人教部编版六年级上学期语文第5课《七律长征》同步练习A卷.docx
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人教部编版六年级上学期语文第5课《七律长征》同步练习A卷
人教部编版六年级上学期语文第5课《七律·长征》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础达标(共7题;共38分)
1.(6分)按拼音写汉字
āi
lún
téng
xī
尘________
天________
________条
分________
jiǎn
wán
zhuó
xiào
________面
________皮
________见
________力
shí
fá
yù
xián
侵________
________力
名________
头________
2.(2分)下列词语中,加点字的读音有错误的一项是()。
A.渲染(xuān) 蒙古包(měng)
B.羞涩(sè) 摔跤(jiāo)
C.豆腐(fu) 勾勒(lè)
D.迂回(yū) 拨转(zhuǎn)
3.(8分)组一组。
看:
________、________、________
弯:
________、________、________
4.(6分)给加下划线的字选择正确的读音
为之一震(zènzhèn)________ 文豪(háohào)________ 萧伯纳(lànà)________ 预料(yùyì)________
5.(4分)选出不同类的词语。
①________秋 雪 春 冬
②________上官 吴 姓氏 李
③________鱼 鸟 虫 花
6.(6分)根据课文内容填空。
(1)《宝葫芦的秘密》主要讲了一个叫________的小朋友听奶奶讲________的故事后着了迷,遇到不顺心的事总想________以实现自己愿望的故事。
表现了小孩子的天真幼稚,不懂得“________”的道理。
(2)我和同学们比赛种________,我家里的那几棵长得________,上面顶着一个________,________的样儿,比谁的也比不上。
我就又想到了那个宝贝:
“那,我得要一棵最好最好的________,长得再棒也没有的________。
”可是那只不过是________罢了。
7.(6分)(2020·江苏模拟)下列对诗句“不要人夺好颜色,只留清气满乾坤”理解最恰当的一句是()
A.诗人借梅自喻,不要别人夸奖我的外表有多美,只愿给人间留下清香的美德。
B.不要别人夸奖我有多美,只想把梅花的清香之气水远留在天地间。
C.不要别人夺奖我的颜色有多美,只想把梅花的香气水远留在人们心间。
D.诗人借梅自喻:
不要别人夸奖我到底有多美,只愿把这梅花的美留在人间。
二、诗歌鉴赏(共2题;共23分)
8.(13分)阅读下面的诗歌完成练习。
我有一盒彩笔
金波
我有一盒彩笔,
我用它画美丽的今天:
画一条蓝色的直线,
那是___△__流过稻田。
画一个黄色的圆,
那是___△__挂在山尖。
画一条紫色的曲线,
那是连绵起伏的___△__。
画一个细细直立的三角,
那是___△__插入云天。
我有一盒彩笔,
我用它画明天的理想:
我画透明的海洋,
为了看清海底的宝藏。
我画绿色的太阳,
为了让夏天凉爽。
我画结满面包的大树,
为了永远消灭饥荒。
我画小朋友长上翅膀,
为了在广阔的天空飞翔。
(1)把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。
(填序号)
①中秋明月 ②电视塔 ③小河 ④远山
(2)“我”的理想都有什么?
从诗中找一找填在下面的横线上。
(3)你想用彩笔画什么?
照样子,写一写。
例:
我画透明的海洋,为了看清海底的宝藏。
我画________,为了________。
(4)你觉得诗歌中的哪个理想最神奇?
为什么?
