部编七年级下册语文名著阅读训练试题整理及答案Word版.docx
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部编七年级下册语文名著阅读训练试题整理及答案Word版
部编七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理及答案(Word版)
一、部编七年级语文下册名著阅读
1.科幻(魔幻)小说中既有虚幻,也有真实。
请结合《基地》或《哈利・波特与死亡圣器》,谈谈虚幻与真实在这类小说中的体现。
【答案】示例1:
《基地》中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解,整个银河系将化作一片废墟,黑暗时期将持续整整三万年。
在即将衰亡之际,以谢顿为首的一群“心灵史学家”在帝国边缘建立基地。
这个情节虽然是虚构的,但人们保存人类文明的决心以及人的智慧和勇气都是真实的。
示例2:
《哈利・波特与死亡至器》描绘了一个虚幻的魔法国度:
壁中的人物可以打牌聊天,城堡的楼梯能够调整方向。
书本可能会咬人,小宠物也许在说话,神奇的咒语魔药可以改变世界。
同时小说中为准备巫师等级考试而焦头烂额的学生、不苟言笑的教授,同学之间的嫉妒,主人公哈利和朋友一起寻找并销毁魂器的过程中所表现出来爱和拯救、善恶共生等都是人类社会中真实存在的。
【解析】【分析】“科幻”是“科学幻想”的简写,所以与原本并没有科幻这个词。
它的意义是用幻想的形式表现、探索人在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着各种科学知识和预见性想象。
所以看出科幻的“幻”不是单纯的幻想,而是有“探索”、“科学事实”、“预见”这样的基础的。
《基地》中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解,整个银河系将化作一片废墟,黑暗时期将持续整整三万年,是基于对宇宙和地球的相关知识做出的大胆的、有一定根据的推想和猜测。
《哈利・波特与死亡至器》描绘了一个虚幻的魔法国度,表现出来爱和拯救、善恶共生等都是人类社会中真实存在的。
故答案为:
示例1:
《基地》中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解,整个银河系将化作一片废墟,黑暗时期将持续整整三万年。
在即将衰亡之际,以谢顿为首的一群“心灵史学家”在帝国边缘建立基地。
这个情节虽然是虚构的,但人们保存人类文明的决心以及人的智慧和勇气都是真实的。
示例2:
《哈利・波特与死亡至器》描绘了一个虚幻的魔法国度:
壁中的人物可以打牌聊天,城堡的楼梯能够调整方向。
书本可能会咬人,小宠物也许在说话,神奇的咒语魔药可以改变世界。
同时小说中为准备巫师等级考试而焦头烂额的学生、不苟言笑的教授,同学之间的嫉妒,主人公哈利和朋友一起寻找并销毁魂器的过程中所表现出来爱和拯救、善恶共生等都是人类社会中真实存在的。
【点评】本题考查对名著的理解评价。
答题时应注意,沉入名著的中,去领悟,去品味,去咀嚼,感同身受,从关注情节、内容主题、写法语言、分析人物、把握主题、注重环境描写等方面来鉴赏名著。
2.读名著让人受益匪浅,学校组织名著推荐活动,请选择名著《骆驼祥子》或《格列佛游记》中的一本,完成问题。
①选择推荐的书名。
②此书的作者。
③概括其中一个让你难忘的情节。
④写出推荐本书的理由。
【答案】乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》,主人公因海难,漂流到小人国。
在小人国被小人用锁链锁住,小人们每天供应他的吃喝,导致物资消耗太大,小人国与其帝国对战,主人公帮助他们获胜,但释放了俘虏,他被嘉奖,后来王宫起火他用一泡尿救了火,导致往后的不满……
推荐的理由:
一般推荐名著,推荐的是名著的思想价值和艺术价值。
如《格列佛游记》一书,深刻剖析英国当时的社会现实,这就是思想价值。
运用讽刺手法和虚构幻想,这就是艺术价值。
【解析】【分析】首先要根据你对名著的日常积累,从题干所给的两个名著中选出你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的一部。
然后答出作者,概括一个情节,如乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》,主人公因海难,漂流到小人国。
在小人国被小人用锁链锁住,小人们每天供应他的吃喝,导致物资消耗太大,小人国与其帝国对战,主人公帮助他们获胜,但释放了俘虏,他被嘉奖,后来王宫起火他用一泡尿救了火,导致往后的不满……写明推荐的理由:
一般推荐名著,推荐的是名著的思想价值和艺术价值。
