人教版高中历史必修二第八单元 第二十二课 战后资本主义世界经济体系的形成 同步测试word.docx
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人教版高中历史必修二第八单元第二十二课战后资本主义世界经济体系的形成同步测试word
人教版高中历史第八单元第二十二课战后资本主义世界经济体系的形成
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
一、单选题(共15题;共30分)
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
1.《国家强盛之道:
怎样做大国》一书指出:
“现代金融市场起源于西方。
以粗略的线条勾勒,那就是从以佛罗伦萨等独立城市为中心的‘意大利金融’,发展到以阿姆斯特丹为中心的‘荷兰金融’,然后发展到以伦敦为中心的‘英国金融’,最后到达以纽约华尔街为中心的‘美国金融’。
”下列关于各类金融中心形成原因表述正确的是( )
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
A. 新航路开辟后,意大利的商业地位上升
B. 17世纪荷兰的强大得益于三次英荷战争
C. 第一次工业革命后英国成为了殖民帝国
D. 二战后建立了以美元为中心的货币体系
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
2.2019年,为推进太原市交通基础设施建设,修建太行路(东中环路),太原市政府向某世界组织贷款1.5亿美元。
该组织是( )
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
A. 世界银行
B. 国际货币基金组织
C. 关贸总协定
D. 世界贸易组织
3.二战后,构成调整世界经济贸易和金融的三大支柱是
①世界银行②布雷顿森林体系③国际货币基金组织④《关税贸易总协定》
A. ②③④
B. ①②③
C. ①③④
D. ①②④
4.世界银行、国际货币基金组织、关税与贸易总协定这三大支柱出现的积极意义在于
A. 利于二战后各国经济的恢复和发展
B. 利于美国的经济扩张
C. 直接推动了马歇尔计划的实行
D. 利于世界经济朝着体系化和制度化方向发展
5.2019年以来,西班牙债务危机愈演愈烈,为了救助本国四大银行,政府急需最大量资金。
如果西班牙政府一旦需要申请贷款,求助的对象极有可能是
A. 联合国
B. 国际货币基金组织
C. 世界贸易组织
D. 欧洲共同体
6.为争夺战后世界经济的主导权,英美两国于1943年7月分别发表各自的战后方案,即美国的“怀特计划”和英国的“凯恩斯计划”。
战后,英美两国展开了激烈的斗争,在美国允诺给英国巨额贷款的诱压下,英国被迫接受了美国的方案。
这充分说明
A. 经济实力决定国家在世界经济中的地位
B. 美国与英国共同分享资本主义世界的经济霸权
C. 纽约和伦敦成为世界经济的两大中心
D. 英国顾全大局,与美国结成货币联盟
7.二次大战后,美国登上了资本主义世界盟主地位,美元的国际地位因其国际黄金储备的巨大实力而空前稳固,这使布雷顿森林体系的建立成为可能。
下列关于布雷顿森林体系的表述,正确的是( )
①源于1944年一次联合国国际货币金融会议
②确立了美元在国际货币体系中的统治地位
③对世界经济的复兴和发展起了积极作用
④适应了美国对外经济扩张的需要
A. ①②④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②③④
8.关贸总协定生效以后的40多年里,经过数次多边谈判,发达国家的平均关税已从35%减至4.7%,发展中国家和地区的平均关税在同期也下降到13%,达成关税减让的商品达10万种。
同期内,世界贸易总额增长了10倍以上。
通过上述材料,我们可以看出
A. 发达国家在关贸总协定中没有受益
B. 关贸总协定让发展中国家获利匪浅
C. 关贸总协定消除贸易壁垒的努力正日见成效
D. 美元控制世界贸易额的大部分
9.2019年1月12日(当地时间)海地发生7.3级地震,世行行长佐利克在一份声明中说,海地地震灾情让人震惊。
世界银行13日宣布,将向海地提供1亿美元的紧急援助,以帮助这个受地震重创的国家进行灾后重建。
这说明( )
A. 世界银行为世界经济的恢复创造了条件
B. 世界银行的贷款重点只有发展中国家
C. 世界银行是为协调国际货币关系而建立的
D. 世界银行是联合国的专门机构
10.第二次世界大战后初期,出现了一系列国际经济组织。
