老师窗内的灯光读后感 《灯光》读后感精选多篇.docx
- 文档编号:26197455
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:20.83KB
老师窗内的灯光读后感 《灯光》读后感精选多篇.docx
《老师窗内的灯光读后感 《灯光》读后感精选多篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《老师窗内的灯光读后感 《灯光》读后感精选多篇.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
老师窗内的灯光读后感《灯光》读后感精选多篇
老师窗内的灯光读后感[《灯光》读后感(精选多篇)]
第一篇:
《灯光》读后感
生命的意义
——《灯光》读后感
七年
(1)班钟素琴
一读完《灯光》一文,泪水模糊了我们的眼睛,我被郝副营长那舍己为人的精神感动了。
我沉思着,人生最宝贵的东西就是生命,因为生命对于我们来说只有一次,谁都十分珍惜它。
但是郝副营长却在自己非常年轻的时候就十分慷慨的献出了自己宝贵的生命。
这究竟是为什么呢?
是不是他不懂得生命的意义吗?
不对,他对生命的了解最清楚、最深刻。
他知道,一个人活在世界上,绝不仅为了自己,而是为了让他人生活得更美好,这样的生命,才最有意义,有价值的生命。
但是,现在有些人却不是这样想的。
他们认为人的一生太短暂了,如不及时行乐,就会让生命的光芒慢慢的熄灭。
因为这样他们才会拼命的去追求金钱和快乐,完全不顾他人的利益。
在他们身上,我们根本不会看到生命的光辉,只看到那些自私自利的丑恶的灵魂。
有些少年虽然不是这样,但由于他们热衷于追求享乐,谈到穿的、吃的,他们都兴致勃勃;
但是一谈到学习、工作的,他们索然寡味,胸无大志。
他们只会顾着自己,这样的生命难道就会很有意义吗?
同学们,我们应该像郝副营长那样,用“生命之光照亮胜利的道路”让自己的生命放射出更多更多的光和热吧!
让生命变得更加的多姿多彩吧!
让生命变得更加有意义吧!
点评:
从郝副营长舍己为人救人的事迹中,我们了解到了生命的意义不在于个人获得了多少,而在于为别人,为社会付出了多少。
第二篇:
灯光读后感
《灯光》读后感范文一:
当我看到《灯光》这个题目时,我十分地不理解,灯光,到处都有,很普通呀,围绕灯光有什么好写的呢?
我带着满脑子的问号往下读。
噢,原来作者是回忆自己当随军记者时发生在一场围歼战中的一个感人故事,在一次围歼战之前,郝副营长看见书上有一幅插图,画的是一个小孩子在明亮的灯光下聚精会神地学习,看完。
他的脑子满是电灯的期待与未来的憧憬,但他却在这次围歼战中,为了给部队,而点燃那本书,举得高高的,但却暴露了他自己,他就这样牺牲了。
读后,我心潮澎湃,郝副营长为了战斗的胜利,为了后代能在灯光下学习,为了人民能过上幸福安康的日子,他牺牲了自己。
但渴望用上电灯的他,却连电灯都没有来得及见上一眼。
由此想到,我们现在的幸福生活来之不易,它是由无数前辈用生命换来的,没有他们的抛头颅,洒热血,我们今天的幸福生活从何而来,五星红旗是革命前辈用鲜血染红的。
总之,今天的一切的一切,我们都要感射英勇的革命先烈。
同学们,我们今天能坐在灯光下学习,是得来不易的。
我们要珍惜这先辈用生命换来的美好生活。
作者:
湖南省益阳市南县武圣宫镇中心小学六年级⑴班袁月
《灯光》读后感范文二:
今夜,又是一个灯火璀璨,流光溢彩的夜晚。
在这样一个安谧静美的夜里,我怀着无比好奇的心情读了《灯光》这篇文章。
我一读完,不由得对着桌上的那盏台灯笑了笑,说:
“多好啊!
”
文章主要讲了:
“我”在天安门广场上散步,由身后的一人说了句:
“多好啊!
”,引起了“我”无限的回忆。
“我”当时是一名战地记者,郝副营长为了让革命能够胜利,为了让孩子们能够在明亮的灯光下学习,为了能让孩子们过上幸福生活,不惜牺牲了自己年轻而宝贵的生命的感人事迹。
【您正浏览的文章由(好范文网)整理,版权归原作者、原出处所有。
】
“多好啊!
