初中生物八年级上附答案.docx
- 文档编号:26036709
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:55
- 大小:857.94KB
初中生物八年级上附答案.docx
《初中生物八年级上附答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中生物八年级上附答案.docx(55页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中生物八年级上附答案
第三单元植物的生活与栽培
第一章种子的萌发与播种育苗
第一节种子萌发的过程
基础训练
一、选择题
1.一粒饱满完整的种子能够萌发长成一棵高大的植株,这在于种子中有()
A.胚B.胚乳C.胚芽D.子叶
2.构成种子胚的部分是()
A.胚根、胚芽、胚轴和胚乳B胚根、胚芽、胚轴和子叶
C.胚根、胚芽、胚轴和胚D胚根、胚芽、胚轴和种皮
3.菠菜的根是由种子的哪一种结构发育而来的()
A.种皮B.子叶C.胚根D.胚轴
4.我们通常所吃的绿豆芽是由种子胚的哪一部分发育来的()
A.胚根与胚轴B.胚芽与胚轴
C.胚根与胚芽D.子叶与胚乳
5.下列结构中,不是所有的种子都具有的结构是()
A.种皮B.种脊C.种孔D.种脐
6.下列种子中,发育属于子叶留土萌发类型的是()
A.黄豆B.花生C.蚕豆D.棉花
7.菜豆种子有两片子叶,这两片子叶的主要作用是()
A.保护内部结构B.贮藏营养物质
C.将来发育成叶D.将来发育成茎和叶
8.菜豆种子的结构包括()
A.胚芽、胚轴和子叶B.种皮和胚
C.胚芽、胚轴和种皮D.胚芽、胚轴和胚根
9.构成玉米种子的结构是()
A.种皮、胚乳和胚B.胚、种皮和果皮
C.种皮、果皮和一片子叶D.胚根、胚轴、胚芽和子叶
10.下列属于单子叶植物的是()
A.萝卜B.白菜C.水稻D.向日葵
二、简答题
1.被昆虫咬过的种子,为什么不适宜播种?
2.仔细观察下图,理解图意。
描述种子萌发的发育
3.举例说明种子休眠的主要原因。
探究应用
种子的萌发过程
种子得到萌发条件之后,怎样萌发呢?
你可以根据现在提供的条件,做如下实验:
把一粒菜豆种子和一粒玉米种子,分别摆在罐头瓶的内壁与纸筒之间(瓶的内壁先用纸筒围起来,纸筒的里面填土、浇水)。
两天以后,再放一粒菜豆种子和一粒玉米种子。
按照这种办法陆续放几粒菜豆种子和几粒玉米种子。
观察、记录、比较这两种种子的萌发状况,并对这两种种子的萌发过程得出相应的结论。
第二节种子萌发的条件
基础训练
一、选择题
1.早春播种后,常用塑料薄膜覆盖地面,能够促进提早出苗的原因是()
A.增加湿度B.增加温度
C.增加空气D.提高发芽率
2.1千克绿豆可以发出近10千克豆芽,在此过程中,各物质的含量变化为()
A.有机物和水分增加B.有机物增多,水分减少
C.有机物和水分减少D.有机物减少,水分增加
3.下列种子中,发育属于子叶留土萌发类型的是()
A.黄豆B.花生C.蚕豆D.棉花
4.下列适于播种的发芽率是()
A.85%B.95%C.75%D.65%
5.在适宜的外界条件下,能够萌发的种子是()
A.存放过多年的种子B.去掉胚乳的水稻种子
C.刚刚收获的红松种子D.颗粒饱满的菜豆种子
二、简答题
1.如果我们把手伸进小麦堆里,常常感觉到发热,这是什么原因?
2.某学生在室温20oC的条件下同时对100粒小麦和100粒玉米的种子进行发芽率测试,结果显示,89粒小麦种子萌发,25粒玉米种子萌发。
根据计算,这位同学得出这批小麦种子的发芽率为89%,玉米种子的发芽率为25%。
那么这位同学的计算对吗?
为什么?
3.农民在种豌豆时,播种的深度一般要比种菜豆时深一些?
这是为什么?
探究应用
土壤对种子萌发的影响
种子萌发不但要具备内在的自身条件,还需具有适宜的水分、空气和温度。
那么,你是否曾想过土壤对种子萌发有没有影响呢?
