家长怎样写听课后心得体会范文家长听课后的感想.docx
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家长怎样写听课后心得体会范文家长听课后的感想
家长怎样写听课后心得体会范文家长听课后的感想
给孩子做一个好榜样。
父母是孩子的第一任老师,我觉得,如果父母本身就是一个处处依赖别人的人,对什么事情都拿不定主意,动不动就寻求帮助,那就不能指望孩子独立自主。
我的一举一动都要独立自主,我是孩子模仿和学习的最好的、最直接的榜样。
对孩子多鼓励少批评。
实际上,对于每一个孩子来讲都喜欢自己做事,虽然有时候孩子会把事情办糟。
在我们吃完饭收拾餐具的时候,她会站在旁边,跟我学刷碗,结果弄得满身满地都是水。
这时,我们不能用成人的思想去责备她,而是耐心地告诉她应该如何刷碗,水弄到身上会把衣服打湿,容易着凉;同时还鼓励她说:
“好孩子真棒,都会刷碗了,爸爸、妈妈真高兴。
”这样促使孩子继续独立做事情,因为这些对孩子来说,只是小小的失误,这些失误会通过练习以后就会避免的。
学会和孩子做朋友。
说实在话,我们对孩子的付出还不够,特别是单独和她交流、谈心的时间很少,大部分时间都交给了学校和老师,对此我们非常内疚。
其实孩子对父母的要求并不高,就是周六、周日父母能够带她一起出去玩玩,多陪陪她,多听她说说心里话,多了解她童年的内心世界,和她做一个好朋友。
家长问卷调查主要反馈意见摘录:
共收回家长问卷调查表49份,其中有19份调查表填写不全或基本无意见。
总体上对我校的教学管理工作是满意的,并给予了比较充分的肯定,也提出了一些中肯___和建议,现将主要反馈意见摘录如下:
一、您认为我校目前教育教学管理工作现状如何?
还存在哪些及待提高与改进的地方?
1、贵校在抓教育教学管理工作中,措施得力,指导有方,能重视学生德、智、体全面发展,教育教学能面对全体学生,重视大面积丰收,关心爱护学生,重视教书育人工作。
从孩子每次布置作业来看,语文教学做到重视读、讲、背、默、用,数学教学重视清、准、熟、牢、全,很受学生和家长的欢迎。
2、进一步加强教学管理,可以经常搞一些教学观摩和公开课。
在教师中开展教学竞赛。
3、目前的教学管理现状我们还是比较满意的。
对待学生,我们希望好、中、差生能接受同等的受教育的权利。
4、针对学生在校表现情况,学校应定期与家长通报情况,最好每月通报一次。
5、目前学校的教育教学管理处于全市一流水平,教师素质很高,有敬业精神。
英语课、微机课课时足。
6、能否取消家长签字。
7、培养孩子独立思考和解决实际问题的能力也很重要,但孩子可支配的时间感觉少了点。
10、为学生切实减负,现在学生普遍感到压力太大,作业应分层留,不同的学生留不同的作业。
三、为了使家庭教育与学校教育保持一致性,您认为采取哪一种家校___更为适宜?
1、建议学校每学期老师能对学生家访一次。
2、多开展学生家访活动,加强家长与学校教师的沟通和联系。
还可以举办一日或半日家长与学校座谈会。
3、可以通过书信的方式,两周左右联系一次。
家长谈谈学生在家的情况,老师说说学生在校的表现,这样相互了解,相互沟通,我想会更有利于孩子的成长。
4、应采取书信方式或电话通讯方式。
5、分批不定期组织家长座谈会,老师传授育儿方法,与学校的科学教育保持一致。
家校联系本及时交流情况。
(老师已做得很好。
)
6、提倡家长校访,要明确校访时间,老师热情接待。
7、最好在学校的网站上,每个班级都设置一个论坛,学生家长和老师经常互动。
8、最好的___当然是班级老师与我们的家校联系本啦。
(有多名家长有此观点。
)
9、学校每个月设定一次家长接待日,以便家校及时沟通、交流,每次两个小时就可以了。
10、开办家长学校,定时向家长传授现代的教育观念;创设家校教育联系报刊,及时登载教师的教育心得和优生教育的经验类文章,家长能通过这一刊物发表自己的教育经验。
11、让学生家长能走进课堂听课。
四、您还有哪些其它建议?
