数学专业大学生职业生涯规划书1.docx
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数学专业大学生职业生涯规划书1
数学专业大学生职业生涯规划书
我来自xx师范大学(小211工程高校之一)数学与计算机科学学院,是一名攻读数学与应用数学专业的普通大学生。
年级一共设有3个班,分别是实验1班、教师2班和教师3班。
其中,实验班主要培养未来在数学学科和应用科学领域的拔尖创新人才,让对数学的基础研究有兴趣的学生,通过四年学习和培养,具备扎实的数学基础和较强的创新能力,能够进一步深造,从事数学及与数学相关领域的研究工作,而我经过了笔试和面试,顺利地进入了实验1班,我和数学难解难分,我的生命中不能没有数学,我以后的职业一定会涉及数学,也必须涉及数学,否则,我的人生恐怕会留下深深的遗憾。
数学是一门极具挑战性的学科,相传陈景润为了证明哥德巴赫猜想,用掉了整整几麻袋的草稿纸。
现代数学还有许多问题没有得到完美的解决,还有许多数学猜想亟待解决,我是一个喜欢冒险,勇于挑战自我的人,我思维敏捷,善于抽象思考,学习能力极强。
研究数学时,常常需要突破思维定势,开创一种新的解决问题的方法,在未来的工作中,我能够做到独立积极,有主见,能够坚持自己的观点,并坚决执行之。
有很多数学问题并不是靠一己之力就可以解决的,而是需要集一个团队的智慧和汗水才能妥善解决,而我的性格正适合带领一个团队,在团队中,我善于清晰有序地表达自己的观点,使同事能够理解我的所思所想,共同讨论我的观点中的优点与不足,取长补短,从而促进整个团队的进步。
我活泼开朗、热情奔放、有较强的与人合作及社会适应能力,能够很好地应付人与人之间的复杂情绪和行为问题,让团队中的每个人都感受到归属感和存在感,增强一个团队的凝聚力,做数学研究时讲究专注,忌讳思路被打断,而我恰恰是情绪的管家,我会划清工作和生活的界限,不会拖泥带水,带着情绪工作,绝不允许情绪影响我的工作。
古人云:
“知人者智,自知者明”“尺有所短,寸有所长”,只有明确自己能够胜任什么不能够胜任什么,树立正确的就业观念,有明确客观的认识和自我分析,在求职中才能避免盲从。
在困难面前,才能放低姿态,放下身段,不再眼高手低,克服自身的心理障碍,转变观念,勇敢地面对社会和人生的选择,抓住机遇,展示自身的优势,实现就业目标。
每个人都有优缺点,我也不例外。
“江山易改,本性难移”,一个人性格的形成和其生活的环境、家庭教育和个人经历有关,也许我并不能完全改正我的缺点,但我至少不会让我的缺点成为我在成功道路上的阻碍。
我是个崇尚自由的人,富有爱因斯坦所说的比知识更重要的想象力,是个理想主义者,但是,我的有些看法缺乏理性,过于脱离现实,对某个决策的判断更多地基于它看起来是否正确,而不是对它进行冷静的逻辑分析,做事时容易只以本身的动机、当时的兴趣等主观因素为行为的出发点,而没有充分考虑到实际情况;有的时候,不切实际的看法与行为常常降低了我的工作的效率。
我的确是个执著的人,不过,这既是优点也是缺点,有时候我可能会因为过于坚持自己的观点,而显得非常武断、固执。
因为充满自信,所以在解决问题时,有的时候我过于相信和依赖个人的力量,忽视了集体的力量,给人不务实际,近乎冲动的感觉。
在往后的工作生活中,我会努力去保持谦虚的姿态,不过分固执己见,保持公允、坚持的原则,不因个人的偏好妄自行动,多从实际出发考虑问题,以便思想和行为合乎现实。
“欲为诸佛龙象,先做众生马牛”,注意在表达自己的观点的同时,倾听并学习他人的见解,取别人的精华和自己的精华相结合,抛弃他人和自己的糟粕,求同存异,引领整个团队向上发展。
