四年级语文人教版下册期中考试题附答案.docx
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四年级语文人教版下册期中考试题附答案
2017-2018人教版四年级语文下册期中测试题附答案
一、我会写。
luòtuó shǔyú lǚyóu wúxiá píbèi
() () () () ()
dàodé bǔzhuō shāohuǐ nínggù jīngjì
() () () () ()
二、我会在括号里选择恰当的字组词。
()辛 绸()
()定(坚 艰) ()落(段 缎 锻)
()巨 ()炼
()服 ()苗
攻()(刻 克) 遭()(秧 殃 央)
()苦 ()求
三、我会选词填空。
盼望 渴望 希望 期望 愿望
1、你们是祖国的花朵,祖国的()靠你们。
2、我们不应该辜负老师和父母的()。
3、我的()是“和平之花”永远开放。
4、在等待与()中,春天终于来了。
5、我()台湾早日回到祖国的怀抱。
无论……都…… 只要……就……
即使……也…… 不是……而是……
1.飞机装上雷达,()在漆黑的夜里,它()能安全飞行。
2.()什么地方,()比不上我的家乡美。
3.放学回家后,我()先出去玩,()先做作业。
4.明天()不下雨,春游()会照计划进行。
四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解
馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸
五、照样子,改写下面的句子。
例:
难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?
(反问句改陈述句)
我们中彩得到汽车是道德的。
1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗?
2.面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?
。
例:
天空中挂着明月。
(扩句)
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
1、广州市是故乡。
2、礼花绽放。
例:
每天早上去公园锻炼身体。
(修改病句)
我每天早上去公园锻炼身体。
1、接到“三好学生”奖状,高兴极了。
2、树上结满了许许多多数不清的果子。
3、我把教室打扫得整整齐齐。
4、乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
5、中国人口是世界上最多的国家。
六、我会填。
1、-————————,孤云独去闲。
2、—————————,澄江一道月分明。
3、几行红叶树,——————————。
4、精诚所致,——————————。
5、————————————;幼吾幼,以及人之幼。
6、爱人者,人恒爱之;————————————。
七、我会按课文内容填空。
1、这样的山——————这样的水,这样的水——————这样的山,再加上空中————,山间——————,江上——————,让你感到像是走进了——————,真是“ ——————————————————”。
2、一路迎着溪流。
随着山势,溪流时而——,时而——,时而——,时而——,溪声也时时变换调子。
八、我会排列句子的顺序。
()它的嘴扁扁的,整个身子又宽又扁。
()身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的。
脚趾之间有蹼相连。
()这对小瓷鹅多可爱呀!
()头扭到后面,弯得像座拱桥。
()你看右边的那一只,头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来。
()从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。
九、开心阅读。
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地(询问 盘问):
“请问您这儿有上帝卖吗?
”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑了,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩:
“告诉我,孩子,你买上帝干吗?
”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。
叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。
医生说,只有上帝才能救他。
邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
老头眼圈也湿润了,问:
“你有多少钱?
”“1美元。
”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。
”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:
“——————————————————————————————。
”
邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。
一进病房,他就开心地叫嚷道:
“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!
”
几天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差点吓昏过去。
可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了。
那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老人。
可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。
后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:
“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太___________①。
为了救您,他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他_________②了您的生命。
但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!
”
1.划去文中括号内用得不正确的词语。
2.联系上下文,我知道文中的“天文数字”是说——————————————。
3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①——————————②——————
4.请在第3自然段横线上补写老头说的话。
————————————————————————。
5.通过阅读这篇文章,可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个———————————————————————————————————————————————。
6.读了这篇文章,我有很多感想,我要把它写下来。
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
十、开心习作。
学习完第四单元课文后,你认识了“小夜莺”和雨来。
通过课外阅读,你接触了更多的小英雄。
本次习作,就请你大显身手,介绍一位你喜爱的小英雄。
习作要求:
1、题目自拟;2、按照一定的顺序,把小英雄的事迹有条理地介绍清楚。
最好能写点你自己的感受;3、不少于350字。
2017-2018人教版四年级语文下册期中测试题答案卷
一、我会写。
luòtuó shǔyú lǚyóu wúxiá píbèi
(骆驼) (属于) (旅游) (无暇) (疲惫)
dàodé bǔzhuō shāohuǐ nínggù jīngjì
(道德) (捕捉) (烧毁) (凝固) (经济)
二、我会在括号里选择恰当的字组词。
(艰)辛 绸(缎)
(坚)定(坚 艰) (段)落(段 缎 锻)
(艰)巨 (锻)炼
(克)服 (秧)苗
攻(克)(刻 克) 遭(殃)(秧 殃 央)
(刻)苦 (央)求
三、我会选词填空。
盼望 渴望 希望 期望 愿望
1、你们是祖国的花朵,祖国的(希望)靠你们。
2、我们不应该辜负老师和父母的(期望)。
3、我的(愿望)是“和平之花”永远开放。
4、在等待与(盼望)中,春天终于来了。
5、我(渴望)台湾早日回到祖国的怀抱。
无论……都…… 只要……就……
即使……也…… 不是……而是……
1.飞机装上雷达,(即使)在漆黑的夜里,它(也)能安全飞行。
2.(无论)什么地方,(都)比不上我的家乡美。
3.放学回家后,我(不是)先出去玩,(而是)先做作业。
4.明天(只要)不下雨,春游(就)会照计划进行。
四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解
馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸
(拮据)--(困难) (梦寐以求)--( 日思夜想)
(器重)--(看重) (疑惑不解)--(迷惑不解)
(赠予)--(馈赠) (闷闷不乐)--(愁眉苦脸)
五、照样子,改写下面的句子。
例:
难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?
