小学三年级数学下册第六单元课后练习.docx
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小学三年级数学下册第六单元课后练习
小学三年级数学下册第六单元课后练习
小学三年级数学下册第六单元课后练习
一,填空。
(共20分)
1,长方形的面积=()×(),正方形的面积=()×()。
2,一个正方形的长是5厘米,宽是3厘米,面积是(),周长是()。
3,一个长方形的面积是40平方米,长是8分米,宽是()分米,这个长方形的周长是()。
4,一个正方形的面积是25平方厘米,它的边长是()厘米,周长是()厘米。
5,正方形的周长是32分米,面积是()平方分米。
6,填上适合的单位符号。
①书桌面的.长约是1();②教室的面积约为60();
③数学课本的宽约为15();④一张邮票的面积约为6();
⑤操场的面积约为2800();⑥一座灯塔高约为20();
⑦小明的身高约为134();⑧喜羊羊绕操场跑了1000();
⑨一张欢乐谷门票为170();⑩一枚1分的硬币约重1()。
7,6m=()dm;12dm²=()cm²;2000平方分米=()平方米;600cm²=()dm²
二,判断,(共16分)
1,正方形是特殊的长方形。
()
2,黑板的面积是4米。
()
3,把两个长方形拼成一个大长方形,面积不变。
()
4,边长是6厘米的正方形,面积是24平方厘米。
()
5,正方形的边长增加3米,它的面积就增加9平方米。
()
6,一个长方形长40米,宽30米,它的周长是70米。
()
7,4个1平方米的正方形无论拼成什么样的图形,它的面积都是4平方米。
()
8,用2个1平方分米的正方形拼成一个长方形,它的周长是8分米。
(0
三,选择题。
(共8分)
1,两个长方形的周长相等,它们的面积()。
A相等B不相等C不一等相等
2,20平方米是()计算的结果。
A长度B面积C重量
3,一个正方形的边长是4米,它的周长是(),面积是()。
A16米B8米C16平方米
4,铁丝的长度是().
A1千克B1米C.1平方米
5,长方形的长和宽都扩大2倍,面积就扩大()倍。
A.2B.4C.8
6,面积相等的两个长方形,它们的周长是()
A.不相等B相等C不一定相等
7,一个长方形的长增加4厘米,宽减少4厘米,它的周长和原来长方形的周长()
A.相等B不相等C不一定相等
四,直接写得数。
(每题1分,共10分)
50×50=13×50=125×80=0÷320=123-20=
[苏教版小学二年级语文上册课内练习题]苏教版二年级上册数学练习题
一、根据课文内容填空。
1.太阳慢慢地()。
它那()涨红了,把身边的云染成了()、()、()……
2.云房子造好了:
有的像()那样傻傻地横着,有的像()那样美美地开着,有很高的(),有很宽的(),也有(),小得只可以()。
3.丹顶鹤很逗人。
它的()长,()长,()也长。
丹顶鹤不论是的地上(),还是在天上(),都显得那么()。
传说丹顶鹤是(),所以人们又叫它()。
它之所以叫丹顶鹤是因为()。
4.冬天到了,燕子(),蜜蜂(),小青蛙(),我知道冬眠的动物还有()、()、()。
5.孔繁森悄悄地(),()献血。
医生见他(),()又不好,没有()。
经孔繁森()恳求,医生才勉强()。
6.禹下决心要()。
他吃尽了(),走遍了(),仔细察看()。
他()老百姓挖通了,劈开了(),引导洪水()。
7.梅兰芳学艺的决心()。
他()飞翔的鸽子,或者()游动的鱼儿。
(),他的双眼(),人们都说,梅兰芳的眼睛()。
8.狼为了吃掉小羊,故意找碴。
第一次说小羊把它喝的水(),第二次说小羊去年(),第三次说骂它的()。
二、读短文,完成练习。
(一)小猴打算为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教:
“我做一套衣服要用多少布料?
”大象伯伯说:
“我看最少也得五米。
”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。
松鼠叔叔说:
“我看五寸就够了。
”
究竟谁说的对呢?
小猴为难了,决定向山羊阿姨请教。
山羊用尺在小猴身上量了量说:
“不是五米,也不是五寸,而是五尺。
”
小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。
新衣服做好,小猴穿上新衣服来到湖边一照,啊!
真合适。
1.短文共有()个自然段,第二自然段有()句话。
2.小猴做新衣服,请教(),再请教(),最后请教()。
3.小猴能穿上合适的新衣是听了()话。
小猴在短文中说的一句话是()。
(二)青蛙有两只大眼睛,像两颗晶莹的玻璃球,鼓得高高的,可机灵了。
碧绿的身子,布满了黑绿色的斑点。
白白的大肚皮,像是发了脾气,一鼓一鼓的。
两条有弹力的后腿,折叠着分排在身体两边。
好神气的“田间勇士”啊!
