学校师资队伍建设工作方案.docx
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学校师资队伍建设工作方案
学校师资队伍建设工作方案
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”思想为指导方针,全面贯彻十六大精神,仔细贯彻训练部《中学校老师队伍建设“十五”方案》,进一步优化老师队伍,全面提高老师素养。
以敬业、勤业、精业为主题,开展“修师德,树师表,练师能”活动。
在学校内进
一步规范训练管理,规范训练质量,规范服务态度,以高尚的师德形象,优良的训练风气,高效的训练质量,展现我校老师的风采。
二、总体目标
1、建设一支师德高尚、素养优良、技能全面的老师队伍。
培育一治具有服务意识,完备的训练理论及专业技能的教研队伍。
2坚持继承中进展,进展中创新的原则,做到将吸取儒学思想中的训练精华,同开展学校师德师风建设工作相结合、同以老师个人修养相结合,通过提高老师素养,进一步提高学校的训练质量,在社会上树立老师良好的形象。
三、详细目标
1、高举邓小平理论宏大旗帜,切实加强老师政治思想道德训练。
2、督促老师狠抓基本功训练,并组织青年老师开展各种业务练兵活动,努力提高老师的业务素养和力量。
3、努力提高老师信息技术与学科教学整合的教学设计力量、教学实施力量。
4、抓好校本培训。
实行走出去与请进来相结合、校本培训与专项培训相结合、师德培训与业务培训相结合的方式,切实提高老师的训练教学力量。
四、实施方法
(一)以爱心育人、服务社会为宗旨,敬业爱岗
1、全面贯彻党的训练方针,全面实施素养训练。
2、学习、实践《师德规范》,崇尚师德,教书育人,树立良好的社会形象。
3、爱教、爱生、爱校,因材施教、有教无类、爱心育人。
努力协调学校与家长,社会之间的关系。
4、树立先进老师的典范,发挥优秀老师和骨干老师的示范和辐射作用,以点带面,带动全体老师争当“合格好老师”。
(二)乐观开展教研活动,全面实施素养训练
1、组织青年老师进行理论学习,学习《老师职业道德规范》和《黑河市师德师风建设“十不准”》,汲取儒家训练思想精华促进师德师风建设的开展.
2、乐观开展各种业务素养练兵活动,促进老师进步,加快青年老师的成长步伐,争取培育一批市级骨干老师,推出一批师德修养好,教学理念先进,教学基本功扎实,课堂教学特色明显的青年老师。
老师的业务进修、培训,要在兼顾全面的基础上突出重点,适当向优秀的青年老师倾斜。
3、努力学好现代化训练技术,定期开展信息技术校本培训,学习制作教学课件,开展网络环境下的课堂教学讨论,努力创建我校信息化训练特色。
4、开展师徒结对活动。
加强师徒间的沟通,有目的,有方案地培育青年老师。
组织好师徒结对达标和创优活动,期末在师徒结对达标考核的基础上,评出相应的优秀人物。
(三)提高自身素养,展现老师风采
1、关怀时事,学习政治,用邓小平理论、“三个代表”思想、精神来训练老师,提高政治思想素养。
2、组织青年老师阅读中外训练名著、训练家丛书、训练杂志,订阅各级各类训练报刊及杂志,关注国内外训练信息和动态,提高老师业务素养。
乐观撰写训练教学论文和总结。
3、组织开展老师教学基本功和血技能训练达标活动。
连续开展一般话、板书文字、教学设计力量、课堂教学技能(讲课、说课)、信息运用技能等基本功和基本技能训练活动。
4、重视老师的连续训练,组织老师仔细参与专业进修和专业技术培训,提高老师自身素养。
5、制定个人进展规划,以个人带动集体,激发老师的责任感,荣誉感。
四、健全考核制度,增加老师工作的责任感
1、实行老师职业道德定期考核制度,采纳自评、他评(包括同学评、同事评、家长评等)、组织测评相结合的方法评议师德。
2、加强教学工作过程管理,老师教学工作考核正常化、规范化、合理化,使考核真正起到奖优罚劣的作用,提高老师工作的乐观性,增加工作的责任性。
我推举以下是我为大家整理的关于学校老师队伍建设工作方案的文章,盼望大家能够喜爱!
