北京中考二模语文试题分类汇编八议论文阅读.docx
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北京中考二模语文试题分类汇编八议论文阅读
北京2019中考二模语文试题分类汇编八:
议论文阅读
议论文阅读
【12东城2】〔三〕阅读《吹尽狂沙始到金》,完成第20-22题。
〔共8分〕
吹尽狂沙始到金
王开林
①在自然世界,人类堪称最智慧的灵长动物。
在社会组织中,个人也算是最活跃的单元细胞。
但这并不能保证任何智者为人行事时时处处都能有正确无误的认识、精确无差的判断和准确无失的把握。
出错和犯错在所难免。
人的一生就是不断犯错的过程,也是不断认错、纠错的过程。
总有吃不完的堑,长不完的智,吸取不尽的教训,积累不够的经验。
②【甲】
③圣贤同样会犯错,甚至会犯下大错、特错之外的低级失误。
就说孔夫子吧,他是儒家学派创始人。
他身处乱世,痛心礼崩乐坏1,他周游列国,宣讲仁义道德,不遗余力。
然而他四处碰壁,几度受困,郑国人甚至当着其门徒子贡的面嘲笑他为“丧家之狗”。
孔夫子为什么会沦落到如此地步?
就因为他的判断出现了一个漏洞,在一个武力称雄、威权至上的时代,他竭力宣讲的仁义道德一钱不值。
他向那些崇尚武力、内心阴暗的君王发表“仁者爱人”的高论,无异于对牛弹琴。
于是孔子改弦易辙,调整思路,端坐杏坛2,收纳三千门徒,悉心传授六艺,培养出七十二贤人,极一时之盛,垂千古之范,这才算纠错成功。
④一个人认识自己的失误,及时总结教训,加以补救,永远都不算晚。
【乙】“过而能改,善莫大焉。
”没有谁是完美无缺的,没有谁是一贯正确的。
大人物容易犯大错,小人物容易犯小错。
小人物犯大错,纵然酿成伤身致命的祸患,毕竟荼毒不广。
大人物收天下之铁,铸成大错,那么可能贻害千秋。
⑤人的一生多半由错误构成。
这话似乎很消极,其实不然。
⑥一个人成功与否,幸福与否,这要视乎他的判断能力、行动能力、纠错能力的强弱和运气的好坏而定。
他认识错误的程度越深,犯错之后的补救越及时,纠错越到位,获取成功和幸福的机率就越大。
智慧的人能从一连串的小错中分辨出正确的路数,愚蠢的人那么将一连串的小错零存整取。
所以说,【丙】不能记住历史教训的民族是落伍的,也是不幸的。
⑦不忧黄沙一吨,且喜黄金一克。
错误即黄沙,正确即黄金。
“吹尽狂沙始到金”,怎么个吹法?
如何从一吨错误中找获一克正确?
如何从多次失败中捕获一次成功?
对此,人人言殊,莫衷一是。
但法门是相通的,那就是:
别闷头闷脑地蛮干,先看清前后左右,多参照古今中外。
真正的大成就者,他们的高明之处并非不犯错误,而是不重蹈前人的覆辙,他们另辟蹊径,就算走错了路吧,也能欣赏到异样旖旎3的风景;就算办错了事吧,所收获的一大把教训也能兑换到比黄金更宝贵的觉悟。
〔有删改〕
1礼崩乐坏:
指规章制度遭到极大的破坏。
2杏坛:
传说中孔子聚徒讲学的地方,后泛指聚众讲学的场所。
3旖旎:
形容柔和美好。
20.本文的中心论点是。
〔2分〕
21.说说儒家创始人孔子为什么能“垂千古之范”。
〔3分〕
22.根据文意,将下面三句话分别填入【甲】【乙】【丙】处。
〔只填序号〕〔3分〕
①春秋时卫国的精英、孔子的好友蘧〔qú〕伯玉,“行年五十而知四十九年之非”,他反省之深,对自己要求之严,远远高出当时的名士。
②不能记住以往教训的个人是失败的,也是悲哀的。
③人非圣贤,孰能无过?
