大班班务计划上学期共10篇doc.docx
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★大班班务计划上学期_共10篇
范文一:
大一班上学期班务计划上学期大一班班务计划
在不知不觉之中,假期过去了,又迎来新的学期,同时也迎来长高了、懂事了的孩子们。
虽然跟他们的接触还不多,但是看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我的心中充满了新的希望。
新的学期,新的挑战,本学期我将担任大一班的老师和曾老师一起做好配合工作,以幼儿喜欢的游戏形式创造性的开展各项活动。
一、班级情况分析:
本班现有幼儿32名,其中男生10名,女生22名,相对于别的班来说,这个班女生多一点。
我们通过一周的观察和初步的了解,幼儿已基本养成了较好的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力及安全保护意识。
大部分幼儿能积极参加各项活动、主动与人交往。
但还存在以下几方面的问题:
1、部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中(如:
宋昌霖、倪壮壮等);
2、部分幼儿胆小、内向、不够自信(如:
席意晗等),不能大胆地表达自己的想法及需求;
3、韩贺、叶臻嘉、等幼儿调皮、好动,听信号能力差,时常需要老师随时提醒督促;
现针对本班幼儿的情况和特点,结合这学期的教学内容,制定以下计划:
二、教育教学工作
1、本学期工作重点
(1)促进幼儿身体和动作的协调发展。
重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活的能力,完成力所能及的任务。
(2)培养幼儿学习的兴趣和求知欲。
用各类活动激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,并能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。
引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。
(3)发展幼儿的智力。
培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。
(4)培养幼儿动手操作的能力。
学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。
(5)培养幼儿良好的个性品质。
培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中
乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
(6)培养幼儿自制力,形成良好的学习习惯。
给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。
鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情,并让幼儿遵守作息时间的习惯。
2、常规方面
(1)良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养。
(2)鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己,创造的锻炼机会,让幼儿能完整、连贯地进行表述。
(3)建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流。
关注每一个孩子,了解他们的需求。
(4)继续深入开展主题探究活动,帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力。
(5)指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。
(6)在课堂上,通过“我当小老师”、“问题抢答”等活动,鼓励孩子积极思考、大胆发言,并养成良好的倾听习惯。
三、本学期教学目标
九月份:
1)通知本班家长参加第一次家委会成员会议,讨论幼儿园及班级的各项活动;
2)发动家长参加“快乐过中秋”主题的亲子活动。
3)建立幼儿账号
十月份:
1)本班教师进行大一班的新生家访
2)召开大一班新学期的家长会,向家长做本班幼儿的情况分析及这个学期的教学活动。
3)发动幼儿参加“我用彩笔绘祖国”的绘画比赛;
4)班级开展以“安全”为主题的教育活动,并布置“我认识的安全标记”专栏,搜集各种安全标记,同时展示幼儿设计的安全标记。
5)了解“重阳节”,学习用恰当的方式表达对老人的尊敬、关心和帮助。
十一月份:
1)发动幼儿并带动家长参加第三届“识字大王”比赛。
2)发动家长积极参加幼儿园的亲子秋游活动。
3)能有目的地去观察周围环境,培养观察的兴趣及多生活的热爱。
4)设置“”,
5)十二月份:
1)发动家长参加第三届“蓝天杯亲子”卡拉OK大赛。
2)家长开放日,目的是加强与家长的互动与交流。
3)学会正确的御寒方法,有自我保护的意识和能力。
4)在自然角养水仙花,观察水仙花的生长、并学习做每日观察记录。
一月份:
1)对幼儿进行期末评估,发放书本。
2)做好班级卫生的大扫除。
三、家长工作:
1、充分利用网络平台、手机短信等方式,加强与家长间的沟通与联系,及时反馈孩子在园的情况、存在的问题或取得的进步,了解家长的建议;
2、对生病幼儿及时与家长电话联系,结合家长的意见;
3、通过家园联系册结合幼儿一个月的情况向家长反馈,并请家长在上面写上自已的留言,以帮助我们能更好的了解和帮助幼儿。
