橱窗展示设计教学大纲.docx
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橱窗展示设计教学大纲
橱窗展示设计教学大纲
《橱窗设计》课程教学大纲
课程代码:
100342137
课程英文名称:
WindowDisplayDesign
课程总学时:
32讲课:
32实验:
0上机:
0适用专业:
艺术设计专业平面方向大纲编写(修订)时间:
2012.05
一、大纲使用说明
(一)课程的地位及教学目标
橱窗设计是艺术设计专业平面方向专业选修课的重要组成部分,开设这门课旨在培养学生掌握橱窗设计正确的思维和学习方法,并要求学生全面掌握和运用视觉要素的设计法则,用现代设计理论来探索橱窗设计形式美,了解与之相关联的载体环境等诸多应用特性,并采用多种造型手段,设计出特定的、在空间上满足使用需求和符合视觉审美的橱窗展示设计。
教学中,引导学生认识到作为广告的一种特殊形式,橱窗展示设计的目的是通过一系列的视觉手段来展示真实的商品,将商品自身的特点以及商品所涉及的相关信息进行特殊的强化处理以引起过往行人的注意,使其产生兴趣进而产生购买的冲动。
通过课程学习,使学生了解橱窗设计的基本设计要素、橱窗创意思维的构思过程,以及橱窗设计所需制作工艺。
培养学生的艺术审美能力、专业设计能力。
本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外,通过多个设计案例训练,着重培养学生的动手实践能力。
通过本课程的学习,学生将达到以下要求:
1(了解橱窗设计的基本设计要素、橱窗创意思维的构思过程,以及橱窗设计视觉流程;2(树
立正确的学习观;
3(具有独立设计,绘制能力;4(理论与实践相结合;
5.能够根据商品特性、所处环境进行橱窗设计。
(二)知识、能力及技能方面的基本要求
1.基本知识、能力:
了解橱窗设计的原则,掌握橱窗设计程序,熟练运用色彩、道具、照明方式进行橱窗设计。
橱窗设计作品要求传达信息准确、迅速、舒适、独特,同时也应起到吸引人们视觉注意的作用。
2.基本技能:
要求学生对橱窗设计以前的基础课程,特别是设计基础课(平面构成、色彩构成和立体构成);对各种设计要素,如形态的类别、构成和变化,色彩的基本现象与规律,各种构成和构图的方法以及形式规律等方面进行了全面的学习与研究;熟练使用计算机制图软件进行设计。
(三)实施说明
1(教学方法:
理论讲解与分析示范设计步骤相结合;引导学生根据设计案例,运用创造性思维进行橱窗设计;采用启发式教学,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识,培养学生的自学能力;增加讨论课,进行作业作品的自评与互评,调动学生学习的主观能动性;讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。
2(教学手段:
本课程属于专业选修课,在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段,以确保在有限的学时内,全面、高质量地完成课程教学任务。
(四)对先修课的要求
要求学生修完平面构成、色彩构成、立体构成相关课程。
(五)对习题课、实践环节的要求
1(对重点、难点章节(如:
橱窗设计的表现形式、橱窗设计的视觉流程等)应安排习题课,例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识,用以解决实际问题为目的。
2(根据课堂讲解内容布置课后作业,做到课后作业要少而精,内容多样化,使作业起到
巩固理论,掌握设计方法和技巧,提高分析问题、解决问题能力,对作业中的重点、难点,课上应做必要的提示,对作业中出现的问题课内及时解决。
要求学生必须独立、按时完成课外习题和作业,作业的完成情况将作为课程成绩评定的一部分。
(六)课程考核方式1(考核方式:
考查
2(考核目标:
考核学生橱窗设计的表现形式与视觉流程是否运用合理,重点考核学生的创意能力、绘制能力和独立完成的能力。
3(成绩构成:
本课程的总成绩主要由三部分组成:
平时成绩(每阶段作业完成情况)30%,出勤情况占20%,作业整体效果占成绩50%。
平时成绩及作业成绩由任课教师视具体情况按百分制给出;出勤三次不来,总成绩直接以不及格计。
