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德育处安全工作总结
德育处安全工作总结
篇一:
XX-XX学年德育、安全工作总结
榆林市第九中学德育工作、安全工作总结
安全副校长郭建龙德育工作总结XX年12月28日
本学期,在李生经校长的正确领导下,紧紧围绕学校工作中心和制定的工作计划,认真贯彻落实学校总体工作方针,大力抓好学校的德育常规管理工作,以日常行为规范教育和文明礼仪的养成教育为抓手,全面提高学生的思想道德、科学文化、身体心理素质,积极推进学校优良校风和学风的建设,促进学生德、智、体等各方面素质全面提高;加强班级工作的考核和指导;具体工作总结如下:
一、加强学习,更新观念,树立现代德育思想。
党的教育方针提出:
把立德树人作为教育的根本任务。
本学期工作围绕此目标,不断学习、不断反思、不断实践、不断提高,学习分为集体学与个人自学相结合。
本学期利用教师例会学习了榆林教育局关于校园安全文件;湖南天一中学13岁代勇被同学用用弹簧刀刺中心脏致死事件;贵州教师跪在板凳上给学生上课等材料。
教师通过报纸、络、电视等进行自学,本学期每位教师写读书笔记5000-10000字。
二、努力加强德育队伍建设
1、按照德育大纲“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。
我们要求全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上,结合本职工作,认真履行了育人职责,其一、全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用,自觉渗透德育教育,其二、落实了贫困生、优生、希望生的帮辅与承包,本学期每位教师家访两次,把学校教育、社会教育、家庭1
教育有机结合起来,全校上下,人人都是德育工作者,做到了教书育人,管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设
本学期进一步实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》,继续实行每周优秀班级评选制度,优秀班主任评选制度。
召开工作经验交流一次,班主任会议4次,想方设法加强班主任的责任心、上进心、事业心;举行多次示范班会观摩,观看了周飞、李佳等班主任主题班会。
刘邓海、黄满意关心同学细心入微,给生病的同学做饭,将自己的衣物捐赠给班里贫困生,深受学生好评。
高二三班班主任周飞用自己的钱奖励成绩优异的学生,在学校举办的广本体操比赛中,亲自叫队,极大调动了学生学习积极性和团队精神。
崔亚、何国强和同学同呼吸共命运,哪有学生那就有他们的身影,班里的各项工作都走在全校前列。
3、加强了值周队伍建设
每周由值周教师对全校学生的学习、生活和安全进行详细的排查与管理。
每周日值周教师在门房对全校的学生进行逐个排查,查出手机、充电设备、过生日的蜡烛等违禁物品,每天在两饭之间、两操、眼保健操时段,对全校的学习、生活和安全进行详细的检测与管理。
表现突出有:
冯露露、崔亚、李丹、何国强、黄满意、刘邓海等。
4、充分发挥学生自主管理的作用
(1)加强对学生干部的选拔与培养,本学期通过层层选拔、才艺表演、演讲等形式在学生中选出学生会干部。
发挥学生干部在学校管2
理中的作用。
(2)加强对学生会、团委工作的指导,提高他们的工作能力和管理的理论水平,并通过他们带动全体学生干部及各社团开展活动。
三、狠抓学生养成教育,认真落实一日常规
1.加强日常行为规范的检查。
一学期来,我们多次组织人员对班级卫生、仪容仪表、班容班貌等方面进行全面的检查.督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
根据学校实际情况,将常规检查和突击检查相结合.对检查结果及时公布,有效地控制了不讲卫生、留长发、染发、穿奇装异服、吃零食等不文明现象的发生。
2.继续完善出入证(校牌)制度,请假制度。
加强保卫科、年级和班级的三级监督络,严查强管,层级负责,从运作机制上保证管理不疏漏。
3.加强学生读书习惯的养成教育,本学期调整了作息时间,每天
为学生自主阅读时间,极大地调动了学生的读书积极性,收到了很好的效果。
四、关注贫困生的成长,重视特殊群体的教育工作
我们关注贫困生的教育和资助,建立了适合我校校情的贫困生救助体系,并积极争取上级部门的支持,为贫困生解决学习和生活的回顾之忧,让家庭经济困难的学生感受到教育公平、感受到党、国家和社会的温暖、感受到学校的关爱。
本学期,对困难生发放了500-1500元困难补贴,为家庭经济困难学生提供了学习和生活保障,促进了他们的健康成长,推动了和谐校园的建设步伐。
3
五、多渠道开辟育人阵地
1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话,加强对学生的教育,根据当月的德育教育的主题来开设国旗下讲话的内容,增强了对学生教育的针对性和实效性。
2、全面培养学生的遵纪守法意识,继续开展法纪教育活动。
本学期我们邀请了榆阳区青山派出所的民警作了两次法制报告。
使同学生懂得了什么是犯法、打架的成本等。
杜绝了打架事件的再次发生。
邀请了市消防总队领导作了防火灭火知识讲座、在全国戒毒日邀请了专家来我校做防毒、毒品知识讲座。
收到了良好的教育效果。
六、开展了丰富多彩的文体活动
为了丰富校园文化生活,寓教育于活动中。
本学年学校先后组织了、拔河比赛、广本体操比赛、教师节文艺汇演。
通过这些比赛让同学们充分认识到团队精神的重要性,使他们更加紧密的团结在一起。
通过这些活动的开展,浓厚了校园艺术文化氛围,展现了我校素质教育的丰硕成果,丰富了校园文化生活。
七、问题与不足
1、我们对七、八、九年级学生管理措施不到位,导致在课余、自主阅读期间较乱
2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生,学生的养成教育有待于进一步加强。
3、学校保卫科的工作有待加强。
4
榆林市第九中学安全工作总结
安全副校长郭建龙
本学期李总任命我主管安全、政教工作。
我一直信奉“用心去做,永争第一”的思想,做好李总布置的一切工作。
回顾一学期的工作,我觉得有得有失,为了更好的开展下学期的工作,在工作中真正做到扬长避短。
对本学期工作总结如下:
一.主要工作
建立安全防范体系,确保校园安全和学生人身安全。
本学期成立了以李校长为组长的安全工作领导小组,直接指挥学校的安全工作,建立了以校领导、政教主任和班主任为核心的三级安全管理体系。
1.校领导安全工作体系
