人民版必修二专题七 苏联社会主义建设的经验与教训周测.docx
- 文档编号:25927429
- 上传时间:2023-06-16
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:24.75KB
人民版必修二专题七 苏联社会主义建设的经验与教训周测.docx
《人民版必修二专题七 苏联社会主义建设的经验与教训周测.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人民版必修二专题七 苏联社会主义建设的经验与教训周测.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人民版必修二专题七苏联社会主义建设的经验与教训周测
必修二专题七苏联社会主义建设的经验与教训
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
评卷人
得分
一、单选题
1.《苏联经济发展状况与苏联解体的原因分析》这样形容苏联(俄)某一时期:
“尽管战时的条件艰苦,但在完成了土地改革和工业企业国有化改革后,工人和农民真正感觉是为自己劳动而不是被迫劳动,基于‘共同体思维’来组织战时经济激发了人民劳动的热情,其中包括劳动人民自发进行的义务劳动。
”这一时期最有可能是
A.战时共产主义时期
B.新经济政策时期
C.斯大林时期
D.戈尔巴乔夫时期
【答案】A
【解析】
根据“尽管战时的条件艰苦”“工人和农民基于共同体思维”“义务劳动”,结合所学可知,苏俄实施战时共产主义政策的背景是国内战争和国外武装干涉,物资匮乏,义务劳动是战时共产主义政策的内容,故A正确;1921年开始实施新经济政策,此时战争已经结束,排除B;斯大林时期形成计划经济体制,牺牲农业发展工业,农民的劳动积极性受到挫伤,不符合“工人和农民真正感觉是为自己劳动而不是被迫劳动”,排除C;戈尔巴乔夫时期不符合“战时的条件艰苦”,排除D。
2.据史料记载,1917年至1940年间,苏俄(联)有段时间生活用品的生产极度萎缩,粮食不断减产,牲畜不断减少,经济结构畸形化趋势明显。
导致这一现象出现的主要原因是
A.国内外敌人的疯狂进攻,经济濒临崩溃
B.俄共调整政策,重视发挥商品市场功能
C.德军全面入侵苏联,卫国战争正式爆发
D.计划经济体制确立,国家资源分配不均
【答案】D
【解析】
结合所学,苏联在社会主义建设过程中形成了计划经济体制,计划经济的特点是优先发展重工业,农业发展滞后,国民经济比例失调,材料现象是计划经济下优先发展重工业的结果,故D正确;A是1918-1921年苏俄实行战时共产主义政策的背景,时间范围不符合“1917年至1940年间”,排除A;新经济政策重视发挥商品市场功能,1928年新经济政策逐渐取消,B时间范围不符合“1917年至1940年间”,排除;1941年德军全面入侵苏联,时间范围不符合“1917年至1940年间”,排除C。
3.赫鲁晓夫继承了一份可怕的遗产。
“越来越贫困的、实际上半崩溃的农村、技术上落后的工业、最尖锐的住房短缺、居民生活的低水平。
”为此,他的农业改革措施是
A.用经济管理代替原来的行政命令
B.组织个体农民,开展农业集体化运动
C.收购制代替产品义务交售制
D.建立家庭农场,承认市场的调节作用
【答案】C
【解析】
材料中描述的是由于斯大林模式实行僵化农业集体化导致农村民众生活现状,为此赫鲁晓夫从农业改革为突破口,实行粮食收购制代替产品义务交售制,故C项正确。
A和D项是戈尔巴乔夫改革内容。
B是斯大林时期实行农业措施。
4.1929年下半年起,苏联政府改组垄断性的行业托拉斯,把托拉斯下面的企业直接作为“工业管理的基本环节”,而改组后的企业则在国家“批准的限额内最严格遵守生产财务计划情况下享有独立”的权利。
这说明当时苏联政府
A.实行反垄断的自由竞争经济政策
B.恢复了新经济政策的一些做法
C.建立起了社会主义计划经济体制
D.加大了对工业经济的控制力度
【答案】D
【解析】
