教学工作目标管理责任书.docx
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教学工作目标管理责任书.docx
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教学工作目标管理责任书
教学工作目标管理责任书
篇一:
大椅山小学教务主任
以县教育局的总体工作部署为指引,以办好人民满意教育为宗旨,以提高教育教学质量为中心。
以教好每一名学生为目标,全面落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针。
我校的教育教学工作要在教育局及进修学校的正确领导和指引下,紧紧围绕课程改革这个核心,牢固树立“以人为本”的教育思想,坚持改革创新,推进课堂教学改革,深化素质教育进程,推动基础教育科学发展。
突出抓好主题教研、常规教学管理、师资队伍建设、“三课”教学、教育科研等工作,努力打造高效课堂,为全面提升大椅山中心小学教育教学质量,特制定如下教学目标管理责任书:
一、领导责任及管理目标
教学副校长为学区教学工作的主要负责人,教务主任为中心校教学工作的第一责任人,应履行以下教学工作责任:
1、依据县教育局、进修学校的指示精神,根据学区教学工作主导思想和工作要点,认真研究制定并落实好本部门的教师、各项工作计划、活动方案,规章制度,定期向校长汇报工作进展情况,及时撰写总结报告,不断改进工作。
2、规范办学行为,严格执行课程计划,做到开齐学科,开足课时。
注重课堂教学实效。
彻底减轻学生课业负担。
3、认真落实《吉林省义务教育教学常规》。
严格教师备、讲、批、辅、考各项工作,完善检查机制。
按要求认真落实好《辉南县中小学教学管理常规》、《辉南县中小学教师教学常规》、《辉南县中小学学生学习常规》。
制定切实可行的教学工作计划,科学确定教学目标,切实减轻小学生课业负担。
抓好常规教学管理,进一步完善常规教学管理制度和教学评价体系,对教学过程进行检查、考评和调控。
要求各项工作统筹兼顾,主次分明,各项活动的开展要做到有组织、有计划、有过程、有成效、有总结。
4、加强“以学生为本,打造高效课堂”为主题的校本教研工作,深入开展“课堂效率深化年”活动,积极探索自主高效的课堂教学方法与模式,努力提高课堂教学效率。
结合本校实际有效地开展校本培训,充分利用校本资源,搞好校本课程的开发与实施工作。
积极打造学校育人特色。
5、抓好基础教育新课程改革工作,倡导和推行“自主、合作、探究”的教学思想和教育理念,积极开展“骨干教师送课下乡”活动,确保活动效果,全面提高教育教学质量。
6、抓好教育科研工作,按计划扎实开展课题研究活动,将课题研究融入到校本教研与常规教学之中,积极推广教育科研成果,用教育科研引领教育教学的创新和发展。
7、全面推进素质教育,建立科学合理、公平公正的学生评价机制,完善学生综合素质评价工作,确保教学质量稳步提高。
8、加大校本课、地方课、综合实践活动课的实施力度,开发有特色的校本课程,丰富多彩的学生喜爱的综合实践活动课程,增强“三课”的教学效益和社会效益。
9、抓好学校体育、卫生、艺术教育工作,做好每天一小时阳光体育活动,切实提高小学生体质心理健康水平;上好体育课,提高课堂教学质量;保质保量地上好课间操;组织开展形式多样内容丰富的大课间活动。
10、有效利用教育资源,确保小学生实验开出率,学生图书借阅量,充分发挥网络教室的作用,努力提高学生的实践能力和创新能力。
11、抓好教师的学历教育、非学历继续教育培训、网联培训、校本培训、骨干教师培训,落实教师基本功训练,定期考核,切实提高教师素质,促进教师专业化发展。
12、完善教师考核办法,对教师实施发展性评价,公平公正、科学合理、全面真实地进行考核。
每学期末完成对教师的常规工作和教学工作考核量化。
13、采取有力措施,提高特岗教师素质,培养特岗教师的教育教学能力。
14、抓好档案管理工作,做到科学规范管理,日常工作、各项活动过程材料要按要求及时形成,及时归档。
15、规范办学行为,搞好防辍控辍工作,杜绝学生流失。
,加强学籍管理,严格转入转出手续,做到手续健全,表册相符
16、切实提高教学质量。
教务主任要认真组织制定并与全员教师签订教学质量工作责任制。
全力抓好《吉林省义务教育教学常规》的贯彻落实。
二、检查考核与责任承担
1、校长对教学副校长工作进行全面检查,综合评定。
