潞水中学培养五好少年实施方案.docx

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潞水中学培养五好少年实施方案

潞水中学培养“五好”少年实施方案

孔子说，“少年若天性，习惯如自然”。

叶圣陶讲，“教育是什么，往简单方面讲，只须一句话，就是养成良好的行为习惯。

”英国教育家洛克告诉我们，“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯”。

古今中外教育家都不约而同强调学校教育特别是基础教育阶段的重要职责——养成教育。

养成教育是育人的基础工程，也是素质教育的基本内容。

那么怎样才能将养成教育贯穿于学校教育始终，并落到实处，并以此为契机，促进学生全面发展，带着这样的思考，根据我校的实际情况，特制定本实施方案。

一、领导小组

组长：

罗小耀

副组长：

李坤

成员：

陈飞何福平李艾红谭李平刘娜田茂林

谭琦霞李宛凝谭文芳彭莹陈华凤

二、实施背景

我校多数学生系农村家庭孩子，因父母常年外出务工，要么跟随爷爷奶奶生活，要么寄居在亲戚家里，成为留守儿童群体的一员。

这一现象导致大部分学生因缺失父母的亲情与关爱、缺少家长正确的教育与指导，而具有以下人格、行为特征：

1.缺乏正确的人生观与世界观，没有明确的人生理想与奋斗目标。

2.性格孤僻、不合群体，严重者，心理闭锁甚至扭曲。

3.缺乏亲情观，只知索取，不懂得孝敬、感恩与回报。

4.缺乏正确的是非观、交友观，容易被社会的阴暗面所侵蚀。

5.意志薄弱，经不起挫折，容易一蹶不振。

6.缺乏上进心，自我控制能力差，

7.缺乏锻炼，生活自理能力与体质差。

8.学习习惯与卫生习惯差

9.法纪意识淡薄，行为习惯差。

10.不能融于集体生活，团结意识、荣誉感差。

针对多数学生存在以上问题，经学校广泛开展调研、座谈之后，决定实施本方案，推行“五好”少年培养计划，即思想品德好、学习成绩好、行为习惯好、团结协作好、健康成长好。

通过家校配合的方式，采用一系列集引导、约束、考核、表彰各个环节于一体的培养计划，在一定的培养周期内，引导学生树立正确的人生观、世界观、荣辱观，激发学生的上进性与求知欲，端正品质、刻苦学习、规范行为、和睦共处、健康成长。

最终达到在家是一个好孩子、在校是一个好学生、在社会是一个好公民这一目的。

这是每个家长的心愿、是学校教育教学的根本目的、是社会发展的迫切需要。

三、操作流程

学习方案→宣传发动→各班精心分组，建立档案→每周分组长、班主任、家长三块按项计分→班级每月予以单项优秀奖励→每学期经个人申请、小组推荐、班主任同意、学校审批等环节，颁发“五好”单项合格证→每年度对已发单项合格证进行年检→毕业前夕对已获五项合格证且年检合格者颁发“五好”少年结业证

