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幼儿园六一家长会发言稿
幼儿园六一家长会发言稿
篇一:
六一儿童节幼儿园家长会教师发言稿
六一儿童节幼儿园家长会教师发言稿
位家长们、小朋友们:
大家好!
在这阳光明媚、花香弥漫的六月,我们迎来了小朋友最盼望的一天——“六一儿童节”。
为了展示我园小朋友的风采,我园特举办了这次联欢活动。
首先、我代表xx幼儿园感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加我们的活动,你们的到来是对我们工作最有力的支持。
作为我们幼儿园的老师,更会以耐心、仔细、认真的态度,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,为了适应时代的需要,我们这学期对课程进行重组和综合,既体现课程的多元化和可选择性,也体现了课程体系的科学性。
因此,这学期我们计划:
孩子除了要学市教委规定的必学教材外还必须创造性地学习一些新的、必要的知识,而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和发展奠定良好的兴趣基础,它们的教学活动理念和教育实践是比较符合《纲要》精神的。
为此我们这学期要在全园加插开展快速阅读的教学活动以及在中大班进行的珠脑速算的教学游戏。
首先,阅读,是人一生中最重要、最需要的一种学习方式,阅读,能集中孩子的注意力,提高孩子的记忆力,激发想象,拓宽视野,萌发情感。
尤为重要的是,增加孩子的词汇量,提高孩子语言学习能力,可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵,从而为今后广泛阅读打下基矗幼儿期更是学习阅读的关键期;所以要培养他们形成良好的阅读习惯,形成自主阅读的能力。
开学初,老师要把握好《纲要》中提出的“利用图书,绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,幼儿培养前阅读和前书写技能”的精神,了解早期阅读不等同于读书写字。
然后要积极研讨教材,运用指辨、以字配图、以图配字、字配实物、实物配字、动作配字、朗读(集体或亲子共读)等方法让孩子在游戏中快速的识记字宝宝。
让阅读走进孩子们的生活,把学习化为孩子内心的渴望。
其次,多元智能理论认为,珠心算是从几个方面训练孩子,促进儿童全身心协调发展的。
是运用双手拨珠方式,增加左手使用次数,训练左、右手协调配合能力;利用图片文字、游戏方式记忆规则,让孩子在不知不觉中掌握规则;坚持心算后进,适当练习、无心插柳的心态,不刻意追求心算结果;努力体现趣味性和实效性相结合;学习珠心算的孩子,计算能力显著增强,增强了空间记忆力能力,通过数译珠,使孩子的视觉空间智能明显提高;注意力得到明显的改善。
孩子通过听(看)、拨、说,锻炼了“各器官”的协调能力,也提高了注意力;
领悟力进一步加强。
在教学上我们会要求教师运用多元培育手段,通过师生互动式、游戏式教学,体现“先有趣、后有效”的原则。
同时还要注重引导孩子表现,强调赏识教育和纵向比较教育,使孩子不断感受进步、成功,进一步完善了自信心及持之以恒的心态。
今天,我们为了同一个目标---那就是为了教育好孩子走到一起,就让我们一起再了解一下我园的教育教学情况:
我园是一所有科学化管理的市一级幼儿园,具有雄厚的师资力量,教师均是幼师毕业的,部分已进修到大专学历.同时,我园的硬件建设是市里一流的,我们的目标是为孩子一生的发展打基础,使孩子在原有水平上都得到发展.
家长会最主要是让家长能了解我园的工作情况,与家长有很好的沟通机会,呆会你可以向您孩子的班主任了解一下教师所教的科目和听老师介绍一下你的孩子在园一天的生活情况及家长关心的问题:
比如家长要协助幼儿园老师做好哪些工作,也比如孩子有药在园服用,要写清服药时间,剂量姓名.及时看家园园地,那里有对孩子近段进步的表扬.有对您教育孩子提出的建议.有国内外教育的动向.更有您和孩子共同做的事情.也欢迎您把教子良方写下来,贴在园地里,与大家共享.等等.
大家有什么意见和建议可以留下来.以便我们更好的开展工作.使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力.
篇二:
六一家长会发言稿
家长会园长发言稿
尊敬的各位家长朋友:
大家好!
