5套打包沧州市小学六年级语文下期中考试单元测试解析版.docx
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5套打包沧州市小学六年级语文下期中考试单元测试解析版
小学语文人教版六年级下册期中测试卷6
一、基础知识。
1、读拼音,写词语。
fěicuì()zhēnɡrónɡ()chōutì()
kǒnɡbù()piězuǐ()
2、给划线的字选择正确的读音,打上“√”,并用另一个读音组词。
(1)去的尽(jǐnjìn)管去了,来的尽管来了。
______________
(2)妹妹换上了新夹(jiājiá)衣,母亲带她到娱乐场去散步了。
____________
(3)除夕夜家家灯火通宵,不许间(jiānjiàn)断,鞭炮声日夜不绝。
_______________
3、给“昔”字加偏旁,再根据拼音提示填空。
快过年了,人们通常会买红là()烛,吃年饭时点上,以示喜庆。
也会把蒜瓣放进cù()里,为过年吃饺子用。
如果自家cuò()过了泡là()八蒜的时间,是很可xī()的,只好到邻居或亲戚那儿jiè()一些,这当然是不得已的cuò()施了。
4、下列各组词语中,没有错别字的一组是()
A.风筝挪移逛庙会张灯结采
B.枯萎插秧赤裸裸语重心长
C.书籍窝头乱蓬蓬轻于红毛
D.咪缝抽噎圣诞树万像更新
5、选词填空。
沉默沉痛沉重沉着
李大钊不幸被捕,全家人心情十分()。
李大钊在敌人面前十分()冷静。
有时据理反驳敌人,有时用()来进行无声的反抗。
1927年4月28日,李大钊被敌人杀害,亲人和同志们万分()。
6、下列句子没有语病的一项是()
A.参加这次扫墓活动,收到了深刻的教育。
B.林老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。
C.我们要不断地改正工作方法,提高工作效率。
D.美丽的云台山是焦作的一颗明珠。
二、积累运用。
1、我的字体最工整。
父母师长教了我们许多做人或做学问的道理。
你印象最深的是哪一句?
请在下面的横线上用你最喜欢的字体、最漂亮的字迹写出来,和大家分享。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2、课文内容我会背。
朱自清先生的名作《匆匆》是散文中的经典,请默写文中你最喜欢的句子或段落(不少于30字)_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3、古诗句填空。
“__________一岁除,__________入屠苏。
”选自宋朝______写的《元日》,写的是_________(哪个节日)时的情景。
你还知道我国哪些传统节日以及描写这些节日的诗句?
括号里写节日,后面写诗句。
()____________________________________________________________
()____________________________________________________________
4、名著链接。
第四单元的课文让我们接触了一些外国文学作品中有血有肉、性格鲜明的人物。
其中,给我印象最深的是__________,因为_________________________________
_____________________________________________________________________
课外,我还阅读了其他外国文学作品,有__________________________________
三、阅读理解。
(一)课内阅读。
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
”
1、“问其故”中“故”的意思是原因。
在文中用“——”画出两小儿辩斗的原因。
2、联系全文,读读划线的句子,你从中明白了什么道理?
写一写。
_____________________________________________________________________
3、你了解孔子吗?
写一写你积累的《论语》中的名言。
我了解的孔子:
________________________________________________________
_____________________________________________________________________
《论语》中的名言:
_____________________________________________________
_____________________________________________________________________
(二)课外阅读。
独享“体罚”的秘密
(1)弗洛斯特女士是全镇男女老少心中的严师。
我不知道她是如何走进大家心里的。
至于我,那是因为一次难忘的体罚——挨板子。
(2)那是一次数学考试。
考试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来,比划着对我们说:
①“我们的教育以诚实为宗旨。
我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日。
这既浪费你们的时间,也消磨我的时间,下面就开始考试。
”说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来。
(3)我勉强做了一半,就被卡住了,绞尽脑汁也无济于事。
于是,我顾不得弗洛斯特女士的禁令,暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼。
果然,她传来了一张写满答案的纸条!
我慌慌张张向讲台望了一眼——还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉。
我赶紧把答案抄上了试卷。
(4)这次作弊的代价首先是一个漫长的周末。
晚上,我翻来覆去难以入眠。
早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛,这么说,她现在只是故意装聋作哑罢了。
思前想后,我拿定主意,决定和伊丽莎白一起去自首。
(5)周一下午,我们战战兢兢地站到老师身边:
“我们知道错了,我们以后永远不做这种事了。
”
(6)“姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴。
这需要勇气,也表明你们的向善之心。
不过,大错既然铸成,你们必须承受后果。
否则,你们不会真正记住!
