作文范文之参观记的作文.docx
- 文档编号:25852745
- 上传时间:2023-06-16
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:30.83KB
作文范文之参观记的作文.docx
《作文范文之参观记的作文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《作文范文之参观记的作文.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
作文范文之参观记的作文
参观记的作文
【篇一:
游记类作文教案】
游记类作文教案
一、最需:
线索井明。
游记散文需要有一条清晰的线索。
具体地描述景物的地点、方位、特点,能使读者读了你的游记,知道该怎样走。
方法是在段始或文中的关键位置,放置能体现游踪的词句。
具体写一处景观时,可采用方位变换的写景顺序:
由远及近、由近及远,由中间到两边,由左到右,由上到下,由整体到局部,等等。
或依据景物的类别而分别介绍。
方位变换的写景顺序如:
“站在远处,我遥望着?
?
我随人流边拍照边行走,来到了瀑布的正前方驻足观看?
?
又随着人流步入瀑布的中心地带——水帘洞。
在洞口?
?
紧紧踩着前者的脚后跟,通过极为狭窄的通道进得洞里?
?
站在洞里?
?
出了洞口?
?
我恋恋不舍地行走在返回的路上?
?
”(《游黄果树瀑布记》)
依据景物的类别而分别介绍的如:
“千岛湖的水是那样的绿,又是那样的清?
?
千岛湖的山蔚然挺秀,翠嶂青峰?
?
她还是一个动物的大千世界?
?
”(《美韵无限的千岛湖》)
二、最宜:
只抓重点。
一篇游记写下来,最怕的就是面面俱道,生怕哪个环节被落掉,从出发到路上,从到达到每一处行踪,甚至在每一处景点凡所眼前所见,耳中所闻,均写于笔下,将文章写成了流水帐,索然无味。
应该把自己印象深的景物,或是能体现景物主要特点的东西详细地写下来,其余的可以写简略点,有的甚至可以不写,做到重点突出,详细得当。
看下面这段选文:
“随导游引领,从玉女峰出发,漫步于通幽小径,一路纤竹柔枝横空成荫,暗香浮动沁人心脾,猿鸣虫叫不绝于耳,着实引人入胜,不觉已来到水帘洞前。
”(《连云港游记》)
因为路途中不是最打动作者的地方,因此,一路上的景致用概括描写的几句话便一带而过。
而苏马浴场是连云港的一个重点景点,也是最吸引作者的地方。
因此,在后文中作者对苏马浴场浓妆重抹,展示其风采,这就做到了重点突出。
三、最佳:
突出感受。
所谓“登山则情满于山,观海则情溢于海。
”写游记类文章,大要求便是“绘景并传情”,景美而生情,情因景而更惬,情景交融,合为一体。
行文中,情的表达要根据景的描写而自然的生发与表达,不可为抒情而抒情,造成写景与抒情两张皮,不能贴合成一体。
请看选文:
“那湛蓝的海水与天空把我整个心都染成了蓝色,绵如糖的细沙像母亲的吻一般轻柔。
烟波浩荡,帆影点点,奇石林立。
让相机把自己定格在“天涯”“海角”。
赤脚在海边奔跑,大喊大叫,释放我的感动与欢乐。
夕阳西下,独坐在一块大焦石上,静静的领略海天一色,云卷云舒,潮起潮落。
不想过去、不知未来,渐渐的自己也被融化在这景色里?
?
”(《通灵大峡谷游记》)
海水与心灵都变成了纯纯的蓝色,在海边狂奔,释放心中的激情,面朝沙滩,思潮起伏,眼前似景似梦,一片朦胧?
?
景与人合一,分不开是在写景,还是在写情,景与情相惬,情与景并融,丝毫没有生造之感。
四、最美:
语言灵动。
景美可以用照机拍下来,从而留住每一个大自然的精彩的瞬间,那么,如何让文字使美景呈现出它的原汁原味的美呢?