四、考核机制

1.此“五好”少年培养计划由教导处负责、各班主任予以配合实施。

2.每个单项考核总分为100分。

3.每周按项由组长、家长、班主任进行考核计分。

4.每周各单项计分达90分以上为优秀、80---89为良好、60—79为合格、60分以下为不合格。

5.每月按单项予以统计，连续优秀者，班级予以单项优秀奖励。

6.每学期对每月获得单项奖励者颁发单项合格证。

7.每年度对已发单项合格证进行年检。

8.毕业时，对已获所有单项合格证且年检合格者，颁发“五好”少年结业证。

五、计分细则

思想品德好项目记分

考核子项

分值

计分标准

热爱祖国

热爱学校

热爱班级

10分

①会唱国歌，视情记5分、3分、0分；

②维护学校形象与利益，熟知校训，视情记3分、1分、0分；

③维护班级形象与利益，视情记2分、1分、0分。

守纪守规

50分

①无故旷课一次扣5分、迟到或早退一次扣2分；

②打架一次扣5分、吵架一次扣2分；

③带手机进学校，每次扣5分；

④有偷盗行为，每次扣5分。

⑤损坏公物或他人利益，每次扣5分；

⑥其他违纪行为，每次扣2分。

尊敬师长

20

①见到师长，礼貌招呼，不顶撞老师。

视情记10分、8分、5分、0分；

②孝敬父母与老人，听众管教，在家做力所能及的家务。

视情记10分、8分、5分、0分。

诚实守信

真诚待人

10分

视情记10分、8分、5分、0分。

勤俭节约

10分

不乱花钱，不挑吃穿，视情记10分、8分、5分、0分。

学习成绩好项目记分

考核子项

分值

计分标准

有目标

有计划

10分

视情记10分、8分、5分、0分；

课堂表现

20分

①每节课提前做好上课准备工作，视情记5分、3分、0分；

②课堂纪律表现，视情记10分、8分、5分、0分；

③认真思考、积极发言，视情记5分、3分、0分。

完成作业

20分

①课堂作业不交或迟交一次，扣2分；老师点名批评一次扣1分；

②课外作业，没做者，每科作业每次扣2分，不认真者，每科每次扣1分。

以上扣完20分为止

课外阅读

10分

每周主动借阅书籍，并写出读后感，视情记10分、8分、5分、0分。

学习成绩

40分

①每次考试，总分年级排名，年级前10名记40分；年级前11—20名记35分；年级21—30名记30分，依此类推；

②在上次年级排名基础上，上升10名以上，加5分，但最高计40分。

行为习惯好项目记分

考核子项

分值

计分标准

学习习惯

25分

①课前准备、预习，视情记0—5分；

②专心听讲，视情记0—5分；

③积极回答问题，视情记0—5分；

④认真完成作业，视情记0—5分；

⑤主动阅读课外书籍，视情记0—5分；

礼仪习惯

25分

①文明用语，视情记0—10分；

②礼貌待人，视情记0—5分；

③上课、站队姿势端正，视情记0—5分；

④不随意进他人房间、动他人物品，视情记0—5分；

卫生习惯

25分

①不穿拖鞋与奇装异服，视情记0—5分；

②不留长发、长指甲，不化妆、不染发视情记0—5分；

③勤洗澡、洗手脚，视情记0—5分；

④勤洗衣服、整理床铺与课桌，视情记0—5分；

⑤不乱吐痰、不乱丢垃圾、不乱写乱画，视情记0—5分。

安全习惯

25分

①遵守交通规则，不骑摩托车，骑自行车不带人，视情记0—5分；

②不私自下塘下河洗澡，视情记0—5分；

③不带危险性物品、不玩危险性游戏，视情记0—5分；

④防火、防电、防拐骗，视情记0—5分；

⑤放学后，不私自在外逗留，视情记0—5分。

团结协作好项目记分

考核子项

分值

计分标准

热爱集体

有集体荣誉感

20分

①热爱、关心学校与班级，维护集体荣誉与财产，视情记0—10分；

②不讲学校、班级、师生的坏话，视情记0—5分。

③有大局意识，服从老师与班干部的安排，视情记0—10分。

积极参加

各项活动

30分

积极主动参加学校或班级举行的各项活动，每次奖励10分，累计不超过30分。

乐于助人

25分

①关心、爱护他人，主动帮助他人解决生活、学习中的困难，视情记0—15分；

②主动调解同学之间的矛盾，视情记0—10分。

善于合作

25分

在班级活动、日常学习、劳动任务中，能与同学和平共处、团结协作，视情记分。

健康成长好项目记分

考核子项

分值

计分标准

树立理想

25分

树立正确的人生理想与奋斗目标，确立阶段性学习目标，视情记0—25分。

热爱锻炼

40分

①热爱体育锻炼，强化正确的锻炼意识，视情记0—10分。

②坚持参加学校操会，视情记0—20分③至少有一项爱好的体育项目，视情记0—10分。

意志坚强

15分

①自信、自立、自强，能正确面对困难与挫折，视情记0—10分；

②自控能力强，不沉迷于手机与游戏，视情记0—5分。

思想健康

20分

①正确对待异性交往，视情记0—10分；

②不看不健康的影视与书籍等，视情记0—5分；

③尊重他人的人格与尊严，不侮辱他人，不乱开玩笑，视情记0—5分。

潞水中学年级班“五好”少年培养计划分组名单

第一组

组长

组员

第二组

组长

组员

第三组

组长

组员

第四组

组长

组员

第五组

组长

组员

第六组

组长

组员

潞水中学“五好”少年培养计划

姓名

思想品德

学习成绩

行为习惯

团结协作

健康成长

姓名

思想品德

学习成绩

行为习惯

团结协作

健康成长

____年级班年月份第周等级统计表

潞水中学“五好”少年培养计划月考核等级登记表

姓名：

时间：

年学期

考核项目

考核子项

第一学月

第二学月

第三学月

第四学月

第五学月

得分

等级

得分

等级

得分

等级

得分

等级

得分

等级

思想

品德

热爱祖国

热爱学校

热爱班级

守纪守规

尊敬师长

诚实守信

真诚待人

勤俭节约

本项综合得分

学习

成绩

有目标

有计划

课堂表现

完成作业

课外阅读

学习成绩

本项综合得分

行为

习惯

学习习惯

礼仪习惯

卫生习惯

安全习惯

本项综合得分

团结

协作

热爱集体

有集体荣誉感

积极参加

各项活动

乐于助人

善于合作

本项综合得分

健康

成长

树立理想

热爱锻炼

意志坚强

思想健康

本项综合得分

潞水中学“五好”少年培养计划

____年级班年月份各单项连续优秀名单

思想

品德

学习

成绩

行为

习惯

团结

协作

健康

成长

潞水中学“五好”少年培养计划

____年级班年学期获得单项合格证名单

思想

品德

学习

成绩

行为

习惯

团结

协作

健康

成长