如《格列佛游记》一书,深刻剖析英国当时的社会现实,这就是思想价值。
运用讽刺手法和虚构幻想,这就是艺术价值。
推荐一本经典。
要么关注于经典有价值的思想内容,要么关注于精彩的艺术形式。
推荐缘由要准确无误。
本题的开放性较大,可根据自身的日常阅读积累,阐释自己的观点。
符合经典阅读的主要思想,合情合理即可。
故答案为:
乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》,主人公因海难,漂流到小人国。
在小人国被小人用锁链锁住,小人们每天供应他的吃喝,导致物资消耗太大,小人国与其帝国对战,主人公帮助他们获胜,但释放了俘虏,他被嘉奖,后来王宫起火他用一泡尿救了火,导致往后的不满……
推荐的理由:
一般推荐名著,推荐的是名著的思想价值和艺术价值。
如《格列佛游记》一书,深刻剖析英国当时的社会现实,这就是思想价值。
运用讽刺手法和虚构幻想,这就是艺术价值。
【点评】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度,结合积累作答。
从自己熟悉的名著中找出一部,写出作者,针对作品的内容或写作特点写出推荐的理由即可。
3.阅读下面的稳定的,回答问题。
阳光可以照到洋面下三十英尺的地方,这股力量真使我惊奇。
太阳光强有力地穿过水层,把水中的颜色驱散,我可以清楚地分辨一百米以内的物体。
百米之外,水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅蓝,没入模糊的黑暗中。
真的,在我周围的这水实在不过是一种空气,虽然密度较地上的空气大,但透明的情形与地上空气相仿。
在我头上,我又看见那平静无波的海面。
(1)文段选自法国著名科幻探险小说家________所著的《________》
(2)这部作品中的科学幻想如今大部分已变成现实。
请举出两个例子。
【答案】
(1)凡尔纳;《海底两万里》
(2)电报传递信息、海底潜艇、人类登月、直升机飞行等。
【解析】【分析】
(1)儒勒•凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”和“科学时代的预言家”。
曾写过《海底两万里》《地心游记》等著名科幻小说。
文本就选自《海底两万里》。
(2)《海底两万里》的故事并不复杂,主要讲述“鹦鹉螺号”(诺第留斯号)的故事。
是一名著名的科幻小说和冒险小说。
叙写的故事发生在十九世纪,其中有很多是作者当时科幻出来的,如小说中的“海底潜艇”“用电报传递信息”“人类登月”等,到现在都已经成为事实。
小说中其它的内容现在已经实现的也可以。
故答案为:
⑴凡尔纳;《海底两万里》
⑵电报传递信息、海底潜艇、人类登月、直升机飞行等。
【点评】⑴本题考查名著作家作品的把握,注意根据语段内容判断抓住和作品。
⑵本题考查名著内容的把握,注意通读名著,把握这部作品中的科学幻想如今大部分已变成现实的情节。
4.运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。
(1)《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作,小说描写了祥子周围的人物——残忍霸道的车厂主________,大胆泼辣又有点变态的虎妞,步步走向毁灭的________。
(2)“现代科学幻想小说之父”________的科幻小说《海底两公里》主要讲述了“________”潜艇的故事。
【答案】
(1)刘四;小福子
(2)凡尔纳;诺第留斯号
【解析】【分析】
(1)刘四是人和车厂的老板,为人苛刻,祥子的雇主。
小福子善良而伟大,勤快而能干,然而为了生存不得不出卖自己,最终沦为妓女,这不仅是她的不幸,更是社会的悲剧。
(2)《海底两公里》的作者凡尔纳是19世纪法国作家,著名的科幻小说和冒险小说作家。
小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
故答案为:
⑴刘四;小福子
⑵凡尔纳;诺第留斯号
【点评】⑴本题考查名著人物的把握,注意《骆驼祥子》个人物及之间的关系。
⑵本题考查名著作家作品及内容的把握,注意学习时的积累。
5.附加题
这时是早晨10点。
太阳光在相当倾斜的角度下,投射在水波面上,光线由于曲折作用,像通过三棱镜一样被分解,海底的花、石、植物、贝壳、珊瑚类动物,一接触被分解的光线,在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。
这种所有浓淡颜色的错综交结,真正是一架赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒,总之,它是十分讲究的水彩画家的一整套颜色!