【甲】处应填:
【乙】处应填:
【丙】处应填:
【12西城2】〔三〕阅读《谈治学》,完成第20-22题。
〔共8分〕
谈治学
谈家桢
①如何治学?
古往今来,众说纷纭,各有千秋。
我想是否可以从以下三方面去理解。
..
②首先,知识面要广博。
我们有志于攀科学高峰,攻克技术尖端,没有广博的知识怎么行?
有的人似乎也懂得这个道理,但是他们“【甲】”,知识面狭窄得很。
这种状况必须尽快地改变。
因为基础科学和应用科学休戚相关,自然科学与社会科学关系密切。
例如,生物学不仅是医学和农学的基础,而且与社会科学的关系也日益密切。
国际上生物学的一个发展趋向,就是利用生物材料进行深入细致的探讨,来解决人类思维、记忆、感觉、行为等高级物质运动形态问题。
因此,我很赞赏外国大学把文科和理科放在一起叫作文理学院的做法。
③其次,要勤奋。
从事社会科学的人要勤奋。
唐代白居易对友人谈起自己的学习经历说:
“二十以来,昼课赋,夜课书,间又课诗,不遑寝息矣。
以至于口舌成疮,手肘成胝。
”总结他之所以取得成功的一条重要经验,就是一个“勤”字。
从事自然科学的人也同样离不开勤奋。
我的老师美国著名实验胚胎学家摩尔根,创立了著名的基因学说,曾荣获诺贝尔奖金。
这些成就浸透了他辛劳的汗水。
他的家在实验室对面,但是他经常在实验室里忙个不停,甚至连星期天也很少休息。
“【乙】。
”勤奋中也包含着刻苦,怕苦怕累的人是不能真正做到勤奋的。
④再次,学生要有雄心赶上并超过老师。
荀子说得好:
“青取之于蓝,而青于蓝;冰水为之,而寒于水。
”这两个生动的比喻说明,学生不仅要学习老师,更要超过老师。
老师要允许、欢迎学生超过自己。
我自己看到学生的进步就很高兴。
我有个学生,叫徐道觉,现在是美国休斯顿得克萨斯大学细胞生物系主任。
他发明了细胞冷冻储藏技术,能保存上千年。
这件事在国外很受重视,有人曾提名授予他诺贝尔奖金。
我认为一个教师如果教出来的学生超不过自己,那就是失败。
科学,总是一代胜过一代的。
当然,⑤“【丙】。
”治学方法再好,如果不去实践,那也等于零。
黑发不知治学苦,皓首方悔实践迟。
让我们努力从现在做起吧!
〔选自《中国文化名人论人生真义》,有删改〕
20.第②段中,“因此”的“此”是指。
〔2分〕
21.第③段中,作者是怎样用事实来阐述治学“要勤奋”的观点的?
〔4分〕
22.根据文意,将下面的三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处〔只填序号〕。
〔2分〕
①纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
②两耳不闻天下事,一心只读专业书
③书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
【甲】处应填:
【乙】处应填:
【丙】处应填:
【12朝阳2】〔三〕阅读《君子不器》,完成第21~23题。
〔共9分〕
君子不器
①孔子说:
“君子不器。
”器,即指有特定用途的工具或用具。
“不器”是君子应该具备的道德人格。
②人,如果只能在特定的技术领域有用处,便只是“器”了。
如一个修鞋匠或电脑工程师,假如他们的知识和兴趣只局限于修鞋或电脑,只在这两项事务中有见解,他们就是“器”。
③君子不是只有一种用途的工具,君子的能力不局限于一个行业,君子的视野更不局限于一个特定的领域。
他关注人类的事务,关注人类的命运与未来。
④君子保持自己的良心,他在一切人类事务上,都能立足于人类整体的利益,基于正义,作出是非善恶的价值判断。
⑤人假设是器,比如是一把刀,让他去切菜也行,让他去砍杀无辜也行;而君子,如果他是一把刀,他可以帮人砍柴,帮人切菜,但决不会被别人胁迫而去杀害无辜。
这样的刀,是有精神的刀,就不再是器。
君子不仅有能力根据正义判断是非善恶,更有勇气去坚持正义并付之于行动。
⑥法国上尉巴特勒,随英法联军侵略中国并参与了劫掠圆明园。
随后他写信给法国文豪雨果,征询他的“意见”。
雨果回信如下:
“在地球上某个地方,曾经有一个世界奇迹,它的名字叫圆明园……有一天,两个强盗走进圆明园,一个抢掠,一个放火……将受到历史制裁的这两个强盗,一个叫法兰西,一个叫英吉利。
”
⑦这就是著名的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。
巴特勒本想得到大文豪的赞誉,没想到得到的却是愤怒的谴责。
雨果为什么如此愤怒?
