足先登,在19世纪中叶成为世界头号经济强国。
美国和德国则抓住第二次世界科技革命和统一世界市场形成的机遇,成功实现工业化的跳跃式发展,成为后来居上的世界经济大
国。
——摘编自余建华《经济腾飞的两个巨轮——世界经济强国盛衰的历史启迪》从材料中提取一个论题,结合世界近现代史所学知识,加以论述。
(要求:
论题明确,持论有据,表述清晰。
)
“皖豫联盟体”2020届高中毕业班第一次考试
历史答题卡
班级姓名考场号座位号
考生号
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此栏考生第填
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请在各JS目的答颗区逑内作答•越出答Bi区垃的答冥无效
28.(I>(6分)
29.I12分)
请在各SS目的符砸区域内作爸•超岀答浙区域的答茶无效
“皖豫联盟体"2020届高中毕业班第一次考试
历史・答案
—25小題,毎小题2分,共50分。
I答舉B
命题透析机题以拳秋初期周王专与诸侯关系为背歩材料•旨在号总母生茯取和解读信息、调动和运用如识的能力:
》
思路点拨材料表明,这•时期周王室与郑国犷交換质子-发展到“交恶•的地步•这说明当时E权哀落M侯国好力壮大•分対制迥到破坏.BJ5i∏∙*⅛,材料&明的足琴级制麼受到冲击,并非世失・A项错误;材料并未涉及土地制度何题・C项材料不能说明2项错在••开始瓦解••的表述上。
2•答乗D
命Sfi透析本的以东晋南胡的青梵为背承材料■旨在考査考生获肛和解读信息、调动和运用知识的能力
思路点拨材料中“各种牛•活用品”“!
》葬品“虫叨.品类紧多的瓷器在人Fl口熔牛•活中已得到广泛应用.D项止确级汉烧出成熟的青瓷砧钢形成南音北门两大制瓷系⅜,κj<两顶借i如材料漫及的rτ.业JC项需误
3•答案C
命Sfi透析本题以斥代科举为背亲材针,旨崔寺登考生获馭和解读信息、调动和适用知识的能力。
思路点拨林料左阴•唐代科举赋门收地主了強参Lj石试做官的资俗•右助丁打破世家大族对闻廷蜜职的幣断,利于旳⑷门阀七鎂的残余势力和影响,c项||滩A项皓住“开始“的衣述上;叮)两顶材料不能说明
4•答案A
命题透析本題以北宋纸币为幷录材料•骨在号査号土获肛和解读信息、谓动和运用知识的能力
思路点拔材料表明•北宋⅛∣ΠWλ,.ll:
现rtftifilL发行hl不断增加•这都塑商业发展的结果J项止呦
B.CJ)二项与题总不符"
5•答案I)
命麵透析本題以中国古仪棉花的种山为晋录材¼,8A<⅛<生荻取和解读億息、调动¼⅛Λ¼>识的能力思路点拨林料衣明•经济作物郴花在明中叶右不但种WKMi扩人Jl种Wi而积所舌比Ili•增人•这址'1时农产品商品化自势明磁的反映・〕)项1M.棉花种柏区域及面积增大•并不代耒农业牛产衰退•对粮食需求减少及甘通农戸收空法少,A.BX三项÷Si⅛o
6•答案C
命題透析本題以列長在北京建立公使馆为背录甘料•旨在考查考生茨取和终读诊息、调动和谨用知识的能力
思路点拨由材料IP-1861-1862年”并联系所学知识町知•借助第二次鸦片战争•列强通过不平等条约获側外国公使进肛北京的权利•由此战后列强相继在北京建立公使馆∙C项正硝
7•答案B
命题透析木題以恂73年和1893年中Hitσ的消樂许科为弃歩材4i∙⅛⅛<⅜f生获取和解读信息■调动和运用知识的能力