首先,升旗例会上由主管安全的副校长郭建龙做安全工作报告,对学生分别进行生命安全、交通安全、饮食安全和冬季取暖安全教育。
其二,由三个副校长、韩鑫、杨文材和郭建龙牵头,对男女宿舍进行大检查,重点是检查管制刀具和手机等违规工具。
本学期共进行了4-6次大检查。
第三,李校长不定期对全校工作抽查。
本学期李校长抽查了返校学生、教室、宿舍等,查出烈性白酒、手机、等违禁物品,确保了全校的安全工作。
2.教师安全体系
首先,每周由值周教师对全校的学习、生活和安全进行详细的排查与管理。
每周日值周教师在门房对全校的学生进行逐个排查,查出5
篇二:
德育处安全工作总结
德育、安全工作总结
本学期,我校认真贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,确立了
“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提
高了德育工作的针对性、实效性和主动性,取得了良好的效果。
学校德育安全工作,是维
护社会稳定,事关千家万户的幸福,推进学校素质教育顺利实施的重要因素。
本学期,我校
认真贯彻区教育局和学校落实的各项安全要求,把创建平安校园工作列为学校的头等大事,
与学校德育工作紧密结合,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各
项防卫措施,使创安工作得到全面、深入、有效地开展。
全校师生的法制观念、道路交通安
全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。
现总结如下:
一、领导高度重视,制定有力措施。
为了提高德育工作的针对性和实效性,学校积极改革课堂教学,明确德育教学目标。
坚
持以思品课为德育主要课程,积极利用学校的少先大队红领巾广播站作为教育媒体进行教学。
坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在学科教学中对学
生进行正确的人生观、价值观教育,落实该学科知识、能力目标同时还注意培养学生的鉴赏
能力,辨别是非能力,陶冶学生情操,对改造内心世界,形成良好的品质起着潜移默化的作
用。
为进一步做好德育安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把德育安全工作列入重要议事日程,成立了德育安全工作领导小组和
食品卫生工作领导小组,由校长担任组长,分管副校长担任副组长,学校领导、班主任、教
师都具有很强的安全意识。
还根据学校德育安全工作的具体形势,把涉及师生安全的各块内
容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专管人员、主管领导和分管校长,防
止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校校长直接抓,分管副校长具体抓,各班主任具体分
工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
把课堂教学工作为德育工作
的主渠道。
二、安全制度保证,德育措施扎实到位。
1、建立德育安全保卫工作领导责任制和责任追究制。
2、签订责任书。
学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。
学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识,明确了家长应做的工作和应负的责任。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决
制度。
贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制
度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育
器材检查、健康体检等规章制度。
严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,对涉及学校
安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。
学校建立以校长陈赛为组长的重特大安全事故应急处理领导小组,制定了重特大安全事故应急处理预案。
并对可能发生的重特大火灾事故、
重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。
5、开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、活动课、学科渗透、刊出特刊等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生
接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、
防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
还利用学校广播、黑板报、悬挂横
幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。
学校定期
检查消防设备;每周会议强调禁止吃零食的情况。
学校积极推行一周安全提醒,学校利用周
前会议和周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项。
通过致家长的一封信,增
强家长的安全意识。
通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
6、创设活动载体,寓德育于活动之中。
以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准,狠抓“四个一”和体验教育,让学生在家庭生活中体验,在学校生活中体验,在社会生活中体验,
在大自然中体验,通过系列活动,促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。
本学
期我校针对学生的行为规范开展了文明班级评比活动,小学生守则背诵活动,在各项活动中
使学生进一步明白行为规范的重要性。
突出德育重点,增强德育工作的针对性。
坚持不懈地开展文明
习惯养成教育,本学期重点围绕“争做文明人”开展主题系列教育活动(在学校做文明学生、
在家里做文明孩子、在社会上做文明少年),各年级要根据学生的年龄特点,组织班队开展丰
富多彩的教育活动,例如
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