请设计一个实验方案,并在实施中加以研究,探索出你的设想与实验结果是否一致,原因又是如何?
(注:
实验结果可填入下表内)
培养时间
A组发芽率
B组发芽率
实验方案:
第一节根的生长
一、选择题
1.在根尖的生长过程中,细胞群出现明显体积增大和细胞分化的是()
A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区
2.根尖的结构自下而上的四部分是()
A.根冠、生长点、根毛区、伸长区
B.根冠、根毛区、生长点、伸长区
C.根冠、伸长区、生长点、成熟区
D.根冠、生长点、伸长区、成熟区
3.在显微镜下观察根尖生长点,其细胞()
A.排列不够整齐B.向外突出形成根毛
C.很小并排列紧密D.纵轴远远长于横轴
4.人们在河堤、山坡、沙地上造林和种草的主要目的是()
A.优化环境B.获取柴、草等燃料
C.放牧D..利用根系固堤、保土
二、简答题
1.右图为根尖的结构示意图,根据图回答下列有关问题。
(1)填写图中①②③④所示的结构
名称:
①————————
②————————
③————————
④————————
(2)图中有很强的分裂能力的是———————;能使根向下伸长的主要动力来自于————————
(3)具有保护根尖作用的结构是——————————。
2.大雨过后,光秃的山坡常常冲下大量泥沙,而种有树木和草丛的山坡,确能蓄水保土,这是什么原因?
3.移栽幼苗时,为什么要带土移栽?
探究应用
根靠哪部分生长
取一些粒大饱满的蚕豆种子,培植在适宜的环境处,待萌发后挑选一些幼根长度相同的蚕豆幼苗,分成甲、乙两组。
将甲组根尖处理掉,乙组保留根尖,同时测量出它们的长度,并作记录。
然后把它们置于适宜生长的环境中。
观察测量并记录幼苗根的长度。
对测量的结果做出解释。
第二节根对水分的吸收
一、选择题
1.成熟区的根毛细胞适于吸收水分的结构特点是()
A.细胞体积较大,排列不整齐B.细胞壁薄、细胞质少、有大型液泡
C.细胞壁薄、细胞核大、有分裂能力D.细胞质和细胞核消失,细胞横壁消失
2.当土壤溶液浓度小于细胞液浓度时,水分渗透所通过的细胞结构依次是()
A.液泡、细胞质、细胞膜、细胞壁B.细胞膜、细胞壁、细胞质、液泡
C.细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡D.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡
3.一般情况下,水分从根毛细胞能够层层渗入到根内部的细胞是因为()
A.根毛细胞液浓度大于内层细胞液浓度B.根毛细胞液浓度小于内层细胞液浓度
C.根毛细胞液浓度等于内层细胞液浓度D.根毛和内层细胞的细胞液浓度变化不定
4.盐碱地不利于植物生长的根本原因是()
A.盐分和碱性物质会杀死植物体B.盐分和碱性物质进入了植物体
C.土壤溶液浓度较大,植物体会失水D.土壤溶液浓度大,植物体会吸水
二、简答题
观察两幅图示,描述各图的含义和所要说明的问题。
图1
图2
探究应用
1.取两个广口瓶,标记甲、乙,在甲瓶内注入饱和的食盐水(或化肥水),乙瓶内装入清水。
将一棵植物幼苗的根部插入食盐水中,观察记录茎叶出现的现象?
然后将此幼苗的根部讯速移入清水中,并注意观察幼苗的茎、叶状态。
通过实验得到的结果,能说明什么问题?
同时解释为什么一次施肥过多会出现“烧苗”的现象?