看来实在是神奇,实在是有眼福!
我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢?
怎样才能跟他一齐发出赞叹呢?
我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样,利用一种约定的记号来传达我的思想呢?
因为没有更好的办法,所以我只好自己对自己说话,在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊;虽然我知道,说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。
对着这灿烂的美景,康塞尔跟我一样惊奇的欣赏着。
显然,这个守本分的人,要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类,不停地分类。
满地都是腔肠动物和棘皮动物。
变化不一的叉形虫,孤独生活的角形虫,纯洁的眼球虫,被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫,肌肉盘贴在地上的白头翁……布置成一片花地;再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣,散在沙间像星宿一般的海星,满是小虫的海盘车,这一切真像水中仙女手绣的精美花边。
朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。
把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种,环纹海扇,海槌鱼,当那贝——真正会跳跃的贝,洼形贝,朱红胄,像天使翅膀一般的袖形贝,叶纹贝,以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物,践踏在我的脚底下,我心中实在难受,实在惋惜。
但是我们不得不走,我们继续前进,在我们头上是成群结队的管状水母,它们伸出它们的天蓝色触须,一连串的飘在水中。
还有月形水母,它那带乳白色或淡玫瑰红的伞,套了天蓝色框子,给我们遮住了阳光。
在黑暗中,更有发亮的半球形水母,为我们发出磷光,照亮了我们前进的道路!
(1)请简要概括选段内容。
(2)“我”在尼摩船长的邀请下邀游了海底的很多地方,除了选文中的地方,你还能从原著中找出其他三处吗?
①________。
②________。
③________。
(3)请联系选段内容及原著其他情节,谈谈你对康塞尔的认识。
【答案】
(1)我们一行人在海底散步的情景。
(2)珊瑚王国;印度采珠场;亚特兰蒂斯海底遗址
(3)选段中的康塞尔有丰富的知识,喜欢给动植物分类。
原著中他跳下大海勇救教授及南极被困时将氧气留给主人都可看出他是一个衷心耿耿的人。
【解析】【分析】
(1)文本叙写的对象是“我们一行人”,第1段叙写的是“我们”欣赏海底的景色;第2段重点叙写在我们欣赏美景的时候,康塞尔给形形色色的植虫动物和软体动物进行分类。
据此可概括为:
文本叙写了我们一行人在海底散步赏景和活动的情形。
(2)《海底两万里》小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
文本叙写的是漫步海底平原的情景,后来还有我们来到海底森林,艇长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国;穿过印度采珠场;尼摩艇长带我在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的大西洋城——亚特兰蒂斯;海底煤矿等。
(3)小说中的康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人,生性沉稳,他从不大惊小怪。
总是那么气定神闲,为人随和,从不着急上火——至少你看不出他着急上火。
他精通分类理论,遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知,可以说他是个分类狂。
小说中康塞尔跳下大海勇救教授,南极被困时将氧气留给主人等内容,可以看出他又是一个忠诚之人。
故答案为:
⑴我们一行人在海底散步的情景;
⑵珊瑚王国;印度采珠场;亚特兰蒂斯海底遗址;
⑶选段中的康塞尔有丰富的知识,喜欢给动植物分类。
原著中他跳下大海勇救教授及南极被困时将氧气留给主人都可看出他是一个衷心耿耿的人。
【点评】⑴掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略,还要在平时与同学交流时,多关注名著中易记错的故事情节,只要认真、仔细识记,就不会出错。
长期坚持下去,对名著情节的辨析能力一定会提高;
⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。
解答这类题目,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢;
⑶本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。
解答这类题目,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记。
6.阅读下列名著选段,完成下列小题。
(甲)送学生回来,祥子以为可以吃饭了,大太太扯着天津腔,叫他去挑水。
杨宅的甜水有人送,洗衣裳的苦水归车夫去挑。
这个工作在条件之外,祥子为对付事情,没敢争论,一声没响的给挑满了缸。
放下水桶,刚要去端饭碗,二太太叫他去给买东西。
大太太与二太太一向是不和的,可是在家政上,二位的政见倒一致,其中的一项是不准仆人闲一会儿,另一项是不肯看仆人吃饭。
祥子不晓得这个,只当是头一天恰巧赶上宅里这么忙,于是又没说什么,而自己掏腰包买了几个烧饼。
(乙)“先生!