4、家长会。
在家长会的时候,老师和家长可以互相交流平时幼儿的一些小错误,一起讨论怎么解决这些问题。
并让家长对这个学期的教学活动有一个初步的了解。
5、在家长开放日,家长能更好、更直接的看到幼儿在幼儿园的表现和情况。
以上就是我们大一班在这个学期制定的计划,我们会尽心尽责的做好本班班级的工作,朝着更好的目标前进。
9月9日上学期大一班班务计划
在不知不觉之中,假期过去了,又迎来新的学期,同时也迎来长高了、懂事了的孩子们。
虽然跟他们的接触还不多,但是看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我的心中充满了新的希望。
新的学期,新的挑战,本学期我将担任大一班的老师和曾老师一起做好配合工作,以幼儿喜欢的游戏形式创造性的开展各项活动。
一、班级情况分析:
本班现有幼儿32名,其中男生10名,女生22名,相对于别的班来说,这个班女生多一点。
我们通过一周的观察和初步的了解,幼儿已基本养成了较好的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力及安全保护意识。
大部分幼儿能积极参加各项活动、主动与人交往。
但还存在以下几方面的问题:
1、部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中(如:
宋昌霖、倪壮壮等);
2、部分幼儿胆小、内向、不够自信(如:
席意晗等),不能大胆地表达自己的想法及需求;
3、韩贺、叶臻嘉、等幼儿调皮、好动,听信号能力差,时常需要老师随时提醒督促;
现针对本班幼儿的情况和特点,结合这学期的教学内容,制定以下计划:
二、教育教学工作
1、本学期工作重点
(1)促进幼儿身体和动作的协调发展。
重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活的能力,完成力所能及的任务。
(2)培养幼儿学习的兴趣和求知欲。
用各类活动激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,并能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。
引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。
(3)发展幼儿的智力。
培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。
(4)培养幼儿动手操作的能力。
学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。
(5)培养幼儿良好的个性品质。
培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中
乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
(6)培养幼儿自制力,形成良好的学习习惯。
给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。
鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情,并让幼儿遵守作息时间的习惯。
2、常规方面
(1)良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养。
(2)鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己,创造的锻炼机会,让幼儿能完整、连贯地进行表述。
(3)建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流。
关注每一个孩子,了解他们的需求。
(4)继续深入开展主题探究活动,帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力。
(5)指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。
(6)在课堂上,通过“我当小老师”、“问题抢答”等活动,鼓励孩子积极思考、大胆发言,并养成良好的倾听习惯。
三、本学期教学目标
九月份:
1)通知本班家长参加第一次家委会成员会议,讨论幼儿园及班级的各项活动;
2)发动家长参加“快乐过中秋”主题的亲子活动。
3)建立幼儿账号
十月份:
1)本班教师进行大一班的新生家访
2)召开大一班新学期的家长会,向家长做本班幼儿的情况分析及这个学期的教学活动。
3)发动幼儿参加“我用彩笔绘祖国”的绘画比赛;
4)班级开展以“安全”为主题的教育活动,并布置“我认识的安全标记”专栏,搜集各种安全标记,同时展示幼儿设计的安全标记。
5)了解“重阳节”,学习用恰当的方式表达对老人的尊敬、关心和帮助。
十一月份:
1)发动幼儿并带动家长参加第三届“识字大王”比赛。
2)发动家长积极参加幼儿园的亲子秋游活动。
3)能有目的地去观察周围环境,培养观察的兴趣及多生活的热爱。
4)设置“”,
5)十二月份:
1)发动家长参加第三届“蓝天杯亲子”卡拉OK大赛。
2)家长开放日,目的是加强与家长的互动与交流。
3)学会正确的御寒方法,有自我保护的意识和能力。
4)在自然角养水仙花,观察水仙花的生长、并学习做每日观察记录。
一月份:
1)对幼儿进行期末评估,发放书本。
2)做好班级卫生的大扫除。
三、家长工作:
1、充分利用网络平台、手机短信等方式,加强与家长间的沟通与联系,及时反馈孩子在园的情况、存在的问题或取得的进步,了解家长的建议;
