辅导员工作总结队鼓铿锵凌云志队号声声伴成长.docx
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辅导员工作总结:
队鼓铿锵凌云志队号声声伴成长
辅导员工作总结:
队鼓铿锵凌云志队号声声伴成长星星火炬的事业年月接手辅导员,同时也接手了一支濒临解散的号鼓队队伍;在学校,好久都没有听到过号鼓声了。
这是当时的现状。
更令人头疼的是,前任坚持训练着的号手,也只有一两个能吹全
四个音。
报着一种破釜沉舟的心态,以我豁出去了的胆魄,我筹划着组建一支人的队伍,这个数目,在学校乃至全区都是空前的。
而正是那种初生牛犊不怕虎的状态,让我的计划一步一步地实现了。
现学现卖从没有训练过号鼓队,更没有参观过有关队形变化的表演;仅有的一点资本就是,小学时打过大镲,师范时敲过大鼓。
而小鼓小号这两个最难的项目,以及指挥,有过一点点号鼓队演奏经验的我,从来都没有关注过,更别说是训练学生了。
一切得从零开始。
于是拿出前任留下来的专业书,一页一页认真仔细的学,然后拿起乐器尝试练习。
我当时的状态是,走路睡觉都能哼出号鼓曲,吃饭之前还要将碗和筷子作小鼓敲上一会儿。
号曲指挥手式小鼓节奏都能熟记于心的我,急于解决两个大难题:
号手和小鼓手的训练。
因为自己只能偶尔吹出一个音,号手的训练是首要难题;而小鼓的节奏太复杂,我能记住,学生却总是出错。
正当我苦闷难耐时,两个人的出现着实帮了我的大忙。
在一次朋友的婚礼上,遇上了老公的一个同事,他在学校时是出了名的长号手,最重要是有过训练小号的经验。
好不容易逮着机会,我便缠着不放。
见我那般急切,也就毫不保留地将好多诀窍都一一告诉我了,从训练场地方法技巧等等,让我这个吹不响号的教练终于知道该从何下手了。
如果说号手的训练难题是我死缠烂打解决的,那小鼓节奏的难题,就有点得来全不费工夫的巧合了。
少年宫的老师到学校来,找周末上特长班课的老师,找到我,我正在整理曲谱,便以工作太忙婉言拒绝。
在一旁的她夺过曲谱,说:
这有这么难的。
这样吧,你答应上课,我告诉你怎么修改,我以前••…一听她是训练号鼓队的高手,有传授经验的这等好事,我当然答应她的条件了。
就这样,现学现卖的我将难题逐一解决,再加上前任和同事们的帮助,组队人的队伍也步入正轨了。
放弃独赛在经过整整个月的组队训练,号鼓队迎来了第一次展示的机会一一星级阵地评比,号鼓队是必检项目,要想通过五星级的考核,号鼓队的表演可不能有一点闪失。
为此,我和队员们抓紧一切课余时间进行训练。
早上,其他同学来上学时,队员们已经练了将近一个小时;中午放学后也同样加紧训练。
直到考核的前一周,为了使队形节奏更出色,我决定周日训练一天。
虽然知道孩子们在周末都有课,于是征求他们意见,大家还是少数服从多数,都愿意请假来参加训练。
在周日的下午训练时,发现一个小鼓手头发很精致的盘起,还化了妆,当时以为是她中午参加完什么表演没来得及卸装,也就没有在
J八
意、。
训练到快点时,一直在旁边陪着训练的的妈妈走过来和我说想请假,原来她还要赶着去参加点半开始的体育舞蹈的比赛,我赶忙同意
过了一会,原以为会带着女儿离开的妈妈,又从队伍中走了回来,孩子不愿意去比赛了,说走了她一个,队形就不好练了。
我看,也算了吧,反正赶过去时间也已经晚了,让她继续练吧!
我点再来接她。
当时,我真不知道该说什么才好,我被小女孩这种舍己顾全大局的大度而感动,更感动于这位母亲的理解。
正是这种齐心合力的精神,个孩子坚持着每一次训练,直到组队以来的第一次展示
空前的人数精彩的表演,让星级阵地考核的评委们都诧异万分。
当所有在场的评委为他们抱以阵阵掌声时,我看到孩子们开心的笑了。
旧白网鞋我们的队伍得到了充分的肯定,更多的展示表演也就紧接着而来。
每一次表演,队员们的头发服装鞋子,我都有着严格的要求。
白网鞋也就成了每个队员必备的,孩子们也都达成了共识,基本上不用我再强调。
而有一次表演前却发现一个孩子的白网鞋出奇的脏,而且还破了一个小洞。
你这是白网鞋啊,要妈妈给你买过一双啊!