(七)参考书目《店面橱窗设计》,缪维著,中国纺织出版社,2007《招牌•橱窗装饰设计》,赵亚丁黄顺利李宇彤编著,机械工业出版社,2008《橱窗里的琐碎》,曹赢超马赛著,中国轻工业出版社,2009《旺铺赢家系列:
实战卖场橱窗设计与实例》,王芝湘王维编著,化学工业出版社,2011
二、中文摘要
橱窗是企业形象和商品信息的传播媒体之一。
《橱窗设计》不仅论述了广告设计、橱窗设计的一般程序、广告插图、广告色彩的表现形式和处理方法以及主要媒体的广告设计原则,而且还对不同种类的广告制作的材料、工具、方法、步骤等逐一进行阐述。
三、课程学时分配表
序号教学内容
学时讲课实验上机1橱窗设计概述222橱窗设计的原则223橱窗设计程序444橱窗设计的表现形式445橱窗结构与陈列方式446橱窗设计与视觉流程447橱窗设计与色彩处理448橱窗设计与照明技术229橱窗道具设计4410橱窗设计与制造工艺22
合计32
32
四、教学内容及基本要求
四、教学内容及基本要求
第1部分橱窗设计概述
总学时(单位:
学时):
2讲课:
2实验:
0上机:
0
具体内容:
1)橱窗设计的特点;2)橱窗设计的作用;3)橱窗设计的宣传要求。
重点:
橱窗设计的宣传要求。
、
难点:
窗设计的宣传要求。
第2部分橱窗设计的原则
总学时(单位:
学时):
2讲课:
2实验:
0上机:
0具体内容:
1)保证商品的展示;2)设计主题要明确;3)满足消费者需要。
重点:
设计主题要明确。
难点:
设计主题要明确。
习题:
收集橱窗设计资料,进行设计主题分析。
第3部分橱窗设计程序
总学时(单位:
学时):
4讲课:
4实验:
0上机:
0具体内容:
1)调查研究——创意的基础;2)构思——定位设计;3)确定表现形式;
4)绘制效果图;5)陈列布置;
6)橱窗效果图的反馈。
重点:
构思——定位设计。
难点:
陈列布置。
第4部分橱窗设计的表现形式
总学时(单位:
学时):
4讲课:
4实验:
0上机:
0具体内容:
1)重复与渐层;2)对称与均衡;3)疏密与虚实;4)调和与对照;5)节奏与比例;6)完整与统调。
重点:
掌握十二种表现形式。
难点:
设计过程中合理运用十二种表现形式。
习题:
自拟选题进行橱窗设计,绘制效果图并分析设计中运用的表现形式。
第5部分橱窗结构与陈列方式
总学时(单位:
学时):
4讲课:
4实验:
0上机:
0具体内容:
1)橱窗的结构;2)橱窗陈列的方式;3)橱窗陈列的制约。
重点:
橱窗陈列的方式。
难点:
橱窗陈列的方式。
习题:
模拟橱窗陈列。
第6部分橱窗设计与视觉流程
总学时(单位:
学时):
4讲课:
4实验:
0上机:
0具体内容:
1)视觉要素;2)视觉中心;3)视线流动;4)视觉语言;5)视觉流程的心理效应。
重点:
视觉流程的心理效应。
难点:
视觉流程的心理效应。
习题:
收集橱窗设计图例,分析图例设计中视觉流程。
第7部分橱窗设计与色彩处理
总学时(单位:
学时):
4讲课:
4实验:
0上机:
0具体内容:
1)色彩的基本知识;2)色彩的对比与谐调;3)色彩的心理与生理反应;4)色彩的地
区性与民族性。
重点:
色彩的心理与生理反应。
难点:
色彩的心理与生理反应。
5)色彩的地区性与民族性。
重点:
色彩的心理与生理反应。
难点:
色彩的心理与生理反应。
习题:
收集橱窗设计图例,分析图例设计中色彩关系。
第8部分橱窗设计与照明技术
总学时(单位:
学时):
2讲课:
2实验:
0上机:
0具体内容:
1)光的性质;2)橱窗照明方式。
重点:
橱窗照明方式。
难点:
橱窗照明方式。
习题:
收集橱窗设计图例,分析图例设计中照明方式。
第9部分橱窗道具设计
总学时(单位:
学时):
4讲课:
4实验:
0上机:
0具体内容:
1)空间的变幻;2)道具的分类;3)道具的设计;4)道具的肌理;5)道具的比例与尺度。
重点:
道具的设计。
难点:
道具的比例与尺度。
习题:
模拟道具设计。
第10部分橱窗设计与制作工艺
总学时(单位:
学时):
2讲课:
2实验:
0上机:
0具体内容:
1)设计绘写工具;2)工艺制作工具;3)制作工艺。
重点:
设计绘写工具。
难点:
工艺制作工具。
下面是赠送的经典语录和
搞笑语录,不需要的朋友可以下载后不急删除~~~谢谢~~
【感人的话】要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。
希望是心灵的一种
支持力量.逆境的回馈,使生命将更加精彩而富足.