一、指导思想
以贯彻党的“十六”大精神为动力,以“三个代表”重要思想为指导,以师德建设为核心,以提高质量为根本,内强素养,外塑形象,从严治校,创建特色。
连续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识,围绕课程改革,扎实开展训练科研,深化推动素养训练,趁机而上,确保学校各项工作上新的台阶。
二、工作目标
1、围绕课程改革,扎实开展训练科研,深化推动素养训练,争创新一轮实施素养训练先进学校,力争在本期内通过督导评估。
2、加强师德师风建设,大力加强廉政文化建设,乐观推动廉政文化进校内,培育广阔师生员工廉洁高尚的道德情操,形成良好的廉洁自律氛围,增加分散力,强化内部管理,进一步完善内部管理制度。
3、进一步提高对德育工作内涵的熟悉,进一步优化育人环境,校风学风建设要上一个新台阶。
4、突出以教学为中心,努力提高课堂教学效益,加强教学过程的管理、教学效果的监控,向管理要质量,向科研要质量,仔细抓好已申报课题讨论工作。
5、仔细做好民主评议行风政风工作,赢取各级政府及社会各界的大力支持,多方筹措资金乐观开展灾后校内重建工作。
全面规划校内基础设施建设,逐步分批改善办学条件,多方设法解决师生生活用房问题。
6、花大力气创建“平安校内”,加大整改力度,确保顺当通过评估。
7、切实加强体育、卫生及艺术训练工作,力争在福鼎市第2021年人思想道德建设的若干意见》和《中国*福鼎市委训练工作委员会、福鼎市训练局关于加强全市中学校德育工作的实施意见》,按社会主义荣辱观训练的要求,努力实施德育现代化工程,连续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。
全体教工必需坚固树立“每一个训练工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
1、要充分利用课间操、班会、周一集会、校内外活动等途径有方案、有针对性地对同学进行爱国主义训练、集体主义训练、劳动训练、法制训练、平安训练、网络训练、心理健康训练和基础道德训练与基础文明养成训练,对全体同学尤其要突出道德建设、民族精神及爱家乡意识的训练。
做到重点清,要求明,措施实,由知到行,环环扣紧。
对同学的日常行为规范训练以及对班级日常管理工作的考核要连续强化,加大力度,扣紧重点,注意实效。
要训练同学养成良好的习惯。
做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。
政教处可会同各年段有方案地分批举办行为规范培训班;连续强化后进生转化工作。
2、要进一步强化主题班、团、队、会的作用,按学校方案围绕训练重点,乐观组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。
团委工作思路要有创新,肯定要通过各种活动充分发挥共青团员的先锋模范作用,为学校的三风建设作出贡献。
3、要连续加强德育环境建设。
三结合训练要在实效上下功夫,家长会各年段都要进行1次,一学期中班主任的家访率必需达到90%以上。
加强德育基地建设,乐观组织同学参与有关社会实践活动。
4、常规管理常抓不懈。
以值日师生为管理扎口,注意同学良好的行为习惯的养成训练与课间文明活动的规范。
落实同学乐观参加管理班级的工作模式,增加同学的法制意识。
校内环境布置要体现文化气息,教室布置在体现洁、齐、美的基础上突显班级的共性,室外保洁区要承包到位、督查到位。
引导同学学会做人,营造健康高雅的育人氛围。
5、加强班主任队伍建设和对青年班主任的培育,提高班主任管理班级的力量。
坚持每周定期汇报沟通与学习培训相结合的例会制度,确立每周重点工作内容,有重点地解决同学日常行为规范中薄弱环节,有的放矢地绽开班级管理。
对班主任工作月考核要更详细有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用。
