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研究性学习报告手册基本参考模板
肇庆市第一中学研究性学习学分评定
高中阶段,学生除修满必修课程的116学分外,还必须进行选修课的学习,总学分达到144分才可毕业。
其中,高中综合实践活动是国家规定、地方指导、学校开发与实施的必修课程,共有23个必修学分,内容包括研究性学习15个学分、社会实践6个学分和社区服务2个学分。
认真实施综合实践活动将有助于激发学生的学习兴趣,培养团队合作、集体观念、创新精神和社会责任感,进一步提高学生的自主学习能力,其具体学分分配暂定如下:
一、研究性学习(15个学分)
研究性学习活动,主要以课题研究为主,学生必须尽量整合不同学科内容,努力实现知识的综合运用,以培养学生自主发现问题、提出问题、解决问题等多方面的探究能力,以及培养创新、合作的精神。
按照《广东省普通高中选修课开设指导意见》中研究性学习课题的规定,不少于3个课题。
目前可暂划定为1个课题5个学分,3个课题共15个学分的模式,课题的研究内容主要为人与自我、人与社会、人与自然等三个方面。
研究性学习个人总结每个课题一张表。
二、社会实践(6个学分)
社会实践,主要以参加生产劳动、军训、参观考察、社团活动、社会调查等方式为主,使学生关心社会和科技进步、形成良好的人际交往能力、协作能力、操作能力、独立思考和适应环境的能力,参加时间每学年总数不得少于一周,三年不少于三周。
需说明的要点是:
研究性学习的专项考察活动、社会调查,以及学校日常教育活动如升旗仪式、班会课、节日纪念活动、行政班的主题活动等均不在社会实践范围内。
社会实践的学分评定主要划分为三个部分:
1、军训:
凡参加军训的高一新生,均可获得2个学分,军训记录表每天一张。
2、由学校统一组织,学生自愿参加的活动。
例如:
学校社团活动、走进大学系列活动,参观校外实践活动基地、校内服务性活动(学生菜地种植活动,宿舍楼清洁活动)等,每次活动记录一张表。
3、假期的社会调研活动,学生利用课余、假期事件,进行环保、社情国情民情等关注社会的调查,并形成相应的调查报告。
暑假期间将发放《社会实践记录表》,学分下个学年再另外评定。
三、社区服务(2个学分)
社区服务主要以青年志愿者活动、敬老、助残、扶弱、义工活动等各种为社区提供公益性服务的活动为主,可以是学校统一组织或学生自由安排。
高中三年内的社区服务总时间不少于10个工作日,可利用课余、假期时间分散进行。
通过学生主动参与社区的公益活动,使他们进一步了解社会生活和社会环境,培养
公民意识与社会责任意识,提高人际沟通能力,适应现代社会生活能力,形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。
社区服务的学分评定主要划分为两个部分:
1、学校组织的义工活动:
如慰问敬老院、消防知识走进社区的宣传活动等,可获得1个学分。
相应的《社区服务记录卡》再另行发放。
2、学生个人在假期内的社区服务:
如参加社区的保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、交通服务活动、帮困助残活动、环保志愿者活动等社区公益活动。
学生上交《社区服务记录卡》时,需有相关社区单位的证明与盖章。
下学期开学上交后,学分下个学年再另外评定。
四、评价依据
(一)及格要求
A、能参加活动,不无故缺勤。
B、知识有所拓展,能力有所提高。
C、活动过程中能发表自己的见解,有一定的解决问题能力。
D、在活动中能提出有创意建议。
(二)良好要求
A、自觉参与活动,不无故缺勤。
B、知识面明显拓宽,能力有所提高。
C、在活动中能取到一定的带头作用。
D、能参加校级成果展示。
E、在活动中敢于创新,主动关心他人。
(三)优秀要求
A、积极主动参加活动。
B、在活动中个性特长得以充分展示。
C、参加校级以上获奖。
D、有小发明、小制作、小论文,与老师同学关系融洽。
E、活动过程中起主导作用。
表1肇庆市第一中学研究性学习开题报告表
活动/项目题目:
指导老师:
组长:
成员:
所在班级:
背景:
目的与意义:
目标:
主导学科:
相关学科:
具
体
任务分工
任务
责任人
任务
责任人
研
究
计
划
研究方法:
□文献法□调查法□实验法□制作法□其他
每一阶段的主要任务和目标:
计划访问的校内、外专家:
活动所需条件(如设备、器材、活动场地、经费及来源等):
预期成果展示的方式(如论文,调查报告,实验报告,图片资料,摄像资料,模型等):
预计研究中可能遇到的困难及对策
指导老师意见:
签名:
年月日
表2肇庆市第一中学研究性学习活动记录表
(1)
课题题目:
活动时间:
第次
活动地点:
参加活动成员:
活动内容:
1)目的(解决什么问题):