首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!
并在百忙之中抽出时间参加今天的活动。
家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者,在幼儿的发展中起着重要的作用。
在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。
下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达成共识。
一、注重教师素质的提高
我们幼儿园幼儿已达到320名。
我们非常注重教师素质的提高,这学期我们增加了5名教师,我们达到了两个班3名教师,暑假后再增加教师争取达到每班两名教师。
我们定期派教师外出学习、培训,并通过教研、礼仪培训学期考核等方式来督促教师水平的提高。
通过一系列的规章制度在安全、卫生、责任心、爱心等方面对教师进行强化要求、检测,大大提高了教师的总体素质。
二、关注孩子的成长
我们园非常关注孩子的成长,我们以培养“有灵性、有礼貌、有知识、健康、快乐”的孩子为目标。
开设了丰富多彩的课程,除了国家规定的课程外,我们还开设了英语、拼音、数学、礼仪等课程。
还充分利用幼儿园丰富外部环境对幼儿实施教育。
尤其是字卡不但墙上有,我们还利用每天的时间有计划的听读,领诵,让孩子在幼儿这个语言
发展的关键期看、听、读、背,耳濡目染,增加语汇,增强其文化知识,为孩子将来的发展打下坚实的文化基础。
现在多数幼儿能背10多篇古诗文。
这学期我们增加了英语教学,今年利用英语碟片,英语磁带等,将英语单词,英语句子,英语指令,英语儿歌,英语歌曲每天让孩子们听,说,读耳濡目染,教学效果空前的好。
三注重习惯培养,科学安排学习
“习惯能成就一个人,也能摧毁一个人。
”其实习惯包括的方面很多,有学习习惯、做人习惯、做事习惯、思考习惯、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等。
每一个习惯都要从平时的一点一滴培养起,从家庭教育、学校教育和社会教育各个方面培养起。
作为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养。
在小班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主,逐步培养孩子的自理意识;中班在小班生活习惯培养的基础上,逐步培养孩子的交往习惯和思维习惯,大班则以孩子的学习习惯和思维习惯为主,做好幼小衔接工作。
从期中以后我们大班的桌子换成了和中心小学一样的桌子,就是为了更好的让幼儿适应小学生活,升入一年级后不用再过度了。
我们改变作息时间,培养孩子课前准备,课中集中听课,课下如厕休息的习惯,让孩子自己整理书包、干值日、穿衣服等,培养其自理能力,还在倾听能力、注意力、意志力等各方面进行习惯培养。
四、创设良好的家庭环境
(一)首先是营造良好的家庭环境
家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的,家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容,学会理解,学会爱,爱别人和爱自己。
如果缺少家庭的关爱,会让孩子变得越来越冷漠,越来越自私。
看到过许多的案例,孩子的堕落,麻木等等问题,都是因为家庭缺少爱,试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱,他还会去关心体贴陌生人吗?
所以,一定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活,让我们的孩子都能快乐无忧的生活。
(二)父母要以身作则
在家庭教育中,父母就是孩子的榜样,父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。
所以,父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候,可以想想自己是不是这样做到了呢?