2.运用所学的知识和已有的生活经验,设计一个探究植物细胞吸水和失水的实验方案。
第三节无机盐与植物的生活
基础训练
一、选择题
1.种植白菜、菠菜等以生产叶为主的植物需要多施()
A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.硼肥
2.为使花生的果实能提早成熟,可增施()
A.钾肥B.磷肥C.氮肥D.锰肥
3.甘薯、马铃薯等以生产淀粉为主的植物要适当多施()
A.钾肥B.磷肥C.氮肥D.铁肥
4.植物根吸收的水分和无机盐直接来源于 ( )
A.化肥B.雨水C.灌溉水D.土壤溶液
5.含钾的无机盐对植物生活的主要作用是()
A.使植物茎杆长得健壮B.使植物茎、叶长得繁茂
C.使果实、种子提早成熟D.使细胞加速分裂和生长
6.用肥沃土壤浸出液培养的幼苗,之所以生长健壮,颜色鲜绿,最主要的原因是
( )
A.土壤浸出液中有足够的水分
B.土壤浸出液中溶解有无机盐
C.土壤浸出液中的水分能满足植物生活的需要
D.土壤浸出液中溶解的各种无机盐能满足植物生活的需要
7.种庄稼必须浇水和施肥,下列对这个问题的理解中,不正确的是( )
A.肥料中的无机盐只有溶解在水中,根才能吸收
B.庄稼所需要的无机盐是由根从土壤溶液中吸收来的
C..庄稼的生活需要充充足的水分和肥料中的各种无机盐
D.只有土壤中有了肥料,庄稼才能吸收到足够的水分
二、简答题
1.用河水、井水和稻田中的浑水分别培养大小相同的番茄幼苗(在其他条件都相同的情况下正常生长),一个月后,用哪种水培养的幼苗长势最旺?
2.农谚说“种地不上粪,等于瞎胡混”,又说“粪大水勤,不用问人”,这两种说法是否符合科学种田的道理,请阐述其原因。
3.在江南水乡,常常看到独特的一景:
人们将蔬菜种植在竹筏上,使其随水漂动,成为“水上菜园”,你能解释其中的奥妙吗?
探究应用
择取三个锥形瓶,标记甲、乙、丙,在甲瓶内放入土壤浸出液,乙瓶内装入清水,丙瓶内装入土壤(菜地内的土壤),在各瓶内分别插入一株大小相同的健壮幼苗,然后置于适宜的环境处。
注意观察、记录、比较三株幼苗的生长情况和叶色变化。
第二章芽的发育与整枝打杈
基础训练
一、选择题
1.植物的芽按将来发育的不同可以分为()
A.叶芽、花芽和混合芽B.顶芽、花芽和混合芽
C.花芽、叶芽和顶芽D.花芽、侧芽和混合芽
2.构成叶芽的是()
A.生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基
B.生长点、花芽、叶原基、侧芽、芽原基
C.生长点、侧芽、幼叶、芽轴、芽原基
D.生长点、侧芽、幼叶、叶原基、芽原基
3.将来发育成茎和叶的芽叫做( )
A.叶芽B.顶芽C.侧芽D.混合芽
4.从农业生产过程中,如果花芽过多,人为得要去掉一些果枝,其目的( )
A.避免果树出现结果的大小年现象
B.有利于形成一些较大的果实
C.促使植物体内营养物的再分配
D.有利于形成一些品质好,产量高的果实
二、简答题
1.右图为叶芽的纵切结构示意图,根据图回答有关问题。
(1)填写图中1至5所示的名称:
1.—————————————
2.————————————- 图3
3.——————————————
4.——————————————
5.——————————————
(2)图中2和4将来各自发育成什么?
(3)植物的芽按着生部位的不同,可以分为哪几种芽?
2.植物在生长发育过程中,顶芽和侧芽有何关系?
探究应用
在校园一处,栽种一些棉花、番茄或花卉,并对同类植物标记甲、乙,对甲类植物在生长发育过程中适时进行剪枝、摘心或除芽,对乙标记的植物不做修整。
观察、记录甲、乙植物的长势状况,从中探索植物顶端优势的奥妙。
第四单元动物的生活和饲养
第一章动物的食性与合理饲喂
基础训练
一选择题
1.下列动物中不是反刍食草动物的是()
A.羊B.骆驼C.兔子D.牛
2.兔子的食性是()
A.草食性B.肉食性C.杂食性D.腐食性
3.兔子的牙齿分化为()
A.门齿犬齿B.门齿臼齿
C.犬齿臼齿D.门齿臼齿犬齿
4.兔子的消化管与草食生活相适应的特点是()
A.消化管长,盲肠不发达
B.消化管短,盲肠不发达
C.消化管长,盲肠发达
D.消化管短,盲肠发达
5.兔子的消化管中,有利于粗纤维消化的部分是()
A.胃B.大肠C.小肠D.盲肠
6.鸡的消化系统中,食物消化和养料吸收的主要器官()
A.口腔B.小肠C.前胃D.大肠
7.砂囊的功能是()
A.贮存食物B.软化食物
C.磨碎食物D.消化食物
8.鸡嗉囊的作用是()
A.贮存和软化食物B.分泌消化液消化食物
C.磨碎食物D.消化食物吸收营养
9.家鸽消化系统与飞翔生活相适应的特点是()
A.大肠很短B.口内无牙齿
C.嗉囊大D.前胃细长
二简答题
请参照下列三幅图回答问题:
ABC
上面三幅图分别是鸡、兔、和猫和消化器官示意图,请选出哪一个是兔的,哪一个是猫的,并简要说明你作出选择依据。
探究应用
仔细观察一下当地的常见的动物,它们的食物都是什么?