”祥子低着头,声音根低,可是很有カ:
“先生另找人吧!
这个月的工钱,你留着收恰车吧;车把断了,左边的灯碎了块坡璃。
别处倒都好好的呢。
”
“先洗洗,上点药,再说别的。
”曹先生看着自己的手说。
太太正给慢慢地往上缠纱布。
“先洗洗!
”高妈也又想起话来。
“先生并没说什么呀,你别先倒打一瓦!
”祥子还不动。
“不用洗,一会儿就好!
一个拉包月的,摔了人,碰了车,没脸再……”他的话不够帮助说完全了他的意思,可是他的感情已经发泄净尽,只差着放声哭了。
辞事,让工钱,在祥子看就差不多等于自杀。
可是责任、脸面,在这时候似乎比命还重要,因为摔的不是别人,而是曹先生。
假若他把那位杨太太摔了,掉了就摔了,活该!
对杨太太,他可以拿出街面上的蛮横劲儿,因为她不拿人待他,他也不便客气:
钱是一切,说不着什么脸面,哪叫规矩?
曹先生根本不是那样的人。
他得牺牲了钱,好保住脸面。
……拉包月而惹了祸,自己有什么可说的呢?
这要被人知道了,样子摔了人,坏了车,哪道拉包年的?
什么玩艺!
样子没了出路!
他不能等曹先生辞他,只好自己先滚吧!
“祥子,”曹先生的手已裹好,“你洗洗!
先不用说什么辞工。
不是你的错儿,放石头就应当放个红灯。
算了吧,洗洗,上点药。
”
(1)(甲)段文字描述的是样子在杨宅干包月第一天的情形。
请结合选段说说祥子后来去了哪里干包月?
原因是什么?
(2)从(甲)(乙)两个选段看,样子具有怎样的性格特点?
请结合选段简要分析。
(3)祥子对生活充满希望,干包月拼命钱。
后来哪些事情导致他自暴自弃、彻底堕落?
请结合全书具体谈谈。
【答案】
(1)后来祥子去了曹宅拉包月,原因:
①祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如”,没有被当成人看待;②在曹宅觉得自己受到尊重,像个人了。
(2).①祥子是一个任劳任怨的人,从他在杨宅的处境和行为可知;②祥子是一个自尊好强、勇于负责任的人,从他摔伤曹先生后主动辞职和承担责任可见。
(3)①虎妞假装怀孕,威胁祥子与她结婚,祥子只得听从虎妞摆弄;为了逃离虎妞也为了赚钱,虎妞低价购买了二强子的车给祥子拉车;在此牺牲了自己的独立人格与尊严。
②虎妞因难产而死,祥子不得不卖掉车,为虎妞料理后事。
这次打击,祥子的心灵再次受到严重摧残,他开始抱怨生活,觉得他的生活愿望总“像个鬼影,永远抓不牢。
而空受那些辛苦与委屈”。
③后来,他心爱的小福子也因生活所迫上吊自杀了。
这最后的打击使祥子万念俱灰。
从此,他失去了对生活的任何企望和信心,彻底变得厚颜无耻、自暴自弃,自甘堕落,最后完全蜕变成了一个麻木不仁、没有了魂灵的行尸走肉。
【解析】【分析】
(1)本题考查学生对名著阅读的积累能力。
用心读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地加以区别识记,这样按照题目要求,一步一步回答即可。
阅读《骆驼祥子》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可。
如样子在杨宅干包月后来去了曹宅拉包月。
原因是祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如”,没有被当成人看待;在曹宅觉得自己受到尊重,像个人了。
祥子十分敬佩知识分子曹先生,曹先生待他很好,曹家的女仆高妈也十分关心祥子,祥子在曹宅感受到了温暖。
(2)这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从文章的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。
如此题从“祥子为对付事情,没敢争论,一声没响的给挑满了缸。
放下水桶,刚要去端饭碗,二太太叫他去给买东西”等情节中可概括出祥子是一个任劳任怨的人。
再如从“拉包月而惹了祸,自己有什么可说的呢?
