苏教版语文三年级下册第四单元12 荷花课后练习第九十三篇.docx
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苏教版语文三年级下册第四单元12荷花课后练习第九十三篇
2019-2020年苏教版语文三年级下册第四单元12荷花课后练习第九十三篇
第1题【填空题】
把句子写完整。
①课外活动同学们玩得很开心,有的______,有的______,有的______。
②牵牛花开了,像______。
③两只黄莺在翠柳上鸣叫,他们歌唱着,______。
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
读《荷花》,课文精彩内容我知道
①我忽然觉得自己仿佛就是______,穿着______,站在______。
一阵微风吹过来,我就______,雪白的衣裳随风飘动。
②蜻蜓飞过来,告诉我清早______。
小鱼在脚下游过,告诉我昨夜______。
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
给下列词语选择正确的读音。
莲蓬______(liánpengliánpen)挨挨挤挤______(āiāijǐjǐáiái
jǐjǐ)
衣裳______(yīshangyīsang)花瓣儿______(huābànerhuābànr)
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
判断是不是比喻句。
①你长得真像你父亲。
______
②水珠在荷叶上滚动,像玉盘上的珍珠,晶莹夺目。
______
【答案】:
【解析】:
第7题【问答题】
读了课文的第4自然段,你体会到了什么?
【答案】:
【解析】:
第8题【语言表达】
我会照样子仿写句子。
①荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
②蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
【答案】:
【解析】:
第9题【语言表达】
照样子仿写句子。
例:
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
青蛙跳过来,告诉我______。
______,告诉我______。
【答案】:
无
【解析】:
第10题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题。
牵牛花(片段)
叶圣陶
手种牵牛花,接连有三四年了。
种在十来个瓦盆里,无从取得新的泥来加入,便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉,搀和在每一盆泥里,这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚,从墙头垂下十条麻线,每两条距离七八寸,让牵牛的藤蔓缠绕上去。
这是今年的新计划,往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。
这样,藤蔓很容易爬到了墙头;随后长出来的互相纠缠着,因自身的重量倒垂下来,但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠,待不胜重量时重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密的叶和花,与墙腰的部分不相称。
今年从墙脚爬起,沿墙多了三尺光景的路程,或者会好一点儿。
但兴趣并不专在看花,种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。
那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。
有时认着墙上斑痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨竟爬到了斑痕之上;好努力的一夜工夫!
即使没有花,兴趣未尝短少;何况他日花开,将比往年盛大呢。
联系上下文写出划线词语的意思。
①不胜:
______。
②未尝:
______。
“老把戏”指的是什么?
用“______”在短文中画出来。
你从()这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜(多选)。
A、生长迅速,内心惊喜
B、寻找新泥,悉心照料
C、制作架子,期待开花
D、每日观赏,寄托心情
为什么作者说“即使没有花,兴趣未尝短少”?
作者从哪里得到了兴趣?
【答案】:
无
【解析】:
第11题【现代文阅读】
课内阅读《荷花》。
荷花已经开了不少了。
荷叶_______的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小_______。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上就要破裂似的。
找出文中写荷花的句子。
""
这段话除了写荷花还写了______,抄下句子______。
你知道它的特点是______、______、______,是从这些词语中看出来的______、______、______。
""
按照原文填空。
荷花已经开了不少了。
荷叶______的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小______。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上就要破裂似的。
""
【答案】:
【解析】:
第12题【现代文阅读】
阅读大舞台
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
——选自《荷花》
找出这段话中的一个比喻句。
这段话着重描写了哪几种白荷花的姿态,写下来。
用“有的……有的……有的……”造句。
【答案】:
【解析】:
第13题【综合题】
按要求写句子。
叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。
改成把字句
圆圆的荷叶挨挨挤挤的。
改成比喻句
我不会忘记自己是在看荷花。
改成反问句
【答案】:
【解析】:
第14题【书写】
描一描,写一写,并口头组词。
【答案】:
【解析】:
第15题【语段阅读】
阅读下文,回答问题
荷花(节选)
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
从“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶数量______,颜色是______的。
为了形象地告诉我们荷叶的形状,作者还把______比作______。
“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
”你能给“冒”字换个意思相近的词语吗?
(至少两个)
我们看到的荷花是什么样的?
①刚开的白荷花:
______。
②全开的白荷花:
______。
③将要开的花骨朵儿:
______。
为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?
()
A、因为公园里的荷花是活生生的真实景色,那么看上去就像一大幅活的画。
B、因为画家的本领很了不起,把荷花画活了。
C、因为画家的本领很高超,把荷花画得栩栩如生。
【答案】:
【解析】:
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