小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总82.docx
- 文档编号:26114627
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:19.69KB
小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总82.docx
《小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总82.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总82.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总82
《繁星》的作者是巴金写的。
多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
两个新社会,真是鲜明的对比啊!
110雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。
王玲因为会唱歌,所以会跳舞。
五、缩句。
一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
六、扩句,至少扩两处。
战士冲向阵地。
二十六、《各具特色的民居》主要讲了()和()民居。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
难道那条街不热闹吗?
(反问句改为陈述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?
(改为陈述句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
同学们不得不想出办法克服这个困难。
不好好学习,自然不能取得好成绩。
三、将下面的反问句改为陈述句。
韩信若不能忍受跨下之辱,又怎能成为一个军事家?
这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?
四、修改病句。
在美术老师的悉心指导下,使我的素描画进步很快。
造纸是我国古代的四大发明。
山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
100奶奶家养了许多家禽:
鸡、鸭、牛等。
冬天到了,所有的树木的叶子都落了。
五、缩句。
一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
六、扩句,至少扩两处。
路灯发出光芒。
二十三、《狱中联欢》中的顺序是(),()、()、()。
一、改写句子。
别人能做到的事,我也能做到。
(改为反问句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问
三、将下面的反问句改为陈述句。
书籍不正是我们的好老师吗?
他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来的吗?
四、修改病句。
王老师被光荣地评为模范班主任的光荣称号。
小兴安岭的夏天真美丽。
这本书有声有色。
98火红的枫叶在春风中摇动。
任何一切困难都难不倒我们。
五、缩句。
风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。
六、扩句,至少扩两处。
我们登上长城。
十四、《为人民服务》中张思德()年参加红军,()日因()而牺牲。
九月八日为他举行了(),()作了演讲()。
文中()提出了精兵简政。
含义是(),司马迁的名言是()。
司马迁()人,是()三家。
《史记》是第一部()。
这句话的含义是(),固(),或(),于(),泰山()鸿毛()。
完全的含义是(),彻底的含义是()。
一、改写句子。
小杰悄悄地告诉小力说:
这件事情是我和小民一起做的。
(改为间接转述句)
战士们消灭了全部敌人。
(改为被字句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
三、将下面的反问句改为陈述句。
时间流逝很快,难道我会不珍惜吗?
他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来的吗?
四、修改病句。
王老师被光荣地评为模范班主任的光荣称号。
一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
高大的高楼大厦像雨后春笋般矗立在祖国大地。
老师耐心学生。
看了这部电影,受到了深刻的教育。
五、缩句。
英雄的红军顽强地向山顶前进。
六、扩句,至少扩两处。
路灯发出光芒。
七、《手指》作者(),名()字()代表作有()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
(次序改变,意思不变)
三、将下面的反问句改为陈述句。
十五的月亮很圆。
(写成比喻)
二、将下面的陈述句改为反问句。
不好好学习,自然不能取得好成绩。
为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
三、将下面的反问句改为陈述句。
谁能想到他就是我们要找的地下党呢?
出了这样的事,人们怎不伤心呢?
四、修改病句。
《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
只有雨停止,我们就到公园去。
101我们要培养自己的写作兴趣和水平。
我愿望登上万里长城。
五、缩句。
彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
六、扩句,至少扩两处。
主人欢迎客人。
十三、《灯光》作者(),代表作有(),文中的主人公是(),文中的线索是()和()
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
他是一个好学生。
(陈述句改为感叹句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
三、将下面的反问句改为陈述句。
时间流逝很快,难道我会不珍惜吗?
难道雨下得小吗?
四、修改病句。
《繁星》的作者是巴金写的。
列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。
111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
老师交给我们的任务已经将要完成了。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句,至少扩两处。
雪花落到地上。
二十二、《养花》作者(),文中最后一句,也是点明中心的一句是()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
难道那条街不热闹吗?
(反问句改为陈述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
要想取得好成绩,不刻苦学习不行。
不好好学习,自然不能取得好成绩。
三、将下面的反问句改为陈述句。
(1)有幸得到叶圣陶先生的指导,我的写作怎么会不进步呢?
没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界?
四、修改病句。
周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。
妈妈的工作养成了认真的好习惯。
老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。
114我每天晚上收看广播和电视。
我愿望登上万里长城。
五、缩句。
一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
六、扩句,至少扩两处。
教室里坐满了学生。
十七、《凡卡》作者()国的(),本文以()结尾,含义是()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
张强笑着对妈妈说:
李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
(改为转述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
你来了。
你别走。
(用关联词连成一句话)
二、将下面的陈述句改为反问句。
没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
韩信若不能忍受跨下之辱,又怎能成为一个军事家?