因为他是不器的君子。
⑧爱因斯坦是享誉世界的科学家。
日军侵华时,他与英国哲学家罗素等人于1938年1月5日在英国发表联合声明,斥责日本侵华,呼吁世界援助中国。
主张抗日的沈钧儒、章乃器等“七君子”被捕入狱后,他又联合杜威、孟禄等著名知识分子通电援救,向国民党当局施加道义的压力。
⑨这些发生在远东的事件,离他的生活,离他从事的专业,实在是太远了,他为什么甚至不惜“干涉他国内政”,指手画脚?
因为他是不器的君子。
⑩【甲】,【乙】,【丙】。
正因为如此,君子才赢得了我们的崇高敬意,不仅在专业领域上,更在人格精神上。
21.第②段列举修鞋匠和电脑工程师的事例有什么作用?
〔2分〕
22.阅读文章,简要分析作者为什么说雨果和爱因斯坦都是“不器的君子”。
〔4分〕
23.根据文意,将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处〔只填序号〕。
〔3分)
①基于正义的判断②基于人类的视野③基于勇气的行动
【甲】处应填:
【乙】处应填:
【丙】处应填:
【12海淀2】〔三〕阅读《善言是一种美德》,完成第20-22题。
〔共8分〕
善言是一种美德
①生活中,我们常为如何融洽地与人交流而煞费苦心。
其实,想营造愉快、真诚的谈话环境,是有基本的规律可循的,其中很重要的一点就是口出善言。
这里的善言,指说的话不仅能让人乐于接受,而且能使人获益。
荀子说:
“与人善言,暖于布帛。
”所以说,口出善言,是我们在与人交往中应该珍视的美德。
②善言,可以给身处困境的人自信和力量。
善言暖心,面对身处困境中的人,我们不妨多说一些美丽的善言,使人奋发自强。
一次语文课,一位个子矮、有些跛脚的学生在黑板上默写生字。
他刚刚够到黑板,写字要斜着身子,字迹歪歪斜斜,很难看。
然而老师点评时却说:
“这些字,好像从地里拱出来的小嫩芽。
虽然乱了一些,但是,说不定就是这些嫩芽,将来会开出世界上最美的花朵呢。
”就是这一句话,改变了这个自卑孩子的命运。
在以后的人生道路上,他变得开朗自信起来。
经过多年的打拼,成为一个小有名气的企业家。
当年正是老师用一句生动形象的比喻给了他信心与力量,帮助他走出自卑的困境,使他走向成功。
由此可见善言的魅力。
③善言,可以让困惑迷失的人找到前进的方向。
马来西亚著名华语歌手曹格,在一次醉酒打人被曝光之后,人气骤然下降,陷入了前所未有的人生迷茫之中。
无助的他打电话给刘德华。
刘德华说:
“你今年30岁,这么早发生这事对你是好事,是上天给你改过的机会,你要好好改过,否那么只有两个字:
收工。
”刘德华的话,让曹格如梦初醒。
他痛定思痛,重塑形象,终于又获得了成功。
刘德华的话让迷茫的曹格重新燃起了希望,找到了人生的方向。
生活中,每个人都有困惑迷失的时候,一句善言,犹如一盏指路明灯,它能使人在黑暗中看到光明,从而走出人生的阴霾。
④善言,可以化解矛盾、促进事业的成功。
美国南北战争中,平民出身的格兰特将军与韦策尔将军脾气不合,作战中不能有效地沟通。
韦策尔强烈要求林肯总统撤掉格兰特的军职,理由是格兰特喝酒太多。
林肯找到格兰特,对他说:
“格兰特将军,我真的为你感到欣慰,你的部下和同事都在夸你总是打胜仗,韦策尔将军还很欣赏你酒后不慌乱的风度,要是战争结束了我一定请你喝酒。
”听到这些话后,格兰特主动与韦策尔将军打配合战,为结束南北战争立下了赫赫战功,并与韦策尔将军建立了深厚的友谊。
林肯总统的善言,成为两人和好的桥梁,使两人并肩作战,最终取得了南北战争的胜利。
试想,如果林肯总统真的撤掉了格兰特,不仅会使两人结怨,甚至可能影响南北战争的进程。
因此,我们要学做报喜的“喜鹊”,这有益于人际关系的和谐、事业的发展。
⑤善言往往能表达一个人真实而善良的内心,而他人也可能因一句善言而从此发生改变。
所以,如果我们都能在生活中时时谨记口出善言,那我们就拥有了一份美德。
20.为什么说“善言是一种美德”?
〔3分〕
21.根据文意,请在以下语句中选择最恰当的一句,填在第③段的横线处。
〔只填序号〕〔2分〕
①俗话说:
“口出善言,可渡人;口出恶言,可毁人。
”
②常言道:
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
”
③晋代葛洪说:
“一言之善,贵于千金。
”
第③段横线处应填第句
22.阅读第④段,简要分析这一段所用事例为什么能够证明善言可以化解矛盾、促进事业的成功。
〔3分〕
【12通州2】〔三〕阅读《不要在冬天里砍倒一棵树》,完成第20—22题。
〔共8分〕
不要在冬天里砍倒一棵树
姚顺
①迈克尔·乔丹堪称NBA的一位巨人。
独领风骚十一年的他,却并不是一位天才的运动员,他在《尝试——成功路上的迈克尔·乔丹》中写道:
上高中时,曾因球技不如人,被教练批评,甚至要摒弃。
是主教练看到他的潜力,让他搭车随队观看比赛,为上场的运动员抱衣服,鼓励他勤学苦练。
终于在一年之后,他打上学校的主力。
回顾这段经历,乔丹深有感触,如果不是主教练,在那时他可能就与篮球绝缘了。
②人生就是这样,有人一开始就才华毕露,不仅得到师长的器重,而且得到各方面的关注,【甲】有一那么故事讲到,记得一年冬天里,父亲需要一些柴火,他找到一棵死树,然后就把它锯倒了。
到了春天,令他惊愕的是,树的周围绽出了新芽。
他说:
“我以为它肯定死了,冬天里树叶都落光了,但现在我看到主根处依然保持着生命的活力。
”父亲叮嘱全家:
“别忘了这个重要的决定,因为这会扼杀这些幼嫩的生命。
只要一点生机,它也会绽出新芽,最终成为大树。
”乔丹当初不正是那内在充满活力而没有长出的嫩芽吗?
如果不是主教练的鼓励与支持,篮坛真会失去一棵参天大树。
③【乙】冬天里的树,遭受风刀霜剑,幼嫩的生命被压抑,让人难以发现,因而更需要保护,更需要营养。
爱迪生曾是一位不听话的学生,只迷恋于电,老师并没有因他学业不好就歧视他,而是鼓励他大胆探索,最终他成为世界上发明成果最多的科学家;邓亚萍身高仅1.5米,常人看来根本不是打乒乓球的料,但她的教练看中她的气质,她的拼劲,破格选她进了国家队,从而成为世界乒乓球女单第一号选手。
④【丙】孩子有过失,家长发怒时会说:
你将一辈子没出息!
学生学习不好,老师也会指责:
这学生天生顽皮,反应迟钝,不会有大的作为!