每个班主任平常必需仔细学习班级管理理论,乐观探究创建优秀班级集体的有效途径,每月要坚持撰写一篇训练案例,期末写出一篇有肯定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。
7、乐观制造条件开展心理健康训练。
要有方案地乐观组织老师,尤其是班主任学习心理训练理论,把握科学的心理训练方法。
平常,老师肯定要深化到同学中去,深化到同学家庭中去,把握同学思想脉膊,并把心理训练与法制训练有机地结合起来,切实防止同学违法犯罪现象的发生。
加强平安工作责任制,对消失重大平安事故实行一票拒绝。
8、重视校内文化建设,学校宣扬栏有专人负责。
班级板报每两周一期,要保证质量;校内广播要办出我校特
色,为师生所宠爱;《龙之声》校刊要进一步提高质量;校田径队在福鼎市第2021年”这个主题,从我校属重灾区的特别状况动身,组织开展“学长征,见行动,献爱心,重建校内,勤奋学习”等一系列活动;利用各种媒体进行宣扬,或通过主题班(团、队)会等形式加强训练,努力使长征精神体现在行动上,在救灾赈灾中创设育人良机,训练同学爱我家乡、勤奋学习。
(二)教学工作
1、狠抓训练质量管理,强调“质量第一,质量是生命”的观念,教学常规工作常抓不懈。
仔细讨论课改试验区中考命题状况,准时总结本届中考的得失,及早做好2021班级月考制度,加强对命题、监考、阅卷、质量分析工作的监控。
4、教研组建设要连续加强,教研组长要有高度的工作责任心,能以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献,团结带领本组老师为同一目标而勤奋工作、高效率工作。
抓好常规教研:
进行优质课竞赛、观摩课等教研活动;要着力引导老师开展论文的撰写与沟通评比。
5、连续加强学籍管理,严格执行上级颁发的学籍管理规定。
从维护政治稳定和社会稳定的高度来熟悉学额巩固工作,确保“桑美”台风遇难户和受灾户子女不因受灾而失学。
切实抓好学额巩固,制止流失,提高巩固率。
(三)班子的管理和老师队伍的建设
1、要着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素养的校领导班子,各处室负责人要立足本职,勤学习、勤思索、勤工作。
严格要求、敬业实干,主动服务,廉洁自律,勇挑重担,敢于负责,勇于争先。
围绕各自工作目标,围绕训练教学质量,踏踏实实抓出成效。
真正做到:
以正确的思想引导人,以高尚的人格熏陶人,以实际行动带动人,形成一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。
2、对班子成员进行调整和补充,把教而优,师生威信高,家长评价好的老师作为培育对象,逐步汲取到党和学校班子的队伍中来。
3、连续抓好师德师风建设,以创文明校风、树师表形象为重点,深化开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德训练。
大力加强廉政文化建设,乐观推动廉政文化进校内,培育广阔师生员工廉洁高尚的道德情操,形成良好的廉洁自律氛围,把廉洁训练作为青少年思想道德训练的重要内容,有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校内活动。
通过开展形式多样的反腐倡廉宣扬训练活动,提高广阔教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识,增加广阔青少年同学清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性,营造深厚的校内廉政文化氛围,形成“以廉为荣、以贪为耻”的精神境界和良好风尚。
坚决杜绝卑视差生、体罚差生、向同学推销学习资料私自乱收费等一些有损老师形象的现象,做到依法执教、廉洁从教、文明施教。
4、加大力度实施校内“名师、骨干老师”工程,对全体老师通过建立与健全人事档案,进行分类定位,导向培训,逐步达标。
要通过送出去、请进来等方式促进我校骨干老师的形成,并做好市级骨干老师的培育工作,大力抓好青年老师的培育,全体青年老师都要严以律己,虚心学习,乐观钻研,着力提高训练教学业务水平。