”说着,弗洛斯林特女士拿起笔,在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字。
“考试作零分记,而且要接受惩罚。
”
(7)看到她操起了松木板子,我们都惊恐得难以自持,连话也说不清楚了。
(8)她吩咐我们分别站在办公桌的两头。
“现在你们都伏在自己身边的椅背上,把眼睛闭上,那不是什么好看的戏。
”她说。
(9)我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。
“啪”的一声,宣告了惩罚的开始,看来,老师决定先对付伊丽莎白了。
我尽管没挨揍,眼泪却上来了:
伊丽莎白是因为我才受苦的!
接着,传来了伊丽莎白的呜咽。
(10)“啪!
”打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列。
(11)“啪!
”伊丽莎白又挨了一下。
她一定受不了啦!
我终于鼓起了勇气:
“请您别打了,别打伊丽莎白了!
您还是打我吧,是我的错!
……伊丽莎白,你怎么了?
”
(12)几乎在同时,我们都睁开眼睛,越过办公桌,可怜兮兮地对望了一下。
想不到伊丽莎白竟红着脸:
“你说什么?
是你在挨揍呀!
”
(13)怎么?
②疑惑中,我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板——“啪!
”哦,原来如此。
(14)这便是我们受到的“体罚”,并无肌肤之痛,却记忆至深。
在弗洛斯特女士任教的几十年中,这样的“体罚”究竟发生了多少回?
我无从得知。
因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样:
在成为弗洛斯特女士崇拜者的同时,独享这一份秘密。
1、请联系短文内容,把下面描写“我”的心理体验的词语按先后顺序写下来(只用序号)
(1)惊恐万分
(2)恍然大悟(3)痛心疾首(4)战战兢兢(5)慌慌张张_____________________________________________________________________
2、品味语言。
(1)读了①处的句子,结合上下文,我知道“在这里”指的是_______________
的时候,我对这句话中的“诚实”的理解是:
______________________________
_____________________________________________________________________
(2)默读②处的句子,我明白弗罗斯特老师是这样做的原因:
_____________
_____________________________________________________________________
3、读完全文,我们感受到弗罗斯特老师不仅是一位严厉的老师,同时也是一位__________________________________________的老师。
4、概括短文的主要内容。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
四、习作。
题目:
我的理想
要求:
1、要写清楚自己的理想是什么,为什么会有这样的理想以及你准备怎样去实现自己的理想。
2、注意运用从其他学科学到的材料,以丰富习作的内容。
3、内容要具体,语句要通顺。
参考答案:
一、1、翡翠峥嵘抽屉恐怖撇嘴
2、
(1)jǐn尽头
(2)jiá夹子
(3)jiàn中间
3、蜡醋错腊惜借措
4、B
5、沉重沉着沉默沉痛
6、D
二、1、略
2、略
3、爆竹声中春风送暖王安石春节略
4、略
三、
(一)1、一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
一儿以日初出远,而日中时近也。
2、略
3、略
(二)1、(5)(4)
(1)(3)
(2)
2、
(1)考试的时候考试的目的是为了检测一段时间以来你的学习效果,要尽自己的全力去做,不能不劳而获抄袭别人的,那样是在自欺欺人,虚度光阴。
(意思对即可)
(2)让“我们”受到惩罚,记住自己犯下的错误,同时又不伤害“我们”的身体。
(意思对即可)
3、对学生要求严格富有爱心富有智慧(任意一方面均可,意思对即可)
4、“我”和伊丽莎白考试作弊后,弗罗斯特老师用松木板子抽打座椅的方式惩罚了我们,让我们记住自己犯下的错误。
四、略
人教新课标版2018-2019学年六年级下学期语文期中检测卷2
一、字词达标(17分)
1.读拼音,写词语。
在正月十五guàng________庙会的时候,我看见一个卖fěi cuì________的商店,一位féi pàng________的老板正在chǒu________着门外的表演。
一位身手矫健的艺人为大家表演了武术,几个拿着fēng zhēng________的孩子也被这fān________表演深深地吸引住了。
2.给划线字选择正确的读音。
薄________(báo bò)雾 夯________(hāng lēi)实
伫________(zhù chù)立 魁梧________(wú wǔ)
侵________(qīn jìn)蚀 刹________(chà shà)那间
3.补充词语。
崇山________岭 别________美观 精兵________政 自言自________
张灯结________ 能歌善________ 养________处优 惊心动________
4.选择下面每组中不是同一类的一个词语。
①________陕北窑洞 北京烤鸭 内蒙古蒙古包 傣家竹楼
②________维吾尔族 民族 土家族 傣族
二、句子大观(13分)
5.按要求改写句子。
①我 和田 特有 维吾尔人 与 的 乐观 豪气 感受了 (连词成句)
②在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?