【感人的话】每个人的好运跟坏运都是分配好的,虽然我的好运没有别人多,所
以只要是一点点好事,我就非常感恩了。
【祝福的话】这里有一本你当年用过的笔记,它有点儿泛黄了,书页里夹着的
话也早已没了香气,却还是谢谢你把它借给了我。
今天的我们已经分开,却依然是朋
友。
还是要跟以前一样,我听着你的述说,看着你笑,看着你难过委屈去安慰你。
我
会把祝福写在这本笔记里,在那多枯黄的花的旁边,我会写下我的祝福:
祝福你过得
好~祝福你过得比我好~然后,将它寄给你。
不要哭泣,你。
【表白的话】爱你是一个念头,爱你是一种冲动,爱你是一种宿命,只属于我
的宿命。
爱你是一段旅程,爱你是一场幸福的长跑,爱你是一路沐浴阳光,爱你是一
径的花香。
爱你,是睡觉呼吸一般的自然~请,给我你的爱。
【有哲理的话】世上有三种人:
一是良心被狗吃了的人,二是良心没被狗吃的
人,三是良心连狗都不吃的人.
【激励人的话】如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背后有阳光。
【感人的话】一身白衣为你洗尽铅华,白衣白发白胜雪,捧一卷古墨,盈袭暗
香,我踏着平平仄仄的长长短短,款款步入风情万种的宋词里。
溪边桃红青染,流水
潺潺,柳丝随风絮,我在桃花下写着红笺小字,一抹嫣然回眸,惊落了桃花,也惊落
了你的心。
佛说千年一轮回,今生,你在哪里,
【有哲理的话】母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的
坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动
的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
【表白的话】我深深地恳求你;不要把我逐出你的爱门之外,我一分一秒也不能
缺少你的爱。
只有赢得你的爱,我的生命才有光彩。
【表白的话】爱你,却要无欲无求,好难~爱你,却要偷偷摸摸,好累~爱你,
却让自己心碎,好惨~但竟然心甘情愿,好傻~但是我能肯定的是:
我是真的很爱你~
【表白的话】我扬一把散沙粒粒想念漫天纷飞带给我对你的祝福,我洒下一瓢涟
水滴滴飘洋流到你的心海,爱你,今生无悔,牵了你的情,爱了你的人,我会努力呵
护你,一生一世~
【表白的话】你的热情,温暖了我冰冻的心;你的大胆,鼓起了我爱的热忱;你
的关怀,激起了我感激之情。
新年伊始,愿我们透过那爱湖的波光水雾,一起憧憬美
好的未来。
情人节快乐~
【表白的话】也许我的笑容不够灿烂,但足够为你扫清冬日里的阴霾;也许我的
双手不够温柔,但还能为你拂去俗世尘埃~如果命运安排我们在一起,我会好好珍惜
你~情人节快乐~
【甜言蜜语的话】我们结婚吧,好不好,那样我们就可以不再对着电话诉说想念,
就可以每天清晨起来看见你的睡脸,然后一起吃一顿不太丰盛却很温暖的早餐。
我们
结婚吧,好不好,那样我们就可以拿着民政局发的红色小本子四处炫耀,我们可以在
房间里挂满结婚照,看着看着就会不自觉的微笑。
我们结婚吧。
【表白的话】我需要你,就像冬天里的棉袄,夏天里的雪糕,黑暗中的灯泡,饥
饿中的面包—–我不能没有你~
【有哲理的话】用真理检验真理永远是真理,用错误掩饰错误将会一错再错。
我
们不能拥有真理,但是我们可以防止错误。
【离别的话】愿你作一滴晶亮的水,投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花,组成