5、要抓好全体老师的连续训练,不断充实和提高全体老师的业务水平。
做到既有学历、更有力量。
6、充分发挥工会、团委等群团组织的作用,以有益的文体活动为载体,丰富师生课余生活。
(四)后勤及其他工作
1、全体后勤服务人员要进一步明确为教学服务的思想,做到工作勤、质量好,协作强。
2、进一步开源截流,各项开支精打细算,做到花小钱办大事,坚持校务公开制度,按“收支两条线”的要求,严格财经制度,加强民主理财。
要求办公用品等的选购实行申报制度,平常要加强校内财产的保管、保卫工作。
3、规范收费行为,做到坚持标准,严格纪律,规范收费,严禁任何个人、班级、年段私自向同学乱收费,一经发觉,严厉 查处。
4、要切实加强平安保卫工作,坚决落实平安目标、平安责任、平安措施,把防盗窃、防交通事故、防各种意外事故等工作落到实处,确保无事故发生,努力创建“平安校内”。
5、仔细做好民主评议行风政风工作,赢取政府及社会各界的大力支持,多方筹措资
金乐观开展灾后校内重建工作。
全面规划校内基础设施建设,逐步分批改善办学条件,加强学校硬、软件建设,图书资料、试验仪器、体、美、音教学设备设施仍要连续添置,多方设法解决师生生活用房问题。
6、仔细落实《人口与方案生育目标管理责任制》,乐观做好齐抓共管工作。
准时兑现老师独生子女奖金及二女结扎户子女的有关政策,严格执行方案生育一票拒绝制。
把方案生育工作列入教学方案,将人口国策、青春期性心理、生理训练纳入课堂教学内容,乐观开展以训练引导青少年同学树立正确的人生观、婚恋观和高尚的道德情操,防止早恋,杜绝早育的“婚育新风进万家”宣扬活动;乐观组织同学参与福鼎市第二届“阳光女孩”征稿竞赛;乐观协作计生部门落实“双查”工作,做好计生台账。
老师队伍建设工作方案进一步组织干部教职工仔细学习党的十六大精神、三个代表的重要思想和现代训练理论;加强政治思想建设;以课程改革为契机,不断转变训练观念;加强校本培训;创设良好的育人环境;进一步增加教职工的竞争意识;增加全体教职工的劳动纪律观念;进一步增加教职工的创新意识和开拓进取精神;进一步提高干部教职工的整体素养;深化推动素养训练。
1、坚持周一例会制度,仔细学习党的十六大精神、三个代表的重要思想和现代训练理论。
2、管理干部要做到“五个一”要求;即深化一个班级组,深化一个教研组,抓好一个科研课题,指导好至少一个青年老师,高质量的完成听课指标。
3、加强现代信息技术手段在学校管理中的应用,学校管理向数字化、网络化靠近。
学校领导干部要参与平均每周2小时的信息技术方面的培训,以提高信息技术手段在学校管理中的应用。
4、在县教委开展的“2021教学管理年”活动中,要仔细参与并组织好相关活动;以此次活动为契机,增加创新意识和开拓进取精神。
5、干部在训练科研方面为群众的表率,除抓好一个科研课题之外,每学期要撰写出一篇质量较高的论文。
6、仔细落实好党风廉正建设责任制,加强干部队伍的作风建设、廉正建设;使干部真正做到廉洁自律、克己奉公、踏实肯干、团结协作和无私奉献的模范。
(3)老师队伍(4)建设
1、坚持周二例会制度,仔细学习党的十六大精神、三个代表的重要思想和现代训练理论;除集中学习之外,还要进行自学,保证每周2小时学习时间;并写出学习心得及在工作实践中运用的总结。
2、树立正确的训练观念,大力提倡教书育人、为人师表;教职工带头使用文明用语,杜绝使用不文明语言;老师要依法执教,落实好上级有关精神,不搞以盈利为目的的家教活动。
3、严格组织观念,严厉 劳动纪律,反对无政府主义、自由主义,树立全局观念,作到政令畅通;下大力气抓好教职工的各项管理,使得教职工进一步乐观按时参与学校的各项训练教学等活动。
4、仔细贯彻上级训练体制改革精神,增加教职工竞争意识。
5、连续抓好青年老师成才工程。
(1)做好04年学科带头人、骨干老师的推举评比工作。
制定学校骨干老师队伍进展规划以及培训方案,进一步完善校级骨干老师的考核评比制度,学校要对县校两级骨干老师予以鼓舞。
(2)进一步完善指导老师制度,开展好校内“导师带教”活动.
