说明文作文300.docx
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说明文作文300.docx
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说明文作文300
说明文作文300字
说明文作文300字
(一)
人们通常认为狗是可爱、讨人喜欢而乖巧的小动物,但是我认为,猫比狗可爱多了!
而且还有许多本领呢!
从外形上看,猫有着玲珑的面孔,自由收缩的小爪子,毛茸茸的短毛,长长的尾巴,可爱极了!
猫的寿命在0--20岁左右,它的青春期在2--3岁,10岁的猫基本步入老年社会了。
猫很爱干净,“方便”完后会用沙土掩盖,但这只是在自己的领地内,如果不在自己的领地内,它会故意留下粪便,让别的猫知道它来过这里。
有人问猫的爪子为什么那么锋利,猫可是会经常磨爪子的,它一般会在树上磨爪子,既能让爪子锋利又能标明领地,可谓两全其美。
猫的眼睛可是有:
“夜视功能”的,在晚上时它的眼睛闪闪发光,能看见东西,用这夜视功能抓老鼠就方便多了。
猫最爱攀爬,从那边爬到这边,即使从高的地方跳下来,它依然安然无恙,真是个攀爬高手。
猫是胎生,一般生3--6个,幼猫小时候靠吃母乳长大,大一点就能吃老鼠,米饭了。
怎么样,你们爱上小猫了么?
猫是不是比狗可爱呢?
说明文作文300字
(二)
最近北京的天气越来越差,甚至造成了雾霾。
早晨起来,拉开窗帘,外面灰蒙蒙的一片,使人以为是阴天呢,其实是雾霾覆盖了整个天空。
吃完早餐后,我背上书包去上学,刚走出楼门口,一股呛鼻的味道扑面而来,使我不得不戴上口罩,路人们也一边戴上口罩,一边抱怨:
“这天气真是差!
本来蓝蓝的天,被雾霾一盖,到处都是灰蒙蒙的,真是脏啊!
”
唉,你们说这雾霾到底对身体有没有害呢?
我查阅了一下资料——雾霾对身体的危害是很大的。
雾霾到底为什么对身体有害呢?
这是因为雾霾天气时,空气中往往会带有细菌和病毒,非常容易导致传染病扩散,加重了二氧化硫,一氧化碳,氮氧化物等物质的毒性,
吸入太多对人体有害的空气,就对身体更加有害了。
读完上一段,你们是否觉得雾霾对身体非常有害呢?
如果真是这样,我们该怎样预防呢?
我们应该适当停止一些室外活动,尤其是晨练和一些剧烈运动,而且出门应该戴上口罩。
除了这些,我建议大家绿色出行,不要乱扔垃圾,不要随地吐痰,一定要保护好环境。
为了一个更美好的世界,大家一定要献出自己的一份力量!
说明文作文300字(三)
圆珠笔可以做什么?
我们当然知道,无非是写字和画画。
但是,我发明的这支圆珠笔,它不仅只会做这些,还会有许多其他的功能呢!
不信,你瞧---
如果你在学习时遇到了困难,它可以及时指导你。
因为圆珠笔的顶上有一个迷你小音箱,当你向它求助时,它可以通过小音箱用语音来指导你,让你通过提示去寻找答案,而不会直接将正确的答案告诉你,这样就不会增长依赖性。
它也会“变形”,只要你说出你想用什么笔,钢笔、铅笔、彩笔?
?
它会通过笔尖随意变化,在你需要的时候,立刻变身。
它还会有各种你意料不到的变幻。
如变成一个音乐盒,让你在休息的时候>倾听美妙的音乐;变成一部收音机,可以让你随时随地了解天下大事;夏天,隐藏的软的扇叶就会打开,帮你扇除夏日的炎热;冬天,它可以自动增加温度,让我们的手握笔时不再感觉寒冷?
?
怎么样?
我发明的多功能圆珠笔是不是很方便,你是不是也想拥有一支呢?