”这个贯穿全文,连接全文纽带的句子,一共在文中出现了三次,最使我记忆犹新而且最让我回味无穷的是这句话在文中出现的第三次,是郝副营长说的。
他说:
“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样明亮的灯光底下学习,该多好啊!
”他将头靠在胸前,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。
电灯,这个词对于见过太多新奇玩意儿的二十一世纪的新新人类,是多么平凡,甚至是多么微不足道啊!
但在当时那个战乱纷飞的年代,能看上一眼电灯都成了郝副营长,喔!
不,应该是千千万万的中国英雄儿女,平民百姓心中最大的愿望,可见,当时的条件……
然而,郝副营长为了能使后代千千万万的人使用上电灯,自己却牺牲了。
他是多么渴望看电灯一眼啊!
但为了革命的胜利,为了人民能过上好日子,他却不顾自身安全,用生命照亮了革命前进的道路。
“真伟大呀!
”我不仅这样说着。
其实,不光郝副营长具有舍己为人的精神,狼牙山五壮士也是这样。
他们为了让敌军不发现革命军队,最后拉了手榴弹,与敌人同归于尽了。
我掩卷沉思,原来这幸福生活这么来之不易呀!
我们现在这甜如蜜的好生活是当年的革命志士用鲜血换来的。
因此,我们就更应该珍惜眼前的幸福生活,努力学习科学文化知识,将来长大后,做一名建设祖国的栋梁之材。
我下意识地望了望窗外,灯火依然斑斓……
作者:
**市北碚区人民路小学六年级⑶班赵爽
第三篇:
《灯光》读后感
读《灯光》有感
灯光是多么光明,多么温暖,现代,我们所有人对灯光都非常熟悉,从没觉得这灯光有什么特殊,但当我读完《灯光》这篇文章后,我才知道,人们是多么渴望能见到灯光。
这篇课文以灯光为线索,通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的,赞扬了革命烈士为了理想,为了下一代的幸福勇于献身的精神,表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。
当我读到“听说一按电钮,那玩意儿就亮了很亮很亮?
?
。
他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情的说:
赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都能在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!
他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了未来的憧憬里。
”的时候,我感觉到郝副营长是一心要孩子们在光亮的灯光下学习,就算牺牲自己也在所不惜。
也使我明白,我们之所以可以在那么亮的灯光下学习,是革命烈士拼命战斗,用性命换取回来的,所以我们要好好珍惜这些用生命换回来的幸福。
登录作文网,你也可投稿。
又当我读到“后来才知道,在这千钧一发的时候,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举地高高的,为后续部队照亮了前进的道路。
可是,火光暴露他自己,他被敌人的机枪打中了”的时候,郝副营长那种勇于牺牲的精神更加使我感到我们的幸福是多么来之不以的。
郝副营长的更是牺牲了自己,夺得了战斗的胜利,换得人民的幸福。
课文中,郝副营长是多么希望能见真的电灯一面,他是多么向往,他非常想让未来的孩子们用上电灯,让他们能明亮的灯光下学习,长大后成为有用之材。
正是这种信念,让他心中产生了不惜性命而要革命胜利的念头,最后,战士们靠着郝营长点燃的一点亮光,使战斗胜利了,而郝副营长却牺牲了。
现在,差不多每家每户都有电灯,但却没有人想过,现在我们能用上电灯,而其中有多少人为此而亡,那些革命勇士,名族英雄,为了祖国的未来,为了我们这些后辈的明天,不惜用自己的生命做代价。
那些英雄是如此英勇,他们换来了我们的今天,所以,我们应该永远把他们铭记在心中。
读《灯光》有感
我读了《灯光》这篇文章,对主人公郝副营长感到深
深的敬佩。
故事讲的是1947年的初秋,一位年轻的战士——郝副
营长在和国民党军57师战斗中壮烈牺牲。
在战斗的过程中,
郝副营长率领的突击连和后续部队失去了联系。
郝副营长为
了这次战斗的胜利,为了我们的祖国能顺利解放,为了我们
新中国的孩子能用上电灯,毅然点燃了那本寄托了他的梦想
的书,为后续部队照亮了前进的道路。
可亮光却暴露了也自
己,他被敌人的机枪打中,壮烈牺牲了。
而他自己却没有来
得及见一见电灯。
回顾过去,有多少人为了我们现在的幸福而献出了宝贵
的生命。
那一个个普通而又平凡的名字,深深地印在了我的
脑海中。
“黄继光”,“董存瑞”这是多么普通的名字啊!