可以借用修辞,或比喻、或拟人、或排比、或对偶、或引用,根据景致的不同特点,而用最恰当的语言去表达,尽明彰显出美景的本真美。
就如绘画,不同的画要就不同的笔去画一样。
请看下面的选文:
“瀑布柔柔地挂在刚硬的岩壁上,淡淡地、轻轻地、如岚、如雾。
瀑布中的那些水花,又刀像一朵一朵的白烟往下落,仿佛在放着烟花,不过把瀑布比作纱,也是很确切的。
瀑布从岩石上冲下来,分为几绺,仿佛是几匹纱皱着呢,晾在那里。
薄薄的,如蝉翼上般,若有若无。
透过这层层薄薄的“轻纱”,我们很清楚地看见后面的岩壁。
”
选文用比喻、拟人等修辞将瀑布的质地、形态表现的恰为妥贴,尤其是几个不同角度切入的比喻句,简直将瀑布的如雾、如纱、如蝉翼的美活生生的雕像进读者的心里。
五、优美词句赏析
1、宁静的夏夜月朗风清,总是能给我一种清逸娴静的感觉。
明净清澈如柔水般的月色倾洒,清光流泻,意蕴宁融。
月色柔和而透明,轻盈而飘逸。
2、清绝的月色吸引着我,于是披衣出门,踏着如水的月色,缓步走入花园,栀子花沐浴在月光下,寒凝带露,如一帘清远的幽梦。
竹影随韵轻舞,如水月色轻轻穿过,回映着明月的清辉。
万物都在月色中丰盈灵动起来。
俗世的喧嚣与浮躁,犹豫与彷徨都消融在这如水月色中。
顿然心悟,豁然开朗。
3、风,那么轻柔,带动着小树、小草一起翩翩起舞,当一阵清风飘来,如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞,我喜欢那种感觉,带有丝丝凉意,让人心旷神怡。
享受生活,不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴,大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。
4、我喜欢借月色沉淀心情,如水月色,可饮。
推开窗户,任月色静静流泻在肌肤上,轻盈飘逸的韵致,清新蕴涵的情调自然流淌在心际。
月华如练,心情在月色中变的清朗而柔软,恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。
5、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了,整个山坡,都是苍翠欲滴的浓绿,没来得散尽的雾气像淡雅丝绸,一缕缕地缠在它的腰间,阳光把每片叶子上的雨滴,都变成了五彩的珍珠。
6、顺着蜿蜒的小路向山中走去,在路上,你便可以沿途欣赏小山的美。
在林间小道上,野草野花遍地都是,这一从、那一簇,深的深、浅的浅,红的红黄的黄,形状各异、五颜六色,原生态的花草就有一种独特的“野性美”。
而为了保护自己,他们总是依偎在树下。
如此一来,树也漫山遍野了,在风的带动下,树的枝叶轻轻摇摆着,像在招手,而从树隙里透出来的太阳的光线,也随着树枝的摆动变换着,这时的林间小道好似灯光闪烁的星光大道,异常美丽!
7、树林中的美也毫不亚于海的美。
一根根苍劲有力的枝干烘托出数年的沧桑。
叶片已枯但也有一番独具的风韵。
轻风吹来调皮的拨弄着一片片枝叶,终于,叶子经不住风儿的侵袭离开了依偎了几个月的枝头很彷徨的开始下飘,它还不甘心,如枯叶蝶似的在空中展示着不易被察觉到的美丽,最后在空中划了一道完美的弧线落地了它的生命完结了。
但是它们把美丽献给了人类完成了它的使命。
六、范文赏析
故宫一日游
可能从电视剧上看了太多的清代影视剧,因此,对故宫由始以来就充满了无限的向往与遐想。
今年暑假,正赶上爸爸要去北京办事,因此,我强烈要求带我一向去,去圆我看故宫的美梦。
爸爸竟然真的答应了。
到北京爸爸办完事后,便专门带我去了故宫。
在进故宫之前得先从天安门进,所以一定要登上天安门城楼,在登上城楼时,眼前便是天安门广场鸟瞰,这个角度正是当年毛主席在开国大典致词时站过的地方,我也特意站在那感受一下当时宏伟场面。
下了天安门,经过端门,便来到了故宫的正门——午门。
进了午门便真正进了紫禁城,迎面的便是太和门。
穿过太和门,前面便是故宫里地位最高的宫殿——太和殿,俗称“金銮殿”,是皇上升朝的地方。
太和殿果然气派,飞檐重脊,黄琉璃瓦覆顶,装饰雍容华贵,气势非凡。
爸爸说故宫里最大的数字是九,而太和殿的殿檐上却设有十个走兽,这是为了表明太和殿的地位已经用九这个数字都不能代表了。
我想这应该是封建社会最有权威性的建筑了。
听说,太和殿是当时北京的最高建筑。
在殿的底座汉白玉石阶上雕有1000多个龙头嘴通于地面,每逢下雨时,积水便通过这引起龙头流到地面上,形成“千龙吐水”的奇观。
我真遗憾当时是晴天,无法看到那壮观的景象。
站在高高的广场上,我心潮起伏,有关清代的零碎的记忆便似乎在我的眼前上演?
