语文八年级语文专项练习题及答案句式变换与仿写及答案.docx
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语文八年级语文专项练习题及答案句式变换与仿写及答案
语文八年级语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写及答案
一、初中语文句式变换与仿写
1.阅读下面语段,按要求答题。
中华文化________(A.烟波浩渺 B.浩如烟海),历经沧桑仍绵延不绝,密码就在“富贵不能淫,贫贱不能移,成武不能屈”的浩然正气中;在“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的豪迈自觉中;在“天下兴亡,匹夫有责”的济世信念中;在“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的报国情怀中……文化是我们中华民族的软实力,是“时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的“装备”。
阅读经典作品,传承民族文化,我们可以走进先贤心灵,mù浴思想的光辉;可以跨越历史时空,接受文明的洗礼;可以,________________,________________。
我们还可以与李白“举杯邀明月”,与苏轼“把酒问青天”,与李清照“双溪泛舟”,在精神世界里与________(A.志同道合 B.齐心协力)者对话,抒写精彩人生。
(节选自《语文报》2019年中考作文版,有删改)
(1)给语段中划线字注音,根据拼音写汉字。
________
mù
沧桑
________浴
(2)结合语境选择恰当的成语,将字母序号填写在相应的位置上。
中华文化________(A.烟波浩渺 B.浩如烟海)
在精神世界里与________(A.志同道合 B.齐心协力)
(3)对文中划线的“装备”一词,理解正确的一项是( )
A. 指实现民族复兴所需要的外部条件。
B. 指实现民族复兴的文化财富和精神力量。
C. 指实现民族复兴所建立的规章制度和行为规范。
D. 指实现民族复兴的相关配备,如武器、军装、器材等。
(4)仿照画线句,在横线上补写一个句子,使之与前两句构成一组排比句。
阅读经典作品,传承民族文化,我们可以走进先贤心灵,mù浴思想的光辉;可以跨越历史时空,接受文明的洗礼;可以,________,________。
【答案】
(1)sāng;沐
(2)B;A
(3)B
(4)学习先辈事迹;汲取精神的力量(反思历史事件,明确前进的方向)
【解析】【分析】⑴属于易错题目。
可以从词性、意义、用法辨别字音字形。
沧桑:
cāngsāng,两字都是舌前音,“沐浴”和水有关,都是三点水。
⑵理解词义和选词填空,弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别搭配关系。
1空。
“浩如烟海”指数量多,内容繁杂,搭配合适。
“烟波浩渺”指水势大,水面宽阔,不合语境。
2空,“志同道合”合适。
⑶运用已有的知识解决一些词语的理解,即通过具体可感的词语进行换词,可以让大体明白词语的含义。
装备:
配备的一些设备,引申指游戏中的非消耗性道具:
衣服,腰带,首饰及武器等。
文中是比喻义,指实现民族复兴的文化财富和精神力量。
⑷补充句子要遵循原则:
话题要一致,上下文衔接得体;结构、句式要一致;注意修辞、手法等的运用。
故答案为:
⑴①sāng;②沐。
⑵①B;②A。
⑶B;
⑷①学习先辈事迹;②汲取精神的力量(反思历史事件,明确前进的方向)。
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。
答题时应注意,仔细把握句子的意思,根据前后内容和拼音确定词语,仔细区别同音字、形声字、形近字字形,正确规范地写出词语。
⑵本题考查理解词义和选词填空。
答题时应注意,分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除。
⑶本题考查理解词义。
答题时应注意,联系上下文应该遵循“词不离句”的原则来理解,联系上下文字找出其正确解释;结合生活实际理解。
有些词语与我们的生活密切相关,因借助生活经验理解词语;找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。
⑷本题考查句子仿写续写。
答题时应注意,仿写的要求分为显性要求和隐性要求,显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求:
内容要协调一致,前后呼应,前后呼应,句式要统一,修辞要相同,字数要相等或大致相等。
2.阅读下面一段文字,完成题目。
文学植根于你灵魂最柔软的地带,她以优美的笔触,丰富的情感和深suì________的思想让你沉醉其中,她跨越时空,引领你穿梭于历史和未来、现实和虚幻,分享不同的心灵历程;帮助你养成纯萃无xiá________的心灵,无忌流言与诽语,勇于追寻,且歌且叹。
让我们以爱为犁,以美为耙,________________,以思想为养料,在文学的天地里努力耕耘!