可他
们却做出了不普通、不平凡的事迹。
试想,如果没有那些为革命、为祖国勇于献身的战士、
人民群众,哪里会有今天这明亮的灯光呢?
我们作为新世纪的儿童,21世纪的主人,更应该把这种
精神用到学习中去。
为了我们伟大的祖国,为了美好的明天,
努力学习吧!
给好友的一封信
陈新官好友:
你好!
自从你转学后,不知不觉我们已经分离两个学期了,因为学习太
紧张,所以,一直没有时间写信给你,请你谅解。
你的学习成绩肯定
进步不少了吧!
可是你还要好好吃饭,加强体育锻炼,因为上次“十
一”国庆节见到(请你继续关注好范文网:
xxxx)你时,发现你瘦了许多,虽然瘦了,但还是精神饱满。
我的成绩在班上还是不好,而且,我还戴上了“马虎先生”这
个“帽子”。
直到现在,这个“帽子”还没有去掉。
而且马虎也给我
的学习成绩带来了很大的影响。
就比如说上次的第四单元测试吧!
本来我能考80分的,可是写
错了好几个字,所以考了65分。
我把“已经”写成了“己经”,把
“今天”写成了“令天”,把“令人难忘”写成了“今人难忘”,又
把“太阳”写成了“大阳”……,看到卷子后我非常后悔,直埋怨当
时为什么不细心检查呢!
真是太不应该了。
还有一次,我报了科普知识竞赛,拿到试卷一看,全是复习资料
上的内容,都怪我没有认真地去看,根本没有记住,唉!
是因为不认
真,没有得上奖。
比如是谁发明了显微镜?
这道题我居然忘做了,这
又能怪谁呢?
当时,我很伤心,老师安慰我说:
“没得上奖没关系,
重在参与吗!
但是你也要吸取教训呀!
”我听了这些话后,心里很不
是滋味!
但是你放心,我一定会把马虎这个毛病给改掉,成为一位“细心
先生”。
祝你身体健康,学习进步!
你最好的朋友:
宁彬沣
10月30日
亲爱的卢文浩:
你好!
猜猜我是谁哈
哈,我是你的老同学廖仁杰呀!
这一年来,我可想你们了。
怎么样,班里的同学还好吗?
又过了一年,大家也都长大了
一岁,还有谁不听话呢?
都是高年级的学生了,要是再不听
话,那可就对不起老师喽!
卢文浩,黄老师和周老
师身体怎么样了?
代我向他们问好。
这次也就是上学期期末
考试成绩如何?
我呀,考得不行,数学100,语文才考了94.5,
其中标点符号我几乎全错了。
真该努力加油了!
你现在成绩
好不好?
在班里排行第几?
一定要告诉我哦。
襄樊
这边英语课抓得可紧了。
如果我要是再不加把劲的话,恐怕
就无法和你这位英语明星相比了。
在去年学校举行的第二届
英语节大赛中,我参加了诗文朗诵,还取得了二等奖的好成
绩呢!
如果我有时间的话,一定会回来看大家的。
到时候,
可要和你好好赛一场啊。
我现在正就读于襄樊市第
一实验小学五
(1)班,这里的同学可好了,热心帮助别人,
学习也是无与伦比,个个都是强中之人,报了各种各样的补
习班。
我们的语文老师姓高,叫高梅华,她对我们可好
了,和蔼可亲,笑容满面,我很喜欢她。
为了让我在这边更
好地学习,妈妈给我报了一个书法班,让我练好字。
每次写
的作文都会发表到我的博客里,想看我的作文就进入我的博
客吧!
地址:
http//
提些建议哟!
好了,我也不多说了,记住别忘了回
信啊!
byebye!
祝你学习进步,天天快乐!
你的同学:
廖仁杰2014年2月28日(本内容来自
http:
//原文地址:
http:
///zuowen-23330)
第四篇:
灯光读后感
读后感:
《灯光》
今夜,又是一个灯火璀璨,流光溢彩的夜晚。
在这样一个安谧静美的夜里,我怀着无比好奇的心情读了《灯光》这篇文章。
我一读完,不由得对着桌上的那盏台灯笑了笑,说:
“多好啊!