我们做家长的一定要谨言慎行,对自己的一举一动都要三思而行,不管你是在多么生气的情况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。
(三)奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理
孩子做对了,我们要积极的夸奖,孩子做错了,我们也要及时的纠正。
奖励和惩罚都要有度,适可而止。
虽然现在教育专家都提倡多称赞孩子赞美孩子,可是我觉得这还要分什么事情,有一个小孩,他玩积木,本来是搭错了,可是家长想他第一次玩就给了他称赞鼓励,本想能促进他进步,结果却恰恰相反,反而使他每次搭都出错,而且变得还特别固执,再怎么说他还是不听不接受,如果在他第一次搭的时候,就给他纠正,也许就不会出现现在这种情况了。
所以家长在称
赞孩子方面还是要实事求是,不能一味的盲目的夸奖称赞。
当然批评就更要有度,如果批评过度,甚至打孩子,慢慢的孩子就会变得反叛,当孩子做错的时候还是坚持以道理说服,而且就事说事,不能翻旧账,最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。
而且,在孩子任性发脾气的时候,你说任何道理他都不会听的,所以我的做法就是冷处理,让孩子自己去闹,家长可以做个冷眼旁观,等孩子觉得哭闹也没有意思,冷静下来的时候,我们在去跟他说道理,这样反而更能让他接受,如果在他发脾气的时候还去跟他说这说那,只会加重事态的发展。
如果哭闹继续不止,那我们只能迅速把他抱离现场,转移孩子的注意力,这样做也许效果会更好。
(四)让孩子学会尊重他人
让孩子学会尊重他人,首先父母就要先学会尊重孩子。
有人会说,这么小的孩子能有什么意见,其实不然,虽然孩子小,可还是一个个体的人,他也有思想,所以我们更要尊重他。
尽量看孩子自己的意愿,不能强加大人的意愿。
(五)及早让孩子学会自己的事情自己做培养孩子的劳动习惯家里只要能让他做的事情,都是坚持让他自己做,比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。
许多家长认为孩子那么小能干什么呀,还不是越帮越忙,其实做不好是肯定的,但是只要他参与就好,如果你总是阻止他干活,他就会觉得妈妈不需要我,久而久之他就不再愿意干了。
而且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果,比如说自己玩的玩具不要乱放,垃圾不乱丢等等。
(六)培养孩子的男子汉气概不溺爱孩子
我们要有意无意的想培养孩子的男子汉气概,不过分的宠他溺爱他。
例如,当摔倒的时候,不扶他起来,鼓励他自己跌倒自己爬起来,然后拍干净身上的土。
如果摔破了,即使心里心疼,也不会表现出来,只对他说没事。
虽然看似我冷血,但是我自己觉得我做的没错,尤其是对一个男孩子,一定要培养他坚强的性格,不能懦弱。
五、理解教师,共同促进幼儿成长。
幼儿教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。
我们幼儿园里的每位老师都是经过挑选、考试、审查才最后录用的,各个均是德才兼备的。
她们以园为家,无私奉献着、忘我的工作着,在孩子天真的童语中移植文明的基因,在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。
他们阳光、可爱、充满激情,他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。
我不会忘记,新招收的孩子们刚入园时,由于对环境不适应,有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬,即使这样,老师们也没有怨言,仍然耐心细致地哄着他们,用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑,让他们感觉幼儿园就像自己的家;我也不会忘记,老师们有时为了等家长接走最后一个孩子而顾不得给自己的孩子做午饭,甚至自己来不及回家吃饭;我更不会忘记,当老师们发现自己班的孩子有病时会立即带钱送孩子就医看病,可为了工作,自己的孩子有病时却不能守护在他们的身旁。
她们用自己的真心,真诚的去呵护每一个幼儿。
看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子,我打心眼里爱他们,看到年轻的老师们有时为了工作,几个星期不回家,我打心里疼她们。
是她们,
篇三:
幼儿园六一儿童节家长代表发言稿
王店幼儿园六一儿童节家长代表发言稿
尊敬的各位领导、老师,各位家长,亲爱的小朋友们:
大家好!
我是小小班张晶珲小朋友的爸爸,我很荣幸地代表幼儿全体家长,真诚地祝小朋友们节日快乐!
向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的幼儿园全体老师致以最诚挚的感谢!