它们分别属于哪种食性?
第二章动物的运动与饲养场所
基础训练
一、选择题
1.兔子的四肢适于奔跑和跳跃的特点是()
A.四肢发达,前肢短,后肢长
B.四肢发达,前肢长,后肢短
C.前肢短且发达,后肢长且不发达
D.前肢长且发达,后肢短且不发达
2.草履虫在水中游动靠()
A.伪足B.纤毛C.刚毛D.鳍
3.鲫鱼游水的主要动力器官是()
A.背鳍B.胸鳍C.尾鳍D.腹鳍
4.草履虫生命活动所需能量来自()
A.自身从太阳光能中获取的能量 B.水中的温度透入细胞的能量
C.从食物泡中直接得到的能量 D.细胞内氧化分解有机物释放的能量
5.鱼鳍的作用主要是()
A.支持身体 B.动力器官 C.捕食器官 D.运动器官
6.每当大雨或田间灌溉时,地面上会出现一些蚯蚓,蚯蚓爬出洞穴的原因是()
A.温度低B.光线暗C.氧气不足D.水分太多
7.蚯蚓体节腹面小突起的名称和功能是()
A.刚毛,与运动有关B.刚毛,与呼吸有关
C.疣足,与运动有关D.环带,与生殖有关
8.乌贼逃避敌害的方式是()
1喷出墨汁②喷出水③迅速向前逃去④迅速向后逃去
⑤染黑海水⑥搅混海水
A.①③⑥B.①③⑤C.②④⑥D.①④⑤
9.昆虫的活动和分布范围都很广,与此有关的是()
A.具有外骨骼B.具有翅
C.身体和足都分节D.具有触角
10.家鸽最发达的肌肉位于()
A.胸部B.颈部C.躯干部D.四肢
11.家兔最发达的肌肉是()
A.前肢肌肉B.后肢肌肉C.胸肌D.肋肌
12.河蚌运动的器官是()
A.腹足B.斧足C.刚毛D.纤毛
探究应用
请你设计一个实验,验证鱼鳍分别有什么作用?
第三章动物的呼吸与饲养密度
基础训练
一、选择题
1.鲫鱼不停地用口吞水,用鳃孔排水的意义是()
A.产生前进的动力B.吞进水中的食物
C.完成呼吸作用D.感知水流和测定方向
2.青蛙在陆地上生活时主要呼吸器官是()
A.肺B.皮肤和肺C.皮肤D.鳃
3.家鸽的双重呼吸是指()
A.在吸气时肺里进行气体交换的现象
B.在呼气时肺里进行气体交换的现象
C.在吸气时和呼气时气囊里都进行气体交换的现象
D.在吸气时和呼气时肺里都进行气体交换的现象
4.下列关于气囊的叙述,不正确的是()
A.气囊分布在内脏间和骨腔里,与肺相连通
B.气囊的作用只是减少身体的比重
C.气囊扩张时,外界空气进入肺,部分空气进入气囊,
气囊收缩时,气囊里的空气又经过肺而排出体外
D.气囊的出现是鸟类对飞翔生活的适应
5.成体青蛙进行呼吸的器官是:
()
A.鳃 B.肺和皮肤 C.皮肤 D.气囊
6.草履虫的呼吸是通过什么进行的()
A.表膜B.胞口C.胞咽D.细胞核
7.河蚌的呼吸器官是什么()
A.肺B.鳃C.皮肤D.表膜
8.鱼能与水进行气体交换的结构是:
()
A.鳃孔 B.鳃盖 C.鳃弓 D.鳃丝上的毛细血管
9.夏天雨后在肥沃的菜地里,白天常见蚯蚓在地面上活动,造成这一现象的原因是()
A.土壤中蚯蚓太多而食物缺乏
B.蚯蚓雨后喜欢晒太阳
C.土壤浸水后缺乏空气,蚯蚓得不到足够的空气
D.蚯蚓承受不了湿土的压力
二、简答题
1.在渔业生产中,鱼塘里一般都安装增氧机,用来保证水中有以达到渔业增产的目的。
2.用线连接下列各种动物的呼吸器官
①蚯蚓A鳃
②虾
③蜗牛B表皮
④河蚌
⑤蝗虫C肺
⑥兔子
⑦蛔虫D气管
探究应用
仔细想一想,在冬天的时候,为什么冰层下面的鱼爱聚集在冰孔周围?