百花满园;作一丝闪光的纤维,绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉,一辈子坚
守自己的岗位……
【离别的话】我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季
节。
同学啊,同学,分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。
【离别的话】红叶纷飞的枫林里,我们曾拥有多少回忆。
那飘舞着的枫叶,将我
们带进一个无比美妙的境界。
【离别的话】别离,是有点难舍,但不怅然;是有点遗憾,但不悲观。
因为我们
有相逢的希望在安慰。
【有哲理的话】人活着,第一要紧的事情就是要有眼光。
有了眼光,并相应确定
应该为之努力的目的和目标,工作就会出现乐趣,这样才有希望最终成为一个事业和
生活的成功者,生命就会丰富多彩。
【有哲理的话】在真相肯定永无人知的情况下,一个人的所作所为能显示他的品
格。
有些事情的确没有人知道,除你之外,没有人知道,但是你必须对得住自己,最
好能问心无愧。
因为问心无愧可生自信,而自信会让你生活得更从容。
【有哲理的话】没有任何的动物是比蚂蚁更勤奋,然而它却是最沉默寡言的。
与
其埋怨世界,不如改变自己。
管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。
人生无完
美,曲折亦风景。
别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做
到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
【有哲理的话】有些人成就不大,不在于智力或能力不够,而在于没有克服自己
心理上的弱点和谬见,没有充分发挥自己既有的潜力和才能。
只有不断向自己挑战,
向生活挑战,才能取得更大成功。
【有哲理的话】面对别人的反对意见,如果你针锋相对地进行争执和批驳,对方
很难从内心真正接受,在表达方式上委婉一些,效果就好多了。
【有哲理的话】当我们放眼这个世界的时候,如果以自我为中心,很可能会以为
自己了不起,可一旦我们把心歇下来,用赤子之心来观察,就会发现我们是多么渺小。
我们什么时候都能看清自己不如人的地方,那就是对生命有真正信心的时候。
【有哲理的话】胸有平常心,幸福自然来。
人的心态如同琴上的弦,太紧则易断,
太松则无音,只有松紧适度,才能弹出美妙之音。
保持一颗平常心,才是人生的真谛。
怀一颗平常心,看淡得失,超越成败,不为物欲所迷,不被烦恼所扰,明心见性,随
缘自适。
平常心,是一种人生态度,也是一种生活智慧。
【有哲理的话】绝大多数人都喜欢嘲笑别人,而不愿意被别人嘲笑。
在别人处于
尴尬境遇时,你如果能通过自己出丑来减少他的难堪,他一定对你非常感激。
【有哲理的话】对于胸怀大志的有志之士和勤奋努力的人来说,障碍是不会起什
么作用的。
他们会说:
不会再有什么困难能拦得住我了。
只要有百折不挠的信念,就
会战胜许多强大的阻力。
【有哲理的话】成功地推销自己是迈向成功的第一步。
在推销自己的过程中,多
动脑筋,设计一些小花样,就容易引起别人的兴趣和关注。
搞笑语录
一次,同事几个去美国,到超市买东西,用济南话讨论,有个美国人过来用标准
的济南话说:
―你们是济南的,~‖暴汗,原来这老外是以前战争时期留在中国的美国
人后代,同事问他:
―那你英文怎么样啊,‖老外一拍大腿道:
―英语太他妈难学了~~‖
哈哈,有木有笑趴啊。
公司加班到半夜,所有人都眼皮打架,一姑娘哀叹:
―我现在真想变成一个?