而一些高考落榜者往往会遭到周围的冷眼,被认为不会有前途。
殊不知这些简单的否定,往往会挫伤一个有潜力而未爆发的青年的自尊心,这样的冷遇往往会使他们失去蓬勃成长的环境,甚至使一株幼苗夭折。
⑤所以,请不要在冬天里砍倒一棵树。
20.第①段举出迈克尔·乔丹的事例,有何作用?
〔2分〕
21.简要分析第③段中爱迪生、邓亚萍的事例为什么能证明论点?
〔3分〕
22.根据文意,将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处〔只填序号〕〔3分〕
①鲁迅先生说过:
产生天才难,发现天才难,要有天才赖以生存的土壤更难。
②在现实生活中,人们往往会习惯于以小论大,轻易地肯定或否定。
③但有些人可能会遇到这样、那样的挫折,甚至有可能被岐视、遭摒弃。
【甲】处应填:
【乙】处应填:
【丙】处应填:
【12大兴2】〔三〕阅读《忍耐之人方能成大器》回答20~22题
忍耐之人方能成大器
①有这样一批僧人、艺术家,远离世人,远离喧嚣,穷尽一生的智能,历经数代开凿、雕琢。
他们忍耐了艰辛,忍耐了寂寞,忍耐了失败……终于建成拥有千余石窟群,被世人誉为“人间瑰宝”的惊天地、泣鬼神的奇伟杰作——敦煌石刻。
忍耐是痛苦的,但大多数情况下,只有在忍耐了常人无法忍耐的痛苦之后,成功才会款款而来。
由此可见,人的成功,很多时候来自忍耐。
②唐代大诗人白居易说:
“孔子之忍饥,颜子之忍贫,闵子之忍寒,淮阴之忍辱,张公之忍居,娄公之忍侮;古之为圣为贤,建功树业,立身处世,未有不得力于忍也。
凡遇不顺之境者其法诸。
”从中可以看出诗人视忍耐为遭遇不顺之事的法宝,其实它也是做好万事的利器。
③忍耐的人能够正视内在生活问题和理想,克服困难,实现目标。
海伦·凯勒是全世界敬爱的作家和教育家,虽然命运之神剥夺了她的视力和听力,然而海伦并没有向命运屈服。
她战胜了病残,学会了讲话,学会了用手指“听话”,并掌握了五种文字;24岁时,她以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院。
海伦忍受了比常人更多的苦难,克服了自身先天的缺陷,向人类展示了她生存的价值。
初三语文试卷第7页(共8页)④我国汉代司马迁因与汉武帝意见相左而受宫刑之罚。
对于一名男子汉大丈夫而言,这是何等羞辱,但他忍了下来,忍受世俗的眼光,忍受闲言闲语,忍受心中巨大的痛苦,为的只是心中那个坚定的信念——完成《史记》。
最终,他完成了心愿,还原了真实的历史,也在中国的史学华章上添写了浓墨重彩的一笔。
这样的例子屡见不鲜,他们不惧怕个人生活上的苦痛,用坚忍不拔的毅力迈上人生新的台阶。
⑤忍耐的人能够承受外在因素的纷扰,不怕责难,勇担大任。
春秋战国时期,越王勾践被吴王夫差战败后,毫不畏惧吴王的种种责难。
他佯装称臣,忍受屈辱,最终被放回国。
经过十多年的艰苦磨难,勾践终于一举灭吴,实现了复国雪耻的抱负。
勾践在他人责难面前选择了忍耐,让我们感受到了他的坚韧和智慧。
⑥更让人敬佩的是纳尔逊·曼德拉,他为反对种族隔离的斗争身陷囹圄27年。
囚室只有一般的卫生间大小,曼德拉的视线虽然不能穿越牢房的四壁,但是他却能将目光投向国家未来的民主政治。
为了国家、为了民族,他顽强地活了下来。
出狱后,担任了南非首位黑人总统,为了让南非成为非洲国家民主选举的榜样,在声望如日中天的时候,毅然决定不再连任。
为了国家的命运,他忍耐了长期的孤独、寂寞;为了民族的前途,他忍耐了平淡、普通的生活。
因为拥有外在的担当,懂得忍耐,才有了这样的大仁大义!