材料信息是,以前国家下面有托拉斯,托拉斯下面有企业,而现在国家不通过托拉斯直接给企业下计划,这就加大了国家对工业经济的控制,故D项正确;苏联没有实行过自由主义经济政策,故A项错误;新经济政策是利用市场和商品货币关系恢复经济,而材料体现的是加强计划,故B项错误;社会主义计划经济体制是在30年代中期建立的,故C项错误。
5.1921年列宁在给时任国家计委主任格-马·克尔日扎诺夫斯基的信中指出:
“关于新经济政策有必要加以补充。
……新经济政策不是要改变统一的国家经济计划,不是要超出这个计划的范围,而是要改变实现这个计划的办法。
”基于这一认识,当时苏俄政府
A.将大中小企业收归国有由国家统一来管理
B.利用资本主义生产关系发展社会主义经济
C.制定五年计划以加快社会主义工业化建设
D.扩大集体农庄自主权刺激农民生产积极性
【答案】B
【解析】
“改变实现这个计划的办法”指的是新经济政策利用市场和货币关系来恢复发展生产,在工业发展中实行国家资本主义政策,故B项正确。
将大中小企业收归国有由国家统一来管理是战时共产主义政策措施,故A项错误。
制定五年计划以加快社会主义工业化建设是斯大林时期工业发展举措,故C项错误。
扩大集体农庄自主权刺激农民生产积极性是赫鲁晓夫改革措施,故D项错误。
6.1961年的苏共二十二大,宣布苏联要在20年内基本建成共产主义社会。
为此,工业产品在第一个十年要增长1.5倍,第二个十年增长不少于5倍;农产品总产量第一个十年要增加1.5倍,第二个十年增加2.5倍。
这反映了
A.斯大林体制的弊病有一定改进
B.工农业不平衡局面有一定的改善
C.赫鲁晓夫的冒进思想达到高峰
D.冷战局势推动苏联经济发展加快
【答案】C
【解析】
根据材料信息和所学知识可知,苏共二十二大的目标显然脱离客观现实,说明赫鲁晓夫的冒进思想达到高峰,C项正确。
材料的重点不是体现斯大林体制的弊病有一定改进,而是强调赫鲁晓夫的冒进思想达到高峰,排除A。
材料没有涉及农业和工业均衡发展信息,无法推断出工农业不平衡局面有一定的改善,排除B。
D项说法与史实不符,且材料强调赫鲁晓夫的冒进思想达到高峰,排除。
7.有学者认为“二战期间斯大林模式发挥了优越性”。
这种“优越性”有
①高度的政治统一形成了坚强的领导核心
②指令性的工业生产保障了后勤供应
③集中的思想体制激发了人们的主动性
④高度的个人崇拜提供了持续的思想动力
A.①②
B.②④
C.①③④
D.②③④
【答案】A
【解析】
根据所学,斯大林模式是高度集中的政治经济体制,在这种模式之下能够形成坚强的领导核心,能够在指令性的计划指导之下开展生产,为战争的胜利提供保障,故①②正确,选择A项;高度集中的思想压抑了人们的主动性,高度的个人崇拜无法提供持续的思想动力,这些都不利于在战争状态下对人们的调动,故③④错误,排除BCD三项。
8.1992年,邓小平发表“南方谈话”指出:
“计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场”。
苏俄(联)的哪一项经济措施能佐证邓小平的这一观点
A.“战时共产主义”政策
B.新经济政策
C.斯大林体制
D.工业化和农业集体化
【答案】B
【解析】
根据所学可知,新经济政策的特点是利用商品货币关系及市场来发展生产,反映了社会主义国家也有市场,故B项正确;ACD三项都排斥市场的作用,故排除ACD三项。
9.有专家认为:
“苏联经济增长在越来越大的程度上是靠出口资源特别是石油和天然气以及石油和天然气国际价格上涨(1973年中东战争以后石油价格提高了15倍)维持的,如果只靠企业内部积累,恐怕3%的增长率也难以保障。
材料反映了苏联
A.原有的发展模式难以为继B.逐渐转变为外向型的经济
C.仍然坚持优先发展重工业D.经济发展取决于外部环境
【答案】A
【解析】
根据“如果只靠企业内部积累,恐怕3%的增长率也难以保障”,说明苏联原有的发展模式难以为继,很大程度上靠出口资源特别是石油和天然气以及石油和天然气国际价格上涨来维持,故A正确;材料主要说明苏联原有的发展模式难以为继,BD不符材料主旨,排除;材料信息与“优先发展重工业”无关,排除C。
10.1973年,世界石油价格大涨,令苏联这个富油国获得了一笔“大而易得”的外汇收入,苏联领导层认为无论政治还是经济都可以高枕无优,也正是从这一年开始,苏联在历史上第一次成为粮食净进口国,并且进口依赖越来越大。