?
接着又往后走,依次参观了中和殿和保和殿,还去了乾清宫、养心殿等皇帝日常起居和处理政务的地方,参观了皇帝大婚仪式展、珠宝玉石等珍宝展。
故宫里有很多展览是值得一看的,延禧宫有书画展览,几台先进的苹果机供游人免费使用。
虽然只能在电脑屏幕上欣赏,但也是有一种看到宝物的感觉。
欧阳修、赵佶、辛弃疾、唐寅?
?
他们的作品跃然于眼前,虽然我看不太懂,但仍感到一种艺术的陶冶。
说起我最想去的地方,还是还珠格格上小燕子住过的漱芳斋,但因为时间有限,而故宫里的建筑又太多,因此,漱芳斋没去成,成为此行的一个小小的遗憾。
走出故宫,清代帝王的权威与奢侈,建筑的辉煌与气派,岁月变迁的怅惘与无奈,全都在我的脑中回旋、激荡。
我突然对清史产生了浓厚兴趣,以后有时间一定要学学,仔细研究一下故宫。
【篇二:
小学生作文指导─怎样写游记、参观记】
小学生作文指导─怎样写游记、参观记
《怎样写一篇游记》
一、游记的含义
简言之,游记就是描写游览一些地方的名胜古迹的所见、所闻、所感的一种形式。
主要内容包括:
所见:
自然景物如山川、湖泊;人文景观如庙宇、亭台楼阁及对联等。
所闻:
神话传说、名人故事、历史典故、古人诗文、风土人情等。
游记主要是描写山川景物、名胜古迹、风土人情等.
所感:
写出自己的独特感受。
游记分为很多种:
以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过记游来说明一个道理的,是说理型游记。
二、游记的结构与写法
(一)游记的结构
1、开头。
交代游览的缘由、时间、地点、人物等背景,概述向往心情或点出写作对象的总体特点。
例如李健吾的《雨中登泰山》的开头:
?
从火车上遥望泰山,几十年来有好些次了,每次想起‘孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下’那句话来,就觉得过而不登,像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。
杜甫的愿望‘会当凌绝顶,一览众山小’,我也一样有,惜乎来去匆匆,每次都当面错过了。
而今确实要登泰山了,偏偏天公不作美,下起雨来,淅淅沥沥,不像落在地上,倒像落在心里。
天是灰的,心是沉的。
我们约好了清晨出发,人齐了,雨越下越大。
等天晴吗?
想着这飘渺的‘等’字,先是憋闷。
盼到十一点半钟,天色转白,我不由喊了一句:
‘走吧!
’带动年轻人,挎起背包,兴致勃勃,朝岱宗坊出发了。
?
再如碧野的《天山景物记》的开头:
?
朋友,你到过天山吗?
天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉,连绵几千里,横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间,把广阔的新疆分为南北两半。
远望天山,美丽多姿,那长年积雪高插云霄的群峰,像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠,银光闪闪;那富于色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏,艳丽迷人。
如果你愿意,我陪你进天山去看一看。
?