站在一旁的一位老师也发现了,忍不住这样对他说。
这个叫的孩子,半天都没有答话。
我突然想起,他和我说过他家住在西湖社区附近的一间杂屋里,还说过,想邀请我去他家,又因为家里太小不好意思。
我似乎意识到什么,从办公室抽屉里拿出两支白粉笔递给他,我想,这样至少能应一下急。
事后,和的班主任聊天,才知道他的家庭条件非常不好,一家人就住在一间不足平米的杂屋里,爸妈都是摆水果摊的,几乎没时间管他,有时候他还要帮家里守摊。
这样的家境啊!
我马上猜想到,他的那双白网鞋一定是从买了后,
一直穿着的
不像别的孩子,白网鞋只在演出时才穿。
那个周末,我来到精彩生活超市的鞋柜,大概估计了一下尺码,买下了一双白网鞋。
当我把新的白网鞋交到的手中,说送给他时,他用诧异的眼光看着我,那一刻,我真不忍心多说些什么,我怕伤着孩子的自尊,只说,这是老师奖励给你的,你是我们队里最棒的号手!
谁的号吹得好,老师同样会有奖励!
听了这些,他高兴得当时就把鞋子穿上了。
元旦节前一天,拿着一个水蜜桃来到我办公室,放在我的桌上,说祝我新年快乐!
为什么要送这个给老师啊?
不为什么,就是觉得想送给你啊!
说完,他调皮的甩头走了,看着桌上的水蜜桃,我的心里是甜的。
输掉第一如果说第一批队员为五星级阵地的获得立下了汗马功劳,那么,一大半队员毕业后重新组队的第二批队员也是不甘示弱的。
在区号鼓队比赛中,以完美的演出夺得了特等奖,并争取到了唯一代表区里参加市赛的机会。
市赛组委会将比赛的场地定在湘江风光带,是一个圆形的展台,这无疑给队形的变化增加了难度。
湘江风光带离学校那么远,在指定场地进行日常训练是不现实的。
只有一种办法,就是按照场地的尺寸形状,测画下来,然后整个搬到学校操场。
为此,
国庆假期里除了白天进行训练以外,晚上,还得赶到现场测量,设计表演队形。
在体育老师的帮助下,我们把现场的花纹图案用粉笔按同样的尺寸画到了操场上,这样,队员们就可以根据图案,在队形变化时找自己的位置了。
可是天公不作美,就在我们刚画好的那天下午,一场大雨把地上的粉笔线洗得所剩无几。
第二天,我和队员们又重新填画,可又是一场雨,我们又重新画也许是我们的执着感动了天,总算在第五次后,老天没有再下过雨了。
有了地上的图案,队形的变化不再是难题了。
更令人高兴的是,在比赛前的现场走台时,队员们在分钟内就将个队形的位置找准。
而和我们一起去走台的学校,无论是队形还是节奏号声,都与我们相差甚远。
从彩排现场回来,大家一个个信心十足,扬言一定要拿第一!
然而,现实总是难以预料。
因为一位主管领导出国考察没回来,比赛只能延期,具体时间还不能确定。
而我们的队员,已经强化训练了半个多月,再拖延比赛,自然队
员们也就进入了疲劳期,眼看着孩子们的状态一天不如一天,我真希望快点比赛!
