漂亮的虎头帽导学案.docx
- 文档编号:25954264
- 上传时间:2023-06-16
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:15.90KB
漂亮的虎头帽导学案.docx
《漂亮的虎头帽导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《漂亮的虎头帽导学案.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
漂亮的虎头帽导学案
漂亮的虎头帽导学案
课题与教学内容
十六、漂亮的虎头帽
课时安排
1
教
学
目
的
知识技能
欣赏并传承中国传统民间艺术,感受中国传统民间艺术的特色,学习其色彩、造型大胆夸张,想象力丰富的边县方法。
过程方法
自主探究,小组合作。
情感态度
培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。
教
学
札
记
教
学
过
程
设
计
预设教学路径
预计学生活动
备择方案
一、激趣导入:
1、教师:
同学们,今天老师给大家准备了许多帽子,你们看漂亮吗?
2、下面,同学们可以挑选一顶自己喜欢的帽子,还等什么,快来吧!
二、体验探究:
1、谁能告诉大家你挑选的是一顶什么样的帽子?
是用什么材料制作的?
2、帽子有什么用处呢?
教师:
老师真为大家高兴,因为你们都挑选了自己所喜欢的帽子。
随着时代的发展和生活水平的提高,帽子除了起到防晒和保暖的之外,它也成为人们打扮自己的一件装饰品。
越来越受到人们的喜爱。
我们先从帽子的样式上来分析,你发现了什么?
教师小结:
人的年龄不同,对帽子样式的需求也就不同,例如小朋友的帽子,颜色鲜艳,造型活泼可爱。
青年女性的帽子款式新颖;老年人的帽子在材料上很讲究。
3、同学们,老师这里还有一顶帽子,想看吗?
出示虎头帽:
展示课前做好的虎头帽作品。
提问:
虎头帽的的特点?
从颜色、造型方面说一说。
说说自己对虎头帽的感受。
(一)、欣赏课本中的虎头帽作品。
(二)、通过欣赏发现虎头帽的装饰特点:
小组讨论虎头帽是怎样做成的。
(三)、通过多媒体观看虎头帽的制作过程。
三、学生操作,教师辅导:
鼓励学生大胆想象,自己设计制作出一顶漂亮的虎头帽,充分体现孩子们的稚拙和童趣。
可采用彩色纸折叠、剪贴、添画细节的方法制作虎头帽。
学生制作过程中易犯做的过下的毛病,可让学生先试戴,调整合适后再开始装饰。
四、展示作品:
让学生戴上自己孩子做好的虎头帽,大家一起互相评价一下谁做的比较好,谁的想象最大胆。
学生:
漂亮!
学生兴趣高涨,纷纷到前面来挑选自己喜欢的帽子。
学生:
1、我挑选的是一顶草帽。
是用麦秆编织而成的。
2、我挑选的是一顶棉帽子。
是用布和棉花制作的。
------。
学生:
防寒、防晒、装饰美观。
学生欣赏图片。
发现不同样是的帽子适合不同年龄人的需求。
学生:
想!
欣赏教师做好的虎头帽作品。
并说说颜色和造型上的特点。
小组讨论虎头帽是怎样做成的。
通过分析,让学生认识到在帽子形象经过人们的变形、夸张、想象,一改真实老虎的凶猛吓人的面貌,变得憨态可居,生动可爱,充满美感,令人喜爱。
帽子色彩的运用也比较夸张,红、黄、绿、蓝、黑都有,更好的突出了装饰效果。
欣赏课本中的虎头帽作品。
体会虎头帽不仅仅是一件实用品,里面蕴涵着来自长辈的深深祝福和浓浓的爱。
通过欣赏发现虎头帽的装饰特点:
一般集中在三个位置:
前顶部,后披风,周边。
学生自由创作,小组合作完成虎头帽的制作。
学生戴上自己孩子做好的虎头帽,大家一起互相评价一下谁做的比较好,谁的想象最大胆。
指出自己最欣赏的帽子,并说说理由。
教师课前收集各式各样的帽子。
例如:
太阳帽、滑雪帽、草帽、头盔等等。
学生回答问题,教师给予及时补充。
教师介绍虎头帽:
也叫风帽,是流行于民间的一种既实用又美观的传统的手工艺品,是长辈为孩子缝制用来遮风的帽子。
自古以来,虎就是人们对美好生活精神寄托。
虎头帽更浓缩了这一切的美好愿望。
认识虎头帽,感受我国传统文化的悠久。
并自由谈谈自己对虎头帽的感受,体会出虎头帽夸张的造型。
教师出示多媒体。
五、板书设计:
学生作品展示
虎
头
帽
漂亮的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 漂亮 虎头帽导学案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)