说明文作文300字(四)
我是新哲商小学的一名少先队员,以往的社会活动都是“大手牵小手”,这次可不一样,可是“小手牵大手”了,让我们共同努力,把我们小区的环境搞得更好。
我们的小区刚建好不久,环境慢慢地恶劣起来了,刚住的那几天,我觉得我们小区很美,但是我越往下去住,就会觉得我们小区一天比一天脏。
如:
我每天下楼去补习班时,刚出楼门,前面有个大型公用垃圾桶,每天都会有一个清洁工来把垃圾清理掉,可是有些居民却把垃圾扔在外面,东西一压,垃圾袋破额,风一吹,把垃圾吹走,导致路上都是。
为了让小区居住环境变得更加美好,我想起初几个建议:
希望小区居民不把垃圾随便乱放。
请小区里的各个保安加强管理,如果有把垃圾随便放的话,可以罚款,一定要在垃圾桶旁人们容易看到的地方贴或放个告示牌。
以上就是我给小区的各个居民提出的建议,希望能被采纳。
篇二:
小作文之说明文
小作文之说明文
说明文是以说明为主要表达方式,对事物的特征、本质、功用和发展变化等进行解说,从而给人以某一方面知识的文体。
条理清楚,语言准确,内容科学,是说明文的特点。
说明文可以分为:
实物说明文,如《南州六月荔枝丹》;程序说明文,如《景泰蓝的制作》;事理说明文,如《语言的演变》、《神奇的极光》。
(一)写作要领
如果说记叙文重在“以情动人”,议论文重在“以理服人”,那么,说明文则重在“以知益人”,要给读者以知识。
因此,必须对说明的对象有正确的了解、认识,只有如此,才能保证说明、介绍是科学的。
对说明对象的介绍、说明,要抓住特征,突出本质属性。
要学会从说明对象的形态、性质、结构、制作、用途、分类、发展变化等方面去进行具体说明。
根据说明对象的特点,恰当的采用下定义、作比较、分类别、举例子、列数据、画图表、打比方等说明方法。
一般性说明文,语言准确、平实、简明,用词、造句恰当、无误,修饰和限制的词语恰如其分,一是一,二是二,不夸大,不缩小,毫不含糊,清楚明白,只求“辞达而已”,不求雕琢粉饰,简练,明确,不啰嗦,简洁明了。
而文艺性说明文(科学小品)则运用文艺笔调(通常用比喻、比拟等手法,对话、故事等形式)以增强文章的形象性,寓知识于形象之中,描写与说明兼用,生动活泼,富有情趣,具有较多的文学色彩。
根据说明对象及其特征的不同,采用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等合理的顺序,条理清楚的进行介绍、说明。
下面要着重强调这一点。
(二)误区扫描
说而不明。
对说明对象没有准确的了解,没有抓住说明对象的特征,不能灵活运用恰当的说明方法,或者语言不准确,因而对说明对象的介绍、说明不能做到清楚明白。
条理不清。
没有根据说明对象的特点来确定恰当的说明顺序,或者没有合理安排文章结构,因而对说明对象的介绍、说明不能做到条理清楚。
(三)重点突破
1.条理清楚的说明事物
要根据说明对象的特点和人们认识事物的一般过程安排顺序和结构,力求适宜、得当。
每个段落的顺序和结构必须安排好。
请看《钱塘江潮天下闻》中的一段:
钱塘江大潮的成因,完全是一种自然现象。
因为月亮和太阳对地球上的海水有吸引力,海潮就是这种引力造成的。
每逢农历初一、十五,太阳、月亮和地球走到一条直线时,会形成较大的海潮。
中秋节时,月亮离地球最近,引力也最大,海潮也特别大。
由于钱塘江的出海处杭州湾是个喇叭口,外宽内窄,最宽处约一百公里,里口仅三公里宽(海宁盐官镇附近)。
窄小的江口一下就把东海涌进的海潮挤高很多。
随着海潮的加大,前面的浪头跑不快,后面的浪头又追上来,后浪推前浪,一层迭一层,终于在盐关镇形成气势磅礴的钱塘江大潮。
所以盐关镇成了观潮的第一胜地,每年都吸引着大批中外客人。
[简评]这个段落首句和尾句总说,中间分说,是“总—分—总”的结构。
整个段落具有严密的逻辑顺序:
海潮→杭州湾的地形特征→钱塘江大潮→吸引大批中外客人,是逻辑顺序。
再看写海潮的部分:
海潮→较大的海潮→特别大的海潮,也是逻辑顺序。
整个段落,顺序适当,结构合理,因而层次分明,条理清楚。
“总—分—总”是说明文的基本结构,其变式有“总—分”式,“分—总”式。
“分”的部分可以采用纵式结构(主要是时间顺序、逻辑顺序)横式结构(主要是空间顺序)等。
整篇说明文的顺序和结构更要精心安排。
(1)按时间先后安排顺序和结构
用时间顺序,可以说明事物的发展、变化,制作程序,使用程序等。
写作时以灵活的方式交代时间的变化。
叶脉书签的制作
一片树叶,除去叶肉,叶脉的结构看得清清楚楚。
涂上喜欢的颜色,在叶柄上系上一根彩色丝线,就制成了一枚漂亮的书签。
制作过程分几个步骤:
第一步,选材。
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第二步,煮。
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第三步,漂洗。
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第四步,吸水。
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第五步,涂色,系线。
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一片小小的叶脉书签,会成为你很好的学习工具,它会勾起你美好的遐想。
(作者:
陈宇春。
有删改。
省略号代表删去的内容)
全文结构“总—分—总”,主体部分以制作程序为序,文章的条理十分清楚。
(2)按内在联系或认识过程安排顺序和结构。
按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序,就是逻辑顺序,包括:
原因→结果,整体→局部,现象→本质,区别→联系,具体→抽象,特殊→般,浅→深,总→分,主→次,表→里,等等。
运用逻辑顺序,必须对说明对象的本质特征有高度的认识。
芙蕖
芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之。
群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。
芙蕖则不然:
自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。
有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。
迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。
及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,篷中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。
此皆言其可目者也。
可鼻,则有荷叶之清香,荷花之异馥;避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。
至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐而互芬齿颊者也。
只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣;乃摘而藏之,又备经年裹物之用。
是芙蕖也者,无一时一刻不适耳目之观,无一物一丝不备家常之用者也。
有五谷之实而不有其名,兼百花之长而各去其短,种植之利有大于此者乎?
(作者:
李渔)
