《摄影基础》课程标准.docx
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《摄影基础》课程标准
《摄影基础》课程标准
数字影像技术专业
《摄影基础》课程标准
一、课程性质与任务
《摄影基础》课程是数字影像技术专业(商业摄影方向)的一门基础必修课程。
其任务主要是让学生数码设备的各项功能使用、光圈、快门、曝光、ISO、WB、构图等摄影业务的相关理论知识和操作技能,具备商业摄影行业相应的基本职业能力。
二、课程教学总体目标
通过本课程的学习,使学生在零的基础上,能运用数码相机的光圈、快门、曝光、景深、ISO、WB、焦距以及构图、用光、布光的基本理论知识和操作技能完成摄影助理岗位的实际工作任务,熟悉商业摄影的总体工作流程,具备影楼或工作室摄影助理相关业务的职业能力,达到国家初级摄影师职业资格的鉴定要求。
同时,在完成项目任务的活动中,激发学生的学习热情,培养敬业爱岗精神,学会沟通与合作,树立标准化、规范化、安全和生态等意识,在此基础上形成以下职业能力:
●培养学生爱岗敬业的职业能力
●培养学生在实际应用中的分析、判断、解决问题的能力;
●培养学生的应变能力和团队协作能力;
三、教学内容及其具体教学目标和要求
(一)
1.教学目标
通过摄影基础知识讲解和拍摄练习,学生能掌握数码摄影的各项基础知识及运用,让学生能
1实践、岗位实习等一系列理论与实践学习一体化的活动,以多媒体教学为辅助等多种教学手段相结合的方式来完成教学,让学生以团队在各种活动中进行自主探究式的学习和实践,在完成工作任务的过程中掌握应具备的职业能力;
2以学生为本,教学内容以实践性、实用性为主,寓教于乐,循序渐进;
3教学体现先进性,立足于贵州地区本行业的发展现状,将商业摄影方面的新技术、新风格、新设备及时纳入教学,使教学更贴近本行业的发展和实际需要;
⑤教学活动设计具有可操作性、启发性、趣味性和指导性。
2.教学方法
①项目教学法。
以任务驱动、项目引领,明确学习的目标,检查学习的达成;
②理实一体教学法。
将规范、流程的学习和练习紧密结合起来,使学生在做中学,教师在做中教;
③任务和评价的分层。
尊重学生的差异并在学习和评价过程中得以合理地量化,激发不同层次学生学习的积极性;
④多媒体教学法。
拓展课堂视野,提高课堂效率。
3.教学项目设计及课时计划
本课程总学时为160学时,一学期每周4学时,二学期每周6课时。
其中教学时间140学时,考核20学时。
具体安排如下:
类型
序号
教学项目(内容)
课时
摄影基础
1
数码摄影设备的功能和使用
10
2
数码摄影基础知识
20
3
人像用光基础
14
商业人像摄影基础
4
人像摄影命题创作
10
5
人像摄影室内用光
30
6
人像摄影外景用光
30
7
人像摄影用光室内主题创作
10
8
人像摄影用光外景主题创作
10
9
考核
26
10
合计
160
4.组织实施
①体现能力本位的职业教育理念,以现场教学和技能训练为主,加强学生实际操作能力的培养。
在教学过程中渗透任务引领型的项目活动,由教师提出要求,让学生寻找解决问题的方法和措施,诱发学生的学习兴趣,通过不断的实践让学生具备本课程相关业务的相应职业能力;
②本课程教学的关键是现场指导。
在教学过程中,应立足于将理论基础知识融贯在实际操作中,采用理论与实践学习一体化的教学方式。
倡导在教师指导下,让学生在学中做、做中学,为学生提供自主发展的时间和空间,努力培养和提高学生的创新精神和综合职业素质。
③以马杰的“行为目标模式”过程为基础,设置了5个环节,即:
第一步,教师设置情境,任务驱动;
第二步,教师进行必要的岗位技能传授;
第三步,学生在教师的指导下完成任务;
第四步,评价;
第五步,通过作业,进行拓展和提升。
5.参考教材
教材采用国家教育部制定推荐教材。
教材名称
出版社
主编
6.教学资源的开发与利用
①充分利用实训室和创业基地,实现教学与培训合一,教学与实训合一,教学与创业合一,满足学生综合职业能力培养的要求;
②开发本课程的多媒体教学课件和实训指导手册;
③充分发挥行业优势,利用行业资源,建立校企合作的实训模式,让学生在真实的环境中磨练自己,提升其综合职业素质。
五、评价和考核
1.评价目的
能对学生的学习成果进行科学、有效地评价,直接影响到了学生学习积极性和学习成效。
科学的评价体系还能帮助教师有效地对学习过程进行监控,以帮助学生学习和进一步提高。
2.评价原则
①改革传统的学生评价手段和方法。
主要根据实践操作结果来评价学生掌握技能的水平。
可采用项目评价、阶段评价、目标评价等评价方式;
②关注评价的多元性。
在以实际操作能力为主的前提下,结合课堂提问、学生作业、技能竞赛、考试等方式来综合评价学生成绩;
③注重对学生动手能力和在实践中分析、解决问题能力的考核;
④以实践能力考核为主,理论知识考核为辅综合评价学生的能力,发展学生的心智。
3.评价方式
考核项目
考核内容
所占比例
课堂听讲
考勤
10%
实验操作
实训
30%
布置作业
作品完成情况
40%
期末考试
所学知识基本概念及应用
20%
4.评价标准
一、考场要求:
(教室、机房、画室、实训室等)
实训室或室外
二、考试设备及素材要求:
(所需软件、是否需屏幕演示、考试时有无素材等)
设备:
数码单反相机、反光板、电脑
素材:
由学生根据考试要求自行准备,或与指导老师沟通进行具体操作
三、监考老师要求:
(对监考教师有无特殊要求)
无
四、考试用时:
(一个人或一个班用时多少)
20课时(学生以团队为单位进行规定主题创作200张以上,精选20张拍摄任务)
五、其它考试说明:
无
六、考试内容及评分标准:
(表格多少可删除或增加)
考核内容
评分标准
分值
设备的使用(能正确使用数字相机,合理使用三脚架、云台;能正确设置数字相机的拍摄模式、快门、光圈、ISO、WB进行拍摄)
有一项不符合要求,扣1分,扣完为止
10
构图(整体均衡、主体突出、色彩和谐)
有一项不符合要求,扣2分,扣完为止
10
光线造型(主次分清、细节合理、过度自然、无多余投影、无交叉投影)
有一项不符合要求,扣1分,扣完为止
20
主题外景写真练习(调整图片影调正常、选择方法合理、拼接处衔接自然、有一定的艺术创新(
1.构图适当
2.方法合理
3.衔接自然
4.一定的艺术创新
40
让图片更具魅力的方法(以后期结合)
1、裁剪合理
2、后期调色体现作品的整体效果
20
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 摄影基础 摄影 基础 课程标准