1、有少数学生身体很结实,就是因为个子小,体育上跑不过高个子的同学,就评不上三好生,损害了学生自尊心,实际上是品学兼优的学生。
希望班主任在本学期能做得灵活一点。
2、我们认为一个班60余名学生太多太多!
!
强烈呼吁有条件再分一个班,这样对树立学校良好社会形象,培养教育孩子都大有益处。
3、增设班级,减少班级人数,减轻教师的负担,使他们能更好地更全面地照顾到班级的每一位学生。
4、有可能的话,可组织部分家长听课,便于了解学生上课表现情况和接受效果。
9、定期举办教育讲座,使学校的教育渗透入家庭教育中去。
10、我觉得最好不要经常换老师,因为老师跟班,他能了解每一位学生的特点,孩子也不会觉得陌生,不需要适应过程;老师不一定要搞形式主义非得要上大专或本科,那样老师容易精疲力尽,在对待孩子的教学工作中就不能全心全意地投入到当中去,因为人的精力是有限的。
11、我觉得低年级的小同学在写作方面,老师抓得不够,希望老师今后在这方面抓一抓。
12、尽量少拖堂,准时下课。
13、学校搞大型活动,应尽可能让更多的学生参加。
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一要加强与孩子进行平等交流。
注重培养父女、母女之间的情感,做孩子最信赖的人。
孩子刚刚进入青春期,正值性格的形成期,父母与孩子沟通交流的成败直接影响到孩子性格好坏的养成。
过去一直认为对孩子的教育是学校的事情,对孩子在学校的表现很少过问,当孩子的成绩没有达到预期要求时,只有一句简单的问话,让孩子自己查找原因,虽未对孩子进行指责,但是缺少动之以情,晓之以理的方式,对孩子鼓劢和鞭策,更谈不上自己去反思和查找家长教育出现了什么问题?
二要学会培养孩子良好的学习习惯。
要引导孩子养成对第二天课程进行预习,找出难点重点;花几分钟时间把当天学习的内容回忆一遍,加深记忆;每周要花几十分钟把本周所学内容回忆一遍,以巩牢记忆;在课上用专门本子把老师课内所讲的认为似懂非懂的内容记下来,进一步加以理解掌握;在课堂上主动与老师互动,做到一心不二用。
只要养成如上学习习惯,学习能力自然会大幅提高。
三要多给孩子一些掌声,让孩子拥有尊严,始终能享受到学习的快乐。
当孩子做对一件事情时,家长一定不要吝啬自己的掌声,让她时刻能享受到做对事和做好事所带来的快乐,当她做错事或没有做好某件事时,千万别简单粗暴的批评她指责她,要知道任何一个孩子是不希望自己把事儿做糟糕,家长应该从爱的角度,用爱的方式帮助孩子及时纠正错误和不足,鼓励她完全可以做的更好!
本学期参加了学校的听课活动,让我受到了许多启发,现在联系我自己平时教学中的一些问题,说一说我的心得体会。
课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象,学生的思维的活跃,更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。
第一,备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。
在听课中时常看到老师们独特的教学设计,精美的课件制作让我心动!
使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。
第二,注重学生的主体地位,注重让学生成为课堂的主人,老师仅仅起到穿针引线的作用,让学生自由畅谈,谈谈自己的心得体会。
让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。
学生各抒己见,积极性很高!