2、对生病幼儿及时与家长电话联系,结合家长的意见;
3、通过家园联系册结合幼儿一个月的情况向家长反馈,并请家长在上面写上自已的留言,以帮助我们能更好的了解和帮助幼儿。
4、家长会。
在家长会的时候,老师和家长可以互相交流平时幼儿的一些小错误,一起讨论怎么解决这些问题。
并让家长对这个学期的教学活动有一个初步的了解。
5、在家长开放日,家长能更好、更直接的看到幼儿在幼儿园的表现和情况。
以上就是我们大一班在这个学期制定的计划,我们会尽心尽责的做好本班班级的工作,朝着更好的目标前进。
9月9日
范文二:
大班上学期班务计划
(一)一.班况分析:
本班共有39名幼儿,男19名,女20名,3名新生,是从别的幼儿园转学的。
班中郁小俐、苏晓林、苏晓云、朱飞不是独生子女,独生子女率为90%。
经过两年的幼儿园生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。
现将各方面情况分析如下:
(一)健康:
幼儿的独立自理能力有了明显的提高,基本都能较熟练的用筷独立进餐,能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜,开学以来发现幼儿的饭量又有明显增加,而且用餐速度也普遍加快,基本无剩饭、挑食现象。
但个别幼儿的进餐习惯还有待改进,如姚迅怡吃饭桌面地面有大量掉落的饭菜;苏东健、丁岑玺等吃饭时经常东张西望,徐心杰、尹若禹进餐速度较慢,吴寅杰、陈孙弘宇吃饭时经常讲话,需要老师不断督促、提醒。
本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。
盥洗方面,幼儿已基本能独立大小便,部分小朋友学会了自己使用便纸。
洗手时多数幼儿能注
意节约用水。
班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服、叠衣服、叠被子,并乐意互相帮助。
动作发展方面,幼儿的走跑动作已比较协调,部分幼儿已经学会了跳绳。
平衡、攀爬的能力相对较弱,有一些幼儿由于胆子小,动作发展不协调,平衡和攀爬时需要旁人的帮助,如卜一菲、陈爱涛。
在分散活动时,我们将引导他们多参加这方面的游戏,并联系家长共同配合来提高这些幼儿的动作协调能力。
通过谈话、不断提醒督促,幼儿在运动时的自我保护能力有所增强,知道热了要擦汗、休息,知道跑时不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。
大班幼儿的活动能力、范围将更大,所以本学期我们继续将安全和自我保护作为重点,及时抓住时机进行随机教育,让幼儿讨论小结一些相关保护经验和知
识,并言行一致,进一步提高自我保护意识和保护能力。
(二)社会性和情感方面:
幼儿的交往能力有了较大的提高,在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往,愿意与老师小朋友一起游戏,一起谈话,但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼、积极交往,也有部分幼儿在集体面前不敢大胆表达、表现自己,如陈爱涛、孙韵棠、陈孙弘宇、卜一菲等,需进一步鼓励他们,给予适当的机会,让他们能有自信表现。
由于大多数幼儿都是独生子女,因此大部分幼儿还是比较自私、任性的,在行为习惯方面还存在不少不良习惯,还有幼儿自控能力较弱,注意力较分散,遵守集体规则的意识较弱。
部分幼儿坐姿不正确。
一些幼儿在家里常常乱发脾气,本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。
(二)艺术方面:
幼儿对绘画的兴趣很高,涂色、线条等技能方面也增强了,由于接触了多种形式的绘画,幼儿对绘画的自信心也增强了。
线条较大胆、老练,初步了解了水粉、脱水画等画种的用笔方法、特点。
本学期美术教育中将结合新课题给予幼儿接触、了解民俗文化的机会,感知民俗民风,感受到美的更丰富的内涵,并与幼儿的各种活动加以整合,培养幼儿对美的敏锐性,能大胆表现美,有一定的想象力、创造意识,进一步提高审美能力。
本班幼儿喜欢音乐,尤其是女小朋友,喜欢唱唱跳跳,唱歌时在老师提醒下会控制自己的音量,能较好地表现歌曲的感情。
个别幼儿节奏感较强,如曹梦悦、沈秦晴等,郭笑涵、陈孙弘宇等音准较好,幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。
(四)语言认知方面:
全班幼儿能听懂普通话,并能在日常交往中较熟练地运用、表达,由于是识字实验班,幼儿对文字的敏感度较高,喜欢识字,学会使用一些形容词和成语,并能在活动中活学活用。
幼儿的朗读水平也有了较明显的进步,在老师的提醒下能较有感情并把握合适的速度,部分幼儿能自己独立将一些儿童读物的故事念出来,如朱韶越、沈秦晴、沈心旸、夏逸非等。
但个别幼儿如潘美青、尹若禹、朱飞等由于插班等原因识字量不大,我们将鼓励幼儿互帮互助并和家长联系,创造多一些环境、机会,能培养孩子对语言的兴趣和敏感性。
班中幼儿喜欢听故事,喜欢动脑筋,学新本领,但活动时认真倾听的习惯较差,经常插嘴。
幼儿的语言迁移运用能力较弱,一些争抢现象便是动手不动口的结果。
(五)个别幼儿情况分析:
陈爱涛——该幼儿至今仍然很少主动与周围幼儿交往,自由活动时常常一个人在旁看别人活动,不能主动参与到集体中。
由于小时侯的一次严重烫伤后家长的小心呵护,造成运动量不足,与人交往时胆子较小,活动时害怕离地动作(平衡、攀爬等)、另外因速度比同伴慢,合作游戏时也常有不协调而害怕地摔交、哭泣现象。
姚迅怡——该幼儿虽然从托班起便入园了,但由于身体的原因,长期缺勤。