我的父亲在建筑公司工作,他是一个懂得生活的人,对我的人生观和世界观的塑造起了很大的作用;我的母亲销售烟茶酒,是一名优秀的销售人员。
父亲和母亲是性格互补的两个人,两个人有着不同的方法论,教给我不同的思维方式,我综合他们优点,汲取他们性格中的优势为我所用,在人生的道路上少走了许多弯路,少了许多磕磕碰碰。
我所在的大学,xx师范大学,建校于1907年,是一所百年学府,秉承着“知名行笃,立诚致广”的校训,学校在大学生的职业生涯规划这方面做得十分到位。
学校设有“中国大学生创业真维斯实践基地”,设有XX多个勤工助学的岗位,使学生在校期间就已经获得了许多有益的工作经验,并且实现学生的自我教育和自我管理。
并且,学校极其重视对学生科研能力的栽培。
我校的单项奖学金中有一项便是创新奖学金,奖励的是那些在省级及以上科技创新竞赛中获得三等(铜牌)以上奖励,或科研成果获省级以上奖励,或在cN刊物上发表有较高学术价值的论文,或获得发明专利的同学,此外,我校还设有校长特别奖学金,奖励那些学习表现特别优秀,学术成果突出,在学校规定的专业类A类期刊上发表论文或在国家各部委组织的竞赛(或重大国际竞赛)中获得二等以上奖项的同学。
另外,根据《xx师大学生纪律处分规定(试行)》第二十、二十一条规定,对剽窃、抄袭他人研究成果,给予严重警告处分,情节严重的,给予留校察看以上处分。
考试作弊的,给予留校察看以上处分,由他人代替考试、替他人考试,组织作弊,使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的,给予开除学籍处分。
我校是个奖惩分明的学校,极大地激发和保护了同学们搞科研的热情度和积极性,创造一个公平的科研环境和竞争环境,给了同学们的知识产权极大的安全保障,所以,我在福师大进行研究课题时毫无后顾之忧,尽可以自由地想象,激发自己的潜能。
众所周知,xx省地处东南沿海地区,经济发达。
xx人有着海洋的胸怀,有着一颗开拓进取的心。
xx人喜欢走出去,喜欢飘洋过海,开创属于自己的一片天地。
我自小在xx长大,身上流着xx人的血,同样有着xx人的风骨,富有创造力和拼搏精神。
xx的经济在近几年中呈现稳定的增长趋势,xx的轻工业发达,电子产品制造等新兴产业刚刚起步,对高水平高素质的科研人员需求很大,也就是,科研人员的就业前景十分广阔。
国家给了xx许多优惠政策,这对当下大学生的就业,创造了更多的机会和便利,也提供了一个大舞台。
数学是一门历史悠久的学科,自人类诞生以来,数学就与日常的生产生活息息相关,密不可分,而现代数学更是触类广泛,在航天、物理、化学、生物、地理、医疗、经济、金融、管理等等方面都有所应用,可以说,数学是人类发展中不可估量的推动力,对人类的文明进步有着巨大的积极意义。
我的职业目标定位在科研所的研究员,我应该不会成为一名数学教师,因为我心中所向往的是数学研究,而非数学教学。
如果成为了一名数学教师,那么眼睛所关注的东西也从此改变。
一名教师,需要在讲台前坚守几十年,作为教师,要面对自己评职称和学生升学的压力,要关心学生的学业以及心理健康,要备课,要批改学生的作业。
在应试教育的大背景下,考试成绩重于一切,答题技巧往往比对知识点的真正吸收来得实际。
教师的工作相对稳定,小学教师一般就是一辈子的小学教师,中学教师一般就是一辈子的中学教师,他们在几十年里,面对的都是大同小异的教材,重复的知识点也较为浅显,思维很难得到突破,很难得到灵感去解决数学难题。
教师是人类灵魂的工程师,我并非贬低教师这个职业的社会价值,我只是想说,教师这个职业由于种种压力和牵绊,不便做数学研究。
中南大学的大学生刘路因为证明了著名的世界数学难题“西塔潘猜想”,被破格聘请为中南大学的教授研究员。
为什么聘请刘路为教授研究员而不是教授呢?