⑦忍耐表现在内,是蕴藏于心,沉着努力;忍耐表现在外,是低头下视,平心静气。
福楼拜曾说:
“天才无非就是长久忍耐,努力吧!
”因此,无论在什么时候,做事懂得忍耐,事业才能成功。
〔有改动〕
20.文章开头举了一批僧人、艺术家的事例有什么作用?
〔2分〕
21.在第④段横线处填写一个句子,使上下文衔接紧密。
〔2分〕
22.阅读第⑤⑥段,分析其中的两个事例是怎样充分有力地论证“忍耐的人能够承受外在因素的纷扰,不怕责难,勇担大任”的。
〔4分〕
【12房山2】〔三〕阅读《做人的科学》,完成第20-22题。
〔共8分〕
做人的科学
李国文
①日常生活里,有许多科学道理。
谈到做人,有些时候,也是要合乎科学才行。
所以说,科学不光是科学家的事,也是我们每个人的事。
譬如,热胀冷缩,这条最简单的科学道理,对我们大家来说,就是很有启示意义的。
②热胀冷缩,在【甲】上表现得更明显些,因此有膨胀系数这一说。
我们乘火车时,为什么那车轮总是不停地哐当哐当地响呢,就是因为考虑到钢轨的胀缩,所以在接缝处,要预留下一定宽度的缝隙。
其实,焊接技术发展到今天,要做到钢轨相接处绝对的严丝合缝,是不费吹灰之力的。
但真的如此做了的话,钢轨到了夏天膨胀,到了冬天收缩,那火车可就要出事故了。
③人呢,在【乙】上也有微弱的膨胀系数。
例如,患高血压的病人都有这个体会,到了热天,血压就要低一些了,因为夏天的血管舒张得多。
到了冷天,是心脏病的多发季节,就是由于血管收缩的缘故。
④不过,说到【丙】上的热胀冷缩,那就明显得多了。
那些春风得意者,一帆风顺者,升官发财者,胜券在握者,没有一个不膨胀的。
不过,有的人把握得住自己,表现得不那么强烈;有的人沉不住气,头脑一热,管不住自己,什么自以为是啊,骄声傲气啊,目空一切啊,趾高气扬啊,就全来了,那一副德行,真是让人不敢恭维。
不管他再有权,再有势,或再有钱,也挡不住别人在他背后撇嘴。
⑤反过来,那些倒霉失败者,栽了跟头者,雪上加霜者,没有一个不收缩的。
不过,有的人,能够处变不惊,跌倒再来,吸取教训,重新振作,这种收缩,是一种正常收缩。
有的人,一败涂地,一蹶不振,从此,怨天尤人,唉声叹气,如蚕作茧,止步不前,好像打败的鹌鹑,斗败的鸡那样,人前抬不起头,人后耷拉脑袋,整个人都垮了似的,就是不正常的收缩了。
⑥因此,在这个世界上做人,要懂得人好比是一个玻璃水杯,过热,冲进冷水要炸;过冷,倒进热水也要炸。
所以,得意不要忘形,失败仍需努力,无论怎样膨胀和收缩,始终保持不愠不火,不卑不亢,不躁不蔫的态度,去待人接物,去处世谋生,那就永远立于不败之地了。
⑦我们知道,现存于巴黎的国际度量衡中心地下室里的长度和重量的标准器,都是用膨胀系数接近于零的贵金属,例如白金制成。
我们也知道,黄金所以值钱,也因为其超稳定性,不大受外界变化的影响而变化。
所以,那些一胜那么骄、一败那么馁的人,某种程度上也是自身内在质量上存在问题,才受制于外部世界,假设是不那么浅薄无知、幼稚和失态的话,也就不会热胀冷缩得厉害,而贻人笑柄了。
⑧可见,做人也要懂得热胀冷缩的科学原理。
而加强修养,充实思想,锻炼意志,提高质量,便是每个人时刻不能忘的事情。
〔选自《阅读与鉴赏》2017年第12期,有删改〕
20.阅读全文,简要回答“做人的科学”的具体含义。
〔2分〕
21.阅读文章,把下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。
〔只填序号〕〔3分〕
①心理②物理③生理
【甲】【乙】【丙】
22.作者对“做人的科学”见解独到,下面哪一那么材料能够作为文章第④段的所论观点的论据,请说明理由。
〔3分〕
A.美国女作家海伦·凯勒,年幼时因病失去了视力和听力。
但是她用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。
努力学习,最终成为一位学识渊博,掌握五种文字的著名作家和教育家。
B.周瑜年少得志,事业有成,婚姻甜美,羽扇纶巾,意气风发,但也仍然精心研究兵法,专心战事,丝毫不敢懈怠,力保吴国平安。
C.南宋的抗金名将岳飞,虽然受到了秦桧的百般迫害,但直到屈死于风波亭,始终对国家忠心耿耿,其精忠报国的精神深受我国各族人民的敬佩。
判断:
理由:
【12怀柔2】
〔三〕阅读《成功》,完成第20~22题。
〔共8分〕
成功
季羡林
①什么叫成功?