在北方如何做才能保证鱼类顺利过冬?
第四章动物的体温与饲舍温度
基础训练
一、选择题
1.四腔心脏优于三腔心,是因为()
A.可以更快地把血液运送到脑
B.防止心室的血液倒流回心房
C.提高血液的温度
D.动脉血和静脉血完全分开
2.下面与家鸽体温恒定无关的叙述是()
A.呼吸作用旺盛,体内产热多
B.心脏跳动快,动、静脉血不混合,输氧能力强
C.羽毛有保温作用,气囊有散热降温作用
D.没有膀胱
二、填表
下表为恒温动物体温恒定图解,请将表补充完整
通过、等途径散热
心脏腔
供氧充足
系统完善,营养充足
体温恒定
体表被或保温良好
系统完善,呼吸旺盛
三、连线题
把下列各种动物所属动物类型用线连起来
①鲫鱼
②鲸A恒温动物
③青蛙
④蛇
⑤鸡
⑥兔
⑦刺猬B变温动物
⑧猪
第五章动物的行为与生产管理
第一节动物行为的特点
基础训练
一、选择题
1.下列属于动物行为的是()
A.田鼠的取食B.大雁南飞
C.猫捉老鼠D.以上三项均是
2.研究动物行为的目的是()
A.认识和利用对人有益的动物
B.把有害的动物全部消灭
C.认识和利用对人类有益的动物,控制和防除对人类有害的动物
D.以上三项都是
3.下列各项中,不属于动物行为的是 ( )
A.孔雀开屏 B.两只蟋蟀在斗架
C.蜜蜂的舞蹈 D.鲸鱼“喷”水
4.对于动物行为特点的叙述,不正确的是()
A.动物行为是一个运动、变化的动态过程
B.动物行为都是由体内的遗传物质决定的
C.动物行为是由于适应生活环境而产生的,对于动物个体的生存和种族延续有重要作用
D.动物行为是动物体的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素的调节产生的
5.人类研究动物行为的目的之一是控制有害的动物,鼠类就是有害动物,鼠类的危害包括()
A.咬坏衣物、污染存粮B.盗食谷物、传播疾病
C.啃咬青苗、破坏田埂D.以上三项都是
6.鼠类的行为表明鼠类是有害动物。
常用的灭鼠方法有()
A.器械法B.药物法
C.生物灭鼠法D.以上三种都是
7.动物的行为是指()
A.动物的动作或活动B.动物的内部生理活动
C.动物的呼吸D.动物的心脏跳动
8.下列各项中,不属于动物行为的是:
()
A.两只公羊在打架B.鸡的育雏
C.老虎心脏的搏动D.变色龙改变体色
9.动物的气味在个体间起通讯作用是动物的“语言”。
下列气味不起通讯作用的是()
A.椿象在受到攻击时,释放臭气
B.狗在走路时,隔不远撒尿留下气味
C.黑尾鹿遇到危险时,释放香草味
D.老虎在自己的领地周围撒尿留下的气味
10.工蜂找到蜜源后,告知伙伴方位的“语言”是:
()
A.发出声音B.分泌气味C.跳舞D.触角接触
11.除哪项外,均为鼠的危害()
A.实验材料B.盗食粮食C.破坏牧场D.传播疾病
12.除哪一种动物外,均为鼠类的天敌()
A.猫头鹰B.蛇C.鸡D.黄鼬
二、简答题
1.春天,野鸭从南方的越冬区飞向北方的繁殖区;秋天,野鸭从北方的繁殖区飞向南方的越冬区。
这是野鸭的迁徙。
野鸭的迁徙行为是由体内的遗传物质决定的。
分析回答野鸭的迁徙行为的特点。
(1)野鸭的迁徙行为是个、的动态过程。
离不开野鸭自身器官、器官的作用。
(2)野鸭的迁徙行为是野鸭系统和协调作用的结果。
(3)野鸭的迁徙行为是野鸭适应产生的,对野鸭的生存和的延续有重要作用。
探究应用
兔子逃跑时竖起尾巴;鸟类在逃跑时发出鸣叫声。
只要你留心观察,你就会发现动物们各种有趣的行为。
运用所学的知识,想一想,各种动物的行为对它自身的生存有什么意义?
