湖南科技大学潇湘学院.docx
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湖南科技大学潇湘学院.docx
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湖南科技大学潇湘学院
学院概况
湖南科技大学潇湘学院是经教育部正式批准的全日制本科独立学院。
学院实行董事会领导下的院长负责制,由湖南科技大学校长任董事长。
校址位于湘潭市北二环。
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学院于2001年开始招生,现有在校学生9240人,学校占地面积688亩。
学院主要依托湖南科技大学的师资力量和办学资源培养本科层次的应用型专业人才。
现有专任教师415人,其中教授37人,副教授143人,具有博士学位者36人,硕士学位者125人。
学院设置的专业,以湖南科技大学现有省级、校级重点建设专业为依托,选择具有较强市场竞争力、社会需求量大的专业作为当年的招生专业。
办学优势
湖南科技大学始建于解放前夕成立的湘北建设学院,是一所历史悠久、门类齐全、特色明显的教学研究型综合性大学,是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。
学校占地面积3107亩,校园环境优美,风景宜人。
建筑面积97.43万平方米,固定资产原值13亿多元,图书馆文献总量480余万册,其中,纸质藏书230余万册。
学校拥有产业经济学等8个省级重点社科研究基地,机械设备健康维护、煤矿安全开采技术等13个省部级重点实验室(工程技术中心)及3个高校产学研合作示范基地;有79个教学实验室(中心),其中1个国家级实验教学示范中心,5个湖南省基础课示范实验室,13个中央与地方共建基础实验室,11个中央与地方共建特色优势学科专业实验室,15个中央财政支持地方高校发展学生科研创新实践类平台;有5个湖南省实践教学示范中心,1个省级校企合作人才培养示范基地,98个固定实习基地,18个省级优秀教学实习基地。
学校设有19个教学院、1个继续教育学院和1个独立学院,83个本科专业,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11个学科门类;有8个省级重点学科,1个省优势特色重点学科,有1个国家级教学团队,7个省高校科技创新团队,8个国家特色专业,17个省级特色专业,3个专业获批加入“卓越工程师”教育培养计划,3个专业获批为省级“十二五专业综合改革试点项目”;在24个硕士学位授权一级学科、140余个二级学科授予硕士学位,具有同等学力人员在职申请硕士学位和教育硕士、工程硕士、高校教师硕士、翻译硕士学位授予权。
学校现有在职教职工2300余人,其中专任教师1545人,教授近300人,博士520人。
有“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家级教学名师等8人,享受国务院政府特殊津贴专家32人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”6人,湖南省“芙蓉学者计划”特聘教授4人,湖南省教学名师、十佳师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者17人,湖南省“新世纪121人才工程”人选46人,湖南省学科带头人及培养对象27人,湖南省普通高校青年骨干教师及培养对象156人。
学校不断提高办学水平,形成了以本科教育为主体,研究生教育快速发展的办学格局与育人体系。
现面向全国招生,全日制在校本科生、硕士生3.4万余人。
学校注重创新人才培养模式,近年来,主持省级以上教研教改课题720余项,获国家级教学成果奖3项,其中一等奖1项,省部级教学成果奖37项,省级优秀课程、重点课程和精品课程共39门。
学生在德国红点设计大奖、中国青少年科技创新大赛、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、数学建模竞赛、电子设计竞赛等赛事中多次获得优异成绩;毕业生以品行优秀、素质全面、能力突出而广受用人单位好评,就业率和考研录取率居全省同类高校前列。
60多年来,已向社会输送了约20万名各类高层次人才。
学校注重科学研究与学术创新。
承担国家“863计划”项目、“973计划”项目、国家科技支撑计划项目、国防基础研究项目、国家自然科学基金和国家社会科学基金项目等国家计划项目360余项,省级以上科研项目3000多项;获国家和省部级科研成果奖190多项,其中,国家科技进步二等奖3项,中国高校人文社会科学研究优秀成果奖3项。
申请和获得国家授权专利、软件著作权等410余项,推广新技术70余项。