第三,注重反复朗读。
好文章是用来读的,无论是现代文还是文言文,老师都把朗读当作理解文章的必要途径,借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。
在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力,学生从中也深刻理解了文章的内涵。
第四,就是老师所特有的魅力,比如说教师的语言。
人们常说:
教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。
在上课时,教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言,对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。
评价是否科学直接影响着课堂教学效果。
新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深入学习和研究语文的信心。
老师和学生都是评价的一员,学生的自评和互评能让学生明白自己的得失,反思自己的行为,改正自己的缺点,学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。
作为一名新教师,我一直苦于课堂语言,尤其是对学生的评价。
其中最令我印象深刻的是她们的多维评价:
“虽然你说得不完全正确,但老师还是要感谢你的勇气和胆量”,“你说的观点很有创见,非常可贵,老师想请你再响亮地说一遍”,“这个地方你再读上一遍,老师相信你一定会有新的感受和发现”------以上这些评价,我认为既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法。
同时,其激励的效果也是不言而喻的。
在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,只要用心去做我们是能办到的。
总之,本学期的听课学习,让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”在以后的教学中,我将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力,并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。
首先对教委和幼儿园举办家长培训表示感谢,想家长所想,急家长所急,是教委和学校为家长做的一件实事,使我们在家庭教育上能够有所借鉴。
作为一名教育工作者,深知家庭教育的重要性,但教师有的时候教得好自己的学生却教不好自己的子女是常有的事。
平时我也很重视家庭教育,通过这次听课从中得出以下体会。
一、只有在教孩子学会独立的基础上才能让他学会创新。
当今中国现代化进程越来越快,对人才创新能力的要求也越来越高,而让孩子学会创新就必须先让孩子学会独立,这一点对于我们现在还相对封闭的传统教育来说尤为重要。
我看过一篇关于中国和德国家庭教育比较的文章,德___家庭教育观念和方式与我们有很大的不同。
比如我们带孩子走路时,往往不自觉地牵着孩子的手或把孩子放在自行车车座上,而在德国却很少看到这样的现象。
家长总是让孩子自己走,或者骑着小自行车跟着,孩子摔倒了也从来不扶;孩子都有单独的房间,自己、安排;在日常语言交流上,他们总是以征询式、开放式的语言和孩子交流,鼓励孩子自由表达,自主决定。
正是在这样潜移默化的影响下,孩子养成了独立的意识和自主的习惯,这种独立的意识和自主的习惯也使孩子更加乐意主动地去学习,去进一步创新。
而非独立性的教育则使孩子经常处于等待、顺从、依附的状态,形成消极被动的心理,这对于创新能力的培养是非常不利的。
二、要让孩子感受到学习是快乐的,从而学会主动学习。
现代人才观不是以一个人拥有多少知识,而是以一个人学习新知识能力的大小作为人才衡量标准的。
快速发展的社会需要我们的孩子学会适应,学会主动学习,学会创新。
但现行的学校教育往往以统一的标准去要求孩子,这恰恰束缚了孩子的创新能力和对于学习的兴趣,使他们对学习新知识产生畏惧心理。
虽然现在我们在大力推行素质教育,但是观念的转变需要一个过程,我们做父母的首先就要转变教育观念,比如不要太在乎老师对孩子的评价,更不要以他人的标准来要求自己的孩子,要善于发现孩子的长处并支持他鼓励他大胆尝试新事物,让他感觉到学习是快乐的,从而对学习充满兴趣。
三、学会做人是根本,一专多能和学好外语也很重要。
要学会做人。
要教育孩子品行端正,比如孝敬父母、尊敬师长、知恩图报等。
无论哪个年代,这些都是做人的根本。
年轻的父母往往工作繁忙,要面对激烈的竞争,但最好能坚持自己带孩子,以便与孩子建立感情,加强对孩子的教育。
要一专多能。
在竞争的社会,多种能力的培养肯定是需要的,但决不能因此而忽视专长的培养。
拥有一技之长,这是竞争社会个人生存的基础,也是社会发展的需要。
要学好外语。
新世纪科技的飞速发展意味着国际交流的日益频繁,谁掌握语言越丰富熟练,谁就能够在国际交流中畅通无阻。
因此我赞成幼儿园开展外语教学。
四、自信心、合作精神、竞争能力、耐挫折能力是新世纪人才的必备素质。
未来社会充满竞争与挑战,要让孩子在新世纪的竞争中立于不败之地,父母要着重对孩子进行以下几方面的教育:
1、树立自信心。
自信心是成功的重要支柱,然而目前独生子女的状况却令人担忧:
许多孩子在家庭的呵护中变得胆小懦弱,缺乏自信,凡事都想让父母代劳,如果要让他自己做,“我不行”三个字就脱口而出。
这种对自己缺乏自信的孩子,怎么能担负起新世纪的重任?
