思茅第五小学创建普洱市文明学校工作总结.docx
- 文档编号:26025364
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:23.46KB
思茅第五小学创建普洱市文明学校工作总结.docx
《思茅第五小学创建普洱市文明学校工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《思茅第五小学创建普洱市文明学校工作总结.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
思茅第五小学创建普洱市文明学校工作总结
思茅第五小学创建普洱市文明学校工作总结
一、学校基本情况
思茅第五小学,始创于1959年8月,地处思茅北部开发区箐门口水库移民迁居地带,是一所以招收进城务工子女为主的农村寄宿制小学。
占地面积19462平方米,建筑面积8494平方米,运动场面积7000平方米,绿化面积3000平方米,在校学生24个班1314人(寄宿制学生222人);共有教职工65人,专技人员63人,工人2人,其中小学高级31人,小教一级32人;大学本科学历35人,专科25人,中专3人,高中2人;教师学历合格率达100%。
学校建有图书室、学生阅览室、科学实验室、多媒体教室、电脑室、舞蹈教室、美术室、音乐室、体育器材室等,全校教室均配备电子白板。
学校环境优美,设备齐全,在教育教学工作中很好地发挥了作用。
二、市级文明学校创建活动情况总结
(一)强化师德师风建设,促进校园和谐发展
1、加强领导班子队伍建设。
坚持每周一早上8:
00—9:
30校务班子成员集中开会学习制度,以全面贯彻党的教育方针,学习党的十八大、十八届三中四中全会、全市教育工作会议精神为主要内容;开展民主生活会。
在会上,大家彼此敞开心扉说话,坦诚交流,相互指出各自在工作中存在的错误或不足,不断完善自己提升自己的思想素质和工作能力;加强团结协作、顾全大局思想教育,树立集体观念,增强班子大局意识。
2、加强党员队伍建设,教育全体党员树立“一名党员就是一面旗帜”的形象,开展“创先争优”主题活动,积极参与“评星竞旗”,发挥模范带头作用,设立党员先进示范岗。
3、加强教师队伍建设。
坚持以人为本,努力改善教师们的工作条件。
2015年,学校为全校教师购置人手一台笔记本电脑,为电子化教学辅助手段提供了方便、快捷的服务通道;其次加强教师职业道德教育。
逢单周五下午4:
20教师业务学习,逢双周下午4:
20教师政治学习。
认真组织教师学习“教师职业道德规范”、“教育法”、“教师法”、“义务教育法”、“未成年人保护法”、新版“中小学生守则”、普洱市教育局“两要求两意见”以及上级教育主管部门和各级党委政府有关的教育政策和规定,学习学校的各项规章制度。
通过学习,全体教师法制意识普遍提高,社会责任感大大增强,师德楷模不断涌现。
学校近几年没有任何违法乱纪行为出现,教师的教学行为得到了规范;再次加强培训,坚持走出去迎进来,努力为教师成长搭建平台和提供有利机会。
2015年,共组织57名教师参加《2015年普洱市中小学教师继续教育远程全员培训》,罗成孝校长参加“教育部—中国电信中小学校长信息技术应用能力提升项目”培训,5位校级领导参加普洱市中小学校长远程全员培训,成绩全部合格。
(二)创建文明学校,以德为先,全面育人,着力提升文明素养
1、完善德育机制,定位全员德育。
建立健全校、室、班三级管理网络,明确规定各级的德育管理职责;成立由校长、安全副校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组。
以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则,以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导,深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。
组织班主任参加培训,为德育工作的有效开展奠定良好的基础;坚持做好“三会”即每天一次晨会、每周一次主题班队会、每月一次班主任经验交流会,每月突出主抓一项学生养成教育。
狠抓制度落实与执行,值日领导、任课教师、大队委每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比,做到每天考查考核有记录,每天好人好事通报、批评通报,把考核结果纳入班级量化考评并公示,每周争夺流动红旗,每月争创文明班级,德育常规管理效果显著。