(反问句改陈述句)
我们中彩得到汽车是道德的。
1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗?
改:
我们应该指出你工作中出现的问题。
2.面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?
改:
面对需要帮助的人,我们不能袖手旁观。
例:
天空中挂着明月。
(扩句)
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
3、广州市是故乡。
扩句:
(的)广州市是(的)故乡。
例:
(美丽的)广州市是(我的)故乡。
扩句要点:
标准是要扩两个地方,扩一处或两处,只要语句通顺,词语搭配合理都对。
4、礼花绽放。
扩句:
(的)礼花(地)绽放。
例:
(五彩缤纷的)礼花(绚烂地)绽放。
注意:
标准是要扩两个地方,扩一处或两处,只要语句通顺,词语搭配合理都对。
例:
每天早上去公园锻炼身体。
(修改病句)
我每天早上去公园锻炼身体。
1、接到“三好学生”奖状,高兴极了。
改:
我接到“三好学生”奖状,高兴极了。
改:
接到“三好学生”奖状,我高兴极了。
分析错误原因:
原句缺少“主语”,在句首或句中加上“我、他、她”或“人的名字”都可以。
2、树上结满了许许多多数不清的果子。
改:
树上结满了数不清的果子。
改:
树上结满了许许多多的果子。
分析错误原因:
原句词语重复(语义重复),去掉“许许多多”或“数不清”都可以。
3、我把教室打扫得整整齐齐。
改:
我把教室打扫得干干净净。
改:
我把教室整理得整整齐齐。
分析错误原因:
原句词语搭配不当,“打扫”不能搭配“整整齐齐”,需要重新搭配。
4、乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
改:
大雨从天空中倾泻下来。
改:
乌云从天边飘过来。
分析错误原因:
原句主语、谓语搭配不当,“乌云”不能搭配“倾泻”,需要重新搭配。
5、中国人口是世界上最多的国家。
改:
中国人口是世界上最多的。
改:
中国是世界上人口最多的国家。
改:
世界上人口最多的国家是中国。
分析错误原因:
句中某些词语顺序颠倒,需要调整词语顺序。
六、我会填。
1、众鸟高飞尽,孤云独去闲。
2、落木千山天远大,澄江一道月分明。
3、几行红叶树,无数夕阳山。
4、精诚所致,金石为开。
5、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
6、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
七、我会按课文内容填空。
1、这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“ 舟行碧波上,人在画中游”。
2、一路迎着溪流。
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
八、我会排列句子的顺序。
(4)它的嘴扁扁的,整个身子又宽又扁。
(6)身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的。
脚趾之间有蹼相连。
(1)这对小瓷鹅多可爱呀!
(3)头扭到后面,弯得像座拱桥。
(2)你看右边的那一只,头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来。
(5)从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。
九、开心阅读。
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地(询问 盘问):
“请问您这儿有上帝卖吗?
”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑了,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩:
“告诉我,孩子,你买上帝干吗?
”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。
叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。
医生说,只有上帝才能救他。
邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
老头眼圈也湿润了,问:
“你有多少钱?
”“1美元。
”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。
”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:
“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。
”
邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。
一进病房,他就开心地叫嚷道:
“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!
”
几天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差点吓昏过去。
可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了。
那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老人。
可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。
后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:
“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太___________①。
为了救您,他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他_________②了您的生命。
但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!
”
1.划去文中括号内用得不正确的词语。
2.联系上下文,我知道文中的“天文数字”是说昂贵的医疗费用。
3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①幸运、好运、走运、庆幸、幸福②挽救、拯救
4.请在第3自然段横线上补写老头说的话。
老头说:
“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。
”
5.通过阅读这篇文章,可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个富有爱心或坚强执着、懂得感恩或知恩图报的孩子。
6.读了这篇文章,我有很多感想,我要把它写下来。
注意要点:
读了文章的感想可以从小男孩富有爱心或坚强执着、懂得感恩或知恩图报;叔叔很善良,富有爱心,收养了小男孩;老头很善良,富有爱心,乐于助人这三个角度来写。
无论从哪个角度写自己的感想都可以。
___________________________________________________________________________
十、开心习作。
学习完第四单元课文后,你认识了“小夜莺”和雨来。
通过课外阅读,你接触了更多的小英雄。
本次习作,就请你大显身手,介绍一位你喜爱的小英雄。
习作要求:
1、题目自拟;2、按照一定的顺序,把小英雄的事迹有条理地介绍清楚。
最好能写点你自己的感受;3、不少于350字。
范文:
我心中敬佩的小英雄
我的心中一直有一位我敬佩的英雄,他就是王二小。
在抗日战争时期,王二小还是一个青少年。
日本鬼子去扫荡村子,谁知迷了路。
这时,又刚好遇见了正在放牛的王二小,就威胁他,让他带他们去村子,如果不顺从的话就把王二小杀害。
王二小顺从了他们,但并非真正带鬼子去村子,而是把他们慢慢的引进游击队的埋伏圈里,帮助游击队歼灭日本鬼子。
当已经进了游击队的埋伏圈里时,敌人发现了情况不对时,开始变得警觉起来,开始怀疑王二小。
这时,游击队知道鬼子已经进入他们的埋伏圈里了,开始发起了攻击。
当枪声响起来时,王二小意识到自己暴露了身份,正要逃亡。
他走进树丛中,可一个日本鬼子紧跟在身后,趁王二小不注意时,在王二小身后的日本鬼子举起大刀,向王二小的身上刺去。
可怜的小英雄——王二小不幸死于日本人的刀下,真为他深感惋惜!
我们都应该向他学习,学习他为国捐躯的精神!
我们要努力读书,将来要像王二小那样为祖国贡献
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