因为教授还需授课,而教授研究员不必授课,可以专心研究。
中南大学正是看到了教师难以在教学和研究之间做到平衡,才做出了上述的明智之举。
作为一个纯粹的理工女,我对航天、物理、化学都十分感兴趣,我可能会去航天局,可能会去地面控制中心,对于宇宙飞船材料问题(包括选择什么样的材料,在材料上涂抹什么样的化学品)、飞行过程中变轨问题,我可以统筹兼顾,也可以专攻一门。
职业不同,分工不同。
只有做到了分工有序,整个团队才能向前走。
现代社会分工明确,有着五花八门的工作,也许我的一生会从事许多种工作,做一个快乐多职的人,但有许多工作,都可以归为一种职业类型。
选择具体的职业固然重要,但更重要的是选择大的职业方向,我是数学系的学生,我未来从事的职业方向一般为计算机、软件、网络、电子、通信等等。
我会朝着我清晰的目标,从今天开始努力。
首先,我要努力学习英语,争取精通英语。
高尔基曾经说过,阅读一本好书就好像和一个伟大的灵魂在交流。
关于数学的许多优秀期刊的最初版本都是用英文书写的,隔行如隔山,如果完全靠翻译来阅读外文期刊,那对书中所讲内容的理解就取决于翻译者的水平了,那就不是纯粹地与作者进行交流了,而是借助一个传话机,而且在传话过程中,失真的成分真的难以估计。
靠天靠地,不如靠自己,靠自己去领悟渗透外文书刊,才原滋原味,才能领会作者真正的思想,才能与作者的灵魂进行深度交流。
我要学的不仅仅是基本的常用英语,还要特别注意和学习数学专有名词的英语单词,包括数学术语、数学公式、数学定理的地道英文表达,不仅仅是为了阅读外文书刊,更加地,也可以用英文记录学习数学的心得,包括在大三的时候,和研究生一起上课时,能够用英文记笔记,能够得心应手地用英文去表达与数学有关的一切。
其次,我要尽力去学习计算机应用基础课程,以获得利用计算及解决实际问题的能力。
现代数学有个明显的特点,那就是它和计算机联系得十分紧密,许多数学模型的建立以及数据的分析,都需要借助计算机,才能快速准确地得到结果。
我认为,数学更多是一种工具,是其他自然科学学科的工具。
其他自然科学学科借助数学这一工具解决自己学科的问题,并且和数学一起发展,一起促进现代社会的进步。
在未来的日子里,我会认真学习计算机的相关知识,争取能够娴熟地掌握计算机的使用方法,充分利用计算机解决数学问题,进而再去解决相关的科技难题。
我计划在大二是参加并通过全国计算机等级考试,为自己以后的深造打下夯实的基础。
我将在本科毕业后参加考研,读完研究生的所有课程后,我会积极参加各种招聘会,尽快谋到一份在科研所的工作,从最基层做起,从一名助手做起,跟着前辈一起研究课题,在研究过程中努力学习,弥补自己的不足,提升自己的能力。
不断积累经验和阅历,让经验和阅历成为我的垫脚石,让我早日爬上巨人的肩膀,领略到更广阔的风景,锻炼更长远的眼力,有更大向上发展的空间,延伸自己的人生的梦想……
也许计划赶不上变化,如果意外发生在我的规划之内,如果我的人生发展脱离了预定的轨迹,我会根据社会需求和个人的兴趣、能力,考虑重新选择职业。
虽然我是一个理工女,但我一直坚持跳动着一颗文字创作的心,我爱好艺术,喜欢绘画,设计。
我可以宅在家里写作,在我的作品里融入数学的精髓,开创一种前所未有的写作风格;我也可以重拾画笔,到野外去写生,去感受大自然的瑰丽和雄伟,用色彩和光影去记录那股激荡内心的力量;我可以为各种各样的客户进行平面设计……
只有打败昨天的自己,才是真正成功的开始。
我会用十年的时间去评估、检阅自己的职业生涯规划,在跌跌撞撞的成长途中,我会根据实际情况随机应变,做出对规划的调整。