作者自称夏天以荷花为命,对荷花的观察特别仔细,了解也特别深刻。
他把“芙蕖之可人”分成“可目”、“可鼻”、“可口”、“可用”几个方面,由主到次进行说明,是逻辑顺序。
作者是把芙蕖当作一种观赏性的花,所以详写“可目”,略写其他几个方面。
写“可目”,荷钱出水→茎叶既生→菡萏成花→花之既谢→蒂下生蓬→篷中结实,用时间顺序。
全文是“总—分—总”的结构。
顺序和结构都安排得很好,文章也就很有条理。
(3)按观察角度的变化和空间位置的转换安排顺序和结构
观察角度的变化和空间位置的转换,包括:
外→内,上→下,前→后,左→右,东→西→南→北,远→近,整体→局部,等等。
写作时要注意选好参照点,确立立足点,用准方位词。
说明介绍时还要尽量关照到人们认识事物的过程。
这种方法常用,不再举例。
客观事物千差万别,各有其自身的特点和发生、发展的过程、规律等,所以要条理清楚的说明事物,有时需要综合运用各种说明顺序。
荔枝图序
荔枝生巴、峡间,树形团团如帷盖。
叶如桂,冬青;花如橘,春荣;实如丹,夏熟。
朵如葡萄,核如枇杷,壳如红缯(zēng),膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪(lǐlào)。
大略如彼,其实过之。
若离本枝,一日而色变,二日而香变,三日而味变,四日五日外色香味尽去矣。
元和十五年夏,南宾守乐天命工吏图而书之。
盖为不识者与识而不及一二三日者云。
(作者:
白居易)
白居易在忠州任职3年,不仅吃过荔枝而且亲手栽种过荔枝,对荔枝有全面、深刻的认识,故能恰当
采用说明的顺序和合理安排说明文的结构。
作者从产地、树、果实三个层次介绍荔枝。
写树,从树形、叶、花、实几个方面,由整体到局部作概括说明。
叶→花→实,既是时间顺序(冬→春→夏),又是逻辑顺序(先开花,后结果);重点说明荔枝果实,朵→核,由外到内;壳→膜→瓤肉→浆液,由表及里,由观赏到品尝,都是逻辑顺序。
(可把“核”放到“浆液”之后说)果实→保鲜,是逻辑顺序。
说明荔枝不耐保鲜按时间顺序。
兼用多种顺序,结构合理,因而层次分明,条理清楚。
2.生动形象的说明事物
叶圣陶说:
“说明文不一定就板起脸孔来说话,说明文未尝不可以带一点风趣。
”说明文也可以用形象化的语言,把看似枯燥无味的科学内容,说得生动有趣、耐人寻味。
文艺说明文(科学小品)就是这样,生动活泼,深入浅出,通俗易懂。
如《人体世界的小公民——细胞》一文有这样一段:
小公民——细胞,和它的主人一样,也有生、老、病、死。
它们有的是“薄命郎”,如白细胞、血小板,只能活几天,需要不断地更新;有的则是“老寿星”,如神经细胞,能伴随人终生。
细胞死亡之快,生育之多,十分惊人。
一个健康的人体,每天大约有十亿个细胞死亡,又有十亿个细胞诞生。
不过,细胞的“生儿育女”,可不用结婚配偶,只需要一分为二,二分为四的进行分裂就行了。
细胞若停止繁殖,人的生命就会终结。
由此可见,细胞是人体生命的基础。
文艺性说明文(科学小品)常用比喻、拟人、描述、对话等方法。
如:
蟾蜍的自述
我叫蟾蜍,是一种居住在田间的典型的两栖类动物。
我喜欢住在远离水源的潮湿陆地上。
我的皮肤比较粗糙,颜色是草黄色的。
我的同族兄弟有的皮肤是黑色的。
我的皮肤上长着许多瘤突,样子很难看,所以人们又叫我癞蛤蟆,其实我并不癞。
“人不可貌相,海水不可斗量。
”别看我丑,但我吃害虫的本领可不小。
我一夜最多能吃200来只害虫,这可是青蛙的好几倍呢!
因此我被专家称为“庄稼卫士”。
我和青蛙密切配合,相得益彰。
青蛙在白天上班,它善于捕捉低空的飞虫;而我呢,到黄昏就慢慢地踱着步寻食物去。
我虽然不能像青蛙那样快速地跳跃,但我擅长匍匐前进,金龟子、地老虎、蜗牛等都是我的美餐。
我的胃口很大,一夜要进餐四次。
我的皮肤上不是有瘤突吗?