2、注重主题教育,活动丰富多彩,抓好养成教育。
首先要求各学科渗透德育工作途径,推进“学科德育”工作,从“细、小、严、实”入手,狠抓学生良好习惯的养成,开展“课堂常规进课堂”活动,在学生中开展“弯弯腰,捡一检”活动;要求学生做到四个“不”,即:
不大声喧哗、不说污言碎语、不追追打打、不争吵争斗。
其次利用国旗下讲话、校园小广播、主题班队会、板报、手抄报、演讲比赛等形式,结合三生教育、心理健康教育,开展丰富多彩的德育教育活动:
“弘扬雷锋精神,创建文明校园”、“缅怀革命先烈、感受幸福生活”、“禁毒活动”、民族团结教育、感恩教育活动、“三生教育”、“纪念中国人民抗日战争胜利70周年”、“中华魂”—放飞梦想演讲比赛、“中华诵2015年经典诵读大赛”等系列活动,师生参与面广,学生良好行为习惯养成效果显著,促进学校德育工作。
3、关爱留守流动儿童,成立“留守流动儿童之家”。
加大宣传力度,建立健全各种管理制度,开展丰富多彩的活动:
例如,举办“关爱留守流动儿童见真情”主题班会,开展“为留守流动儿童献爱心”募捐活动,举行“少年向上真善美伴我行”演讲比赛等。
设立心理咨询室、亲情电话室等,关爱留守流动儿童,做好留守流动儿童工作是学校的一个办学特色。
4、关注民生工作。
第一,建立职工之家,为职工减轻工作压力。
教师课余时间到职工之家看书、喝茶、下棋、聊天、唱歌、交流谈心等,职工之家在为教师减轻工作压力的同时,也增进了教师们的凝聚力,激发教师工作积极性,得到广大教职工们的欢迎和好评。
第二,积极关心教职工的生活,开展送温暖活动。
学校班子组织慰问困难和生病教工,为教职工多做好事和实事,把关怀送到每个教职工的心坎上。
2015年,共探望生病职工41人次(含退休职工),发放慰问资金9300元,“六一”儿童节为年未满14周岁的教师子女发放慰问金5500元,真挚的关怀和抚慰、温暖了广大教职工的身心,积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中,为学校发展作贡献。
第三,关心教职工身心健康,开展各种丰富教师课余活动,增强教师凝聚力。
充分发挥工会职能,开展教职工气排球比赛;“三八节”趣味活动、篮球友谊赛、健步走、退休教师欢送会、老年节慰问活动、职工工间操、校与校之间的联谊活动、领导班子参加去世离退休教师追悼会、定期组织教职工进行体检、保健康知识宣传等,温暖人心,确实增强教师凝聚力。
(三)坚持以教学为中心,全面提高教学质量
1、认真学习贯彻落实“两要求两意见”,加强学校规范化管理,提高教师教学能力。
一是成立以校长罗成孝为组长,书记李培荣为副组长,其他班子成员和各教研组长为成员的工作领导小组。
制定《思茅第五小学规范化管理条例》、《思茅第五小学教学常规管理方案》、《优秀教研组评比方案》、《学科研究组(专家组)建立实施方案》和《学校领导挂钩教研组情况》和思茅第五小学教师教学常规1要求4制度;二是结合学校实际制定“思茅第五小学‘两要求两意见’学习方案”。
扎实推进学校教育教学工作。
2、领导班子想方设法,努力提高教育教学质量。
一是加强班子建设,充实教导处人员。
逐步形成具有学校特色的以专家引领、校本教研和课题带动的教学教研新模式。
二是根据《思茅第五小学听评课管理制度》,学校领导班子进课堂。
三是学校领导挂钩教研组,坚持教学常规“月月查”。
每年共8次检查教师的备课教案和学生作业批改情况,对教学的各个环节(计划、备课、上课、辅导、作业批改、检测考核)都作明确的要求,学校领导通过随堂听课、查阅材料、小组评议等形式进行检查,并把检查结果纳入年度考核。
四是重视毕业班工作,稳固小考成绩。
骨干教师胜任毕业班工作,提高对毕业班的要求,利用“苦干+实干+巧干”的方式,加大力度对不同层次学生辅导,多次进行针对性模拟练习,同时给予支持和鼓励,多次召开毕业班研讨会、家长会、和毕业生动员会,加强学校与家庭、社会的联系,增强学校的教育合力。
近几年来,学校毕业班学业水平测试超额完成上级下达的指标任务。
3、专家引领,扎实开展校本课题研究。
邀请市、区教科所刘梅老师和李兴县老师对我校数学校本课题研究进行长期指导“计算教学和解决问题”;邀请区教科所施政民副所长对语文校本课题研究进行长期指导“如何提高小学阅读教学的课堂效率”;张会老师继续参与思茅四小教师卢毅名师工作室的“识字教学”课题实验,专家和名师的引领,教师的目标和方向有进一步的系统化和规范化,逐步朝着可持续发展方向前行。
4、扎实开展结对帮扶工作,加强与各校间的交流学习。