孩子“行”与“不行”不是天生的,而是后天教育培养的结果。
据有关调查中发现,父母的教育观念和教养方法直接影响着孩子自信心的形成。
因此,父母要帮助孩子改变“我不行”的不良心态,经常向孩子发出“你一定能做好”的正面信息,使孩子逐渐形成“我一定能行”的良好心态,同时多给孩子提供实践的机会,让孩子亲身体验成功的喜悦,从而对自己充满信心。
2、学会合作。
要学会合作,首先就要学会与人交往。
父母不仅要平等地对待孩子,使孩子与成人友好共处,还要大胆地把孩子放出去,或者热心地把小伙伴请进来,鼓励孩子到群体中去交往、游戏,帮助孩子学会发现同伴的优点,从而逐渐形成接纳、合作的意识和能力。
3、学会公平竞争。
公平竞争、优胜劣汰是社会发展的内在动力,因此,父母应提供给孩子公平竞争的机会,让孩子意识到要把成功建立在自己努力的基础上,社会是在竞争中求得进步和发展的,用物质或地位撑起的保护伞保护不了孩子的一生。
4、培养承受挫折的能力。
成功人士都具有良好的承受挫折的能力以及百折不挠的精神,这些都需要从小培养。
五、良好的学习能力、适应能力、应变能力是“学习社会”必需的生存智慧。
现在知识更新的速度越来越快,未来社会必将是一个学习的社会,人们不会再抱着“干一行爱一行”的念头终生从事某一个职业,更不可能只要学会一种知识或技能就能享用一辈子。
为了适应新的发展,需要人们拥有良好的学习能力、适应能力和应变能力,这也是21世纪必需的生存能力。
对于幼儿来说,最重要的是要培养他们具有较强的观察力、强烈的求知欲和积极的进取心等等,这些良好的心理能力不是简单地靠书本学习就可以获得的,而是需要在日常生活中一点一滴加以培养的。
在这一过程中家长要特别注意对孩子的评价,要明确认识到这一点:
并不是知识越多越聪明,真正的智慧应该是对知识的运用和创造。
举个例子说:
一个会背20首古诗的幼儿不一定就比会背10首的更聪明,而可能要看谁会编儿歌,谁编得更好。
还有,现在的家长往往忽略生活中自然存在的教育契机而刻意去追求书本上的教育内容,这事实上是走入了家庭教育的误区。
其实,生活本身就是教育,家长要善于发挥自己的教育机智,抓住日常生活中的各种契机对孩子进行时自然的引导和教育。
听课后的感想
xx年12月8日到10日在武夷山开展“福建省小学作文教学观摩研讨活动”。
这么大型的活动能在自己的家乡开展,我们能去听课,真的很高兴!
我通过和数学老师调课,足足听了两天的课。
听了12节的优质作文观摩课,真是受益匪浅!
老师们上的这些课,让人赏心悦目,感觉老师们教得轻松,孩子们学得愉快。
他们的课堂师生情绪饱满,气氛和谐,非常尊重学生___,与学生平等交流,给学生创设了愉悦轻松的学习氛围,让学生不仅学到了知识,而且是学生各方面的能力得到了发展,确实值得我们每一位教师学习。
听了过后,让我感想很多,现将听后谈几点感想:
一、课前氛围必不可少。
几位教师在上课前都作好了充分准备,有做游戏导入课的,有唱歌方式导入课的,有和孩子们交流导入课的。
有一位教师在上课前出了几道脑筋急转弯题,让孩子们回答,孩子们兴趣十足,加上教师语言幽默,大大激发了学生学习的兴趣。
总的一点,就是要和孩子们在一起,先让孩子们了解你这个朋友。
二、孩子们学习写作文轻松,愉快。
比如何老师的课,上得特别好,一个“趣”字贯穿其中,把孩子们带入快乐的境界,让孩子们在不知不觉中,学会观察,学会发现,学会怎么表达。
一句句幽默诙谐的语言,让孩子们学得多么的轻松而愉快呀!