别小看了它们,这些瘤突和我耳后的腺体能分泌出白色毒液。
毒液如进入一些动物体内,可引起它们中毒,以致死亡。
因此,猫、狗等食肉动物都不敢吃我,所以我很少有天敌。
瘤突和腺分泌出的白色毒液能经过加工制成蟾酥,这可是十分名贵的药材。
一只蟾蜍就能提取2毫克蟾酥。
它有强心、止血、镇痛等功效,这也是我们对人类的一种贡献吧。
评析:
本文用“自述”的形式,从名字、习性、外形、功用等方面介绍蟾蜍。
拟人化的手法,增添了文章的趣味。
将蟾蜍与青蛙对比着写,这样好多地方(如外形、习性等)都省去了不少笔墨,而重点(如食量大、有蟾酥等)更突出了。
用拟人手法写说明文,必须注意设身处地努力用物的眼睛去观察,用物的口吻去叙述,设想自己就是物。
(四)高考小说明文
1.(1983年高考作文题)仔细观察下面这幅漫画,写一段说明性文字,向没有看过这幅画的人介绍画面内容,字数在300字以内。
不要写成诗歌或抒情散文。
参考答案:
一幅漫画,题目叫做“这下面没有水,再换个地方挖!
”
题目似乎显得烦琐,画面却是简洁的。
整个画面分成上、中、下三层。
作者夸张地运用了剖面图。
中层深色的表示大地,下层画有一层层波纹,表示地下水。
画面的右上方是一个人---这幅漫画的主角。
他左手提把铁锨,右手臂挽着一件外套,嘴上斜叼一支香烟,他嘴里喷出的烟雾好像正在向上扩散,好不悠闲自得。
在他的身后是深浅大小各不相同的一个个洞穴,有的几乎和地下水只有一寸之隔。
这时,再看题目“这下面没有水,再换个地方挖!
”读者对于作者在这幅漫画中所寄寓的思想,所要讽刺的对象便恍然大悟了。
2.(1992年全国高考作文题)根据下图,写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字。
200字左右。
1.圆规2.延伸杆3.墨线脚
参考答案:
圆规
圆规是一种用来画圆(包括弧)的用具。
圆规由三大部分构成:
头部、主干部和腿部。
头部呈细圆柱形,侧面有微凸的条纹,便于用者拿牢。
主干部短而粗,上与头部相接,下与腿部相连。
腿部由两条长腿组成,一条腿上装有钢针,起固定圆心的作用。
这条腿还可以装上延伸杆。
延伸杆可调长短。
画大圆则调长,画小圆则调短。
另一条腿装有铅笔芯,用来画圆。
这条腿也可以根据需要改装墨线脚。
墨线脚是用来画墨线圆的。
使用圆规时,捏住头部,以钢针尖为固定点,另一条腿旋转一圈,一个标准的圆就跃然纸上了。
评析:
本文采用“总一分”结构形式:
头段先概括说明圆规功能,作为总起;第二段介绍构造;第三段说明使用方法。
三点内容,各自成段,条理极为清晰。
第二段介绍圆规构造,是重点内容。
这部分有三条好处:
一是采用自上而下的空间顺序:
头部、主干部、腿部加以说明,顺序合理,条理清晰;一是结合介绍构件自然联系到功能;一是重点内容说明详细。
本文按圆规的功能、构造、使用方法顺序成文,条理清楚,结构严谨。
圆规
圆规的作用是画图。
它是我们绘图中必不可少的工具。
圆规有两只长脚,一只脚装有尖针,另一只脚装有铅笔芯,两只脚的一端用螺丝绞在一起。
这样,圆规就能张开或收拢,画出不同大小的圆。
圆规的顶
部有一小段东西供人们用手捏住,可比较方便地转动。
除此之外,圆规还有一条延伸杆和一条墨线脚。
当人们想画一个很大的圆时,而原来的两杆又不够长,接上延伸杆就可以使用了;当人们想画墨线圆时,则只要换上墨线脚即可。
圆规画圆很简单,只需将有尖针的一脚固定于纸上,再将另一脚触在纸上,用手转一圈,一个浑圆的圆圈便画好了。
圆规
嗨!
我就是圆规。
想起鲁迅笔下的“豆腐西施”了吧?
对,就是这样“细脚伶仃”:
两条细长腿总是岔着,还有一个瘦小的脑袋。
不要小看我哦,我的本领可不小呢!