一是根据区教育局的要求,每学期初制定结对帮扶计划,与结对帮扶学校思茅四小、云仙小学开展交流研讨活动,把各项活动的开展落到实处。
2015年4月17日,在四小开展的三校连片“班主任德育沙龙”活动,给班主任老师创造更多的交流展示平台,对班主任工作的新思路、新做法、难题和困惑、班级管理等方面的途径和方法得到有效提高;二是加强与各校间的交流学习,借鉴先进的管理方法和特色教育。
特别注重与名校间的互动,与思茅二小班子达成学习机制,派出班子和骨干教师到二小学习精细化管理和特色化教育。
2015年,与一小、二小、三小、四小、六中附小等学校开展教研交流学习50次;派出相关学科教师分别到保山、沈阳、昆明、玉溪、江城、澜沧、宁洱等地参加各种竞赛课观摩、听课、讲学、特色活动等系列教研活动205人次;校校间班子领导交流10次,把教育教学研究、教改活动与教学实践有机结合,总结出一套适合五小教育教学方式方法。
5、认真贯彻落实《云南省国家通用语言文字条例》和《云南省贯彻<国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)的实施意见>》,加强校园语言文字环境建设,创设浓郁的文化育人氛围。
以传统节日、兴趣小组、课外实践活动等为载体,广泛开展中华经典诵写讲和规范汉字书写等活动:
结合语文教学工作,每周一至周五上午7:
40—7:
55晨读时间进行中华经典诵读或课文朗读,下午14:
20—14:
30校园广播时间进行规范汉字书写,2015年5月,开展思茅第五小学“爱汉语听写大赛”;9月,开展思茅第五小学“中华诵2015年经典诵读大赛”活动,激发师生诵读经典,热爱语言文字的热情。
6、认真开展全国推普周宣传活动。
根据《思茅第五小学第十八届推普周活动方案》,2015年9月14—18日,学校利用电子显示屏、国旗下讲话开展全国推普周宣传活动,学校的“校园小广播”开辟推普专栏《说好普通话,方便你我他》,组织学生开展“啄木鸟”专项行动,17日德教处开展了以“说普通话、写规范字”为主题的黑板报比赛活动等深入社会对门牌广告、宣传标语进行用字规范性地查找。
这些活动的开展,强化了学生讲普通话、写规范字的意识。
8、建立班级图书角,提高学生课外阅读能力。
我校现有图书室和阅览室各一个,图书两万六千多册,但是学生到图书室借书看的不多,爱读书的好习惯没有养成,学校班子成员发现问题以后,进行认真分析,决定学校统一成立班级图书角,除了学生自己到图书室借书看外,班级每周到图书室统一借书,摆放在班级图书角,供本班学生课外阅读。
班级图书角成立后,阅读效果不错,也是我校开展爱汉语听说读写中的一项重要内容。
(四)加强学校安全和后勤服务工作,强化安全管理责任
1、领导重视安全工作。
学校成立以校长为组长的安全领导小组,具体由吕副校长分管。
结合学校实际情况,制定各种预案,进行演练,提高安全防范和自救能力。
2、签订责任书。
为落实一岗双责制度,开学初学校与教职工签订一岗双责责任书,与食堂从业人员签订安全责任书,明确各自职责。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。
贯彻“谁主管,谁负责”原则,做到职责明确,责任到人。
3、加强宣传教育力度。
利用教职工大会、班主任工作会、学生家长会、住校生家长会、专题讲座、国旗下讲话、晨会、班队会、板报、广播等多种形式开展安全宣传教育和“平安校园”创建工作。
4、坚持每学期开学初和放假前的安全隐患大排查,平时注重校园及周边安全隐患排查,重点是交通安全、校舍安全、电路安全、食品安全、学生管制刀具、校园周边隐患、学生矛盾、安全维稳、食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全和地震等。
2015年,学校德教处、总务处定期组织开展学校安全隐患大检查、大排查行动12次,配合有关部门开展校园及周边社会治安综合治理工作,及时排查并整治化解影响校园安全、稳定的各种隐患及矛盾纠纷,确保师生安全。
5、坚持领导带班制度。
学校每天都有三位领导带班,重点做好学校门口的交通安全,学生清校、离校工作,食堂卫生安全,学生营养餐监督;配合生活教师管好住校生等工作。
6、加强门卫工作。
大众保安公司配备六位专职保安人员,负责学校门卫保安工作,对来访人员进行登记、核实,配合值班领导、生活教师做好校园安全工作,确保师生安全。
7、开展各种安全主题教育活动及演练,增强安全意识,确保师生安全。