三、老师的激励无处不在。
当孩子们的回答对时,马上语言激励:
“你真聪明!
”“你爱学习!
”“说得很不错。
”“你的想象力很丰富。
”等等……或者行动表扬:
“把掌声送给他!
”老师的激励让孩子们获得成功感、自豪感。
四、知识与生活的联系密切。
其实很多的知识点都生活,可以说都是与学生的实际生活密不可分的。
如作文课《我的鞋子》,让孩子们观察鞋子。
鞋子是孩子们每天穿的,在生活中必不可少的;作文课《感受色彩》,让孩子们说喜欢的颜色,想到什么,就是让孩子们感受生活的色彩缤纷;作文课《感受亲情》,让孩子们说生活中的经历,感受亲人的爱;作文课《苹果里藏着什么》的切苹果等等。
老师们从学生的生活实际出发,去感受到生活中的知识。
我也深深感受到,只有从生活出发,教学才会更具特色。
人就是在学习中不断成长。
听了这些课,让我深刻体会到老师们从容不迫的教学风度和极其深厚严密的教学语言,以及非常精彩的教学设计。
我更深深感到自己课堂教学的不足,更感觉到要不断虚心地向老师们学习,汲取他们先进的教学理念和课堂教学经验,努力地提高自身的素质和教学的水平。
这样的活动要多开展,作为一个教师,多听一些好课非常必要,对自身的锻炼成长也是极其重要的。
听课过程,就是学习的过程!
幼儿园听课心得体会
第一篇:
幼儿园教师听课
在我园领导的安排下。
十一月份一起听了几节示范课、在这次听课中,我又看到了许多值得学习的地方。
听的第一节示范课是大班张老师的科学《热水变冷水》在整个活动中,教师除了提供大量材料以外,更多的是鼓励幼儿按照自己的设想大胆尝试,用实验己的想法;更多的是关注、引导幼儿在与同伴的交流中发现“不同的方法都能使热水冷得快些”,从而获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力和更多的科学知识。
虽然活动中用到了温度计,但教师又没有将目标落实到知识点上,而是突出“做中学”的精神,让幼儿通过活动需要来了解、使用温度计,与此同时引导幼儿进行实验记录,充分表达自己的实验经验事实。
还值得一提的是教师提供了多种材料,使幼儿可以按自己的意愿选择过程、方法,从中获得相关科学知识,构建属于自己的经验。
接下来是缪老师的《好玩的纸》此活动缪老师选材新颖,贴近生活,幼儿的参与性很高,认幼儿认识的纤维走向,这堂课不仅是让幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸居然这么好玩。
最后我听了周老师的《有趣的三角架》和杨老师的语言《我喜欢》周洁老师在活动中教态自然大方,引导性强,组织能力、都比较好,从导入到内容、试验到最后,整个过程轻松自如,从容不迫。
能让孩子们充分进行探索活动,活动组织的各个环节清楚,有序。
此活动的目标达成度很好。
杨老师的语言课一开始出示图书让幼儿猜测是谁的大嘴巴时,一下子调动了幼儿的兴趣,利用教师自制的图书,根据画面在教师的引导下能完整讲述“我喜欢……”在最近一环节中幼儿对制作图书的兴趣很深厚,教师提供的贴纸材料可多一些,色彩也可鲜艳一点。
在活动中体现了教师的娴熟的驾驭课堂的能力,非常沉稳和从容。
在听了几位教师的课后,我感到她们真正做到了让孩子们学中玩,玩中学,调动了孩子们的学习热情,让孩子们大胆的发言,探索,教师语言流畅、教师思路清晰,小结到位。
整个教学活动步骤清楚,每个段落,层次结束后,教师都清晰的语言进行归纳小结。
总之,我听完这几节课后触动很大,我想在今后教学工作中学习他们的优点,改进自己的不足,尽心竭力把科学教学工作做的更好一些。
第二篇:
幼儿园听课心得体会
4月22日上午,丽岙中心幼儿园送课给我们幼儿园。
第一节课是大班语言教学活动《爷爷一定有办法》,第二节课是中班语言教学活动《喷嚏狗和唱歌猫》,第三节课是大班的绘本阅读了《狐狸爸爸鸭儿子》,第四节课是中班的绘本阅读了《超级PK赛》。
这四节课教师的表情很到位,上得都非常的有活力有气氛,让幼儿兴趣很高。
教师用幽默的话语使课堂上充满了欢笑。
从中我也发现我有很多的不足之处,觉得自己要向他们好好学习,提高自身的素质。
通过这次的听课我也有一些体会:
第一点,教师的教学设计一定要有创意,让幼儿体会到学习生活,这样幼儿才有兴趣听你上课。
第二点,教学方法一定要灵活多样,要使一节课上得轻松,幼儿学习起来有激情,不但要教师选材好,准备充分,使用教具合理。
更重要的是教师首先要有激情,语言要惕切,易于与幼儿交流。
作为一名幼儿教师,这一切还只是个开端,今后的工作对于我而言,将是充满挑战性和意义性的,我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践,我想只要有这样的一份恒心,万事是难不到我的!