用我的尖脚扎进纸里,再将另一只带铅笔芯的脚与尖脚分开不同的长度,就可画许多半径不一的圆了。
“如果半径太大怎么办?
”别担心,我还有两个“假肢”呢!
只要将延伸杆装在有铅笔芯的一条腿上就可画更大半径的圆了。
如果要求用墨水画线,我也可画:
用墨线就行了。
怎么样?
想请我帮你学科学了吧?
评析:
两文重点突出,条理清晰,言之有序。
前文语言准确简明,后文则生动活泼。
后文用拟人化的手法,用圆规自述的形式,生动有趣,而又准确鲜明。
相同的说明对象,可用不同的笔调进行说明。
圆规
我有两条细长的腿,但没铅笔长,没钢笔粗。
我的上身很短,身体上面还长了一个与腿差不多细的脖子,也可以算是我的头吧。
人们可以用手指抓住我的脖子,把我的一条腿固定,然后转动我的脖子,可以画出一幅幅美丽的图画,如圆圆的月亮,圆圆的太阳,还有小朋友们玩的圆圆的球。
在绘画大的圆时,如果腿不够长,可以加长延伸杆;如果不够清楚,还可用墨线脚,用墨水代替铅笔。
我的功能可真不少,你们猜猜,我是谁?
对了,我就是圆规。
3.(1996年全国高考)仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画。
用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。
注意:
(1)两幅漫画分别说明,文字不必平均分配。
(2)说明画面内容时,不要编故事。
(3)要求内容完整准确,条理清楚,语言简明。
(4)共2000字左右。
参考答案:
介绍两幅漫画画面内容
有两幅漫画,其中一幅题为《给六指做整形手术》,画面是一只原本有六指的右手掌,不该切的大拇指被切掉了,切面一团黑,而该切的多生的第六指却保留着。
另一幅题为《截错了》,画面显示在医院病房里,正中一张病床上躺着一个病人。
他左手举着一张“左腿截肢”的诊断书,右手指着完整未动的左腿;而右腿膝盖以下已经被切掉了,切口包着渗血的绷带。
这个结果令他悲愤交加,他瞪着眼,流着泪,张口篇三:
第三单元说明文作文
五年级第三单元写说明文的范文
可爱的小金鱼
(1)
记得在两年前,爸爸买回了几条小金鱼。
但悲哀的是:
不知什么原因,最后只有一条鱼活了下来。
所以我对它疼爱有加,还给它起名“鱼坚强”。
“鱼坚强”的身体是鲜艳无比的红色,我想它应该是有着正宗的金鱼血统;圆圆的头顶有着一小块白色,这应该就是它身份得象征了。
嘴巴是“o”形的。
身体左右有一对可爱的“小手”,一摆一摆的,十分有趣。
它在来回穿梭时也很优雅:
身体有规律地来回扭动,小嘴不时吐出几个泡泡,给优雅恰到好处地增添了几分柔美。
“鱼坚强”在吃食时也别有一番风趣。
我刚拿着鱼食向它走去,它就会摇着尾巴向我游来,看着那一双可爱的大眼睛,我总会忍不住多喂它一点食物。
普通的鱼一见到鱼食,都会立马上前狼吞虎咽一番,而“鱼坚强”不是,它会不紧不慢地游过去,再一口一口地吞吃食物,而且还会不时地转头看我一眼,好像在谢谢我。
有一次,我们一家出去玩,在姥姥家住了一天。
回家后才猛然想起“鱼坚强”。
再看它,虽然很饿,但仍不失风度地来回游动。
我不禁在心中暗中责备自己,同时赶快给它喂食,还暗暗下决心:
一定不能再饿着它!
一转眼,“鱼坚强”已经陪伴我了两年多。
如今,它已经成为我们家中必不可少的一员!