思路点拨材料衣明•这时期消费资料的逊【】占总进Il的9≡多∙11以血接消费资Fl为主■进H昱现畸形冊而川项正确材料并未涉及IIhn.A项错汉:
材料也不徒看岀当时国内机器生产状况∙C项错曲材料并未涉及艮众消费具体额度・D项错误,
&答案A
命厕透析木題以孙中山的言论为井亲材科在#查考生戎取和解读信息.诜动和运M知识的能力
思路点拨材料衣明.孙中山以展认不半等条约缢续右效、偿还外债及保护界为条件.希坐伏得列强支毎・∣af⅛族命眈利.ΛJlliιE*ftII.CJ):
顷与眩盘不符•
9•答秦B
命题透析机題以日本叶中国的侵略为背景材料•旨衣考查考生茨取和解读佶息、调动和运用知识的能力
思路点拨联杲所学知识町知•一战爆发垢・H本枳扱住华扩允势力•强占徳国住华《1借胞青岛和任山东的转权∙B项正确
IO•答案B
令题透析衣題以国民政好的举楷为背景对卅■旨崔考登考生获取和解读住息.调动和运用知识的能力
思路点拨材料衣明.国民政府设过经济建i殳机构.剖定经济计划.这必然右助r国尺经济右讣划的发展.B顶止确这i时期抗战还4JF⅛⅛.A项链決;C取今大了国民政府举措的彩啊;D项夸大了国民政府举措的目的C
Il答实C
命題透析农題以¾Λ(流离图:
为齐亲林丰卜•旨在考查寺生获取和解读信息、调动和运用知识的能力
思路点抜材料中■豺虎"•卄七”表MJL½JttIPlI创作十193X年H本侵略加剧时期.C项正确
12•答案Λ
命题透析本逆以政治处商IH度为背诉讨科,旨在考资号土关取和解请信忠、词动和运用知识的能力
思路点拨材料中-运用吗克思主义政党学说J探索建决I嗣特色的政党制度……!
ftftr衣明•政治协曲制度見马克思上义政党学说与屮国实际相结合的产物.是具有中国待色的社公主义新熨败党制度.足马克思主义中【H化的产物・‘\项止确材料并耒涉及政治协商制度对W国及民主党派的彭响两项待谋;林料木涉及政治协商制度的产生时间∙D项错误「
13答案1)
命題透析本融以W52-1955年中国涪海与内地工业产值比文为背杀材料•旨在考查*生获取和解读信息、调动和运Jfl知识的能力
思路点拨材料衷明.1952—1955年•我国沿海T.业产值比巫山73%降为6«.l%.IfiJ内地工业1«山27%上升为3∣.9%t沿海马内地H业不均衡M面側列吹再∙DJ頁正确,材料衣妙的堆沿河与内地H业产值比亚的变化,并不能看出时工业发展倒退和当时工业发展敢心何≡.A.B两项锚谋;材料并未涉及农业发展俏况∙C项错谋,
14答案A
命願透析木题以I97R1985年中国城乡厉民欣入为肯景材料■旨在考妄考生荻取和解读信鸟、调动和运用知识的能力>
思路点拨材料挖切•这一时期我国城乡居艮郴对收入贮距缩小•这hr家庭联”承包贵任M实施下农村居氾收入増加密切相关.A项匸确B项与材料变化关系不大;城市经济体制改革展开利于城値居民收入提商・C项错论D项与史实不符:
15答案I)
命SS透析农題以中国对外疔放为背呆林¼.8⅛⅛⅜tIk取和解读信息、调动和运用知识的能力
思路点拨材料表明・】992年我国开放沿江及内陆和沿边城市.这绘我国对外开放的步伐逐步山沿海向沿江及内陆和沿边城市延伸的衣现•说明我国对外开放进•步深化」)项正确A頊令人r上述举Ift的影响;人址地方的对外开放并不代丧对这此地方箭理的弱化』项^iC项与这血举惜无关」
16答案C
命越保析凰14以乞剁斷样尼M革为皆杲崭料,旨恵考芟考土扶Jk和餌逵伏息.调幼和迖川如识的俶力.