徐盈盈
第三篇:
参加兴隆幼儿园听课心得体会
xx年11月11日,我荣幸参加了在兴隆幼儿园举行的扬中市幼儿园优质随堂课展示活动,对于老师来说听课是获得教学经验的一种更好的方法,通过听课能给我们的教学带来更直接更有效的帮助。
本次活动中我主要听了两节美术活动。
第一节课是小班美术活动《吹泡泡》,活动开始老师通过吹泡泡的游戏带幼儿感知了泡泡的形状、颜色、大小等。
接着通过范画加深幼儿对泡泡特征的印象;通过空手画让幼儿熟悉画泡泡的方法;通过操作再现泡泡的特征,孩子们在老师的有序引导下,轻松、愉快用自己手中的画笔画出了泡泡的多样性:
一串串;一个连一个;单个的……在整个活动中,有一个环节令我深思着,开始老师通过吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡,老师要求孩子们观察吹出的泡泡是什么颜色,我觉得那泡沫水吹出的泡泡应该是五颜六色的而单个的说某一种颜色,是不是有点误导了孩子的视觉。
第二节课是大班美术活动《美丽的烟花》,她的取材幼儿的生活,生动形象的PPT有利于引发、支持幼儿的游戏,调动幼儿参与的积极性,活动过程层层递进,让孩子从视觉上感知了烟花的线条和色彩变化,然后让孩子用肢体语言来表现,最后合作完成烟花的创作,给了我们美的享受。
听了这节课也有我思索的地方,美术教育,除了给幼儿美的感知,技术支持上也很重要,教师在分析烟花不同形状的时候,虽然展示了线条图,让孩子通过简单的线条了解特征,但作画点没有示范,导致孩子拿到纸不知道如何着手画,所以我觉得教师的示范很重要,只有在幼儿掌握基本技能的基础上才能通过手中的画笔去发挥想象,这也是我以后在美术教学活动中需要不断反思的过程,因为美术活动示范度上把握很重要,示范过多限制幼儿创造能力,示范过少幼儿无法掌握基本技能。
通过这次的学习,它丰富了我的教学经验和教学方法,给我的工作带来了很大的启发和帮助。
在今后的工作里要不断去学习、去观摩、去实践,这样才能帮助我更好地完成以后的教学工作。
情况下,我开始了家访工作。
初次家访我了解到他的家庭状况,父母关系恶劣,他的母亲一人在家,他的父亲在外打工从不照顾家,母亲一人靠打临工挣钱,生活比较困难。
家庭不幸,造成学生心理很大的压力和痛苦,他不能享受到一个正常家庭的温暖。
他走到今天这个地步,也不能全怪他,家人和老师是有责任的。
从此以后我更加主动的关心他,加强了对他的工作。
以后的次次家访使我对他有了更多的了解,发现他身上存在一般同学不具有的优点,能吃苦,生活自理能力强,重感情。
有一次家访,我同他谈心,肯定了他的优点,同时也指出了他存在的不足,并给他提出了希望。
当离开他家时,他妈妈讲了这样一句话:
“你看莫老师对你多好
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