文章起句以“朋友,你到过天山吗?
”的亲切呼唤和询问开头,这不仅是为了开篇点题,引起下文,也给人以亲切之感。
接着介绍天山的地理位置和远眺美丽多姿的天山美景,连用两个“象?
?
”的人格化的比喻,准确地抓住了天山的总体特点。
而正当人们陷于遐想、热切向往的时候,作者又愿意当作向导“陪你进天山”,这就不能不使人为之一振。
可见开篇不凡,引人入胜。
2、主体。
具体叙述游历经过,生动描写沿途景物。
游览过程一般用叙述方法,景物用描写,感想可以抒情议论。
写景要抓住景物特点,写出它们的形貌、情状,并能把自己的感情熔铸到景物描写中去。
主体部分是游记的核心部分,是写作的重点,因此,主体部分写作要从以下三个方面入手:
(1)处理好四个“一”的问题:
①一条线索。
游记是对一次出行、游览、参观等的记录。
要记的景物不只一个,那么就要求有一个先后顺序的问题。
游记的线索也就是游记写作的顺序。
写游记一定要有一条合理的线索贯
穿其中,选择恰当的线索将游记中各个要素联结起来,整篇游记才不会支离破碎、杂乱无章。
怎样安排游记的线索呢?
最常见的就是以游记者的行踪为线索,也就是常说的移步换景,即按照游览的先后顺序来写。
②一处景点。
对景物的描写是游记的一个重要组成部分。
游记中要写的景物不只一处,记游时千万不可平均用墨,应根据写作的需要,有选择、有重点地写。
对重要的行程、有特色的景观、对表现文章主题有重要作用的事物等,要重点描写,其它的则应该一笔带过,或者干脆略去不写。
这样写出的文章,才会主次分明,主题突出,玲珑有致。
如果不加选择,将观察所得所有景物都平铺直叙地写出来,那么写成的只能是一篇“流水账”,这样文章就失去了吸引人的力量。
既然对景物的描写需要选择以确定详写和略写,那么选择景物的标准是什么呢?
1)要选择有代表性的景物。
任何名山胜地,都有它的特色。
比如巴蜀大地景色秀丽,其中最具代表性的有:
?
峨眉天下秀,青城天下幽,夔(kui)门天下险,剑阁天下雄园林,至少要涉及园林的三大要素:
亭台楼阁、假山水池、树木花卉。
即使是写山,不同的山,其特点也不同,如华山的险,黄山奇,泰山的雄伟、武夷山的秀丽,等等。
2)要选择感受较深的景物。
写泰山的游记数不胜数,但各有其物色。
有的侧重写观日出,有的侧重写泰山云海松涛,有的写石阶,而李健吾的《雨中登泰山》侧重写雨景、雨。
?
黄山有四绝:
奇松、怪石、云海、温泉。
这又是为什么呢?
道理很简单,个人的感受不一样,和写好其它文章一样,文章的选材立意,更多的是从个人的感悟出发的。
感受深,对景物的印象就深,写起来就能具体生动;感受深,联想就多,可说的话就多,写起来就容易得心应手;感受深,情就真,写景时就会自然地融进自己的感情,就容易做到情景交融,就容易感染读者。
所以优秀的游记总是选择自己感受深的景物来详写,突出中心。
③一个背景(指人文资料)。
写游记文章不仅要写看到的景物,还要同时介绍一下与景物
有关的背景知识,这样使游览成为一个文化现象的了解和接受过程,而不是简单的景物浏览。
例如在介绍名山大川时,要穿插有关的神话传说;介绍古迹旧址时,要附带介绍有关的历史知识;介绍某地区风光时,同时补充一些民风民俗情况?
?