教学副校长要对中心校及各村小教学工作定期检查,全局掌握。
年终对责任书承担者进行综合评估,并适时奖惩。
对不能及时完成工作任务的,要限期完成,完成效果不好的,要重新落实工作,确保工作成效。
2、对弄虚作假,华而不实,只为应付责任书检查而做,经查情况属实,要在学区内通报批评。
3、对工作不思进取,自行其事,不能按时完成工作任务,并造成不良后果,要给予记过处分。
4、若不按要求去做,在上级领导检查中,对学校教学工作予以否定,要给予撤职处分。
5、对工作中能超额任务,创造性地开展工作,能受到上级领导表扬的,按绩效给予嘉奖。
各项工作的考评,经学校考核领导小组综合考核后,确定等次。
本责任书一式二份,学校一份,自存一份。
教学副校长(签字):
教务主任(签字):
20XX年3月1日
大椅山小学
教务主任
责任书下发单位:
大椅山小学
责任书签发人:
责任书承单位:
大椅山小学
教务主任:
20XX年3月1日
篇二:
20XX-20XX学年第一学期
老师在本学期任班节,应完成如下工作:
1、教案(10分)。
任课教师每学期都要有新教案。
备好课是提高教学质量的前提,备课时要根据各科教材的特点,围绕教学重难点,精心设计教学程序,认真选择适当的教学方法,同时又要注意渗透新课改意识。
教案可详可略,因人因科而异。
每位教师应有一定的储备课(至少两节),坚决杜绝不备课就上课或课后补教案的现象。
另外,教案检查以教师上课进度为依据,重视数量,更重视质量。
(语文、英语、数学每周不低于4课时;物理、化学每周不低于3课时;政治、历史、地理、生物、体育每周不低于2课时;音乐、美术、微机每周不低于1课时。
教案要标明次数,以便检查,不标明次数扣2分。
教案每缺一课时扣3分,扣完为止。
)
2、作业(20分)。
教师批改作业是教学过程的重要环节,要求布置适当,批改及时、认真、准确、规范,正误有标记,错题有更正,且加注必要评语(评语要有针对性、启发性和鼓励性)。
(语文大作文间周一次,小作文一周一次;英语、数学每周不低于3次;物理、化学每周不低于2次。
作业要标明次数,以便检查,不标明次数扣2分。
作业每缺一次扣5分,扣完为止。
)
3、听课记录(5分)。
相互听课是提高教师教学水平的一个重要的有效途径。
任课教师要配合教研组积极参加听课,认真填写听课记录,听课后要及时参加评课,并写出评价意见和改进措施,以便取长补短,共同提高。
每做一次听课记录积1分,满分5分,积满为止。
(凡发现一次记录不真实者,扣完该项积分。
)
4、记分册(5分)。
填写平时测验成绩及期中、期末成绩,及时掌握学生的学习情况。
(凡发现期中、期末成绩不真实者,扣完该项积分。
)
5、质量评估工作(15分)。
在学校组织的考试中不缺勤,评卷工作中不出现失误。
(监考、评卷每缺一次扣5分,扣完为止。
)
6、评教(5分)。
学生评教分A、B、C三格,依次积5、4、3分。
7、考勤(15分)。
上课、辅导、听课、评课、例会、教研会等会议要按时参加。
(每缺一次扣3分,扣完为止。
)
8、认真上好每一节课,不断提高课堂艺术,增强教学效果,经教导处向上级推荐被评为优质课教师、骨干教师或学科带头人者,省、市、县级依次积5、4、3分。
满分5分,积满为止。
(以证书为准)
9、积极参加教研组或县教研室组织的各种教研活动,凡撰写有关素质教育、学术讨论、教研教改等方面的论文,经教导处向上级推荐获奖者,每篇省、市、县级依次积5、4、3分。
满分5分,积满为止。
(以证书为准)
10、积极参加县教研室组织的各种比赛、竞赛活动,如青年教师基本功比赛、说课比赛、课件制作等,经教导处向上级推荐获奖者,省、市、县级依次积5、4、3分。
满分5分,积满为止。
(以证书为准)
11、认真做好培优工作,经教导处安排,在县教研室组织的学科竞赛中获得优秀辅导教师称号者,省、市、县级依次积5、4、3分。
满分5分,积满为止。
(以证书为准)
12、学期末交回所有本学期所领的教科书和教学参考书。
(5分)
教研组长(签名):
任课教师(签名):
篇三:
教育
老厂镇中心学校对小学20XX—20XX学年
教育教学工作目标管理
责
任
书
老厂镇中心学校校长(签字):
老厂镇小学校长(签字):
二0一二年八月二十九日
老厂镇中心学校对小学20XX—20XX学年教育
为深入贯彻落实富源县委、富源县人民政府《关于进一步加快教育改革与发展的意见》(富发?
20XX?