向辛勤养育孩子的各位跟我一样的家长们说声辛苦了。
孩子是我们的希望,也是祖国的未来,作为家长,我们希望自己的孩子拥有一个健康快乐的童年。
也希望在他们人生的一开始,就为他们找到好的起点,找到一条通向阳光灿烂人生路的起跑线。
我很庆幸为孩子选择了一个好的幼儿园。
在这里,我们的孩子得到了全面的启蒙教育。
他们张开日渐丰盈的翅膀拥抱希望,健康快乐地成长起来。
一年的时间,孩子在语言、行为习惯、性格、知识积累等方面都有很大的改变和收获,同时在生活上也得到了老师们悉心的关心和照顾。
孩子由原来的不听话、使性子、挑食厌食,变成现在的乖巧懂事、肯吃爱吃;孩子原来说不完一整句话,现在却常常自己去唱歌,背古诗。
更让我们高兴的是,从小衣来伸手饭来张口的她,现在主动穿衣、吃饭、洗澡、自己整理书包,而且帮妈妈做些力所能及的事情,成为一个懂事能干、自理能力很强的孩子。
在这里,我们的孩子得到了全面的道德教育。
幼儿园的老师让孩子们从小懂得真善美,懂得明辨是非,养成良好的生活习惯;让孩子懂得感恩、懂得回报;让孩子生活的健康快乐,培养孩子乐于与他人交往的习惯;让孩子敢说、敢问、敢想。
作为家长,在与孩子相处中,我已经看到了收获,孩子的玩具、零食可以主动与小朋友们分享,平时他可以主动找陌生的小朋友玩,并且遇到什么新事物总喜欢问个为什么。
我们欣慰,因为孩子正在回报我们的奔波,我们的劳作。
孩子喜
欢幼儿园,喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友,喜欢幼儿园里多姿多彩的生活,喜欢这些辛勤的护苗人。
在此请让我代表家长们,向王店幼儿园的所有老师真诚地说一声:
“您们辛苦了”,谢谢您们对孩子的关心和教育,是您们启迪了孩子幼小的心灵,带他们走上了热爱知识、热爱生活、发展能力、张扬个性的道路,让孩子学会学习、学会生活、学会做事、学会做人,这些好习惯、好方法,必将给孩子的一生带来深远的影响。
今天,我们的孩子将在这里展示他们的风采,这台节目凝聚着孩子们的成长和进步,凝聚着老师们的辛劳和汗水,凝聚着家长们的心血和期望。
也是孩子们在他们稚嫩的人生舞台上一次真诚的演绎。
他们用一幕幕纯真的儿童剧,诠释一个个浅显易懂却又蕴含深远的人生哲理,也为他们正展开的人生留下美丽的脚印。
让我们一起为我们的孩子鼓掌,为我们的孩子加油吧!
最后,祝小朋友们节日快乐、茁壮成长,祝全体老师工作愉快、身体健康,祝各位家长幸福安康、家庭和睦,祝王店幼儿园越办越好,让孩子们在这里的每一天都过得充实和快乐!
谢谢大家!
家长:
张小波
XX年6月1日
篇四:
六一儿童节幼儿园家长会教师发言稿
六一儿童节幼儿园家长会教师发言稿
在这阳光明媚、花香弥漫的六月,我们迎来了小朋友最盼望的一天六一儿童节。
为了展示我园小朋友的风采,我园特举办了这次联欢活动。
现在,我们祝所有的孩子们节日快乐!
当您把生命中极其珍贵的一部分送入幼儿园,当您把心头肉掌中宝放到我的眼前,您一定对孩子有着无尽的牵挂和嘱咐,也一定对老师有着无数的期望和疑虑。
作为您孩子的老师,我感受到肩上沉甸甸的责任,除了牢记我校以爱育爱、以发展促发展的办学理念,努力工作,热爱您的孩子,还能怎样报答您的这份凝重的信任呢?