下列组织的建立最能说明
国际货币基金组织 世界银行 关税与贸易总协定
A. 战后世界经济区域集团化趋势日益加强
B. 资本主义世界市场的形成
C. 美国主导的资本主义世界经济体系形成
D. 国际经济新秩序已经建立
11.下列有关战后资本主义世界经济体系形成的表述,不正确的是( )
A. 顺应了经济全球化的历史趋势
B. 反映了“二战”后世界经济向体系化、制度化发展的趋势
C. 以美国为中心,美国拥有特殊地位
D. 维护了美国的利益,阻碍了世界经济的发展
12.从世界历史发展的研究角度看,布雷顿森林体系的建立所产生的重要历史意义是
A. 确立了美国在世界经济中的霸权地位
B. 扩大了美国的对外经济扩张
C. 较好地稳定了世界经济秩序
D. 促进了世界贸易的发展
13.下图是参加布雷顿森林会议各代表团团长的合影,有关这次会议的表述错误的是( )
A. 为解决国际金融秩序的混乱
B. 规定了美元与黄金直接挂钩
C. 活跃着新中国代表团的身影
D. 决定建立国际货币基金组织
14.1971年,为扭转外贸逆差,尼克松政府宣布了“新经济政策”,决定征收10%的进口附加税和暂停用美元兑换黄金。
立即遭到日本和西欧共同市场的强烈反对,在联合抗美的形势下,美国被迫同意美元贬值和取消进口附加税……西欧共同市场国家还采取了种种反对美资控制的措施。
上述材料反映的社会现象是( )
A. 国家与国家之间的经济摩擦 B. 西欧、日本经济崛起,联合抵制美国的经济控制
C. 日本、西欧、美国的市场竞争
D. 日本、西欧、美国三足鼎立
15.二战后,为资本主义世界经济体系奠定基础的三大经济支柱,不包括( )
A. 国际货币基金组织
B. 关贸总协定
C. 国际复兴开发银行
D. 欧洲联盟
二、材料分析题(共3题;共40分)
16.阅读材料,完成下列要求。
材料一:
材料二:
2019年10月24日,包括中国、印度、新加坡等在内21个首批意向创始成员国的财长和授权代表在北京签约,共同决定成立亚洲基础设施投资银行。
亚洲基础设施投资银行是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构,重点支持基础设施建设,更值得期待的是亚洲基础设施投资银行将可能成为人民币国标化的制度保障。
——摘编自XX百科
(1)根据材料一并结合所学知识,分析布雷顿森林体系建立的历史背景和影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,谈一谈亚洲基础设施投资银行的建立对世界经济的重要影响。
17.阅读下列材料,回答问题。
材料一 第一次世界大战以前,资本主义各国实行金本位制,即各国以立法手段规定黄金纸币的价格(即:
各国通过立法规定本国货币的含金量),在此基础上,形成各国货币之间的汇率关系……各国货币之间的汇率总是围绕黄金平价上下波动。
材料二 1944年44国达成了布雷顿森林协定,根据协议成立国际货币基金组织。
“按照国际货币基金组织协定,成员目需承担义务,自协定生效后的3—5年过渡时期终了之日起,废除外汇管制,实行货币自由兑换……以l盎司黄金换35美元的比价为基础,确定成立各成员国货币之间的汇率结构……成员国不得擅自改变汇率……美国在该体系中处于支配地位。
”
——以上材料摘自王在帮《布雷顿森林体系的兴衰》
材料三 1959年,美国的外债接近她的官方黄金储备的总价值,两者均为200亿美元左右。
到1967年,美国总的海外流动债务已经急剧上升到360亿美元,然而其黄金储备已经垂直下跌到120亿美元,只有债务总量的三分之一。
l961年1月,肯尼迪总统第一次向参众两院做演讲时指出:
“自从1958年以来,我们花费或者投资在国外的美元与重新回到我们手中的美元之间的差额大幅增加。
在过去的三年中,我们的贸易赤字总额增加了将近110亿美元,国外美元持有者把它们转换成了黄金,数目如此之大,将导致我们近50亿美元的黄金储备流失。
”
——[美]威廉·恩道尔《石油战争》
请回答:
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出布雷顿森林体系与一战前货币体系相比有哪些特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析雷顿森林体系的实质与影响。
(3)根据材料三并结合所学知识,分析布雷顿森林体系崩溃的原因。
18.(13分)世界市场在19世纪中期初步形成,从那时起就出现了关于自由贸易和贸易保护
之争。
至今,它仍是世界史研究中的一个重要课题。
阅读下列材料:
材料一 1849年国会度除了臭名昭著的航海条例并从1850年开始生效!