总之,气候饮食、历史典故、名人故事、古人诗文、风土人情都是景物介绍时必不可少的背景知识。
只有把景点置于一定的文化背景之中,把写景与文化背景的介绍结合起来,才能赋予游记丰富的人文内涵。
④一种情感。
写游记文章一定要渗透着作者一种情感。
写景,并不是单纯地描写景物,而是结合描摹自然景观或人文景观来表达作者的情感的,或是热爱,或是惊叹,或是赞美。
平常所说的借景抒情,就是在景物描写的基础上进行抒发自己的感情,而情景交融就是把自己的思想感情渗透到所写的景物中。
(2)写景的顺序要清楚
常见写景顺序有以下三种:
①按行踪为序。
也就是常说的移步换景,即按照作者立足点的移动,观察的对象或者同一对象观察的角度、距离也不断变化。
②固定观察点,按远近高低的顺序描写景物。
也就是常说的定点换景,即看同一景物,以作者立足点或方位作为固定点,随着观察视线的移动,或俯视,或仰视,或远眺,或近看,然后把观察的景物按照远近高低的顺序依次进行描写。
这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向,便于读者从作者的观察点出发,逐一再现景物,获得身临其境的感受。
如周密的《观潮》一文,作者固定不变的观察点是?
海塘大堤上?
。
观察到的钱塘江大潮这一景观是:
先?
看不出有什么变化?
;接着是远远地看到?
东方水天相接的地方出现一条白线?
,
不一会儿,白线?
逐渐拉长,变粗,横贯江面?
;浪潮再近些,看到的是?
一道两丈多高的白色城墙?
;浪潮越来越近,?
犹如千万匹白色战马齐头开进,浩浩荡荡?
;最后,浪潮奔腾西去,?
余波还漫天卷地地涌来?
。
这些描写,正是作者在固定的观察点上,按由远及近的顺序描写了钱塘江大潮这一?
天下奇观?
。
③按时间先后顺序描写景物。
如写《日出》就应按?
日出前?
、?
日出时?
和?
日出后?
的顺序观察和描写。
再如写《我第一次见到大海》应按?
黎明?
、?
太阳升出海面?
、?
太阳由红变亮?
、?
太阳升到半空以后?
的时间顺序观察和描写。
再如《天山景物记》第二个小标题?
迷人的夏季牧场?
是按时间先后顺序描写景物:
先写白天辽阔的牧场、肥美的牧群、幸福的牧女和牧场的云雨;再写黄昏金碧辉煌的牧场和热情好客的哈萨克牧民;后写初夜歌声嘹亮的蒙古包;最后写深夜宁静安祥的大草原。
(3)抓住景物的特点,加以细腻的描写
世界上的景物林林总总,变幻多姿,各以其独特的面貌相区别。
不同时间不同地点和不同观察角度的景物其特点各异,这要求我们要有细致入微的观察目光,景物的特点是吸引眼球的闪光点,对重点景物的特点描绘是一篇游记成功的关键,只有把握了景物的独特之处,才能真正把握它们的形象,才能写得准确、生动、具体、形象。
那么,抓住景物的哪些特点呢?
①色彩特点。
景物的颜色是千变万化的,不同的景物有不同的颜色,即使是同一种景物,在不同的季节,不同的位置,也会呈现不同的色彩。
如碧野的《天山景物记》第一节在写野花时,不但写了野花的密、多、高、大等,还抓住了野花的颜色?
红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷?
特点进行描写。
②形态特点。
景物的不同形状和姿态,可以表现出不同的精神、气质。
如白杨树直立挺拔,表现出坚强不屈的精神;柳树轻柔,婀娜多姿,表现出它柔韧的性格;松树迎寒风挺立,战霜雪苍绿,表现出倔强的品格;老槐树像撑开的大绿伞,在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们,表现出它温和的天性……可见,抓住景物形态特点,既可表现形,又可体现神。
③动静特点。
一切景物都处于自然之中,有时处于静态,有时处于动态,有时处于静动变化之中。
因此,我们要抓住景物的动静写出景物的特点。
例如李健吾的《雨中登泰山》描写了众多的水势水态,其中有一句是:
?