2015年,每周各中队开展交通、食品、消防安全,疾病预防、防火、防水、防电等安全教育主题班队会,刊出安全知识主题黑板报2期、森林防火知识宣传专栏2期,三生教育、校园安全防范宣传挂图48张。
开展全校师生8次各种突发事件应急避险疏散演练(地震、消防、防恐防暴、预防楼道拥挤踩踏安全技能等);住校生地震、消防应急避险疏散演练4次,及时检验学校应急避险疏散预案的可操作性和实用性。
进一步完善《思茅第五小学防恐防暴工作应急处理预案》、《思茅第五小学预防少年儿童性侵工作实施方案》,防止校园暴力事件及猥亵性侵学生恶劣事件的发生。
8、每学期召开全校学生家长会和住校生家长会,向家长发放食品安全、消防及森林防火、交通安全、预防溺水、暑期、寒假安全等一封信等各1335份;与家长签订《思茅第五小学与家长安全目标责任书》1335份和《思茅第五小学住校生安全责任书》220份。
让学生家长掌握各种安全知识,增强安全意识,更加深刻的认识到加强孩子安全教育的重要性。
9、认真落实各种节假日和重要会议期间的维稳值班制度。
坚持学校校务班子轮流值班,做到24小时通讯畅通和检查记录清楚、详实,按时向上级部门上报我校维稳工作情况。
。
10、加强后勤及财务工作,努力改善办学条件。
学校占地面积19462平方米,建筑面积8494平方米,运动场面积7000平方米,绿化面积3000平方米,共有图书26800册,义务教育均衡发展十项指标达标。
随着办学硬件设施的更新和校园文化建设的完善,校园环境优美、溢满书香。
11、加强食堂管理,办一个放心的学生食堂。
领导分管、召开食堂从业人员思想教育会、签订协议书、完善监控设施、加强监督管理等,努力让学生和家长更加满意,被上级部门评为A级食堂。
12、加强住宿生的管理工作。
学校逐步形成了一整套完整的服务体系,使学生进得来,住得暖,吃得好,留得住,深受学生、家长的好评。
13、认真贯彻落实农村义务教育经费保障机制的各项政策,严格资金管理,保证学校经费专款专用。
加强监督,建立健全保障机制,落实“两免一补”政策,进行校务公开,主动接受学生、家长和社会的监督。
(五)加强校园文化建设,努力创造良好的育人环境
积极筹措资金,绿化美化校园环境。
在每棵树安装了教育警示语;教学楼安装学校的办学目标、学分、教风等标语;墙壁上粘贴环保绘画作品、学校各种大型活动图片、学生德育宣传图片、名人图片及各类小知识窗口;在班级建立校园文化角和少先队角等,在综合楼前墙壁上安装电子显示屏,方便自如,直观生动,成为我校校园文化宣传的一道亮丽的风景线。
把文明之花撒向教育和教学活动的各个细节。
(六)多方联动,形成文明教育合力
1、学校领导班子对创建工作的重视。
成立由校长任组长的创建市级文明单位领导组,把创建工作纳入学校工作的重要议事日程,将职责和任务分解落实。
坚持在发展中创建,在创建中提高的原则,学校各处室分工把关、通力协作,积极开展市级文明学校创建工作,将市级文明学校创建工作纳入平时的各项工作之中,做到与学校各项工作同部署、同检查、同落实、同考核。
形成“党政齐抓共管,文明建设人人有责”的共识,同时把建设工作纳入了目标考核。
2、党政工起好了监督、协调、配合的作用,创建文明和谐校园。
定期召开教职工代表大会,重大事项由教职工代表大会表决,特别重大事项由全体教职工代表大会表决,保障教职工参与学校民主管理与监督,完善了学校现代管理制度,促进依法治校。
总之,在创建文明学校过程中,得到上级主管部门和区文明办的大力支持,五小全体师生凭着执着的追求和敢为人先的精神,抢抓机遇、加快发展,教师队伍不断优化,在学校党政领导班子的带领下,全校师生克难攻坚,群策群力,圆满地完成了各项教育教学工作任务,取得了可喜的成绩。
2013年、2014年、2015年连续三年获区教育年度教育工作目标管理综合考评获一等奖;2015年,6月被普洱市妇联授予“留守流动儿童之家”和“普洱市儿童法制文化宣传基地”;荣获思茅区小学、初中“庆‘六·一’阳光体育竞赛”优秀组织奖,11月同时获普洱市市级、云南省省级“平安校园”荣誉称号,继续保持了普洱市文明单位,思茅区绿色学校,云南省绿色学校,普洱市防震减灾科普示范学校,思茅区特色少先队等荣誉称号。
学校师生在参加全国、省、市、区各级各类大型活动中频频获奖,也取得了好成绩。
今后,我校将以开展精神文明建设为载体促进全校思想道德建设,树立爱岗敬业、无私奉献、服务教育的工作新风尚,为促进创建市级文明学校工作更上一个台阶。
思茅第五小学
2016年3月15日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 思茅 第五 小学 创建 普洱 文明 学校 工作总结