苹果公司前cEo乔布斯曾说:
“Followingyourheart”,这并非是要人们完全凭着自己的心性肆意妄为,而是要我们逐心而居,适己而活。
人生之乐,非是遂己所愿,而是尽己所能。
人要有着眼点,更要有落脚点,这便是我规划调整的原则,我不会好高骛远,更不会眼高手低,我会踏踏实实地迈好在大学里和在职场里的每一步。
阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的记叙文。
人们常说“眼睛是心灵的窗户”,其实一个人的举手投足一颦一笑,都有可能体现其性格修养、精神风貌和内心世界。
要求:
(1)选准角度,自定立意;
(2)以“瞧,这个人”为题;(3)文体特征鲜明。
【答案】瞧,这个人
有一个人,这人他曾经窘迫过,这人他曾经有过过错,当然他也曾无数次的失败过。
但这个人从来就不会低头,不会轻言放弃。
他的名字叫阿伦-艾弗森。
他有着一双明亮而又清澈的大眼睛,他那沟垄的发型展示着他的桀骜不驯。
他全身的纹身充分显示了自己的信仰。
他永远都是那么心直口快,直言不讳。
而我也总是记着他所说过的话:
永远对爱着你的家人和朋友保持着热爱。
在他困苦之时,他的家里甚至连一点点非也无法支付。
他的妈妈总是要带着他们住在最廉价的公寓,一天涯打好几分工,并且总是要时不时的搬家。
可即使在这种恶劣的环境下,也不曾是他到下过,因为他已经是家里唯一的男子汉,他发誓要带领全家走出困境。
他曾经闪亮过,01年的NBA总决赛上,无人看好他们。
更多的人认为他们一场比赛也赢不了。
但他却带着全身上下20余处大伤小伤,独得48分,领着球队先胜一场!
是人为之惊动,大跌眼镜。
人无完人,他也犯过许许多多的错误。
他曾经被警察查出在他的车上藏有大麻,他也有无过缺席过球队训练。
但是他不会固执地解释太多,而是知错就该。
后来又一次发生交通事故,是他将伤者即使送到医院。
那位伤员甚至不能相信她坐上的是阿伦-艾弗森的车。
他失败过很多次。
在那年的决赛中,他一人的疯狂坚持无法换得球队的胜利。
十三年来他也始终无法带领着球队夺得那座金灿灿的奥布莱恩杯。
一次次望着他人胜利是的欢呼,他那眼里多了一丝丝的沧桑……
但是,无论在什么情况下,他都从未放弃过。
既是球队的境况再不好,他也是选择与球队一同度过。
即使球队在比赛中落后多少分数,他也从不抛弃胜利的希望。
直到他被球队放弃。
人的一生之中会自会有许多不顺,他向我阐述了什么是坚强。
我也时常想起他的热泪,他让我在错中复杂的社会环境中保留了一丝美好和感动。
【解析】试题分析:
本题既是材料作文,又是命题作文,要求以“瞧,这个人”为题写一篇作文,通过分析题目,本篇作文比较适合写成记叙文,要抓住一个人的举手投足,一颦一笑的描写,来表现其性格修养、精神风貌和内心世界。
点睛:
这是一道材料型的命题作文,分析时既要兼顾作文命题,又要抓住材料的主旨内涵。
如“瞧,这个人”,从题目看是要围绕“这个人”来写,那么写“这个人”的什么呢,那就得根据材料来决定了,材料的主旨则是一个人的举手投足一颦一笑,都有可能体现其性格修养、精神风貌和内心世界。
所以作文内容就得通过描写一个人的举手投足一颦一笑,来表现其性格修养、精神风貌和内心世界。
阅读下面的材料,根据要求写作。
海明威在《老人与海》中的主人公桑地亚哥喜欢使用“我还有……”的句式跟自己对话,想一想,你一定也会有一些属于自己的艰难和困境,这时候,我们也不妨想一想:
我还有什么?