这要被人知道了,样子摔了人,坏了车,哪道拉包年的?
什么玩艺!
样子没了出路!
他不能等曹先生辞他,只好自己先滚吧”等描写分析,祥子是一个自尊好强、勇于负责任的人。
所以一定要读懂情节与描写。
(3)题干问后来哪些事情导致他自暴自弃、彻底堕落。
本题考查学生对名著内容的积累能力。
具体是考查对《骆驼祥子》有关要点内容的概括。
此题的考查很深入,如果没有对名著的认真阅读与总结,就无法正确全面地作答。
如后来与假装怀孕的虎妞结了婚,虎妞低价购买了二强子的车给祥子拉车;但虎妞因难产而死,祥子不得不卖掉车,为虎妞料理后事。
再后来,他心爱的小福子也因生活所迫上吊自杀了。
小福子的死,让祥子失去了生活的信心。
人没有希望了,就只会往泥泞更深处深陷。
故答案为:
⑴后来祥子去了曹宅拉包月,原因:
①祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如”,没有被当成人看待;②在曹宅觉得自己受到尊重,像个人了;
⑵①祥子是一个任劳任怨的人,从他在杨宅的处境和行为可知;②祥子是一个自尊好强、勇于负责任的人,从他摔伤曹先生后主动辞职和承担责任可见;
⑶①虎妞假装怀孕,威胁祥子与她结婚,祥子只得听从虎妞摆弄;为了逃离虎妞也为了赚钱,虎妞低价购买了二强子的车给祥子拉车;在此牺牲了自己的独立人格与尊严;②虎妞因难产而死,祥子不得不卖掉车,为虎妞料理后事。
这次打击,祥子的心灵再次受到严重摧残,他开始抱怨生活,觉得他的生活愿望总“像个鬼影,永远抓不牢。
而空受那些辛苦与委屈”。
③后来,他心爱的小福子也因生活所迫上吊自杀了。
这最后的打击使祥子万念俱灰。
从此,他失去了对生活的任何企望和信心,彻底变得厚颜无耻、自暴自弃,自甘堕落,最后完全蜕变成了一个麻木不仁、没有了魂灵的行尸走肉。
【点评】⑴名著阅读中,要注意对名著的内容、人物形象、故事情节和文学常识积累。
解答此类题时,要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握,并能用简洁的语言进行表述;
⑵本题考查学生对名著中主要人物形象的分析能力。
概括人物的性格特征是名著考查的主要题型。
面对这种题型,一般可以从四个方面揣摩:
第一,重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为他们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格;第二,将典型人物置于典型环境中去理解;第三,通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物;第四,通过人物间的关系分析人物性格;
⑶本题考查学生对名著情节的梳理能力。
在平时的阅读中,我们必须多下功夫,对名著情节进行梳理,熟悉相关的人物、地点和事件。
解答此类问题,必须对名著中的重要情节进行重点识记。
7.阅读《骆驼祥子》,完成下列小题。
(甲)这样计划好,他的眼亮得像个老鹰的眼,发着光向四外扫射,看见个座儿,他飞也似跑过去,还没讲好价钱便脱了大棉袄。
跑起来,腿确是不似先前了,可是一股热气支撑着全身,他拼了命!