家中也非常的宠溺,至今仍由奶奶喂饭,不愿自己独立进餐,在园进餐时就在桌面、地面、衣服上掉落大量饭菜,洗手时经常会洗到衣服裤子都湿掉,还会有尿裤子现象。
活动时经常自由走动,不能较好地融入集体活动,与同伴基本没有言语上的交流,各方面发展较慢。
二、本学期教育总目标:
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进其对环境的认识,培养有有益的兴趣和动手能力,发展智力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。
培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。
三、具体要求:
(一)健康和动作发展:
1、体格健壮,机能协调发展,能适应环境、气候和生活条件的变化,尤其在冬季,对疾病有一定的抵御能力。
2、有粗浅的卫生知识,具有良好的生活卫生习惯,初步的公共卫生习惯和生活自理能力。
3、学会徒
手操、花式操各一套,在教师带领下能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。
4、各种基本动作协调、准确、灵敏,有一定耐力和速度,姿势正确。
5、能安全的、
熟练的使用运动器械。
6、有初步的自我保护意识和能力,集体活动时能注意安全。
7、在成人提醒下,保持穿戴整齐,基本分清左右脚,有正确的坐姿。
会使用剪刀及用笔书写,姿势正确,手眼配合较协调。
(二)语言和认知能力:
1、听:
在与别人说话时,集体中能专注地,较长时间地倾听别人讲话,能理解一些连读指令。
2、说:
能积极参加各种语言活动,能理解并复述别人的讲话内容,会连贯、清楚、较完整得用语言表达自己的意愿,有礼貌的和别人交谈、态度大方,包括各级领导,参观交流人员,园外小朋友等。
3、早期阅读:
能独立、正确地看图书、图片,并讲述其中内容。
4、好奇好问,能发现问题,主动寻找答案,对其生活有关的信息、自然科学现象有兴趣,喜欢摆弄、琢磨、操作。
5、知道季节的轮换与动植物、人的关系;介绍本地区的主要农作物,懂得要保护益虫,消灭害虫;学习饲养、种植动植物的简单方法。
6、在生活中观察风、雨、雪等自然现象,知道他们的益处和危害,对自然科学现象感兴趣,愿意动手实验。
7、学会5以内数的分解和组合和加减法,知道一星期的顺序、学会看日历、掌握单双数、相邻数,对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣,并能进行简单的分析、判断、推理。
8、初步学会系统观察法,能根据物体两种或两种以上的特征进行分类,形成初步的概念。
(三)品德和社会能力1、逐步学会自己的行为符合集体要求,懂得要遵守社会公共秩序,能关心同伴,帮助别人,在大带小活动中作好榜样,行为习惯良好。
2、关心和爱护周围环境,了解一些祖国各地的风土人情、著名建筑和名胜地、苏州园林、苏州新貌、土特产,接触和了解吴文化的一些民俗民风,知道家乡日新月异的变化,萌发爱家乡、爱祖国的情感。
3、积极认真参加班级劳动,有坚持性,爱护公物,爱护周围环境。
4、对人有礼貌,能主动、正确地使用礼貌用语,热情待人,不说脏话。
5、主动参加各项活动,能大胆发表意见,尊重和学习别人长处,有一定的自信心,能克服困难完成任务。
6、能主动与别人交往,能用多种方式与他人交流感情。
7、能在老师较少提醒下,遵守常规及游戏规则,能遵守公共场所的规则(如乘车、公园、戏院等)(四)审美艺术表现1、乐意参加各种艺术活动,萌发幼儿感受周围事物及感受美的能力。
2、学习音乐、韵律活动和节奏,学习绘画和手工制作,表达自己的感受、发展想象力。
3、能主动、愉快地参加文学、
音乐、舞蹈、美术的学习欣赏活动,能用多种方式创造性地表现,并具有初步的鉴赏能力。
四、具体措施
(一)体育活动1、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。
2、规范大班徒手操,动作正确、有力、整齐,教幼儿新的律动、午间操各一套。
3、每天保证幼儿2小时户外活动时间,通过集体、分散活动相结合,合理安排活动内容。
注意气候与运动强度、密度的关系,鼓励幼儿坚持锻炼身体,增强体质,提高健康水平。
4、发动幼儿及家长共同参与废旧物品收集,自制安全、实用的体育活动器具。
启发幼儿动脑筋一物多玩,发展创造性思维与能力,并引导他们安全地玩好,发展各种动作、技能,提高身体素质。
健康领域1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球、边跑边接球。
5、灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
6、能单手托提适量物品走、跑。
7、学做韵律操,动作协调、节奏准确。
8、初步养成用眼卫生习惯,阅读绘画时,身体姿势正确,能控制用眼时间,不在强光、弱光下阅读、绘画。
9、初步知道并注意保护牙齿。
10、具有初步的自我保护意识和能力。
11、提高自身的自律能力。
社会领域1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系,主动探究人与四季变化的规律。
2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存,萌发“地球是我们的家”,应该保护地球环境的意识。
知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。
3、了解空气与水的重要性,知道应防止空气污染保护水资源。
4、认识小学校,了解小学生的情况,激发入学学习的愿望。
5、养成良好的品德行为习惯,有助人为乐的愿望和情感,关心他人,积极认真的协助成人劳动,愿为弟弟妹妹做事。