第二节动物行为的类型
基础训练
一、选择题
1.两只狗为了争夺一块骨头在打架,属于动物的()
A.攻击行为B.防御行为
C.社群行为D.繁殖行为
2.有一种无斑雨蛙,在光滑的绿叶上面时呈绿色,而在粗糙的树皮上时呈棕色。
对于无斑雨蛙来说,这种随环境变化而变化体色的行为属于()
A.防御行为B.攻击行为
C.贮食行为D.以上三项都对
3.一种鹈鹕在海滨岩石上筑巢,从周围的海洋里捕食鱼类,并且在这里进行繁殖。
这种行为是()
A.防御行为B.繁殖行为
C.社群行为D.季节节律行为
4.生活在海底的比目鱼,能随周围环境颜色的改变,而变换身体的颜色和图案,这种行为对比目鱼来说 ()
A.有利于保护自己B.有利于逃避敌害;
C.属于防御行为D.有利于捕食。
5.下列行为不属于繁殖行为的是()
A.杜鹃把卵产在喜的巢里B.雄蜘蛛给雌蜘蛛献上一份精美的食物
C.两只狗在争夺一块骨头D.天冷时,老母鸡把雏鸡护在翼下
6.下列几种动物有社群行为的是()
A.蚂蚁B.野兔C.绵羊D.猪
7.驯鹿在最北部地区度过夏季。
夏天过后,它们便迁往南部过冬。
驯鹿的这种行为属于()
A.繁殖行为B.社群行为C.防御行为D.季节节律行为
8.每当春季的夜晚,常会听到猫的叫声,这种现象属于()
A.繁殖行为B.节律行为
C.贮食行为D.社群行为
9.下列的动物行为中,属于攻击行为的是()
A.两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗B.一条蛇追击一只青蛙
C.一只鹰捕食一只飞行的小鸟D.螃蟹举起螯反击天敌的进攻
10.下列动物行为中,不属于攻击行为的是()
A.两只公鸡为了一只虫子而打架B.两只狗为了争吃一块骨头而争斗
C.黄鼬在追小鸡D.两只蟋蟀为争夺巢穴、配偶而发生战斗
11.昆虫为了生存在长期适应环境的过程中,形成了多种多样的保护自身安全,不受天敌伤害的自卫行为。
下面哪一组昆虫可以确保在危机中躲避险情()
①枯叶蝶静止似一片枯叶②叩头虫颍仰面朝天躺下装死
③椿象射发出发臭的挥发性液体④家蚕吐丝作茧
A.①②③B.②③④ C.③④① D.④①②
12.在繁殖后代时,既不孵卵又不育雏的鸟是()
A.杜鹃B.大雁 C.海鸥D.孔雀
13.果蝇的蛹在破晓后羽化为成虫,这种现象属于()
A.社群行为B.攻击行为C.繁殖行为 D.节律行为
二、简答题
1.下列现象分别属于哪种行为?
(1)清晨喜鹊在树梢上鸣叫()
(2)新西兰有种原始蜥蜴,一年中有半年冬眠()
(3)孔雀开屏()
(4)两只黄鼬为争夺一只鸡而争斗()
(5)黄鼬遇到敌害,肛门旁的臭腺释放臭气()
(6)老猴发现猛兽后,高声吼叫并带领猴群逃
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中生物 年级 答案