祥子到底是祥子,祥子拼命跑,还是没有别人的份儿。
见一辆,他开一辆,好象发了狂。
汗痛快地往外流。
跑完一趟,他觉得身上轻了许多,腿又有了那种弹力,还想再跑,象名马没有跑足,立定之后还踢腾着蹄儿那样。
他一直跑到夜里一点才收车。
回到厂中,除了车份,他还落下九毛多钱。
(乙)祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。
脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。
他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。
拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。
坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!
独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。
及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后边。
在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。
原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。
现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!
(1)(甲)段中加点的“这样计划好”是指祥子在什么情况下设计的什么样的“计划”?
(2)依据(甲)(乙)两个选段,分析祥子的性格特点。
(3)请以选文中的语句为例,简析作品的语言特色。
【答案】
(1)“这样计划好”是指祥子从虎妞难产去世的阴影中解脱出来,决定去找曹先生帮忙找一份工作,然后和小福子一起齐心协力的生活。
(2)【甲】段:
精神、能干、勤劳、对生活又燃起了希望,从“他的眼亮得像个老鹰
的眼,发着光向四外扫射”和拼命挣钱拉车可以看出。
【乙】段:
懒惰、奸猾、无赖、不负责任,对生活彻底失望。
从他从不洗澡、不洗衣服、不讲究、倒客、故意耍坏可以看出。
(3)采用了北京市民的口语来写,使通俗朴素的文字变得新鲜活泼。
例如“发着光向四外扫射,看见个座儿,他飞也似跑过去”俗白易懂,活泼有力。
又如“他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好”直白浅显,可以看出祥子失去生活信心,变得堕落。
【解析】【分析】
(1)考查对人物情节的理解。
结合对《骆驼祥子》前文的了解,“今天先去拉一晚上,明天去找曹先生;找到了他,再去看小福子,告诉她这个好消息:
祥子并没混好,可是决定往好里混,咱们一同齐心努力的往前奔吧!
”这里的“这样计划好”是祥子打算走出虎妞难产去世的阴影,计划去找曹先生帮忙找一份工作,然后和小福子一起齐心协力的生活下去。
(2)如,选乙段,从选段的文字描述“变成个又瘦又脏的低等车夫。
脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。
”“他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭著后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。
”“他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!
”等可以看出,堕落后的祥子:
懒惰、不讲究、麻木潦倒、故意耍坏等。
(3)考查对《骆驼祥子》作品语言特点的赏析。
《骆驼祥子》中,不管是叙述语言还是人物的对话,再到肖像、景物、心理的描写,用得都是北京口语。
这些京韵京腔的北京风情的使用使得全书语言通俗、浅显易懂,明白晓畅。
如“现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!
”语言直白浅显,可以看出祥子失去生活信心,变得自暴自弃。
故答案为:
⑴“这样计划好”是指祥子从虎妞难产去世的阴影中解脱出来,决定去找曹先生帮忙找一份工作,然后和小福子一起齐心协力的生活;
⑵【甲】段:
精神、能干、勤劳、对生活又燃起了希望,从“他的眼亮得像个老鹰的眼,发着光向四外扫射”和拼命挣钱拉车可以看出;【乙】段:
懒惰、奸猾、无赖、不负责任,对生活彻底失望。
从他从不洗澡、不洗衣服、不讲究、倒客、故意耍坏可以看出;
⑶采用了北京市民的口语来写,使通俗朴素的文字变得新鲜活泼。
例如“发着光向四外扫射,看见个座儿,他飞也似跑过去”俗白易懂,活泼有力。
又如“他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好”直白浅显,可以看出祥子失去生活信心,变得堕落。
【点评】⑴本题要结合名著中的故事情节来分析,在平时学习中,对教材中要求掌握名著,一定要准确识记故事情节。
结合自己掌握的名著内容,认真揣摩,就一定会得出答案;
⑵做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。
平时看名著要识记作家、熟知故事情节,分析人物性格;
⑶本题考查名著《西游记》语言特色的把握。
结合语段具体语言,明确口语化的语言,贴切生活;语言充满个性等特点。
8.结合小说《骆驼祥子》的阅读,完成后面小题
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