顺手拿过一本《现代汉语词典》,上面写道:
“成功,获得预期的结果。
”言简意赅,明白之至。
②但是,谈到“预期”,那么错综复杂,纷纭混乱。
人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期,有的成功,有的失败,总之是无法界定,也无法分类,我们不去谈它。
③我在这里只谈成功,特别是成功之道。
这又是一个极大的题目,我却只是小做。
积七八十年之经验,我得到了下面这个公式:
天资+勤奋+机遇=成功
④“天资”,我本来想用“天才”,但天才是个稀见现象,其中不少是“偏才”,所以我弃而不用,改用“天资”。
大家一看就明白,这个公式实在是过分简单化了,但其中的含义是清楚的。
搞得太繁琐,反而不容易说清楚。
⑤谈到天资,首先必须承认,人与人之间天资是不相同的,这是一个事实,谁也否定不掉。
十年浩劫中,自命天才的人居然大批天才。
葫芦里卖的什么药,至今不解。
到了今天,学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见,我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外,不敢赞一词。
对于自己的天资,我看,还是客观一点好,实事求是一点好。
⑥至于勤奋,一向为古人所赞扬。
囊萤映雪、悬梁刺骨等故事流传了千百年,家喻户晓。
韩文公的“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”,更为读书人所向往。
如果不勤奋,那么天资再高也毫无用处。
事理至明,无待饶舌。
⑦谈到机遇,往往为人所忽视。
它其实是存在的,而且有时候影响极大。
就以我自己为例,如果清华不派我到德国去留学,那么我的一生完全不会像现在这个样子。
⑧把成功的三个条件拿来分析一下,天资是由“天”来决定的,我们无能为力。
机遇是不期而来的,我们也无能为力。
只有勤奋一项完全是由我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下功夫。
在这里,古人的教导也多得很。
还是先举韩文公。
他说:
“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
”这两句话是大家都熟悉的。
⑨王静安在《人间词话》中说:
“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:
‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。
’此第一境界;‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
’此第二境界;‘众里寻她千XX,回头蓦见,那人正在,灯火阑珊处。
’此第三境也。
”静安先生第一境写的是预期,第二境写的是勤奋,第三境写的是成功,其中没有写天资和机遇。
我不敢说,这是他的疏漏,因为写的角度不同。
但是我认为,补上天资与相遇,似更为全面。
我希望,大家都能拿出“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的精神来从事做学问或干事业,这是成功的必由之路。
提示:
“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”中,膏:
油也。
晷[guǐ]:
日影,比喻时光。
兀兀[wùwù]:
劳苦的样子。
穷年:
终年,终其岁月。
20.在作者认为成功所需的几个要素中,作者着重阐述了哪一个,为什么?
〔3分〕
答:
。
21.结合第⑤段内容,说一说作者对“天资”是怎么看的?
〔2分〕
答:
。
22.文中说“天资是由‘天’来决定的,我们无能为力。
机遇是不期而
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