……1840—1860年间,英国继续削减关税,许多商品的关税甚至被取消。
……1863—1866年间,通过与法国签订条约,大多数欧洲国家加入了白由贸易网络,即所谓的科布登-谢瓦利埃条的网络。
——彼得·马赛厄斯 悉尼·波拉德《剑桥欧洲经济史》
材料二 亚瑟·索尔特爵士把霍利—斯莫特关税称为世界历史上的一个转折点。
路易斯·道格拉斯认为托马斯修正案(致使1933年3月美元贬值)标志着“我们所知的西方文明的终结”。
——彼得·马赛厄斯 悉尼·波拉德《剑桥欧洲经济史》
(注:
霍利—斯莫特关税法于1930年6月17日经胡佛总统签署成为法律,该法案将2019多种进口商品关税提升到历史重高水平。
该法案通过之后,许多国家对美国采取了报复性关税措施。
)
材料三 对全世界而言,向贸易保护主义的回归始终是一个难以消除的危险。
在大多数工业化国家都有呼吁对进口商品提高关税的人,而工业化国家有可能分裂成几个大的地区性贸易集团。
——R.R.帕尔默《现代世界史》
请回答:
(1)据材料一及所学知识,指出航海条例在英国发展史上的作用,分析英国后来废除航海条例的原因,并说明科布登—谢瓦利埃条约网络的建立对世界经济发展的影响。
(2)据材料二及所学知识,说明霍利—斯英特关税法与托马斯修正案出台的背景。
谈谈你对“西方文明的终结”这一论点的理解。
(3)据材料三及所学知识,概括工业化国家在二战后为客服贸易保护主义的威胁采取的措施,并说明其影响。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【分析】材料中文字描述了世界近代以来金融中心的转移历程,从中不难发现金融中心的转移与大国兴衰历程具有一致性,新航路开辟后,意大利的商业地位下降,排除A。
三次英荷战争,荷兰战败,B错误。
C逻辑关系错误,1944年签订《布雷顿森林协定》,二战后建立了以美元为中心的货币体系。
D正确。
【点评】本题着重考查时代特征,通过历史术语的考查进行对应定位。
2.【答案】A
【解析】【分析】世界银行向成员国贷款,促进该国经济的恢复和发展,根据材料“太原市交通基础设施建设”属于促进成员国经济发展,故A项正确;国际货币基金组织主要是稳定国际汇率,加强国际间货币合作,提供短期贷款缓解成员国国际收支不平衡,故B项错误;关贸总协定是通过谈判消减关税,消除贸易壁垒、实现贸易自由化而设立,与材料无关,故C项错误;世界贸易组织,是由关贸总协定发展而来,是各国间从事经济贸易活动的世界性统一市场,故D项错误。
3.【答案】C
【解析】【分析】本题属于概念型选择题,二战后,以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成,世界银行、国际货币基组织成立、《关税与贸易总协定》的签订,构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱。
而②布雷顿森林体系属于资本主义世界经济体系之一,与题干不符,因此本题选C。
【点评】组合型选择题是由多项选择题演变而来的单项选择题,通常是在题干中列出四个或四个以上的历史事物,并冠之以数字序号组成若干题肢;然后将题肢组合成备选答案作为选项。
考查的知识点一般都在四个以上,且多属同类系列知识或专题知识。
该题型可以较好地考查学生对基础知识的掌握情况、对历史线索或知识体系的认识把握程度和判断推理等思维能力。
4.【答案】D
【解析】【分析】联系所学的知识可知,国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定构成了战后世界经济的三大支柱。
体系顺应了经济全球化趋势,促进了世界经济的稳定与发展,反映了二战后世界经济向着体系化、制度化方向发展。
故此题应选D项。
【点评】提高选择题正确率的小技巧
(1)揣摩命题人的意图,不能按自己的主观意愿分析与判断,更不能意气用事。
(2)以课本知识为标干,“以熟定生”。
(3)严格遵循“论从史出”的原则。
(4)审题要细心、选择要果断。
(5)珍惜第一次选择。
历史教训说明:
选择题越改越错。
所以,没有完全的把握,一般不要修改以前作出的选择。
5.【答案】B
【解析】【分析】分析题干,给出了西班牙债务危机这一情境,联系所学,A项所列联合国是当今世界最大的综合性国际组织,主要维护世界和平与安全,与题干没有直接关系,排除A。
世界贸易组织是规范世界贸易的多边贸易体制,并没有义务为成员国提供大量贷款,排除C。
西班牙是欧共体成员国,但欧共体只是区域经济集团,要想获得大量贷款,必须向世界性的金融机构申请贷款,国际货币基金组织的宗旨之一就是通过提供短期贷款缓解成员国国际收支平衡,所以答案为B。
【点评】此题难度较大,解题关键是学生要掌握四个选项所列各个组织的基本职能、性质,考查了学生的识记能力和对知识的灵活应用能力。
6.【答案】A
【解析】【分析】本题考查对战后世界经济形势的认识。
英国在美国允诺给予巨额贷款的诱压下妥协,表明了美国凭借强大的经济实力夺得世界经济的领导权,故A项正确;第二次世界大战后,美国掌握了世界经济霸权,B项错误;C项内容不符合题干信息;D项明显不符合事实。