9.(10分)阅读诗歌,回答问题。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
(1)这首诗的作者是________,诗歌写的是惠崇的一幅描绘________的画,画面景物有动有静,静的景物有________,动的景物有________,诗人从这些景物感受到________到来了。
(2)这首诗第二句的意思是________。
(3)这首诗中写诗人的想象的是第________句。
(4)从诗中我们可以感受到诗人________之情。
三、现代文阅读(共1题;共10分)
10.(10分)阅读短文,完成练习。
有太阳味的童年
①我的爸爸从来不发火,一辈子总是心平气和的。
他教育孩子的方式很独特。
②从我认字起,爸爸就给我买书看。
我关注的第一本文学书是爸爸正在阅读的《红岩》。
当时书名中的字我还识不全,就念成了“红山石”,别人都笑了,而爸爸微笑着说:
“她聪明,大概的意思并没有错。
”后来我阅读了一些书,爸爸问我书里的情景,我都乐于叙述事件,描绘人和事,也从来没有表达不清的时候,爸爸总是欣喜地倾听着,然后说:
“不错。
”
③有一阵我爱看有关公主的童话和民间故事。
一次,我忽然想造一座临时宫殿,在里面扮成公主。
我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家,在大房间中划出一块,作为宫殿的一隅(yǔ),把阳台上的花一盆一盆搬进来,给公主赏花用。
还布置个荷花池,千辛万苦搬来大木盆,往里放上塑胶荷叶,在浇上两大桶水时,突然发现木盆漏水了,顷刻之间水浸开来,房间里全浸了水,走路能踩出水花。
我突发奇想,干脆:
多放些水,做个龙宫内的公主。
我们一桶一桶往里提水,可水始终积不起来,像有个吞水怪似的。
正在纳闷,就听楼下的弟弟们狂呼起来。
原来,水全渗下楼去,我们家闹起了水灾。
即使这样,爸爸也只是封我为“捣蛋公主”,并没有多说什么,他还继续给我买好看的公主书。
④刚进小学时,我常常从学校偷跑出来,到我家窗户下面的;花园里鼓捣一些别的事,比如舀一勺蜂蜜洒在地上,聚集起成百上千只蚂蚁,然后全部围起来。
爸爸劝我回到学校,把那些蚂蚁都放了,说那样蚂蚁会高兴。
他把这件事处理得轻描淡写。
⑤还有一次。
我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候,它真的会摇摆。
当我把这个发现告诉同学时,他们不仅不相信,还说我是个爱说谎的孩子,因为他们没有看到向日葵跳舞。
见同学嘲笑我,我找不到认同感,就不愿意去学校了。
爸爸让我一定要面对这个难关。
为了鼓励我重返学校,他想了一个办法,给我准备了两种糖,一种是给不为难我的同学吃的,还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。
比如有同学问我:
“你怎么不来上课呀?
”我就给他一颗糖说:
“请吃糖吧。
”如果他还继续问,我就再说,“请吃糖吧”,又往对方嘴里塞一颗糖,爸爸说这叫“堵嘴糖”。
这个办法很管用,我发现同学们问了几次后,就不再追问了。
我用这个办法融入班级后,变得非常珍惜失而复得的学校生活,终于成为品学兼优的学生。
⑥我庆幸,爸爸独特的教育方式,使我拥有了一个有太阳味的童年。
(1)联系上下文,解释下列词语。
①欣喜:
________。
②失而复得:
________。
(2)第③段中画线的句子对“我”的恶作剧进行了细致的描写,这样写的好处是生动形象地写出了________。
(3)第④段“他把这件事处理得轻描淡写”中的这件事是指________。
(4)用简洁的语言概述第⑤段的主要内容。
(5)文中的“爸爸”是一个怎样的人?
结合短文简要说明理由。
(6)对文章题目理解正确的一项是()
A.童年的生活带着太阳的味道。
B.童年的生活充满了无限的欢乐。
C.童年的生活是那样幼稚可笑。
D.童年时爸爸的爱让“我”感到温暖。
参考答案
一、基础达标(共7题;共38分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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6-1、
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6-2、
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7-1、
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二、诗歌鉴赏(共2题;共23分)
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8-1、
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8-2、
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8-3、
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8-4、
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9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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三、现代文阅读(共1题;共10分)
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10-1、
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10-2、
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10-3、
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10-4、
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10-5、
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10-6、
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