岁月,青春,理想;健壮的身体,珍爱的家人,无数的朋友……
请以“我还有”写一篇文章。
题目自己填空后形成。
立意自定,体裁自选,不少于800字。
【答案】我还有一个梦想
初夏的清晨,阳光像一个调皮的孩子从窗帘的缝隙里钻了进来,轻轻拨动我的眼睑,亲吻着我的脸颊,一股暖意瞬间传遍全身,迫不及待地叫醒还未起床的我。
睡眼惺松的我站在窗前,打开窗户,尽情呼吸着窗外飘入的新鲜空气。
看着娇弱的阳光照射在眼前的一幢幢高楼上,高楼即刻映射出淡淡的桔色的光环,一层一层慢慢地散布开来,显得格外的美丽。
每个人心目中都有一个美好的梦想,当然我也不能例外。
有人想成为数学家象华罗庚那样,在数学领域开创出新天地,有的人想成文学家鲁逊先生那样,在中国的文学界闯出一番事……而我的梦想是当一名老师,从小妈妈就教我“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
即使再伟大的人物也是老师辛勤培育出来的,老师是神圣的,伟大的。
是老师,把一个不懂事的孩子教育成一个善解人意的好孩子;是老师,把一个贪玩的孩子培养成一个勤奋好学,力求上进的好学生。
如果把学生比作一朵朵美丽的花朵,那老师就是一位辛勤的园丁,老师为祖国的花朵修枝剪叶,施肥除草,使祖国的花朵茁壮成长。
我听着听着,就幻想自己成了一名老师,站在讲台上给小朋友们上课……
后来,我上学了,每天来到学校,看到老师见到同学们在竞赛中获得好成绩时,感到无比的高兴;看到他们和我们在一起玩耍;看到他们通过辛勤的工作,谆谆的教诲,让我们学会了各种文化知识,学会了许多做人的道理。
这是一件多么有意义并且有成就感的的事情啊!
我非常敬佩我们的老师,更坚定了长大了要做一名老师的梦想,但是我现在还是一名小学生,如何才能实现自己的梦想呢?
我想,想要实现我的梦想就要努力学习,做到课前预习,课堂中认真听讲,课后认真复习,还要多读课外书,同时也要更好的养成良好的道德品质。
我还要向我们的老师们学习,学习他们的无私的奉献精神!
学习他们崇高的敬业精神!
学习他们的严谨的工作态度!
争取长大了做一名优秀的老师!
如今我的梦想已放飞,从现在起,我要脚踏实地,坚持不懈,不断探索,不断创新,超越自我,为实现自己的梦想而奋斗!
记住“有志者,事竟成”这个道理!
让我们敞开雪白的翅膀,飞向梦想的蓝天。
把我们每一个人的小梦想,编织成一个大梦想——中国梦。
梦想是个人的,理想是大家的,只要坚持,永不放弃,就能放飞梦想,实现理想!