思路点拨材料中•不再足奴隶主和ArtIre之间的对抗[衣明•丸利斯捉尼改荒賦「平民更多权利∙AN∣UI会的阶级对抗由贵族与平民对立让位十被保护民和公民何的对抗•(:
项止确奧定稚典民主政治眶础的足检伦IftArMiSi⅛;B项令大r克利斯提尼改革的影响:
料不能体现
17答案C
命题透析本題以罗马法为背景捕料•旨在号査苦生黄取和第读信息、调动和运用知识的能力
思路点抜材料中…准W业•式的丄作Ufi大丛学家•、两位法学教授为IT衣明•罗马法发肚过甩屮-H右巫视法学护家的传疣.Idi法学家的少业优势冷动了取q法的发展・(:
项正确ABJ)项材料并术涉及
18答案A
命题透析丘題以150(11700年矣洲输入欧洲的金银为背歩材料■旨在Λ⅜4生获取和斛读信息、调幼和运用血识的能力,
思路点拨材料&明.15001700年癸洲输(El欣洲的苏金恃别加•大吊财富汛人默洲•为默洲积累r大试原始资本∙A项止确联系所学知识町知•羌洲金银输人朋洲并IHf⅛ΛA输出的结果•而是殖民掠夺・B顶借渥;C项材料不能推知:
D项与史实不?
‰
19答案D
命題透析衣劫以近代英田政治为背歩材科•旨在考奇考生茯取和解读信息、调动和运用知识的能力
思路点拨材I4∙l∙-∏d的仆从”衣明.这一时期内阁λlhA½受廿上领9.内阁并术摆脱鮎上控制.说阴半时從任内闾制尚未形成J)项正确。
AjLC三项材料不能说刖且与史实不符“
20答案B
命题透析衣題以挖国联邦宪法修正案观定为笛景材4f∙旨衣专妥考生获取和解读信息、洌动和运用知识的能力丿
思路点拨材料中•不得剥夺人民的Φ.t⅛√ι由和财产••麦明•美国宪法修正案明确『对人民权利加以保护■这是对天賦人权思想的实践出项IEgL材料丿f未凸”宪法至上∙A项错決该规定与联邦制无关∙C项错i爲D项今大了该规定的作用。
21答案B
命题透析本題以1875年宪法为背录材料■旨准考圭考生获取和解读佶息、调动和运用知识的能力
恩路点拨联系所学知识对知,法兰曲第丁、和国成立乩务派政治力址曲疑世工何种政治体制展开r激烈斗争•由于冷派何分歧太大•无法制定一部完整的宪法•从而导致第三共和国宪法残缺不全和简短∙B顼||俩A琐与史实不^5CJ)曲琐与题童不符。
22.答塞1)
命軀透析本&以19世圮未的矣斯组织为背亲材科•旨在考畫考生茯取和解读信息、调动和运用知识的能力“
思路点抜材料衣明・W世纪木族个仃业中生产頁度社会化的趙人型企业或企业集团一垄断组织纷纷出吐说明牛•产的什会化目孙IlE加强.D项止确A.c两顶材料不能说明:
举断组织的出现.有利于缓解傑n由竞争中发生的生产无政府状态•使生产走向有序化・B项错谋
23答案Λ
命题透析木題以苏堆埃政府的做法为背崇材料•旨在考查考生获取和解读信息.调动和运用知识的能力思路点拨如维埃故府对IH的等级JM度、男女不半等利教会待权逬行取涓和股除•是为J"消灭封建残余•完成用主廉命迪旳的任务NMiiE眦IkeJ):
加耳题盘不符.
24答龛A
命题透析本題以徳国分软为背歩材料•旨农考查考生黄取和解读佶息、调动知运用知识的能力
思路点拨材料花明•战拆关談池和斥联竹住相心在乞口的占次区内推行不同的⅛tt½ιw⅛i终被分汝•即探国分枣尼关苏冷战的产物.\项Ir确材料强阔的足徳国分裂足姜、英、法和苏联斗彳的产物.并未涉及分区占领对战时同滋的影响』项错155;Cj)两项材料不能反映
25•答案C
命题透析本越以疫欧关系的转变为背景对怦.旨在⅛⅛f生茯取和解读信息M动和追用勉识的能力
思路点拨材料点明•冷战期何犬欧保持大曲汴联加式关系•冷战向半等,即荚欧间从冷战时期依附性庾的“特殊关系”向
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