6、愿意为集体做好事,懂得个人的行动不应妨碍集体,有初步的集体荣誉感。
语言领域1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。
2、能有顺序描述人和事,根据图片线索自编、续编故事。
3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。
4、正确运用反义词,掌握易理解的成语。
5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。
科学领域1、熟练掌握10以内数的分解与组合。
正确的书写数字1-10。
2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。
3、学习20以内加减法。
4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。
5、会进行图形的分割和拼合。
6、认识人民币,并会兑换。
7、认识钟表、会看日历。
8、能主动探究各种科学、自然现象。
9、种植、观察、记录几种植物的生长过程,认识植物的生长过程都是有规律的。
艺术领域1、喜欢各种音乐,体会不同音乐的特点及优美旋律。
2、能独立的、有表情的唱歌。
3、能正确协调的随歌曲演奏乐器,有欣赏音乐的浓厚兴趣。
4、会根据音乐节奏准确地做动作。
5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣,能用绘画形式表达自己的愿望,会较合理的布置画面。
6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。
7、能欣赏和评价自己及同班的作品。
范文三:
大班上学期班务计划大班上学期班务计划(上学期)
一.班级情况分析:
本学期,我班共有幼儿42名,女孩28名,男孩14名,其中10名是本学期新转进来的幼儿,通过2年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,大部分幼儿能关心集体,爱护操作材料和玩具,活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语,并初步学会关心他人,生活方面进餐也有了一定的进步,都能独立进餐,且饭量也大大的增加了。
但也有许多不尽人意的地方,如:
个别幼儿大便后还要老师帮助擦屁股,衣服汗湿后不知道自己换,许多幼儿规则意识淡薄,课间会出现追逐打架的现象,针对以上不足,我们在幼儿一日生活活动和教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力,幼儿各方面的能力都有一定的进步。
二.指导思想:
以《幼儿园工作规程》为指导,从《幼儿园教育指导纲要》为依据,以培养幼儿创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,将给幼儿创造一个宽松,愉快,和谐的教育环境,以促进每位幼儿自主地,富有个性地发展为指向,制订出符合班级幼儿情况的各种表册,规范班级常规的管理,为幼儿营造一份良好的发展氛围。
三.工作重点及具体措施:
(一)教育教学工作:
1.积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松,快乐的游戏氛围,合理布置与安排各个区角。
2.重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每次体育,户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间,培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心里品质。
3.发展幼儿的独立性,培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性,具体措施:
结合主题游戏的开展,与幼儿一起商讨,制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择,当活动结束后,指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能独立收放而感到自豪。
4.开展幼小衔接的准备工作,开展阅读,计算,识字,拼音,英语等活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将听,说,读,写,算渗透在幼儿的一日生活中,为幼儿创设英语环境,营造英语学习氛围,培养幼儿对英语的兴趣。
5.在文明礼貌方面,培养幼儿会正确使用礼貌用语:
请,对不起,没关系等,并会向客人,长辈问好,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱,互动,谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正。
(二)卫生保健及安全教育工作、
卫生工作是我班的一项重要工作,我们两位教师将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生常规,认真做好每日巾杯的卫生消毒,并坚持做到天天84消毒拖地,日日紫外线消毒教室,卧房,为幼儿提供一个安全,舒适,整洁的生活环境。
除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自
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