首先、我们感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加我们这次家长会,你们的到来是对我们工作最有力的支持。
作为我们星星班的老师,更会以耐心、仔细、认真的态度,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,为了适应时代的需要,我们这学期对课程进行重组和综合,既体现课程的多元化和可选择性,也体现了课程体系的科学性。
因此,这学期我们计划:
孩子除了要学市教委规定的必学教材外还必须创造性地学习一些新的、必要的知识,而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和发展奠定良好的兴趣基础,它们的教学活动理念和教育实践是比较符合《纲要》精神的。
为此我们这学期要在全园加插开展快速阅读的教学活动以及在中大班进行的珠脑速算的教学游戏。
首先,阅读,是人一生中最重要、最需要的一种学习方式,阅读,能集中孩子的注意力,提高孩子的记忆力,激发想象,拓宽视野,萌发情感。
尤为重要的是,增加孩子的词汇量,提高孩子语言学习能力,可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵,从而为今后广泛阅读打下基矗幼儿期更是学习阅读的关键期;所以要培养他们形成良好的阅读习惯,形成自主阅读的能力。
开学初,老师要把握好《纲要》中提出的利用图书,绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,幼儿培养前阅读和前书写技能的精神,了解早期阅读不等同于读书写字。
然后要积极研讨教材,运用指辨、以字配图、以图配字、字配实物、实物配字、动作配字、朗读(集体或亲子共读)等方法让孩子在游戏中快速的识记字宝宝。
让阅读走进孩子们的生活,把学习化为孩子内心的渴望。
其次,多元智能理论认为,珠心算是从几个方面训练孩子,促进儿童全身心协调发展的。
是运用双手拨珠方式,增加左手使用次数,训练左、右手协调配合能力;利用图片文字、游戏方式记忆规则,让孩子在不知不觉中掌握规则;坚持心算后进,适当练习、无心插柳的心态,不刻意追求心算结果;
努力体现趣味性和实效性相结合;学习珠心算的孩子,计算能力显著增强,增强了空间记忆力能力,通过数译珠,使孩子的视觉空间智能明显提高;注意力得到明显的改善。
孩子通过听(看)、拨、说,锻炼了各器官的协调能力,也提高了注意力;
领悟力进一步加强。
在教学上我们会要求教师运用多元培育手段,通过师生互动式、游戏式教学,体现先有趣、后有效的原则。
同时还要注重引导孩子表现,强调赏识教育和纵向比较教育,使孩子不断感受进步、成功,进一步完善了自信心及持之以恒的心态。
今天,我们为了同一个目标---那就是为了教育好孩子走到一起,就让我们一起再了解一下我园的教育教学情况:
我园是一所有科学化管理的市一级幼儿园,具有雄厚的师资力量,教师均是幼师毕业的,部分已进修到大专学历.同时,我园的硬件建设是市里一流的,我们的目标是为孩子一生的发展打基础,使孩子在原有水平上都得到发展.
家长会最主要是让家长能了解我园的工作情况,与家长有很好的沟通机会,呆会你可以向您孩子的班主任了解一下教师所教的科目和听老师介绍一下你的孩子在园一天的生活情况及家长关心的问题:
比如家长要协助幼儿园老师做好哪些工作,也比如孩子有药在园服用,要写
清服药时间,剂量姓名.及时看家园园地,那里有对孩子近段进步的表扬.有对您教育孩子提出的建议.有国内外教育的动向.更有您和孩子共同做的事情.也欢迎您把教子良方写下来,贴在园地里,与大家共享.等等.
大家有什么意见和建议可以留下来.以便我们更好的开展工作.使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力.
篇五:
六一儿童节幼儿园家长会教师发言稿
精选范文:
六一儿童节幼儿园家长会教师发言稿(共2篇)位家长们、小朋友们:
大家好!
在这阳光明媚、花香弥漫的六月,我们迎来了小朋友最盼望的一天——“六一儿童节”。
为了
展示我园小朋友的风采,我园特举办了这次联欢活动。
首先、我代表xx幼儿园感谢各位家
长在百忙中抽出时间来参加我们的活动,你们的到来是对我们工作最有力的支持。
作为我们
幼儿园的老师,更会以耐心、仔细、认真的态度,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能
力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,为了适应时代的
需要,我们这学期对课程进行重组和综合,既体现课程的多元化和可选择性,也体现了课程
体系的科学性。
因此,这学期我们计划:
孩子除了要学市教委规定的必学教材外还必须创造