1.这段话共有()句,第()句是写青蛙大肚皮的。
2.这段话是写青蛙外形的。
先写(),再写(),然后写(),最后写()。
1、()是“田间勇士”。
(三)秋天到了,野外的景色很美。
在我们村外有一()枫树林。
一到秋天,枫叶变红了,远远望去,红艳艳一片,好
看极了。
霜降过后,枫叶越来越红,简直像一()()火,把天空都映红了。
在我们的山坡上,到处是果林。
在阳光下,那熟透的柿子像灯笼挂在枝头,满树的红苹果像一()()孩子的笑脸。
在葡萄架下,成串的葡萄,有红的,白的,紫的……闪着迷人的光彩。
一阵凉风吹来,满树果儿点着头,散发出甜甜的香味。
1.在文中括号里填上合适的量词,用“——”画出描写葡萄颜色的词。
2.短文写()的景色很美,写了()和()两个地方。
写果林时,写了()、()、三种水果。
我们知道秋天的水果还有()。
写秋天的枫叶时,把枫叶比做();把柿子比做();把苹果比做()。
3.写出两个关于秋天的四个字的词语:
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小学五年级数学练习十一的教案
小学五年级数学练习十一的教案
教学内容:
练习十一
教学目标:
1、使学生能比较熟练的把低级单位的名数聚成高级单位的名数的练习。
2、能比较熟练的比较分数的大小
教学过程:
一、复习
1、把低级单位的.名数聚成高级单位的名数的练习。
2、长度单位,面积单位。
重量单位,和时间单位。
二、用分数表示各题的得数
7分泌=()米31厘米=()米
309米=()千米119千克=()吨
13分=()小时63克=()千克
51平方厘米=()平方分米97平方分米=()米
三、巩固练习
2、比较分数的大小
14/25和13/255/12和5/167/11和5/11
7/30和7/249/28和15/284/27和4/31
3、比较下面每组数的大小,并用小于号连接
5/14、3/14和9/1411/13、11/12和11/146/17、6/23和6/19
12/35、16/35和9/353/5、3/4和2/54/15、11/15和11/12
第4、5题是求一个数是另一个数的几分之几的应用题
四、总结归纳
1、学生掌握比较分数大小的算理和方法,再进行比较。
2、几个分数排列是,是要求从大到小,还是从小到大,根据意思进行解答。
五、布置作业
2、真分数和假分数
七年级下册有理数数学练习册答案
七年级下册有理数数学练习册答案
七年级下册有理数数学练习册答案
1.2.1有理数
一、1.D2.C3.D
二、1.02.1,-13.0,1,2,34.-10
三、1、自然数的集合:
{6,0,+5,+10…}整数集合:
{-30,6,0,+5,-302,+10…}
负整数集合:
{-30,-302…}分数集合:
{,0.02,-7.2,,,2.1…}
负分数集合:
{,-7.2,…}
非负有理数集合:
{0.02,,6,0,2.1,+5,+10…};
2、有31人可以达到引体向上的标准3.
(1)
(2)0
1.2.2数轴
一、1、D2、C3、C
二、1、右5左32.3.-34.10
三、1、略2、
(1)依次是-3,-1,2.5,4
(2)13,±1,±3
1.2.3相反数
一、1.B2.C3.D
二、1.3,-72.非正数3.34.-9
三、1.
(1)-3
(2)-4(3)2.5(4)-6
2.-33.提示:
原式==
1.2.4绝对值
一、1.A2.D3.D
二、1.2.3.74.±4
三、1.2.203.
(1)|0|<|-0.01|
(2)>
拓展:
有理数知识概念
1、有理数:
(1)正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:
0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;p不是有理数;
(2)有理数的分类:
2、数轴:
数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.
3、相反数:
(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;
(2)相反数的和为0a+b=0a、b互为相反数.
4、绝对值:
(1)正数的`绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:
绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;
(2)绝对值的问题经常分类讨论;
5、有理数比大小:
(1)正数的绝对值越大,这个数越大;
(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数>0,小数-大数<0.
6、互为倒数:
乘积为1的两个数互为倒数;注意:
0没有倒数;若a≠0,那么初中数学知识点总结(初一)的倒数是初中数学知识点总结(初一);若ab=1a、b互为倒数;若ab=-1a、b互为负倒数.
7、有理数加法法则:
(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;
(2)异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;
(3)一个数与0相加,仍得这个数.
8、有理数加法的运算律:
(1)加法的交换律:
a+b=b+a;
(2)加法的结合律:
(a+b)+c=a+(b+c).
9、有理数减法法则:
减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b).
10、有理数乘法法则:
(1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘;
(2)任何数同零相乘都得零;
(3)几个数相乘,有一个因式为零,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定.
11、有理数乘法的运算律:
(1)乘法的交换律:
ab=ba;
(2)乘法的结合律:
(ab)c=a(bc);
(3)乘法的分配律:
a(b+c)=ab+ac.
12、有理数除法法则:
除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意:
零不能做除数,初中数学知识点总结(初一).
13、有理数乘方的法则:
(1)正数的任何次幂都是正数;
(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意:
当n为正奇数时:
(-a)n=-an或(a-b)n=-(b-a)n,当n为正偶数时:
(-a)n=an或(a-b)n=(b-a)n.
14、乘方的定义:
(1)求相同因式积的运算,叫做乘方;
(2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫做幂。
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