昆明教师招聘考试《小学教育心理学》押题密卷及答案6.docx
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昆明教师招聘考试《小学教育心理学》押题密卷及答案6
昆明2013年教师招聘考试《小学教育心理学》押题密卷及答案(6)
一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题1分。
共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.对学与教的个案作详尽的观察、评量与操纵的研究法是( )
A.调查法
B.自然实验法
C.实验室实验法
D.临床个案法
2.最为重要的学生集体是( )
A.班集体
B.学习小组
C.学生会
D.学生宿舍
3.教师可能间断或同时地扮演很多角色,其中,教师的中心角色是( )
A.教员
B.学生模仿的榜样
C.课堂的管理者
D.办事员.
4.下列不属于教学目标的选择标准的是( )
A.价值性标准
B.可能性标准
C.低耗性标准
D.细致性标准
5.下列不属于课堂交往障碍的是( )
A.课堂语言障碍
B.角色地位障碍
C.课堂效果障碍
D.交往技能障碍
6.柯尔柏格指出道德发展是( )
A.家庭与社会交互作用的结果
B.家庭与学校交互作用的结果
C.个人与社会交互作用的结果
D.学校与社会交互作用的结果
7.关于人的发展理论,以精神分析的原理为基础,强调心理社会性的发展阶段的学者是( )
A.皮亚杰
B.艾里克森
C.柯尔柏格
D.希尔加德
8.布鲁纳认为学习是一个主动的过程,对学习的最好的激发就是( )
A.竞争
B.奖赏
C.兴趣
D.等级
9.根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标( )
A.认知领域
B.情意领域
C.心因动作领域
D.记忆领域
10.根据布鲁姆的教学目标分类理论,“非言语交流”属于哪个领域的教学目标( )
A.认知
B.情意
C.情感
D.心因动作
11.对于学习迁移现象最早的系统解释是( )
A.形式训练说
B.共同要素论
C.概括化理论
D.关系理论
12.人本主义心理学代表人物罗杰斯最有代表性的著述是( )
A.《学会自由》
B.《爱弥儿}
C.《学习的条件》
D.《教育过程》
13.个人的认知结构在内容和组织方面的特征称为( )
A.认知结构变量
B.认知结构行为
C.认知结构方法
D.认知结构能力
14.知识传递的唯一途径是( )
A.直接传递
B.间接传递
C.循环传递
D.辐射传递
15.学生把自己的感情、思想或信念归诸别人或客体的心理现象被称为( )
A.压抑
B.投射
C.回归
D.移置
16.观察力的一个最重要的品质,就是它具有明确的( )
A.目的性
B.条理性
C.敏锐性
D.精确性
17.过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征( )
A.禀赋优异儿童
B.智能不足儿童
C.学习困难儿童
D.情绪困扰儿童
18.教学设计工作中的中心是( )
A.老师
B.学习者
C.研究者
D.领导
19.教学过程中的测量,主要借助的方法是( )
A.观察
B.测验
C.访谈
D.实验
20.首先提出智力年龄这一概念的是( )
A.比奈
B.韦克斯勒
C.艾宾浩斯
D.卡姆雷
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其号码写在题干后的括号内,本大题共20小题,每小题1分,共20分)
1.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是( )。
A.陶行知
B.廖世承
C.潘菽
D.蔡元培
2.按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?
( )
A.130
B.140
C.150
D.160
3.经典条件反射的创始人是( )。
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.华生
4.“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。
A.近景性内部动机
B.近景性外部动机
C.远景性内部动机
D.远景性外部动机
5.儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是( )。
A.知识的迁移
B.技能的迁移
C.行为规范的迁移
D.学习经验的迁移
6.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是( )。
A.消退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说
7.根据反映活动深度的不同,知识可分为感性知识与( )。
A.记忆知识
B.直观知识
C.理性知识
D.应用知识
8.以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是( )。
A.讲演慢一点
B.重复复杂的主题材料
C.呈现做笔记的线索
D.在黑板上将所有信息罗列出来
9.小学生品德发展的关键年龄是( )。
A.6岁
B.7岁
C.8岁
D.9岁
10.爱国主义情感和集体主义情感就属于( )。
A.伦理的道德情感
B.想象的道德情感
C.直觉的道德情感
D.道德行为
11.首创全身松弛训练法的心理学家是( )。
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.艾里斯
D.雅各布松
12.反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?
( )
A.强迫性洗手
B.强迫性计数
C.刻板的仪式性动作
D.强迫性自我检查
13.在教学程序中,教师安排的程序性事项就是( )。
A.教学程序
B.教学过程
C.教学事项
D.教学方法
14.提出掌握学习的心理学家是( )。
A.华生
B.杜威
C.加涅
D.布卢姆
15.衡量一个班级集体成功与否的重要标志是( )。
A.班级文化
B.组织制度
C.凝聚力
D.班级管理
16.群体间竞争的效果取决于( )。
A.人际关系
B.人际交往
C.班级氛围
D.群体内的合作
17.教师角色扮演的先决条件是( )。
A.教师角色认知
B.教师角色体验
C.教师角色期待
D.没有正确答案
18.少年期指( )。
A.3岁~6、7岁
B.11、12岁~14、15岁
C.6、7岁~11、12岁
D.14、15岁~25岁
19.教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是( )。
A.课堂练习的布置与教学目标一致
B.练习题的设计富于变化,并有适当的难度
C.教师给学生以适当的帮助
D.只给学生一些知识记忆性的练习
20.“学生喜欢我吗?
”“同事们如何看我?
”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?
( )
A.关注自我阶段
B.关注生存阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.卢梭的自然主义教育思想主要反映在他的代表作《______》中。
()
A.爱弥尔
B.母育学校
C.教育漫话
D.人的教育
2.教育的本质特征是()
A.社会活动
B.人类社会的活动
C.人类自发的活动
D.培养人的社会活动
3.学前儿童生活中的基本活动是()
A.游戏
B.学习
C.上课
D.运动
4.蒙台梭利认为合乎科学的教育的基本原则是,给儿童创设一个______的教育环境。
()
A.自由
B.集体
C.温馨
D.有秩序
5.______国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定:
“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构”。
()
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
6.1990—1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明:
幼小衔接教育的实质问题是()
A.主体的适应性问题
B.师生关系的变化问题
C.幼儿园与小学的环境差异问题
D.课程的问题
7.教师与家长谈话时以采用______进行交谈为宜。
()
A.专业术语
B.日常用语
C.普通话
D.方言
8.______是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
()
A.开放日制度
B.家长接待日
C.家访
D.电话联系
9.职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸,善于调节、控制自己的不良情绪。
这是由于()
A.幼儿的心灵脆弱敏感,易受消极情绪的影响
B.孩子也喜欢美好的形象
C.一般园长都要求教师这样做
D.幼儿教师大多是女性
10.让幼儿学会自己的事情自己做,这体现了学前教育中的______原则。
()
A.独立自主性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性
11.对儿童活动的正确理解是()
A.让儿童尽情地随意玩耍
B.按老师规定的程序活动
C.为了让儿童舒展筋骨
D.在活动中促进儿童身心的健康发展
12.下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的?
()
A.让孩子想到什么就说什么
B.提供孩子们充分自由的氛围
C.设法让孩子们感觉到轻松愉快
D.发现孩子说得不正确时立刻制止来源:
考试大-教师资格
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