性地学习一些新的、必要的知识,而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和发展
奠定良好的兴趣基础,它们的教学活动理念和教育实践是比较符合《纲要》精神的。
为此我
们这学期要在全园加插开展快速阅读的教学活动以及在中大班进行的珠脑速算的教学游戏。
首先,阅读,是人一生中最重要、最需要的一种学习方式,阅读,能集中孩子的注意力,提
高孩子的记忆力,激发想象,拓宽视野,萌发情感。
尤为重要的是,增加孩子的词汇量,提
高孩子语言学习能力,可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵,从而为今后广泛阅读打下
基矗幼儿期更是学习阅读的关键期;所以要培养他们形成良好的阅读习惯,形成自主阅读的
能力。
开学初,老师要把握好《纲要》中提出的“利用图书,绘画和其他多种方式引发的幼
儿对书籍、阅读和书写的兴趣,幼儿培养前阅读和前书写技能”的精神,了解早期阅读不等
同于读书写字。
然后要积极研讨教材,运用指辨、以字配图、以图配字、字配实物、实物配
字、动作配字、朗读(集体或亲子共读)等方法让孩子在游戏中快速的识记字宝宝。
让阅读
走进孩子们的生活,把学习化为孩子内心的渴望。
其次,多元智能理论认为,珠心算是从几
个方面训练孩子,促进儿童全身心协调发展的。
是运用双手拨珠方式,增加左手使用次数,
训练左、右手协调配合能力;利用图片文字、游戏方式记忆规则,让孩子在不知不觉中掌握
规则;坚持心算后进,适当练习、无心插柳的心态,不刻意追求心算结果;努力体现趣味性
和实效性相结合;学习珠心算的孩子,计算能力显著增强,增强了空间记忆力能力,通过数
译珠,使孩子的视觉空间智能明显提高;注意力得到明显的改善。
孩子通过听(看)、拨、说,
锻炼了“各器官”的协调能力,也提高了注意力;领悟力进一步加强。
在教学上我们会要求
教师运用多元培育手段,通过师生互动式、游戏式教学,体现“先有趣、后有效”的原则。
同时还要注重引导孩子表现,强调赏识教育和纵向比较教育,使孩子不断感受进步、成功,
进一步完善了自信心及持之以恒的心态。
今天,我们为了同一个目标---那就是为了教育好孩
子走到一起,就让我们一起再了解一下我园的教育教学情况:
我园是一所有科学化管理的市一
级幼儿园,具有雄厚的师资力量,教师均是幼师毕业的,部分已进修到大专学历.同时,我园的
硬件建设是市里一流的,我们的目标是为孩子一生的发展打基础,使孩子在原有水平上都得到
发展.家长会最主要是让家长能了解我园的工作情况,与家长有很好的沟通机会,呆会你可以
向您孩子的班主任了解一下教师所教的科目和听老师介绍一下你的孩子在园一天的生活情况
及家长关心的问题:
比如家长要协助幼儿园老师做好哪些工作,也比如孩子有药在园服用,
要写清服药时间,剂量姓名.及时看家园园地,那里有对孩子近段进步的表扬.有对您教育孩子
提出的建议.有国内外教育的动向.更有您和孩子共同做的事情.也欢迎您把教子良方写下来,
贴在园地里,与大家共享.等等.大家有什么意见和建议可以留下来.以便我们更好的开展工
作.使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力.
[六一儿童节幼儿园家长会教师发言稿(共2篇)]篇一:
六一儿童节幼儿园家长会教师发言稿
六一儿童节幼儿园家长会教师发言稿
位家长们、小朋友们:
大家好!
在这阳光明媚、花香
弥漫的六月,我们迎来了小朋友最盼望的一天——“六一儿童节”。
为了展示我园小朋友的风
采,我园特举办了这次联欢活动。
首先、我代表xx幼儿园感谢各位家长在百忙中抽出时
间来参加我们的活动,你们的到来是对我们工作最有力的支持。
作为我们幼儿园的
老师,更会以耐心、仔细、认真的态度,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为
家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,为了适应时代的需要,我
们这学期对课程进行重组和综合,既体现课程的多元化和可选择性,也体现了课程体系的科
学性。
因此,这学期我们计划:
孩子除了要学市教委规定的必学教材外还必须创造性地学习
一些新的、必要的知识,而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和发展奠定良好
的兴趣基础,它们的教学活动理念和教育实践是比较符合《纲要》精神的。
为此我们这学期
要在全园加插开展快速阅读的教学活动以及在中大班进行的珠脑速算的教学游戏。
首先,阅读,是人一
生中最重要、最需要的一种学习方式,阅读,能集中孩子的注意力,提高孩子的记忆力,激
发想象,拓宽视野,萌发情感。
尤为重要的是,增加孩子的词汇量,提高孩子语言学习能力,
可以使孩子逐渐
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