他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来的吗?
四、修改病句。
六一联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
这本书的内容和插图都很美丽。
105联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。
五、缩句。
英雄的红军顽强地向山顶前进。
六、扩句,至少扩两处。
战士冲向阵地。
十一、《和田的维吾尔》中维吾尔人是()的。
一、改写句子。
年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
(缩句)
老师带病坚持工作,无微不至地关心我们,我们不会忘记。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
犯了错误不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
少先队员应该讲文明,有礼貌。
三、将下面的反问句改为陈述句。
海上日出不是伟大的奇观吗?
看到那数不清的青松白桦,谁不想向四面八方望一望呢?
四、修改病句。
在美术老师的悉心指导下,使我的素描画进步很快。
每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
小组会上,大家互相做了自我批评。
老师耐心学生。
爷爷的菜地里种了许多蔬菜:
菠菜、茄子、西红柿、西瓜。
五、缩句。
英雄的红军顽强地向山顶前进。
六、扩句,至少扩两处。
人民怀念周总理。
十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是()国的()家,在文中写了她的()美和()美。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。
(改为直接叙述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
这花真香。
(写成夸张)
二、将下面的陈述句改为反问句。
同学们不得不想出办法克服这个困难。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
三、将下面的反问句改为陈述句。
不劳动连棵花也养不活,这不是真理吗?
出了这样的事,人们怎不伤心呢?
四、修改病句。
黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。
我们在学习上应该要有不怕困难的精神。
我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
王玲因为会唱歌,所以会跳舞。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句,至少扩两处。
脸上露出了笑容。
九、《北京的春节》,作者(),原名(),字(),代表作有(),选自小学课本的有()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
(用关联词将两句合成一句:
)
三、将下面的反问句改为陈述句。
百灵鸟在树上叫。
(写成拟人)
二、将下面的陈述句改为反问句。
如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?
犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
我怎么会迟到呢?
我想,这么冷的天,那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢?
四、修改病句。
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
一进公园,就看见美丽的鲜花和诱人的香味。
113他热爱学习,但是热爱劳动。
我们把房间打扫得干干净净、整整齐齐。
五、缩句。
大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
六、扩句,至少扩两处。
雪花落到地上。
二十七、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间(),飞行员()。
神六发射时间(),飞行员()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
他是一个好学生。
(陈述句改为感叹句)
战士们消灭了全部敌人。
(改为被字句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
这幅画是我们班蔡颖画的。
没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
三、将下面的反问句改为陈述句。
韩信若不能忍受跨下之辱,又怎能成为一个军事家?
他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来的吗?
四、修改病句。
《繁星》的作者是巴金写的。
我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事,受到了学校的表扬。
两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
112我们要不断改正学习方法,增加学习效率。
我一定要改正不好的缺点。
五、缩句。
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
六、扩句,至少扩两处。
我们登上长城。
二十六、《各具特色的民居》主要讲了()和()民居。
一、改写句子。
小杰悄悄地告诉小力说:
这件事情是我和小民一起做的。
(改为间接转述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
三、将下面的反问句改为陈述句。
不劳动连棵花也养不活,这不是真理吗?
我想,这么冷的天,那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢?
四、修改病句。
大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。
夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。
110雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。
今天,有许多人来我们班听课,我断定他们大概是来检查工作的。
五、缩句。
彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
六、扩句,至少扩两处。
教师批改作业。
二十六、《各具特色的民居》主要讲了()和()民居。
一、改写句子。
对违法乱纪的现象我们一定要严惩。
(改为反问句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能被困难吓倒。
功课没做完,不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢?
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
四、修改病句。
战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
经过努力,王小明的错别字大大进步了。
林萍一向刻苦学习,在这次考试中居然取得了好成绩。
106我学到了许多新的见识。
王强虽然学习好,但是热爱劳动。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句,至少扩两处。
战士冲向阵地。
二十七、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间(),飞行员()。
神六发射时间(),飞行员()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
(次序改变,意思不变)
三、将下面的反问句改为陈述句。
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
要想取得好成绩,不刻苦学习不行。
犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗?
这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?
四、修改病句。
在美术老师的悉心指导下,使我的素描画进步很快。
这学期,我校开展了手拉手的热潮。
老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。
107英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。
108领导办事太果断,往往就会失去群众的信任。
我们把房间打扫得干干净净、整整齐齐。
五、缩句。
大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
六、扩句,至少扩两处。
路灯发出光芒。
一、《学弈》选自(),孟子是()、()家,名()字()()时()国人。
《两小儿辩日》选自(),孔子名()字(),()时()国人。
()、()、()家。
他的()编成()一书。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 六年级 语文 毕业 复习 句型 转换 专项 汇总 82