因‘
字。
‖众问其故,姑娘说:
―就是一个人四肢平摊躺在大床上。
‖话音刚落,旁边一男同
事嘟囔:
―困。
‖
一先生感冒去医院挂吊针,护士小姐很麻利的给这位先生插上针挂好盐水,一个
多小时过去了,盐水瓶的水打完了,护士过来马上又换上一瓶。
这先生不解,问护士
小姐说:
―小姐,处方单上不是只开了一瓶吗,‖护士小姐指着打完盐水的空瓶盖说,―先
生,您运气真好,这瓶中奖了,再来一瓶~‖
一退休老头,闲来无事就教鹦鹉说话,每天早上必教:
―早上好~‖可惜~几个月
后,鹦鹉仍不开口。
一日,老头心情不佳,未教。
只听鹦鹉大叫:
―老头,今天牛了~
连好也不问了啊~‖
白雪公主逃出王宫,来到森林,看到一间小木屋,里面排列着七张小小的床。
白
雪公主就躺下睡着了。
傍晚七个小人回来了,白雪公主说:
―你们就是我命中的七个小
矮人吧。
‖七个人面面相觑,然后说:
―你走错地方了,我们是金刚葫芦娃。
‖,爷孙三人去钓鱼,爷爷拿着鱼杆发呆,孙子看到后对爸爸说:
―瞧瞧,你爹在那
发呆,跟傻B似的。
‖爸爸打了儿子一耳光生气的喊道:
―你爹才傻B呢~‖,作业做了很久,顺手打开收音机,一个温柔的声音传出:
―如果肤色粉红,脸上
的绒毛细嫩柔软,那么说明很健康……‖听到这里,忍不住摸了自己的脸,对镜顾盼,
再笑一笑,样子健康可爱。
这时,又听播音员说道:
―好,听众朋友,这次我们的《养
猪知识讲座》就到这里。
‖
话说上技校时我们班为机电八班。
某日,学校组织拔河比赛。
我们班对战二班。
二百女生加时喊:
―机二,加油……机二,加油……‖我们班女生也学着人家喊:
―机八,
加油……机八,加油……‖我滴个神~
出差,刚出车站就来一大婶:
―小伙子,住旅馆呀,‖我说:
―不用。
‖大婶马上换
成暧昧的语气:
―有小姑娘哟,很漂亮的。
‖我汗,说:
―不要小姑娘。
‖大婶立刻改口:
―老姑娘,老姑娘也有,便宜一点。
‖再汗,说:
―我不要姑娘。
‖大婶沉默了下,小声
说:
―那个,小伙子也是有的~‖
一哥们儿隔壁新搬来个老外,一天晚上老外敲门求助,说:
―我的电视坏了,不
能换台。
‖这哥们儿低头看了眼表,很镇定的说:
―过了七点半就好了‖,有个懒人,懒得出奇。
妻子要切面条,叫他到邻家借个面板。
他说:
―不用借了,
就在我背上切吧~‖妻子在他背上切完面条,问他:
―痛不痛,‖他说:
―痛,我也懒得
吱声。
‖
一只青蛙给牧师打电话,问自己的命运。
牧师说:
―明年,有一个年轻的姑娘会
来了解你。
‖青蛙高兴的蹦了起来:
―哦,真的吗,是在王子的婚礼上吗,‖牧师说:
―不,
是在她明年的生物课上。
‖
几个人在高尔夫更衣室,一手机响很久,一男人按了免提键。
女:
―亲爱的你在
俱乐部吗,‖男:
―在。
‖女:
―我看到一辆宝马,才不到两百万。
‖男人:
―买。
‖女:
―还
有那个楼盘又放盘了,6万一平。
‖男:
―买。
‖女:
―好爱你。
‖男:
―也爱你。
‖旁边的
男人们敬佩得目瞪口呆。
男人挂了电话,问:
―这是谁的手机,‖
深夜,老公未归。
女儿心急给妈打电话:
―妈~他还没回来,一定有别的女人了~‖
妈妈轻声安慰:
―傻孩子,乖,别净往坏处想,兴许是出车祸了~‖
一男子在闹市骑摩托撞昏了一个陌生的老汉~男子惊吓得不知所措~围观群众越
来越多~突然,该男抱住老汉,声泪俱下的喊道:
―爹,你等着我,我这就去给你找医
生~‖说后,就跑掉了。
老汉挣扎着愤怒的喊道:
―给老子回来~‖众人纷纷感慨:
―这
儿子当的真孝顺~‖
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