终于,比赛时间确定下来了。
可是,也到了久晴必有雨的天气。
老天还真是捉弄人啊,就在比赛当天早上,一场倾盆大雨让我预感到不妙。
果然不出我所料,在离比赛只差两个多小时的时候,我接到通知,原定场地有些漏雨,领导们考虑到孩子们的安全,将比赛场地临时改在麓山国际的室内篮球场。
我想,我是最后一个接到通知的,电话里的号鼓声告诉我,其他的队伍已经在现场去走台彩排了。
匆匆赶到麓山,果然我们是最后到的一支队伍。
本想趁着其他队伍吃中饭的空挡走一下台,却又碰上同样情况的长沙县队占着场地。
开始说让我们等五分钟,可十分钟过去了,仍没有一点让的意思。
陪同一起去的老师们,又得急着协商,找组委会调解。
好不容易,有了走台的机会,一遍队形都没有过完,就被催促着离开。
当时,室内的噪音回声,各个队伍的人群,整个乱成一团。
最头疼的是,队员们在新的场次,在繁杂的状态下,找不到队形中自己的位置了。
没办法,只好在离开场地后,一个一个的告诉他们怎样找坐标,怎样灵机应变。
终于,轮到我们上场了,整齐的节奏瞭亮的号声,马上把全场镇住。
可是,瑕疵还是出现了,两个号手在第一个队形变化时,站在了同一个位置,在整齐的队列中,让台上的评委一眼就能看出来。
庆幸的是,孩子们完美的将所有的曲目演奏完了,迎得了全场雷鸣般的掌声。
如果我没有记错的话,这是观众在前面三支队伍演奏完后的第一次鼓掌。
我想,是我们的实力迎得了所有挑剔的观众其他队员们的认可。
毕竟还是不完美的,我们的表演还是有一丝瑕疵的。
而宁乡代表队的完美演出,将特等奖杯拥入怀中。
他们是第一个到达比赛场地的队伍,整整排练了一上午啊!
没有办法,你们的队形变化有一点小错误,号和鼓点子是没得说的!
对于,评委的解释,我有些无奈。
因为,在听到我们是一等奖第一名时,我们的队员们没有欢呼;与旁边高兴得抱头痛苦的一等奖第二名的队伍相比,是那样的鲜明!
返校的路上,孩子们都在抱怨那个站错位置的孩子,而那个孩子也是难过的低着头。
我一言不发,因为我不得不承认第一名的完美与无可挑剔。
直到,回到家中,一直压抑着情绪的我,终于忍不住泪留满面
我怨啊,这次比赛,我们是天时地利人和,一样都没有沾上!
老天下雨改在室内与长沙县队的争执,让本以为准备充分的我们,就这样与梦想着的第一失之交臂了!
是心灵感应吗?
泪水还没干,就收到了好几条队员们的短信。
对不起,我们让老师失望了。
我们没有拿到第一,老师很不高兴,对吗?
•…我不忍继续看,其实,我一点都没有责怪孩子们的意思,甚至那个站错位置的小男孩,因为,在那样的情况下,他们的表现在我眼里是最出众的,第一是属于他们的!
经典语录我的特长啊,会吹号啊!
会吹长号,还是?
会吹我们号鼓队的号啊!
我会吹《出旗曲》《退旗曲》对卫视导演的询问,我们的小号手显得那样的自豪。
虽然,人家导演也许不会把这些放在眼里,但这丝毫不会影响到,他的那份荣耀!
老师,我想我这辈子唯一记得的曲子就是我们号鼓队的曲子!
是吗?
对,音乐课上的歌我一首都唱不全……一卒用电子琴带着号手们训练时,一个将五曲背得滚瓜烂熟的号手,突然站起来对我说的一番话。
想不到我崽还有这本事,比老子厉害!
一一一次假期训练中,在一旁等着接小孩回家的父亲,忍不住拿起儿子的号,试吹起来,可用尽了全身的力气,也没发出半点声音。
满脸通红的父亲拍着儿子的头说了这样一句。
上课不专心,作业也做成这样,你还有什么本事啊?
!
他的号吹
得好啊,是我们队里最厉害的
――在老师的质问声中,一旁的队友小声地为他报不平。
我的那些号手们啊,大多数都是让语数外老师见了直摇头,他们是除了吹号,什么都不会的角色。
而在我这,他们是天才,是队里的脊梁,我把他们当宝贝一样地看待;因为在我眼里,那个小号不是谁都能吹响的!
很奇怪,这些熟记于心的语录,都是关于号手们的。
也许是号手训练最难,和他们在一起的时间也是最多吧;或者是
他们在班里学习的特殊情况,让我更关切他们。
期末考试后,总是会去打听他们的成绩。
其实是希望他们除了吹号以外,学习会有所进步;因为,我担心如果学习不好,他们仅有的这一点点特长的发挥,都会被剥夺。
队鼓铿锵凌云志,队号声声伴成长!
转眼,第二批队员又有一大半毕业了,新的队员又将重新充实队伍。
我期待着,这支生生不息地队伍,绽放出更多的精彩!
后记抱着一种想写的冲动,提笔写起自己曾经打造的号鼓队。
哪料到,一发不可收,洋洋洒洒在键盘上敲下了近五千字;才发
现,自己对这支队伍的用心用情之深!
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