(3)在老师中连续开展“做同学喜爱的老师”活动,让同学、家长参加对老师的评价,学期末评比出我校的“同学最喜爱的老师”并报中教科参选。
(4)请师德讲师团到我校演讲,学习我县优秀老师的爱岗敬业,精益求精,勇于探究和创新的精神以及先进的训练教学阅历。
6、以校本培训为基础,多种培训模式相结合,建设一支复合型的老师队伍。
(1)培育一专多能的老师,如培育一批能够担当综合实践类课程的老师,班主任要成为心理辅导员等。
(2)落实好上级及我校的十五时期老师连续训练方面的工作意见。
鼓舞老师进修,不断提高学历层次和业务水平。
(3)努力加强信息技术方面的校本培训。
(4)乐观组织老师参与课程改革的相应培训工作,广泛学习试验区的先进教学阅历与成果,为国家课程改革的全面实施和落实奠定基础。
我最近发表了一篇名为《学校队伍建设工作方案范本》的范文,感觉很有用处,这里给大家转摘到我。
下面给大家整理了一篇[学校队伍建设方案]范本,盼望能关心到你。
一、队伍建设:
做自主课堂、自主学习、自主反思、自主工作的者。
同时树立大局意识、服务意识。
1、任务驱动成长
依据个人的专长,结合学校的工作需要,明确干部分工与职责保证工作实效。
树立他荣我荣校荣的思想,细心引领所负责的领域,所管理的组及组员,所带的徒弟全面进展。
2、学习积累成长
每位干部树立工作即讨论的意识。
不断提升讨论水平,干部每学年讨论好一个专题,深化讨论一门学科,每学期完成一篇高质量的论文,做一次高质量的专题讲座,干部在讨论中不断深化。
3、竞赛磨练成长
干部乐观参与创新杯大赛,市教研进学校的指导课等等活动,以赛促练,以参加指导促练,从而提升自己的业务水平,为树立榜样,起到引领作用。
4、干部要增加大局意识和服务意识。
大局意识:
任何一项决策,任何一项工作的动身点和落脚点是老师、同学的进展。
服务意识:
干部要坚守领导就是服务的理念,服务学校的进展,服务自身的进展,服务老师的进展,服务同学的进展。
5、保障措施
干部制定个人进展规划,建立成长档案;每周一的干部例会建立学习反馈制度;工作反馈制度;工作沟通制度;做好干部例会记录。
二、老师队伍建设:
1、学习成长策略:
开学初开展老师读书文化节,以ppT的方式展现假期读书成果;请马洪波老师做说课的讲座;语文特级老师赵景瑞讲新课程标准;观看北师大附小的数学说课,韩立福的讲座,《于丹论语心得》,钱文忠的《弟子规》等等;参与全国生本训练研讨会。
2、教、科研引领策略:
每位老师写自己的课题立项报告,开学初请教科所的专家到校指导老师修改自己的科研课题立项报告,之后参与丰台区的科研课题立项申报工作;每周一下午开展小循环教学讨论,根据小循环教学讨论的要求开展讨论。
3、改革进展策略
大力推动教学改革,转变老师观念。
引领老师建立放手即成全的训练观念,大胆进行教学改革,全心实践课前小讨论思维导图在课堂教学中的有效应用的讨论,切实把同学推向教学的主体,学习的仆人。
4、参赛成长策略
组织全校老师参与学校的芙蓉杯个人教学评优活动;组织骨干老师参与丰台区第四届创新杯课堂教学评优活动,为其成长搭建相互沟通、提高的平台。
此次与往届不同的是,要求脱稿说课;落实区优秀人才或讨论成果校长推举方案。
6月份,向区教研室推举一节思维导图在课堂教学中有效应用的优秀课例,展现我校一年来的讨论成果。
5、专家引领策略
4月26日请市级各学科教研员下校联合视导,通过听课、听说课,看说课设计、反思,引领老师经受参加市级说课大赛的稿件写作过程,提升老师的综合素养。
6、影子老师策略
主要是针对即将走入学校的新高校生,支配实习工作。
新老师的目标:
唤醒专业自觉;声声入耳;环环落实。
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一、进一步深化“名师工程”