这导致了苏联
A.新的经济体制得以建立B.对美国军备竞赛优势明显
C.积累了越来越多的矛盾D.综合国力与美国相差无几
【答案】C
【解析】
材料“苏联在历史上第一次成为粮食净进口国,并且进口依赖越来越大”说明其进出口贸易过于单一,苏联经济制度存在问题,新经济制度没有成效,苏联计划经济体制存在严重问题,故排除A,选C;材料没有提到美苏军备竞赛的信息,排除B;材料没有比较美苏综合国力,排除D。
11.1922年8月,苏联(俄)工业品价格指数与总商品指数的比例为0.85,1923年10月上升为1.24;同时期内,农产品的价格指数与总商品指数的比例,却从1.03下降到0.45。
这造成了农村经济的萎缩和工业产品的销售危机。
这表明
A.余粮收集制的扩大导致农民不满
B.新经济政策实施中出现重大偏差
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
C.农业集体化政策遭到农民的抵制
D.计划经济体制损害了农民的利益
【答案】B
【解析】
根据材料可知,1922-1923年苏联正实施新经济政策,但却“造成了农村经济的萎缩和工业产品的销售危机”,因此反映出新经济政策实施中出现重大偏差,故B项正确;余粮收集制是战时共产主义政策的内容,与材料时间不符,故排除A项;农业集体化政策、计划经济体制是斯大林时期的内容,材料所反映的时间是列宁时期,故排除CD两项。
12.学者许倬云认为:
“20世纪二三十年代,世界有了两种选择:
一种是以国家权力有计划地规划经济发展的模式,制约财富的分配。
另一种则是在相对自由开放的市场经济上,制定各种节制资本与保障人民福利的政策。
”这两种选择
A.说明实行福利主义政策已成为共识
B.均通过经济改革改变了国家的性质
C.反映计划经济取代市场经济的趋势
D.都在探索适合本国的经济发展模式
【答案】D
【解析】
“以国家权力有计划地规划经济发展的模式,制约财富的分配”反映的是计划经济体制,“在相对自由开放的市场经济上,制定各种节制资本与保障人民福利的政策”反映的是加大对经济干预的国家垄断资本主义,这两种选择都是在探索适合本国的经济发展模式,故D正确;A项不符合计划经济体制,排除;20世纪二三十年代计划经济体制和国家垄断资本主义都没有改变了国家的性质,B错误;国家垄断资本主义是在市场经济的基础上加大对经济的干预,材料无法体现“计划经济取代市场经济的趋势”,排除C。
评卷人
得分
二、非选择题
13.(历史上重大改革回眸)
材料一列宁针对战时共产主义政策曾指出“我们在上层制定经济政策是同下层脱离的,这一政策没有造成生产力的提高……到1921年春天我们就在经济上遭到了严重的失败”。
——摘编自《列宁文选》
材料二美国资深政治家基辛格曾与邓小平讨论过社会主义市场经济的问题。
他说如果你们成功,那将给资本主义和社会主义共同提出一个哲学问题。
他的意思是,人类的认识规律将由此改变。
——摘编自《国际社会关注面向新世纪的中国共产党》
(1)概括材料一的核心思想,并说明为挽救1921年经济的严重失败列宁所采取的重大措施对马克思主义理论的重大贡献。
(2)根据材料并结合所学知识,分析基辛格说“如果你们成功……人类的认识规律将由此改变”的原因。
【答案】
(1)核心思想:
战时共产主义政策严重阻碍了生产力的发展。
贡献:
找到一条经济文化相对落后的国家如何向社会主义过渡的正确途径。
(2)传统观点认为市场经济是资本主义特有的东西,而计划经济则是社会主义经济的基本特征。
中国建立社会主义市场经济的创举将会打破这一认识。
【解析】
(1)从材料“列宁针对战时共产主义政策……这一政策没有造成生产力的提高”中可以分析出材料一的核心思想是战时共产主义政策严重阻碍了生产力的发展。
根据所学知识可知,为挽救1921年经济的严重危机,列宁采取了新经济政策,表明列宁找到一条经济文化相对落后的国家如何向社会主义过渡的正确途径。
(2)根据材料和所学知识可知,从理论上讲,社会主义的经济体制是计划经济,资本主义是市场经济,那么,中国建立社会主义市场经济则会使“人类的认识规律将由此改变”。
14.阅读材料,完成下列要求。
