人教统编版六年级上册语文第三单元检测卷B卷.docx
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人教统编版六年级上册语文第三单元检测卷B卷
人教统编版2020-2021年六年级上册语文第三单元检测卷B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础运用。
(100分)(共12题;共100分)
1.(3分)选出正确的读音。
2.(10.0分)看拼音,读句子,写词语。
学校准备举行讲故事比赛,我鼓起yǒngqì________报名参加了。
为了取得好成绩,我jiānchí________练习,从不fàngqì________。
当我dēngshàng________讲台时,同学们向我tóulái________鼓励的目光,我沉着冷静,向tīngzhòng________讲述了一个感人的故事。
讲完后,教室里响起了rèliè________的zhǎngshēng________。
3.(5分)给下面的字加上偏旁组成本课的生字,再组词。
多________ ________
专________ ________
鹿________ ________
造________ ________
索________ ________
易________ ________
4.(2分)读课文《假如》回答。
马良是什么人?
5.(2分)(2019五上·瓯海期中)把下面的词语补充完整,再根据语境选词填空。
同心协________ 协调有________ ________所当然
不动声________ ________影绰绰 怒发冲________
绝口不________ 负________请罪 难以置________
①看到秦王对用城换璧的事________,蔺相如________,说:
“你要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!
”
②每当上工、下工的时候,人们________地从搭石上走过,________,给人画一般的美感。
③________后,蔺相如和廉颇同心协力,使赵国越来越强大。
6.(6分)(2020三上·岳阳期末)按要求写词语。
(1)写出两个带有数字的四字词语:
四面八方 ________ ________
(2)写出两个带有身体部位的四字词语:
面红耳赤 ________ ________
7.(6分)补充句子。
(1)黑云翻墨未遮山,________。
(2)________,清风半夜鸣蝉。
(3)更新岷山千里雪,________。
8.(4分)按要求写句子。
①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
(改为陈述句)
②身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
(缩句)
③和田维吾尔人生活很苦。
和田维吾尔人感觉很甜。
(用关联词语合成一句话。
)
④这学期,我们班同学普遍地阅读能力提高了。
(修改病句)
9.(4分)题目:
找春天
要求:
①要突出自己“找”的乐趣;②把景物的特点写具体;③用上一些恰当的修辞方法,把文章写得生动有趣。
10.(14.0分)课内阅读,回答问题。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!
小朋友的脚,常被那香味勾住。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
它们都在准备过冬了。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
(1)仿写词语。
A油亮亮:
________ ________ ________ ________
B舒舒服服:
________ ________ ________ ________
(2)找出一个拟人句。
(3)选段的主要内容是什么?
11.(14.0分)课外阅读。
鉴 宝
文/聂鑫森
夕阳西下时,五十岁出头的阳欣走出了他下榻的北城宾馆。
的鼻翼有力地翕动了几下,分明嗅到有饭菜的芬香自西边的一条小街飘来,心中一喜:
那儿该有个好吃处!
阳欣是个著名的文物鉴定家,供职于南方的一家省级博物馆。
他的强项是古瓷鉴定,已有十几本专著问世。
他之所以来到这北地小县,是该县博物馆邀请他来看一看历年库存的一批古瓷器,帮忙“掌掌眼”,以便向公众开放展览。
阳欣还是个美食家,不但会吃,而且会做,没事时喜欢琢磨各种菜品的制作。
家中小院种着许多花草,芙蓉花、晚香玉、马齿苋、荠菜、小青竹……他随手采来便可成为菜肴的原料。
比如用芙蓉花和豆腐做成“雪霁羹”,洁白的豆腐上飘着淡红的花瓣,真如雪后飞霞;小笋子出土时,拔几根洗净去皮,切成细段,下油烹炒后,再打两个鸡蛋,煎出黄中泛翠的“金镶玉”。
至于各种禽畜之肉,他都有妙法烹饪。
朋友称他是“儒厨”,因为他做的菜既有书卷气,也有诗的想象,调和五味,管领水火,一般的烹饪师难以比肩。
他七弯八拐走进了这条小街,从油烟味中知道这些小饭馆多以牛羊肉为主要菜料。
北地多牛羊,取之方便,但不知烹饪得怎样。
他喜欢清静,便走进了街尾的一家门脸很小厅堂很小且没有一个客人的“习均羊肉馆”。
刚到门前,一个二十多岁的小伙子迎了上来,殷勤地说:
“先生,里面请。
”
阳欣看了看小伙子,眉清目秀,上下也穿得干干净净,就点了点头,跟着走进厅堂,挑一张桌子,坐下来。
小伙子手脚麻利地泡上茶,然后递上单薄的菜单。
阳欣猜测,这小饭馆的名字应该是小伙子的名字,这冷清劲说明生意不好,只好老板、厨师、跑堂一肩担。
阳欣扫了一眼菜单,说:
“我先点个焦酥羊肉,来二两酒,好吗?