2)形式(小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等):
3)过程:
4)结果(得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定的目标和计划、出现了什么新的问题等):
记录者:
指导教师意见
年月日
表2肇庆市第一中学研究性学习活动记录表
(2)
课题题目:
活动时间:
第次
活动地点:
参加活动成员:
活动内容:
1)目的(解决什么问题):
2)形式(小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等):
3)过程:
4)结果(得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定的目标和计划、出现了什么新的问题等):
记录者:
指导教师意见
年月日
表2肇庆市第一中学研究性学习活动记录表(3)
课题题目:
活动时间:
第次
活动地点:
参加活动成员:
活动内容:
1)目的(解决什么问题):
2)形式(小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等):
3)过程:
4)结果(得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定的目标和计划、出现了什么新的问题等):
记录者:
指导教师意见
年月日
表3:
研究性学习调查(访问)记录表
课题编号
课题
班级
调查或访
问的对象
调查或访
问的时间
调查或访
问的地点
调查或访
问的方法
参加调
访的成员
调查或访
问的目的
调查访问
记录
记录者(签名):
被访问者(签名):
调查访
问后记
课题组长(签名):
表4:
研究性学习文献检索记录表
课题编号
课题
班级
检索工
具选择
检索地点
检索
时间
参加活动成员
组织者
检索目的
检索途径
文献资料索引
笔录者(签名):
活动后记
指导教师(签名):
组织者(签名):
表5肇庆市第一中学研究性学习小结
课题名称
班级
组长
指导老师
开题阶段(200字以上)
中期阶段(200字以上)
结阶段(200字以上)
填表说明:
小结可以围绕研究成果,更重要的是各研究过程阶段中研究方法、组员间的团结协作等心得体会。
表6肇庆市第一中学研究性学习评价表
姓名:
课题:
组长:
指导老师:
评价
内容
评价标准
评价结果
评价
主体
优
良
中
差
一、参
与态度
1、认真参加每一次课题组活动;
小组评价
2、认真努力地完成自己所承担的任务;
3、做好资料积累和分析处理工作;
4、主动提出研究和工作设想、建议;
5、与他人合作、采纳他人的意见;
二、体验过
程与
目标
6、获得亲身参与研究探索的体验;
自我评价
7、发现问题和解决问题的能力有所提高;
8、学会收集、分析和利用信息;
9、学会分享与合作;
10、培养严谨、求实的科学态度和尊重他人想法、成果的科学道德;
11、关心国家和社会、关注人类和环境的发展;
三、方法、技能的
掌握
12、掌握调查、参观、访问、上网等方法;
自我评价
13、学会查阅和筛选资料;
14、能够对资料进行归类和统计分析;
15、掌握实验操作技能或能使用新技术;
16、提高动手、动口、动脑能力;
17、学会对研究成果的表达与交流;
四、创新精
神和
实践
能力
18、善于发现和提出问题,敢于质疑;
老师评价
19、大胆提出自己的见解和方案;
20、勇于探究、不怕失败和挫折;
21、在欣赏他人成功之处的同时,指导出不足与可行性办法;
22、指出现有有设备缺点,提出改良的方法;
23、养成勤于思考、求实创新的良好习惯;
五、学习结
果
24、课题有现实意义和前瞻性;
老师评价
25、资料、数据充分;
26、思路、条理清晰;
27、方案、成果有成功之处。
六、总体评价
28、自我评价;
29、小组评价;
30、指导指导老师评价:
签名:
年月日
表7肇庆市第一中学研究性学习评估及学分认定表
评分项
组长自评分
指导老师评分
校领导小组评分
开题报告撰写(0-10分)
访谈表现(0-20分)
活动与表现(0-20分)
结题报告撰写(0-10分)
图片、文字等材料搜集整理(0-10分)
展品、课件等制作(0-10分)
展示、交流准备(0-5分)
展示、交流表现(0-5分)
心得体会与收获(0-5分)
课题反思(0-5分)
总分(0-100分)
评定级别
评分人签名
是否同意给予该小组学分及评定
评定等级说明:
评分85分以上,评定为A级;75—80分,评定为B级;
60-74分,评定为C级;60分以下,评定为D级。
其他评议:
盖章
_________年__________月_________日
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