”
文章主要讲了:
“我”在天安门广场上散步,由身后的一人说了句:
“多好啊!
”,引起了“我”无限的回忆。
“我”当时是一名战地记者,郝副营长为了让革命能够胜利,为了让孩子们能够在明亮的灯光下学习,为了能让孩子们过上幸福生活,不惜牺牲了自己年轻而宝贵的生命的感人事迹。
“多好啊!
”这个贯穿全文,连接全文纽带的句子,一共在文中出现了三次,最使我记忆犹新而且最让我回味无穷的是这句话在文中出现的第三次,是郝副营长说的。
他说:
“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样明亮的灯光底下学习,该多好啊!
”他将头靠在胸前,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。
电灯,这个词对于见过太多新奇玩意儿的二十一世纪的新新人类,是多么平凡,甚至是多么微不足道啊!
但在当时那个战乱纷飞的年代,能看上一眼电灯都成了郝副营长,喔!
不,应该是千千万万的中国英雄儿女,平民百姓心中最大的愿望,可见,当时的条件……
然而,郝副营长为了能使后代千千万万的人使用上电灯,自己却牺牲了。
他是多么渴望看电灯一眼啊!
但为了革命的胜利,为了人民能过上好日子,他却不顾自身安全,用生命照亮了革命前进的道路。
“真伟大呀!
”我不仅这样说着。
其实,不光郝副营长具有舍己为人的精神,狼牙山五壮士也是这样。
他们为了让敌军不发现革命军队,最后拉了手榴弹,与敌人同归于尽了。
我掩卷沉思,原来这幸福生活这么来之不易呀!
我们现在这甜如蜜的好生活是当年的革命志士用鲜血换来的。
因此,我们就更应该珍惜眼前的幸福生活,努力学习科学文化知识,将来长大后,做一名建设祖国的栋梁之材。
我下意识地望了望窗外,灯火依然斑斓……
读后感2:
《灯光》
今天我在老师的指导下读了《灯光》这篇课文,郝副营长的那种精神使我非常感动。
这篇课文以灯光为线索,通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的,赞扬了革命烈士为了理想,为了下一代的幸福勇于献身的精神,表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。
当我读到“听说一按电钮,那玩意儿就亮了很亮很亮……。
他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情的说:
赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都能在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!
他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了未来的憧憬里。
”的时候,我感觉到郝副营长是一心要孩子们在光亮的灯光下学习,就算牺牲自己也在所不惜。
也使我明白,我们之所以可以在那么亮的灯光下学习,是革命烈士拼命战斗,用性命换取回来的,所以我们要好好珍惜这些用生命换回来的幸福。
又当我读到“后来才知道,在这
千钧一发的时候,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举地高高的,为后续部队照亮了前进的道路。
可是,火光暴露他自己,他被敌人的机枪打中了”的时候,郝副营长那种勇于牺牲的精神更加使我感到我们的幸福是多么来之不易的。
郝副营长更是牺牲了自己,夺取了战斗的胜利,换得人民的幸福。
读了这篇文章,我的收获也不少啊,也使我知道了革命者的精神,如果没有他们,中国也没有今天,所以我要尊敬。
第五篇:
《灯光》读后感
读《灯光》有感
在语文老师教《灯光》这一课时,我觉得里面肯定是写什么发明的,直到语文老师叫我们自由读的时候,我才知道,这篇课文与我们的幸福生活有着密不可分的关系。
幸福生活来之不易,若不是郝副营长点燃了书籍为后续部队照亮前进的路,我们现在过的就不是这种安宁的生活;
若不是有郝副营长的壮烈牺牲,也就换不来我们这么好的学习环境。
郝副营长在危急时刻挺身而出,为了后代冲锋陷阵的英雄形象,在我脑海里挥之不去。
在我看到课文写着郝副营长憧憬着未来。
我的心里像打翻了五味瓶,很不是滋味,这么一位年轻的战士,连电灯的样子都未曾亲眼见过就牺牲了。
如果有机会,我一定要对革命先烈及曾经我了我们抛头颅洒热血的英雄人物说:
“谢谢你们,如果没有你们,就没有我们中华民族的今天,你们用自己的“生命之火”换来了我们今天幸福的生活。
现在,电灯已是随处可见,每每看见电灯,我都不由自主地想起他——这位英勇奋战的郝副营长。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 灯光 老师窗内的灯光读后感 灯光读后感精选多篇 老师 读后感 精选