我们绕过虎山,站到坝桥上,一边是平静的湖水,迎着斜风细雨,懒洋洋只是欲步不前,一边却喑呜叱咤,似有千军万马,躲在绮丽的黄锦底下。
”同样描写水,一静一动,互衬互托,而拟人和比喻等修辞手法的运用,不仅描绘出各自的形态,且精神、气势也有所显现。
“喑呜叱咤”(意思是厉声怒喝)是以声写水势,写滔滔滚滚的动态,似静实动。
更妙的是作者能于“动”中看出“静”,于“静”中看出“动”,用他那传神的笔,以动写静,把静写得活起来。
3、结尾。
点明游览的中心思想,即写出自己的独特感受。
如反映自己对祖国大好河山的热爱之情,或是通过写景来阐明所吸取的教训、明白的道理,或是通过写景来探索人生真谛,使读者在领略自然风景的同时,思想上也受到启迪、熏陶和教育。
综上所述,怎样才能写出有特色的游记佳作呢,要做到三点:
有物、有序、情景交融。
一.有物——中心明确、重点突出。
首先,在写游记的过程中一定要把主体交待清楚,如,游的人或者集体、要写的景物究竟是什么,是部分还是整体等。
其次,要注意在描写中一定要有一个明确的中心,即:
通过描写
游览中的所见所闻,把自己的写作目的表达出来,或者表达自己对山水的赞美、热爱,或者说明在游览中发现的哲理等。
另外,要努力观察,把所要描写的景物有重点、有层次地写具体,写形象。
有时,游览一个地方,你看到的景物很多很复杂,要根据表达中心思想的需要,选择最有特色、最感兴趣的景物,按游踪的顺序,详细地写。
还要做到主次分明,详略得当,不能面面俱到。
二、记叙重点要突出,即有序——线索清楚。
写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中。
。
参观游览时,可供观赏的不止一处,路线可能忽东忽西或者交叉,不能像记流水帐似的不分主次,不分详略可以按游览路线写,但在记叙时就要有一个清楚明白的顺序。
一般有时间先后顺序、地点转换顺序。
可以按空间顺序写即根据观察点的转换,描写景物的变化。
也就是抓住游览时感受最深的几个场面来写。
这样能使重点突出,给读者留下深刻的印象。
在观赏时应有重点,把印象最深之处写具体。
有时也可把时间与空间顺序糅合在一起。
三、要刻画特征各种景物都有自己独特之处,有形态上的,有颜色上的;有气味方面的,也有表现在声音上的。
即使是同一景物,动态和静态时也不一样,我们要适当运用想象、夸张、拟人、比喻等手法去表现它们。
四、要融情于景,情景交融写景往往是为了抒发作者内心的思想感情,景色描写与抒情结合在一起,就能达到情景交融。
“一切景语皆情语”,这句古语就鲜明地讲出了景物描写和感情抒发之间的紧密关系。
因此,在游记写作中,我们把对景物的描写和情感的表达结合起来。
更要大胆地表达出自己独特的感受和见解。
努力“见常人所未见”,让人读了你的文章之后有一种新的感受,以增强文章的表现力。
抒情有多种方法,分直抒胸臆和间接抒情两大类,但必须真实
初学者写游记常犯头重脚轻腰肢细的毛病:
(1)头重。
不重要的起头太长,占了太大
篇幅。
例如:
从早上起床写起,然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见了什么、发生了什么都要大肆记叙一番。
(2)脚轻。
没有点明游记的中心思想就草草收场,或随便发表一些与名胜古迹毫无关系,无关痛痒的心得交代了事。
提醒大家的是别再用“夕阳西下,我们依依不舍地踏上归途”这样的陈腔老套作结尾,要下功夫好好着墨,写出自己的独特感受。
结尾收束得好,不仅给人震撼的感动力,读者虽未亲身经历,也得到了最佳的“卧游”的效果啊!