【点评】二战使世界经济格局发生了明显的变化。
传统的强国英国法国等受到严重的破坏,德国失败,欧洲的经济实力受到很大的削弱。
与此同时美国因为两次世界大战大发横财,经济实力膨胀,在战后建立的经济格局中美国居于了中心的地位。
7.【答案】D
【解析】【分析】布雷顿森林体系是在二战即将结束的1944年在布雷顿森林召开的一次联合国国际货币金融会议上建立的;成立了国际货币基金组织和世界银行两个国际经济组织,确立了美元在国际货币体系中的统治地位,适应了美国对外经济扩张的需要,但也对世界的经济发展产生了积极的作用。
因此①②③④均正确。
故选D。
【点评】战后资本主义世界的三大支柱是世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定。
国际货币基金组织和世界银行以出资额的多少决定在组织中的地位,此外与此相关的知识点如这三个组织的主要宗旨也需要掌握
8.【答案】C
【解析】【分析】“发达国家的平均关税已从35%减至4.7%,发展中国家和地区的平均关税在同期也下降到13%,达成关税减让的商品达10万种”说明贸易壁垒减少;“世界贸易总额增长了10倍以上”说明世界贸易增长;故此题应选C项。
【点评】此题为材料型选择题。
此类题目是材料解析题的客观答法。
多在题干中提一则或数则材料,要求在读懂材料的基础上,透过材料发现其背后的历史真实,按照题干的指向和要求,找出正确选项。
解答材料解析型选择题一般分三步进行:
第一,通过看引文的出处和其他有关信息,确定材料所涉及的历史知识;第二,抓住关键词,读懂材料,弄清材料内容及相关的人物或事件;第三,搞清备选项的内涵及与题干的关系,找出符合题目要求和历史事实的备选项。
读懂材料是解答本题型的关键。
9.【答案】A
【解析】【分析】材料反映了世界银行向地震后的海地提供1亿美元的紧急援助,以帮助海地进行灾后重建;这说明了世界银行为世界经济的恢复创造了条件,因此B、C、D三项的说法都不正确,故选A。
【点评】二战后,世界银行、国际货币基金组织和“关贸总协定”,构成了调整资本主义世界经济贸易和金融的三大支柱,推动世界经济开始向体系化、制度化方向发展。
10.【答案】C
【解析】【分析】A不对,战后世界经济区域集团化趋势日益加强的表现是欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织等建立,从时间上来看是90年代以后;B不对,从新航路开辟到第二次工业革命,资本主义世界市场已经逐渐形成;D不对,目前发展中国家仍在为建立公正、合理的国际经济新秩序而斗争;世界银行、国际货币基组织成立、《关税与贸易总协定》的签订,构成了调整二战后世界经济贸易和金融的三大支柱,标志以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成,因此选C。
【点评】解答历史题的重要方法是运用时空观来解决,此题从三幅图可以看出是二战后期及战后初期的事情。
二战后期以及战后初期,美国在国际金融领域,于1944年召开布雷顿森林会议,1945年成立国际货币基金组织与国际复兴开发银行,建立了“布雷顿森林体系”,美国由此建立起以美元为中心的世界货币体系;在世界贸易领域,于1947年倡导建立了关税与贸易总协定,有利于美国占领世界市场。
在此基础上,以美国为主导的战后资本主义世界经济体系形成。
11.【答案】D
【解析】【分析】战后资本主义世界经济体系确实以美国为中心,美国拥有特殊地位,但它不仅维护了美国的利益,而且对整个世界经济的稳定都起到了一定的积极作用,所以不能说它阻碍了世界经济的发展,故选D。
其它选项均符合历史史实。
12.【答案】C
【解析】【分析】注意答题方向:
“从世界历史发展的研究角度”,布雷顿森林体系下的国际货币基金组织和世界银行的宗旨表明了其职能主要是稳定世界经济秩序,为世界经济贸易的发展服务,故C项最正确;A、B两项是说的对美国的作用,不是从世界历史研究发展的角度看,C项是其对世界的历史意义,D项是关贸总协定的作用。
故答案选择C项。
【点评】关于布雷顿森林体系,除了把握其形成的背景、内容、影响及瓦解外,还要注意:
(1)区分国际货币基金组织和世界银行职能的差异;
(2)注意与今天国际金融动荡、人民币升值等社会热点相联系进行多角度分析。
13.【答案】C
【解析】【分析】本题考查二战后资本主义世界经济体系——布雷顿森林体系。
战后美国工业在生产领域占压倒性优势,为解决国际金融秩序的混乱(A项)、按照自己的意志规划战后的世界经济蓝图,确立在世界经济中的霸主地位,建立该体系。
该体系包括国际货币基金组织(D项)和世界银行,通过规定了美元与黄金直接挂钩(D项),各国货币同美元挂钩确立美元的核心地位。
中国未参加该会议,故选C项符合题意。
14.【答案】B
【解析】【分析】本题主要考查学生准确解读材
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