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
这是一篇半命题作文,题目是“我还有”。
横线上可以在提示语中的“青春,理想;健壮的身体,珍爱的家人,无数的朋友……”等词语中任选一个,也可以另行想一个词语,比如勇敢、坚强等等,把题目补充完整。
不论选择那个词语,都要注意记叙清楚事情的来龙去脉。
比如“我还有理想”,从题目来看适合写记叙文,或者散文。
写作重点放在后面补写的内容上,“我还有理想”写作重点放在“理想”上。
具体作文时,要写清楚发生了什么事,结果是什么,通过一件事或者几件事“我”我失去了什么,这些失去的东西对于我来说有什么意义,虽然失去的东西对我很重要,但是没关系,我还有理想。
半命题作文,拿到命题后,要想一想,自己最想写的是什么,写出来可以反映什么主题,所反映的主题是否积极向上。
这样,思考周全之后再将题目补全,最后落笔成文。
不论横线上填写什么词语,作文时都要注意写作选材,作文的选材最好要贴近自己的生活,叙述自己的思考和感悟,说真话抒真情。
【点睛】
所谓半命题作文,就是限定半的内容,留出一半的内容由学生填写的作文形式。
由于它处在“命”与“非命”,“限制”与“非限制”之间,考生对题目还具有“一半”,甚至是“一多半”的自主选择权,所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。
对于考生来说,这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多,从本质上说它只限定了个写作范围,而把选材、立意组织、结构的自由留给了考生。
半命题作文补题很关键,补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力,同时也决定作文成败。
补全题目常用方法:
一是避生就熟。
在补题时,我们可以选择不同的角度。
越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。
补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写;二是化大为小。
化大为小就是选择一个比较小的切入口,从一个具体的角度切人题目,从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目;三是运用修辞手法。
补题时能运用修辞的可运用修辞,使文章灵动,有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。
根据下面材料写一篇作文。
围墙,有形无形,各种各样。
开满鲜花的,引来朋友;钢筋水泥的,保护安全;无知的围墙,使人孤随寡闻;冷脸的围墙,让你形单影只。
围墙的里边,有你有我;围墙的外边,故事无限。
走出围墙,可以领略世间沧桑的无限情怀。
请以“围墙外边”为题,写一篇文章。
要求:
①要有自己的经历体验和感悟,不得抄袭。
②除诗歌、戏剧外,文体不限③不得少于800字。
【答案】围墙外边
“外面的世界很精彩,外面的世界很无奈……”每当我听到这首歌后都会思考,外面的世界到底是怎样的呢?
我如同关在笼中的鸟儿,对外面世界的景物充满无限的好奇心;对外面世界的繁华热闹期待不已。
我渴望外面的世界,更加渴望外面世界的生活。
每当面对着枯乏无味的书本,描绘着精妙绝伦的山景图,描绘的绘声绘色、活灵活现的景色,仿佛我早已沉浸在其中,感受自然风光。
但井底之蛙的我,早已把外面世界美好遮掩在深谷里,重峦叠嶂的山峰紧紧将我锁扣在大山之中,造就了只活在幻想世界的我。
于是,带着心中那份好奇,清晨我拖着行李走出了家门,想要一探究竟,看看外面的世界到底是什么样子的。
我不断地向前走,向前走,不知不觉中,我来到了一个我从没有来过的公园。
这好像是我所见过的最美丽的公园了。
咦?
这不是小说中的落花树吗?
风一吹,满树的花轻轻摇摆,像是仙女遗落的一方纱衣在风中摇摆。
花瓣上带有晶莹的露珠,好像透明的白水晶。
枝头上鸟儿在叽叽喳喳的嬉闹,好像和我一样在欣赏着大地的美景。
我轻轻地吮吸了一口气,这里的空气好新鲜呀!
周围的雾气散发出一种无法形容但又沁人心脾的味道,让人好想多呼吸几次。
周围的一切都那么美,好像仙境里一样。
哦,原来外面的世界是美丽的!
我继续向前走,忽然,我来到了空旷的田野中。
咦?
周围怎么没有人?