(改为
陈述句)
③那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设简单。
(请你具体写一写周总理室内究竟是怎样一种简单的程度)
④秋天,果园里的苹果熟了。
(改为拟人句)
6.写出下列句子的意思。
(1)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
(2)一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
7.排列下面句
子的顺序。
________是啊,为人民服务,雷锋是永远不知道累的。
________他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。
________这天,雷锋因公出差上了火车。
________一些旅客不住地招呼他:
“同志,看你累得满头大汗,快歇歇吧!
”
________“我不累。
”
________他又看到列车员很忙,就帮着拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助中途下车的旅客拿东西。
三、课文在线(18分)
8.根据课文内容完成填空。
(1)《学弈》一文告诉我们________的道理。
(2)当看到同桌浪费时间时,我会用诗句“________,________”来劝导他;通过学习《手指》,我知道了________的道理。
(3)《北京的春节》一文的作者是________,其中在老北京过春节的时候高潮是在________、________和________这三个时间。
(4)藏戏的特点是
________、________、________。
[来源:
学科网]
(5)父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。
他脸上的表情________,________。
(6)古诗文填空。
①________,再而衰,三而竭。
②种树者必培其根,________。
③________,观千剑而后识器。
④爆竹声中一岁除,________。
⑤________,路上行人欲断魂。
四、综合学习(3分)
9.张丽莉在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻,她没有后退一步,哪怕是站在原地不动,都没有生命危险。
可她毅然选择了飞身上前,将即将被车撞到的两名学生奋力推开,而自己却被卷入车下遭到碾压,以致双腿高位截肢……
张丽莉,一位普通的教师,但是她是一位英雄。
你想对这位英雄说些什么呢?
五、阅读理解(19分)
10.阅读下文,回答问题。
我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。
我们还要和全国大多数人民走这一条路。
我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。
我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
中国人民正在受难,我们有责任解救他们,我们要努力奋斗。
要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。
但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死得其所。
不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。
我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
(1)此段话选自课文《________》,这是________在________的追悼会上的讲话。
(2)联系上下文,解释词语的意思。
①五湖四海:
________。
②死得
其所:
________。
(3)请你写出对文中画“________”句子的理解。
11.阅读下文,回答问题。
现在,他们兄弟俩终于都过世了——一个画家和一个医生。
画家一直自以为有绘画的天才。
他自大、骄傲而且易怒,向来看不起他兄弟那副庸俗、多愁善感的德性。
然而,他实际上并没有什么才气,如果不是他兄弟的接济,他早就要三餐不继了。
奇怪的是,尽管他的画从技巧、内涵各方面看来都是极粗俗、拙劣的作品,他还是持续地画着。
偶尔举办几次画展,总是刚好卖出两幅画,每次都是如此,一幅不多一幅不少。
终于,医生也绝望地认清他兄弟的“天分”了。
在不断地接济和支持之后,医生发现自己的兄弟天生就只能当个二流的画家,心里着实十分难过。
可是他一直隐埋在心里。
医生去世的时候留下所有的遗产给他的兄弟。
画家在医生的房子里发现了二十五年来他卖给那个匿名者的所有作品。
起初他疑惑不解,最后他给自己找到了解释——这狡猾的家伙终于做了一次正确的投资。
(1)给短文起个合适的题目。
(
2)写出下列词语的反义词。
支持—________ 骄傲—________ 持续—________ 正确—________
(3)画家的特点是________,医生的特点是________。
________靠________的接济度日。
(4)二十五年来医生为什么一直匿名买自己兄弟的画?
(5)如何理解短文中画横线的句子?
(6)读了这个小故事,你喜欢这俩兄弟中的哪一个?