出版学术专著(教材)240余部;学校办有《湖南科技大学学报(自然科学版)》、《湖南科技大学学报(社会科学版)》、《矿业工程研究》、《当代教育理论与实践》等刊物,其中学报社科版入选CSSCI来源期刊、全国高校百强社科学报,学报自科版和社科版均入选中文核心期刊要目总览,“毛泽东研究”专栏被评为全国社科学报优秀栏目。
学校坚持开放办学,与美国、英国等国家40余所高校和台湾地区10余所高校开展合作办学和科学研究。
学校具有招收和培养来华留学生资格。
近年来有多批学生赴国外、境外交流研修或攻读硕士学位,派遣多批应届本科毕业生和教师赴美国、泰国等国家开展对外汉语教学。
“西南云气来衡岳,日夜江声下洞庭。
”沐浴湘风楚雨、承载湖湘灵韵的科大人秉承“唯实惟新、至诚致志”的校训,进一步弘扬和创新矿业与教师教育办学特色,在改革中不断创新,在创新中不断前进,努力为国家社会经济发展作出新的贡献。
师资力量
学院充分依托湖南科技大学的师资力量和办学资源培养本科层次的应用型专业人才。
学校现有在职教职工2400余人,其中专任教师1500余人,教授近300人,博士350余人。
有全国第一届高等学校教学名师1人,全国模范教师、优秀教师、优秀教育工作者、国家级突出贡献中青年专家6人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人,享受政府特殊津贴专家30人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”专家5人,湖南省教学名师、十佳师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者14人,湖南省“新世纪121人才工程”人选35人,湖南省学科带头人培养对象21人,湖南省普通高校青年骨干教师培养对象140人。
学院建立了一支素质精良、业务过硬、经验丰富教师队伍。
现有专任教师415人,其中教授37人,副教授143人,具有博士学位者36人,硕士学位者125人。
教师队伍的年龄结构、职称结构、学历结构、学缘结构日趋合理。
2015年湖南科技大学潇湘学院招生专业介绍
土木工程(三个专业方向:
建筑工程、道路与桥梁工程、岩土与城市地下工程)学制:
本科四年
培养目标:
培养具备土木工程基础理论知识及专业技能,能从事房屋建筑、道路、桥梁、城市地下工程及其他建筑物的设计、施工与管理的高级专门技术人才。
机械设计制造及其自动化学制:
本科四年
培养目标:
培养具备机械设计制造及其自动化专业知识、基本理论和较强实践能力,能够从事机械工程及自动化领域内的设计、研发、制造、销售和运行管理等领域的高级应用型专门人才。
电气工程及其自动化学制:
本科四年
培养目标:
培养具备电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面专业知识,能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、科研开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等方面的复合型高级工程技术人才。
电子信息工程学制:
本科四年
培养目标:
培养具备电子技术、信息系统、通信技术、网络技术、计算机技术等方面的专业知识,能够从事电子设备和信息系统的研究、设计、制造应用和开发的高级工程技术人才。
通信工程学制:
本科四年
培养目标:
培养具备通信技术、通信系统、通信网络等方面的基础理论、基本知识和基本技能,能在通信工程领域中从事通信技术的研究、开发和通信设备的运行、设计、开发及调试等工作的高级工程技术人才。
计算机科学与技术学制:
本科四年
培养目标:
培养系统掌握计算机科学与技术知识体系,基本知识和基本技能,能够从事计算机科研、开发、应用以及教学的高级科学技术人才。
建筑学学制:
本科五年
培养目标:
本专业按照“全国建筑学专业教育评估”要求,培养适应国家建设需要,适应未来社会发展需求,德、智、体全面发展,基础扎实、知识面广、综合素质高,掌握建筑学科的基本理论知识和基本的设计方法,具备较强的建筑与城市设计实践与管理能力,有创新意识和社会责任感,以建筑师为主的建筑学专业高级人才。
汉语言文学学制:
本科四年
培养目标:
培养具备扎实的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,具有较强的审美、中文表达和跨文化交流能力,能从事汉语言文学教学与研究、文艺评论和文案写作,以及新闻出版、文化宣传等方面工作的高级专门人才。
新闻学学制:
本科四年
培养目标:
培养具有较宽广的文化与科学知识、熟悉我国新闻、宣传政策法规,能在新闻、出版与宣传部门从事记者、编辑与管理工作的新闻学高级专门人才。
英语学制:
本科四年
培养目标:
培养具有较高的人文素质、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识,能从事基础教育英语教育教学的英语专门人才。
汉语国际教育学制:
本科四年
培养目标:
培养扎实的汉语基础知识、较高的人文素养,具有中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识和能力,能在国内外各类学校从事汉语教学,在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。
国际经济与贸易学制:
本科四年
培养目标:
培养掌握现代经济学原理和国际经贸的基本理论,掌握国际贸易、国际金融、国际投资与管理的基本知识和技能,熟悉国际贸易、国际金融、国际投资、国际管理规则惯例及中国商贸政策法规,能从事经贸实务、调研、管理和宣传与策划工作的创新型应用人才。
会计学学制:
本科四年
培养目标:
培养掌握管理学、经济学和会计学基本理论知识,掌握会计学的定性、定量分析方法,熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例,掌握会计信息化所要求的相关技能,能从事会计实务及教学、科研方面工作的创新型应用人才。
财务管理学制:
本科四年
培养目标:
培养掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论知识,掌握财务与金融的定性、定量分析方法,熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规,能从事财务、会计和金融管理工作的创新型应用人才。
工商管理学制:
本科四年
培养目标:
培养掌握管理学、经济学和企业经营管理的基本理论、方法和技巧,具有厚实的经济理论基础、数学、法律知识,能够综合运用多学科知识分析和解决问题的企业经营管理领域的创新型应用人才。
美术学学制:
本科四年
培养目标:
本专业培养具备坚实的科学文化、艺术理论知识与教育理论知识,具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理、美术专业创作等方面能力的应用型专门人才。
视觉传达设计学制:
本科四年
培养目标:
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求,集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体,在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、高中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
环境设计学制:
本科四年
培养目标:
本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要,具有创新能力和设计实践能力,能在环境艺术设计机构从事公共建筑室内外设计、住居空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计,并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境应用型和研究型人才。
产品设计学制:
本科四年
培养目标:
本专业培养具备坚实的产品艺术设计基础理论、基本知识与应用能力,能在企事业单位、专业设计机构、科学研究机构从事以工业产品创新为重点的策划、设计、科研、教学和管理工作,也能从事与产品研发相关的交互设计、视觉传达设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型高级复合人才。
体育教育学制:
本科四年
培养目标:
本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
社会体育指导与管理学制:
本科四年
培养目标:
本专业旨在培养德、智、体全面发展的;掌握较全面的体育学、公共管理学以及社会学理论、知识、技能的,具有良好的社会体育素养的;能在体育企事业单位、体育社会团体、体育俱乐部等从事组织与领导、体育经营与管理、培训与指导、分析与评估等工作的应用型人才。
旅游管理学制:
本科四年
培养目标:
培养具备较高管理理论素养和系统专业知识,具有国际视野、创新意识、创业精神和实践能力,能在各类旅游企事业单位、教育和研究机构从事经营管理、咨询策划、科学研究等工作的应用型、复合型人才。
人力资源管理学制:
本科四年
培养目标:
培养掌握管理学、经济学基础理论,具有人力资源管理专业知识,通晓人力资源管理实务和专业技能,能在企事业单位、政府部门以及中等以上学校从事人力资源规划与管理以及教学与科研等方面工作的高级专门人才。
法学学制:
本科四年
培养目标:
培养系统掌握法学理论知识,熟悉我国法律条文和重大方针政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是能在立法机关、行政机关、审判机关、检察机关、仲裁机构和其他法律服务机构从事法律工作的专门人才。
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