我环视四周,周围都是一些农作物向远方望去,好像怎么也望不到头。
田野里,一穗穗的高梁高傲地矗立着。
瑟瑟金风吹来,望无际的稻田像大海泛起了波涛,沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘腼腆地低着头。
我向天空望去,开阔的天空在此时此刻好像也显现出一种淡淡的忧伤。
我孤身一人站在那里。
微风轻轻掠过我的头发,掀起我的裙角。
哦,外面的世界是忧伤的!
我不着怎么就被带到了另一个地方。
等我反应过来后发现,这是一个僻静的小院子,好像人们都出去了。
“叽叽叽叽”树上的两只麻雀吸引了我的目光。
一只看上去好像是妈妈,另一只好像是刚出壳的小鸟。
它的羽毛好像还未舒展开,浑身上下都湿湿的,尾巴上三根带褐色斑点的羽毛,像片花瓣,颜色虽不鲜艳,样子却很好看。
妈妈嘴里他叼着一只小虫,放到小麻雀的嘴边,小麻雀刚要用嘴叼住,它却突然缩了回来。
小麻雀叽叽喳喳的叫个不停,好像在说:
“妈妈,我饿,我要吃虫子!
”只见大麻雀用嘴啄了啄,小麻雀的头,好像在说:
“孩子,美味的果实是靠辛勤的劳动换来的,要想吃虫子,必须自己去觅食。
”小麻雀若有所思的点了点头,自己去找虫子了。
哦,原来外面的世界是艰辛的!
经过这一番探索,我明白了。
外面的世界是美丽、忧伤、艰辛,总的来说,外面的世界是丰富多彩的。
但只有来到“外面的世界”,才能发现这美好的一切。
船儿只有挣脱了缆绳的约束,才会有浩瀚的大海上扬帆千里的豪放,才会有惊涛骇浪中披风眺望的洒脱。
蝶儿只有冲破了茧的束缚,才会在柔光中翩跹飞舞,舞出生命的辉煌,舞出生命的真谛。
不要总活在自己的世界里,抬眼望望,外面的世界是多么丰富多彩呀,要勇于探索,勇敢追寻!
“外面的世界很精彩,外面的世界很无奈……”这首歌仍萦绕在耳边,但自己早已明白了生活的真谛。
【解析】
试题分析:
这是一篇命题作文,题目是“围墙外边”。
这个题目要特别注意两点:
一是要仔细把好审题关。
“围墙外边”是一个偏正短语,中心语是“外边”,“围墙”是处所,是对“外边”的限制。
写作时要把着眼点放在“外边”的事物上。
二是要认真阅读提示语,从中获得写作的启迪和灵感。
提示语暗示可从“围墙”的有形和无形两方面去构思文章,以此表现“围墙外边”的人生百态和人间冷暖。
因而,可以写以景物描写为主的记叙文,从中领略其风采,或从中提炼出生活的哲理。
也可以把“围墙外边”作为故事发生的一个特定地点,具体记叙在这个地点曾经发生过的一个又一个动人故事。
还可以阐述有形围墙的存在意义和价值,可以分析人们心里筑起的那堵高高的无形的“围墙”是如何疏离人与人交往的距离,启发人们该如何越过墙的藩篱,去领略墙外的美好风景。
从体裁来看,记叙、议论都可以,选择自己擅长的文体作文。
点睛:
命题作文的写作,首先要做到审题准确。
要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容,不能错误地理解题意。
其次要立意深刻。
就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题,表达积极向上的思想。
第三,选材要精当。
要围绕着中心来选择材料,运用那些自己熟悉的材料作文,才能写出真情实感或论述得透彻有力。
写作时,依据题目的特点和要求,要突出表现题目中的关键词语。
结构文章时,注意内容上起、承、转、合,最好能写出文章的“波澜”;能运用“以小见大”的写法,从小事情揭示大主题,给人以深刻的启示。
语言上,要准确通顺,富有表现力与感染力。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
不少于700字。
将题目写在答题卡上。
①每个时代都呼唤英雄,每个时代也都有属
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