为什么?
六、习作(30分)
12.题目:
最美丽的________
要求:
①先在横线上填上合适的词语,如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等,把题目补充完整,然后作文。
②将语句写通顺,内容写具体,字数在450以上。
答案解析部分
一、字词达标(17分)
1.【答案】逛;翡翠;肥胖;瞅;风筝;番
【考点】拼音,字形,词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“逛、翠、胖、瞅、筝、番”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
故答案为:
逛、翡翠、肥胖、瞅、风筝、番
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。
2.【答案】bò;hāng;zhù;wú;qīn;chà
【考点】拼音
【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。
识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。
考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。
多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。
多音字、难读字是“认读”的难点。
复习时应分类整理记忆,以记忆为主,把记忆和训练结合起来。
本题中:
故答案为:
bò、hāng、zhù、wú、qīn、chà
【点评】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。
3.【答案】峻;致;简;语;彩;舞;尊;魄
【考点】成语
【解析】【分析】考查补写成语,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。
理解字义要结合词语来分析。
故答案为:
峻、致、简、语、彩、舞、尊、魄
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。
能够准确的理解成语的意思。
学生应该熟读课文,识记常用词语,积累词汇。
4.【答案】北京烤鸭;民族
【考点】词义,文化常识
【解析】【分析】词语的归类,常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,时间的先后,相关相对关系等方面来考虑。
①“陕北窑洞、内蒙古蒙古包、傣家竹楼”属于民居,“北京烤鸭”属于风味小吃。
②民族包括“维吾尔族、土家族、傣族”。
故答案为:
①北京烤鸭、②民族
【点评】本题主要考查学生对词语的分类的能力。
二、句子大观(13分)
5.【答案】①我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。
②在八千多日的匆匆里,除徘徊外,没有剩些什么了。
③那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。
④秋天,果园里的苹果羞红了脸。
【考点】修改病句,句式转换,语言表达
【解析】【分析】①句子是由词或词组组成,在句子中,词与词之间有一定的组合关系,比如:
谁是什么。
谁怎么样。
谁干什么等。
在某处有某物。
要把句子说通顺,合情理,要注意对中心语的修饰是否合适,句尾使用标点符号要注意句子的语气,疑问句句尾一般用问号,陈述句句尾一般用句号。
②反问句改为陈述句的方法如下:
第一步:
问号改为句号;第二步:
删掉疑问词比如:
“难道…吗?
”和“怎能……呢?
”等。
第三步:
否定改为肯定,肯定改为否定。
③考查围绕中心句写句子。
中心句
是语段中处于中心地位的句子。
它起主导作用,是这段话中最重要的句子,其它句子都是围绕中心句写的,要展开丰富的想象。
④本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。
所谓“拟人”,就是把“物”当作人来写,使“物”具有人的情感与
行为,从而达到化抽象为具体的目的。
故答案为:
①我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。
②在八千多日的匆匆里,除徘徊外,没有剩些什么了。
③那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。
④秋天,果园里的苹果羞红了脸。
【点评】①主要测试学生连词组句的能力,要把句子说通顺,合情理。
平时注意多读,多练。
②掌握反问句改陈述句方法,平时多练,培养语言表达能力。
③此题考查围绕中心句写句子的能力。
④考查学生对拟人修辞手法的掌握。
要求学生能判断,会应用。
6.【答案】
(1)人本来都是要死的,但是有的人的死比泰山还重,有的人的死比鸿毛还轻。
(2)一个小孩子说:
“我认为太阳刚出来时离人近,而中午的时候离人远。
”
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】
句子的翻译要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅.
故答案为:
(1)人本来都是要死的,但是有的人的死比泰山还重,有的人的死比鸿毛还轻。
(2)一个小孩子说:
“我认为太阳刚出来时离人近,而中午的时候离人远。
”
【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,考时常采用直译。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
最后根据上下疏通句子。
7.【答案】6;2;1;4;5;3
【考点】句子排序、仿写
【解析】【分析】这是一道句子排序题。
排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。
然后据此进行句间连缀排列。
在上面排列的基础之上,再诵读语段,检查确定。
故答案为:
621453
【点评】该题考查对句子进行排序的能力,此外还考
查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。
三、课文在线(18分)
8.【答案】
(1)学习、做事要专心致志,不能三心二意
(
2)少壮不努力;老大徒伤悲;团结起来力量大
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