”习均喊声好咧”,进厨房去了。
随即,厨房里的刀、砧、锅、勺也响了起来。
过了一阵,一大盘焦酥羊肉端了上来,还有一把小酒壶和一只小酒盅。
阳欣斟上酒,不忙着喝,先举筷夹了一块焦酥羊肉放进口中,细细品嚼。
嚼着嚼着,他眉头皱起来了,然后把筷子重重一搁,叫道:
“小习,你来!
”
小习慌忙跑过来,毕恭毕敬地站着。
“这不行,焦过头了,有糊味;却又不酥,咬着粘牙,你得重炒!
”
小习和气地说:
“先生,对不起,我重炒,您稍候。
”焦酥羊肉再次端上来时,阳欣又尝了尝,依旧说:
“难以下咽,谁教你的活?
”
“一个乡下厨师,还花了两干元拜师钱哩。
先生,我再炒一次试试。
”
阳欣叹了口气,说:
你是个老实厚道人,就别浪费材料了。
你到街上去买几个小秋梨来。
今儿我反正没事,教你几招。
”
习均飞快地去买了梨来。
阳欣系上围腰,走进了厨房。
厨房很洁净,各种菜料、配料、调料摆放得井井有条,这让他有了一种“技痒”的感觉。
先炒焦酥羊肉。
阳欣取一块肋条羊肉,去骨,烙去残存的毛后用温水浸泡一阵,再刮洗一净,升起猛火,放入锅里烹煮。
煮熟后捞出来又清洗一遍,装入盆内(皮朝下),放入盐、糖、拍破的葱和姜,还有桂皮、料酒……
阳欣接着做梨丝爆羊肉。
习均记住了,切条的羊肉爆炒到快出锅时,才将洗净切好的粗梨丝放入,铁铲搅拌几番,赶快入盘,又香又脆,这条街上没有这道菜。
习均特意寻出一瓶茅台,一老一少,坐在小厅堂里边吃边聊。
临走时,阳欣搁下五百元钱,说:
你不要推辞,先放下。
庖厨虽小艺,却不可不读书明理。
你先把这两道菜推出去,准火!
明天傍晚我再来,再教你做两道菜。
”
四天过去了。
第五天的傍晚,阳欣没有来!
习均想:
只知道这个人叫阳欣,住在北城宾馆,是那里的大厨师吧?
明天上午一定去找找他。
北城宾馆没有叫阳欣的厨师!
习均却从住房登记册上看到订房间的单位是县博物馆,便又赶快去了那里。
年轻的馆长听了原委,哈哈大笑。
“习均,你遇到高人了。
他是文物鉴定专家,不到一个星期,把馆里的古瓷都鉴定了一遍。
还会鉴人,说你是个可以造就的厨师,为人忠厚、谦和,脑瓜子也灵,所以要帮帮你。
”习均愣了,然后问:
“阳先生呢。
”“他家里有事,匆匆回南方去了。
他给你用宣纸写了个匾额,又用小楷字写了一叠菜谱,托我交给你,还嘱咐我们,如上馆子就到你那里去。
制匾的钱,他也留下了。
”
习均展开一张四尺宣纸,上写六个隶字:
一街香羊肉馆;落款是:
湘人阳欣。
习均的手抖动起来,泪花哗哗地涌出了眼眶。
(有删节)
(1)下列对小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏,恰当的一项是()
A.小说开头写阳欣嗅到饭菜芳香时心中一喜,这一细节既符合人物的社会身份,暗合人物的兴趣爱好,又推动了情节发展。
B.对阳欣作为美食家的介绍,生动而富有诗意,体现了他作为“儒厨”的文化修养,这样写主要是为了表现阳欣的厨艺高超。
C.“习均羊肉馆”地处街尾,且门脸和厅堂都很小,导致了生意非常冷清,习均只好身兼数职,老板、厨师、跑堂一肩担。
D.小说细致地描写了阳欣烹饪羊肉的过程,不仅展示了他的高超的厨艺,也可以看出习均积极认真、潜心学艺的态度。
(2)结合全文简要概括阳欣的形象特征。
(3)小说以“鉴宝”为题,但大量篇幅似与“鉴宝”无关,这样安排有何用意?
请结合全文进行分析。
12.(30分)习作。
你平时喜欢玩什么?
有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?
回忆一下你当时是怎么玩的,当你玩的过程写清楚。
请你以“那次玩得真高兴”为题,写一篇不少于300字的作文。
参考答案
一、基础运用。
(100分)(共12题;共100分)
答案:
1-1、
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2-1、
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