(3)腰细。
文中的主体部分是游记的精华所在,却写得又短又少。
而最关键的应是“到达目的地后的游览经过”,总是三言两语,不痛不痒,容易给读者“行去匆匆,一无所获”的感觉,这样的游记显然是失败之作。
例文写作举例大峡谷之游
沿途中你的心情和见闻
上个星期五,我们去了一个与众不同的课堂——生态大峡谷。
在那里我度过了愉快的一天。
也让我在记忆的画卷中添上了精彩的一笔。
早上七点整,我们将踏上去生态大峡谷的旅游车。
在车上,大家你说你的,我说我的,笑声一阵接着一阵。
到大峡谷后的风景和心情。
终于到了朝阳生态大峡谷。
出现在眼前的是一条陡峭狭窄的山路,两边是高山峻岭,山上绿树成荫、野草满地,真是美丽极了。
流水哗哗,溪水潺潺,那种凉凉感觉真是妙不可言。
峡谷口冒出阵阵冷气,感觉非常的凉爽,把脚伸进溪水中,顿时感觉就像进了冷冻库一样,看到这样的美景,同学们忍不住一拥而上,马上踏着水钻进了峡谷里。
我们顺着长廊,听着溪水在脚下轰鸣,呼吸着峡谷里的新鲜空气,欣喜若狂地往前奔跑着
想看到更美的风景。
溪水叮咚地从小桥底下匆匆流过,特别清,特别润,还散发着阵阵水雾。
峡谷里很静,静的只听到我们的喊叫声和流水流水声。
峡谷非常的阴暗,两边都是岩石,就像沉香用斧头把这座山一下劈成了两半,偶尔抬头见到一束束阳光,仿佛是手电筒射出的光束一般……山上的泉水沿着岩石滴落下来,形成了一副透明的水帘,有时他们会调皮地钻进你的脖子里,给你一个意外的惊喜。
终于见到了一大片很宽敞的地方,抬头可以看到一片蓝蓝的天空,这里是专门供游客休息地方。
我们一群人有的连忙补充食物和水分,有的还摆起了ps留影。
峡谷中的石头形态万千,有的像僵尸一样阴森恐怖,有的像乌龟一样可爱,有的像根柱子非常的直……
游戏时间终于到了,峡谷游览完之后,我们又赶紧来到了峡谷出口,与这里的溪水亲密接触。
我们…….嫌不过瘾,又…..尽管溪水凉的浸骨头,我们仍不在乎,有的在水里躺着,有的快乐地打着滚,有的特地还带了水枪对着我们射击,调皮的朱鹏程还捉到了一只小螃蟹呢!
在一阵哈哈大笑中我们结束了本次大峡谷之旅,依依不舍的穿好衣服离开了。
回头看看这美丽的大峡谷,默默地在心里对它说了声:
?
大峡谷,我还会来的。
?
公园类风光为例介绍一下风光游记的一种写作模式。
标题:
应该反映地点及风光特色。
第一段:
主题性开头(意义或风光展示)。
第二段:
起因,人物,时间。
第三段:
第一眼看见该风光的感觉。
第四段:
景点1的描写,侧重在我的心理。
第五段:
景点2的描写,包括远看、中看、近看等。
第六段:
景点3的描写,包括他人的活动。
第七段:
行程中最有意义的景点,我及我们的活动和心理。
第八段,事件的结束。
第九段:
抒情性的结尾。
【范文】初春游北海
3月28日的下午,我来到了北海公园。
一进公园大门,首先跳入眼帘的就是被碧绿的湖水环绕着的琼岛,岛上耸立着一座高大而秀美的白塔。
我怀着喜悦的心情,随着三五成群的游人快步朝白塔走去。
穿过正觉殿,绕过普安殿,一棵棵树木被我甩在身后,一节节阶梯被我踏在脚下。
很快就到达了琼岛的顶峰——白塔。
站在修饰一新的白塔下,沐浴着初春温暖的阳光,迎着湿润宜人的春风,顿觉心旷神怡。
放眼四望,只见公园内棵棵柳树都吐出了嫩芽,条条柳枝随着和暖的春风翩翩起舞;苍松翠柏被忽紧忽慢的春风吹动,时而哈哈大笑,时而窃窃私语,粉色、白色的野桃花开满枝头,娇黄的迎春花开得正旺,洁白的玉兰含苞欲放;一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 作文 范文 参观