我的笔袋
(2)
三年级,作文兴趣班的拍卖会上,我花1110分拍得了一个多层笔袋。
这是我最喜欢的文具了。
机器猫头和闪光的五角星。
整个外套给人一种温暖活泼的感觉,让你遐想无限。
打开扣子,里面有三个兜。
前后两个兜紧贴在外套上。
前面的是个小兜,横躺着,离口大约5公分,3个松紧套可以保护笔不相撞,以免损坏它们美丽的外观。
后面的兜立着,可以用来放尺子、橡皮等薄扁的东西。
中间的兜的上口有一条拉锁,里面空间很大,可以盛十几支笔。
它整个通过底部的尼龙粘带与
外套相连,拆卸非常方便,既可以独立使用,也可以和其它两个兜一块儿用。
这笔袋我已经陪我两年多了,还像新的一样。
我希望它能陪我到中学,到大学,一直到长大参加工作,还像现在一样伴我好好学习。
可爱的小金鱼(3)
金鱼有个非常好听的外号叫“水中牡丹”,我家就养了三条“水是牡丹”。
其中一条是白色的,另外二条是红色的,它们身上披着美丽的外衣,金光闪闪,美丽极了。
这些金鱼是如何而来的呢?
嘿嘿!
可不是买来的哦!
是我在儿童公园的钓鱼池亲手钓回来的,不知怎么的,自己钓回来的就是比买回来的金鱼关照的多一些,已经养了近一年了。
鱼缸放在餐桌上。
早晨,我吃饭的时候就会看到那些可爱的小金鱼们在水里扭来扭去,好似在做广播体操,“一二三四,二二三四,三二三四,大家一起来运动。
”“看看时间,都几点了,你还有心思看金鱼啊!
跟你说过多少遍,早上的时间是最宝贵的。
”每当我对这种可爱的小动物产生暇想时,妈妈总是把我从沉思中叫醒。
想要养好金鱼,当然得了解金鱼的生活习性。
它的最佳生活环境为22~24℃,水要每3天换一次,换的水最好是在太阳下晒一天或将水盛好后放置2~3天,使金鱼始终生活在水清氧足的最佳求饵状态。
金鱼的性格非常温和,不会
发生大鱼追袭小鱼的现象。
除了繁殖季节,各种品种的金鱼都可以混养在一起。
小金鱼们真可爱!
我多么想让它们快快长大啊!
小狗“米米”(4)
米米身着棕色的皮毛大衣,头上有一对黑黑的大耳朵,耳朵里是白的。
眼睛又黑又亮,犹如两颗黑珍珠。
鼻子很是用煤灰抹了一样,似乎是一个小煤球。
肚子上长满了白毛,脚上宛如穿了两双黄色的毛绒袜子。
尾巴短短的,好像被谁剪断了一半。
你看,它漂亮吧。
虽然漂亮,但是,它可调皮了。
有一次,它“呜呜呜”地着,因为那时候它还刚来不久,所以声音很小。
但尽管声音小我还是听到了,大概是因为我太喜欢它了吧。
我以为它饿了,便抱起它,把它放在沙发上,以免它乱跑。
当我捧着食物回去的时候,惊呆了,那场面让我火冒三丈,因为这个淘气的小家伙,不知什么时候从沙发上跳下来了,正兴致勃勃地叼着袜子玩的正欢呢!
见我来了,急忙吐掉袜子,装成很乖的样子讨好我。
我生气的说:
“你这个小没良心的,我
给你找吃的,你却胆大包天地玩我的袜子,想咬破它吗?
看我不惩罚你一下。
”说完我便提起它,把它放在沙发靠背的最顶上。
它瑟瑟发抖地趴在那儿,不敢下来也不敢走,只得在上面一声声地哀叫,我心软了,只好把它抱下来。
我坐在一边不去理它,它见我真生气了,便乖乖趴在沙发上睡着了。
看着它那憨态可掬的样子,我的怒气消了,并说服自己原谅它一回。
你看它是不是真的很调皮?
而且它的
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