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
信息序号
代表人物
材料或观点
1
马克思
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
马克思认为,达尔文的著作为历史唯物主义“提供了自然史的基础”,“可以用来当作历史上阶级斗争的自然科学依据。
”
2
严复
19世纪末在翻译《天演论》时,以“物竞天择”、“适者生存”的生物进化理论阐发其救亡图存的观点,提倡鼓民力、开民智、兴民德、自强自立、号召救亡图存。
3
高尔顿
在《世袭天才》中指出,必须让有利于人类文明进步的选择继续发挥作用,以防止人种退化.但是,如何才能防止人种退化的争论却衍生出两种政治哲学:
一种是贵族主义…….另一种是平均主义。
4
张功耀
在《达尔文进化论革命的意义》中指出,进化论应用于社会研究形成了“达尔文主义的社会学①”这种学说认为,有竞争的社会才会有进步,社会进步也是一个自然史过程;社会政治制度也有一个适者生存的问题,因此,不存在任何意义上的终极社会模式。
5
程倩春
在《论达尔文进化论的生态思想及其意义》中指出,“达尔文明确提出,把一切生物都归在所谓‘自然系统’之下的这一伟大事实,如果根据神创说,是完全不能解释的。
……使他成为科学史上将自然主义原则贯彻到底的第一人。
”
6
爱因斯坦
在《科学与宗教》中指出,我以为科学不仅替宗教的冲动清洗了它的拟人论的渣滓,而且也帮助我们对生活的理解能达到宗教的精神境界。
注释:
①社会达尔文主义是将达尔文进化论中自然选择的思想应用于人类社会的一种社会理论。
它认为穷人是生存竞争中的“不适者”,不应予以帮助;在生存竞争中,财富数量是成功与否的判定标准。
在对待社会的问题上,社会达尔文主义成为帝国主义和种族主义政策的哲学基础,社会达尔文主义在20世纪衰落,因为生物学知识和文化现象知识的领域不断扩大,足以驳斥而不支持其基本信条。
结合两条以上信息,提炼出一个观点,并结合其他相关史实,加以论述。
(要求写出观点,观点鲜明,史论一致,结构严谨)
【答案】观点1:
进化论对人类社会的影响深刻。
(1)对弱者而言:
有利于解放人们的思想;有利于鼓舞被压迫民族争取民族独立和民主权利的斗争,如中国的戊戌变法、辛亥革命和新文化运动;
(2)对强者而言:
弱肉强食,疯狂扩张;种族优越论,屠杀他国人民;剥削有理,阶级矛盾尖锐。
如甲午中日战争、德国法西斯对犹太人的种族灭绝、工人运动等。
生物进化论所倡导的“物竞天择、适者生存”是自然界演变的基本规律,在运用到社会领域时,要理性看待,不可照搬
观点2:
在和谐中竞争,在竞争中发展,竞争促进社会发展,但反对恶性竞争
(史实:
当代中国的和平崛起之路;西方大国的扩张政策等)
平均主义不利于社会进步。
(史实:
战时共产主义政策、人民公社化运动和西方社会福利制度的不足等)
观点3:
缩小贫富差距,反对恶性竞争。
缩小贫富差距,有利于社会进步。
(史实:
罗斯福新政、中国改革开放、西方福利制度等)
恶性竞争不利于社会进步。
(史实:
西方大国的侵略政策和霸权主义等)
【解析】这一题属于开放性试题,考生首先要根据题目所给的表格中的信息来选择自己认为有关联的两条以上信息,然后归纳出一个观点,之后再结合所学人类社会发展的知识进行论述,论述过程要做到有史实列举,有推论出的结论,史论要一致。
题干中的几个人物及其观点都是围绕达尔文或者其进化论来组织的,但是可以由此得出不同的角度,比如进化论于人类社会的关系可以得出进化论对人类社会的影响深刻,然后从正反两方面结合史实进行论述即可。
也可以从进化论所强调的竞争角度来提取观点,也就是积极竞争有利于社会进步,但是恶性竞争不可取,然后结合人类社会中的各种竞争史实来进行论述即可。
还可以从进化论与科学的关系角度来思考,得出进化论反映了科学的发展,也促进了科技和思想的进步,然后从科学与宗教等角度结合所学论述。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人民版必修二专题七 苏联社会主义建设的经验与教训周测 人民 必修 专题 苏联 社会主义建设 经验 教训