一是制订区第三轮“名师工程”总体规划,通过规范名优老师的评比、制订名优老师考核细则、实施青年老师快速成长行动等措施,加大对中青年骨干老师的培育、培训、管理力度,全面提升老师队伍的整体素养。
今年将开办学校首期青年老师骨干培训班;上半年完成中学教坛新秀的评比工作;连续开办第六期学校语文、数学青年老师研讨班。
二是连续加强对名优老师队伍的管理。
乐观开展名师联谊会工作,通过组织名师沙龙、编撰学术刊物、组织送教带徒等活动,充分发挥名老师人才资源的整体优势。
不断完善考核机制,抓好名优老师跨校、兼课制度的落实,完善骨干老师支教、名优老师带徒制度。
实施名优老师特别津贴,提高名优老师待遇,稳定我区骨干老师队伍。
二、开展农村中学校老师素养提升工程全员培训
一是以“新理念、新课程、新技术和师德训练”为重点,对全区在职在编中学校老师实施高标准全员培训(已参与市以上骨干培训的农村中学校老师可不再参与全员培训),显著提高老师职业道德素养和运用现代训练技术进行训练教学改革的力量,全面提升我区农村中学校老师队伍整体素养。
2021年5月底组织《师德和老师职业》参与全市统考;2021年10月底组织《E—环境下中学校学科教学专题研修》参与全市统考。
二是依据“农村中学校老师素养提升工程”学科主题培训要求,组织各校申报12学年校本培训项目并做好审核、备案、批复工作,加强校本培训的过程管理、指导和督查,进一步规范中学校校本培训行为,提高校本培训科学化水平。
引导全区中学校校建设学习型学校。
三是开展农村中学校学科骨干老师培训。
按“学科规划、分类指导、分步实施”原则,组织50名农村市级学科骨干老师参与市级培训。
并连续组织农村优秀青年老师参与区青年老师研讨班。
四是组织专家、名师系列讲座。
引导老师开阔眼界,拓展视野,把握训练教学的前沿信息,使其在更高起点和层面端详农村中学校训练,并以科学理论指导教学实践。
五是有方案有步骤地提升农村老师学历层次。
力争在三年内,全区农村学校老师专科、学校老师本科学历比例均超过85%,有效提高农村中学校老师整体学历层次和水平。
三、全面开展校本研修,做好中学校老师全员集中培训工作。
依据培训工作中心下移的原则,今年将根据“创新模式、加强管理、学校自主”的要求,在总结几年来校本培训阅历的基础上,全面开展校本研修工作。
1、探究校本研修的有效运行机制,加强校本研修的规划与管理,明确管理职责,做好校本研修规范化管理。
校本研修采纳两级管理方法:
市中学校老师培训中心负责确定全市基层学校校本研修的整体规划,并负责对县(市)、区师训机构进行管理、指导、检查、评估;区老师进修学校负责对基层学校校本研修工作进行管理、指导、检查、考核;各基层中学校由校长负责,并指定专人管理此项工作,每年9月初将当年校本研修的指导研训内容和自主研训内容的方案报老师进修学校审核。
2、规范校本研修学分。
年度校本研修不超过24学分,其中市、区规定内容12分,学校自定内容12分。
今年的规定内容为老师新五项基本功:
学校的《老师言语表达》和高中的《心理健康训练指导》。
年底市训练局将举办相关内容的老师演讲竞赛,我区将做好选拔工作乐观参赛。
在全面开展校本研修的同时,连续做好中学校老师全员集中培训工作,重点做好高中新课程师资培训工作(详见高校成人训练学院高中老师培训方案);创新中等职业学校专业老师的培训模式,让专业老师下企业进修,突出培训的自主性、针对性和实效性(详见市职成教教研室专项培训方案)。
四、加强老师职业道德的专题培训
一是加强老师暑期师德培训。
进一步完善中学校暑期师德培训制度;结合老师节庆祝活动主题,开展一次师德主题培训活动,开展以“新时期老师职业道德”为主题的论坛活动。
切实提高中学校老师职业
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- 学校 师资队伍 建设 工作方案