19号)文件精神和老厂镇20XX—20XX教育工作会议精神,动员全镇教育系统积极践行科学发展观,推进教育改革创新,全面开创教育工作的新局面,结合老厂教育实际,特制定本责任书。
一、责任单位
老厂镇九个村完小学校。
二、考核内容
安全维稳工作,教育教学质量。
三、考核时限
20XX年9月1日——20XX年8月31日。
三、考核目标
安全稳定工作目标。
各村完小必须牢固树立“强安全、保稳定、促和谐”的思想,把安全稳定工作摆在学校各项工作的首位,确保20XX—20XX学年度教育系统的平安、和谐、稳定。
1.认真落实上级有关部门关于安全稳定工作的各项制
度、措施和文件要求,确保学校安全稳定工作有条不紊开展。
2.强化学校维稳工作管理,认真落实稳控工作包保责任制,始终绷紧稳定工作这根弦,做到时时观察、事事摸底,辨清动向,及时制止,确保不出现学校群体性事件和集体到县以上上访事件发生。
3.强化学校安全工作管理,健全学校安全管理各项工作
机制,全面抓好各校园周边环境、食品药品卫生、学生乘车、消防等安全管理,强化日常安全生产知识教育宣传,有效杜绝各类校园安全生产责任事故发生,努力确保学校及师生生命财产安全。
(二)教育教学质量目标。
各学校要以全面贯彻落实党的教育方针、全面实施素质教育、全面提升教育教学质量、促进学生全面发展为根本目的;以教育管理提升年活动为契机;以加强教师队伍建设、完善教育教学管理制度为基础,切实优化教育教学行为,改进教学方式,提升学生综合素质,推动老厂教育教学质量稳中有升,让老厂的教育得到社会的认可和上级主管部门肯定。
具体目标如下:
1.六年级平均总分:
一类学校(老厂小学):
语文、数学、英语、综合四科在20XX—20XX学年镇平均总分184.2分的基础上,上升13%。
二类学校(龙街小学、马街小学):
语文、数学、英语、综合四科在20XX—20XX学年镇平均总分184.2分的基础上,上升9%。
三类学校(洒居、新角、新堡、者米、迤德黑、黑克):
语文、数学、英语、综合四科在20XX—20XX学年镇平均总分184.2分的基础上,上升5%。
2.六年级综合考核总分:
一类学校在20XX—20XX学年镇综合考核总分270.4分的基础上上升12%,达302.8分。
二类学校在20XX—20XX学年镇综合考核总分270.4分的基础上上升8%,达292分。
三类学校在20XX—20XX学年镇综合考核总分270.4分
的基础上上升4%,达281.2分。
3.镇中心学校抽考年级综合考核总分按六年级目标比例标准考核。
其它年级按六年级目标比例标准看齐,其目标分数为:
一年级:
上学年综合考核总分153.20分,一类学校达171.58分,二类学校达165.45分,三类学校达159.33分。
二年级:
上学年综合考核总分137.85分,一类学校达154.39分,二类学校达148.87分,三类学校达143.36分。
三年级:
上学年综合考核总分282.7分,一类学校达316.62分,二类学校达305.31分,三类学校达294分。
四年级:
上学年综合考核总分292.4分,一类学校达327.48分,二类学校达315.79分,三类学校达304.1分。
五年级:
上学年综合考核总分272.7分。
一类学校达305.42分,二类学校达294.52分,三类学校达283.61分。
4.参考率:
100%(按学籍管理核定学生数为准)。
5.一—六年级人均分在20XX—20XX学年175.6分基础上,一类学校上升3%,二类学校上升2%,三类学校上升1%。
6.县抽考年级在全县乡镇排名至少上升1个名次,达第九名。
五、考核奖惩
(一)安全维稳工作奖惩
全年各中小学无重特大安全责任事故、群体性事件和集体到县以上上访事件发生,学校保持安全稳定,一类学校奖20XX元,二类学校奖1500元,三类学校及三所幼儿园奖1000元,发生一起安全生产责任事故或到县以上上访事件(以镇级及以上相关部门认定为准),惩学校20XX元。
若出现校方
责任事故导致人员死亡或群体性事件发生(以上级有关部门认定为准),实行一票否决。
(二)教育教学质量奖惩
1.抽考成绩上升到第九名,奖被抽考学校10000元,在此基础上,每上升一个名次奖被抽考学校5000元,完不成惩被抽考学校5000元。
2.上述项目考核惩金若大于奖金数额,不足金额从该学校绩效工资中扣除。
(三)责任追究
1.以上教育教学六项目标中,完不成其中三项,学校向中心学校作出书面检查,主要领导进行诫勉谈话;完不成其中四项,除书面检查外,中心学校对学校领导班子成员进行诫勉谈话,对工作不力,推诿扯皮的班子成员予以调整;完不成其中五项,中心学校对学校领导班子启动行政问责,对主要领导和相关责任人予以调整。
2.对县教育局抽考年级,被抽考学校完不成目标任务的,中心学校对学校领导班子启动行政问责,对主要领导和相关责任人予以调整。
五、其他事宜
(一)本责任书一式二份,镇中心学校,各小学、幼儿园各执一份。
20XX年8月份由中心学校组织考核兑现。
(二)本责任书考核奖金从镇财政列支,惩金上缴镇财政。
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