(1)根据拼音写出汉字。
(2)语段中有两个错别字,请找出并加以改正。
(3)在横线处续写一个句子,使之与前后文构成一组排比句。
【答案】
(1)邃;瑕
(2)萃—粹;诽—蜚
(3)示例:
以智慧为种子
【解析】【分析】
(1)关于字形,要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
注意“邃”“瑕”书写。
深邃:
基本意思是深奥,深奥的哲理,难懂的哲理。
无瑕:
完美而没有瑕疵,比喻没有缺点或污点。
(2)辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
纯粹:
意思是指不掺杂其它成分的,无搀合物的,不含添加、替代或异质物质的。
蜚语:
原指没有根据的话,现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法。
(3)结合上下文分析。
上文有“犁、耙”,下文有“养料”。
唯独缺少“种子”。
应该用“以……为种子”的句式续写,符合语境即可。
故答案为:
⑴邃;瑕;⑵萃—粹;诽—蜚;⑶示例:
以智慧为种子
【点评】⑴做字形题,要积累词语,注意书写。
⑵同音异形字在应用时非常容易混淆,因此在学习过程中一定要记扎实。
⑶仿句的几个注意点:
1.话题一致。
2.句式一致。
3.修辞一致。
4.结构一致。
5.衔接一体。
6.情感色彩一致。
3.中国传统节日魅力无限,悠久的历史文化与节日盛会水乳交融。
如:
除夕守岁、春节团圆、元宵舞龙、清明踏青、端午食粽、七夕乞巧、中秋赏月、重阳登高,真是绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
树品中学九(13)班开展“庆祝传统节日·弘扬民族文化”主题活动,请你参与并完成下列任务。
(1)请仿照下列例句的结构和内容,围绕上述传统节日写一个句子。
例句:
粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。
仿句:
________,________。
(2)很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。
①千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
________
②屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。
________
③月上柳梢头,人约黄昏后。
________
(3)班上一些同学热衷于过外国节日,请你以班委会的名义写一份倡议书,号召同学们保卫传统节日,弘扬民族文化。
【答案】
(1)月满中秋;圆圆玉盘庆佳节(或:
花饰清明,阵阵欢歌踏青路)
(2)春节;端午节;元宵节
(3)倡议书
亲爱的同学们:
中国传统节日魅力无限,留存着我们独特的文化记忆。
可是,在我们身边,一些同学热衷于过洋节,而对传统节日十分冷漠,作为中国人,我们决不能冷落自己的传统节日。
为此,我们倡议:
①认真了解中华传统节日来历及习俗。
②积极参与中华传统节日庆祝活动。
③不过西方节日,不购买、收受西方节日礼物。
希望同学们积极行动起来,过好自己的传统节日,弘扬中华传统文化!
树品中学九(13)班班委会
2019年×月×日
【解析】【分析】
(1)注意例句中的句式,要了解节日及其风俗。
如:
月圆中秋,家家团聚吃月饼。
或:
绿满清明,户户扫墓祭先人。
(2)“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”这两句是王安石《元日》的诗句,而元日就是正月初一,所以写的是春节;由“屈子”可知是端午节;“月上柳梢头,人约黄昏后。
”出自欧阳修的《生查子·元夕》,即元宵节。
(3)应用文都有固定的格式,学生在平时的学习中要把握“倡议书”的要求。
首先第一行中间写“倡议书”,另起一行顶格写倡议的对象,正文第一行空两格写,要写明倡议书的背景、原因和目的、倡议的具体内容和要求,结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
最后右下角写发通知的姓名(单位),在姓名下面写日期。
要求针对“保卫传统节日,弘扬民族文化”,可从“了解中华传统节日来历及习俗”“积极参与中华传统节日庆祝活动”“不过西方节日”等方面提出倡议,内容准确,语言通顺连贯得体即可。
故答案为:
⑴月满中秋;圆圆玉盘庆佳节(或:
花饰清明,阵阵欢歌踏青路)
⑵春节;端午节;元宵节
⑶倡议书
亲爱的同学们:
中国传统节日魅力无限,留存着我们独特的文化记忆。
可是,在我们身边,一些同学热衷于过洋节,而对传统节日十分冷漠,作为中国人,我们决不能冷落自己的传统节日。
为此,我们倡议:
①认真了解中华传统节日来历及习俗。
②积极参与中华传统节日庆祝活动。
③不过西方节日,不购买、收受西方节日礼物。
希望同学们积极行动起来,过好自己的传统节日,弘扬中华传统文化!
树品中学九(13)班班委会
2019年×月×日
【点评】⑴本题考查仿写句子的能力,句子仿写必须做到四统一:
①话题要统一;②句式要统一;③修辞要统一。
仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起,因此,仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格,或比喻或排比,或对偶或比拟等;④色调要统一。
既指语境色彩也指感情色彩,同时还包括仿句的创意和境界。
⑵此题考查对文化常识掌握的能力。
考查时一般会涉及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。
解答这类题目,要求学生熟记学过的文化常识。
⑶本题考查应用文的写作能力。
应用文在日常生活中会经常用到,考试时经常涉及,要想做好这样的题,要求学生在平时的学习中,应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用,达到熟练的目的。
4.育才中学八年级
(1)班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合性实践活动。
下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。
(1)为了引导同学们树立正确的生日观,班级准备邀请该校李校长在4月20日上午9点到班级作一次报告,请你以班长的名义给李校长写一封邀请函。
(2)【A】【B】【C】三句各有一处语病,请提出修改意见。
生日是我们来到这个世界的美丽的日子,庆祝生日就是在提醒我们新的一岁需要我们书写更加绚丽的篇章。
因此我们做出如下倡议:
首先,感恩父母。
【A】从生命孕育的那一天起,使我们就是父母的牵挂。
其次,文明节俭。
【B】金钱绝不是称量友谊的尺子。
第三,过有内涵的生日。
【C】岁月增长只会让我们学会生活、享受生活、面对生活。
【A】处画线句子成分赘余,应将“________”一词删除。
【B】处画线句子搭配不当,应将“________”一词改为“________”。
【C】处画线句子语序不当,应调整为:
________。
(3)送出真诚的祝福,既快乐自己,也快乐别人。
请仿照下面的句子,送出你的祝福。
只有懂得生活的人,才能领略鲜花的娇艳。
________,________。
祝您有一个特别的生日。
【答案】
(1) 邀请函
尊敬的李校长:
您好!
我是八年级
(1)班班长。
我班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合性实践活动,诚挚地邀请您于4月20日上午9点到我班教室为我们作一次报告。
期待您的光临!
此致
敬礼!
八年级
(1)班班长
2018年4月18日
(2)使;称量;丈量(测量);岁月增长只会让我们面对生活,学会生活,享受生活
(3)只有懂得爱的人;才能领略到心中的芬芳
【解析】【分析】
(1)本题考查拟写邀请函。
邀请信邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。
它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。
在国际交往以及日常的各种社交活动中,这类书信使用广泛。
在应用写作中邀请函是非常重要的,邀请函的主体内容符合邀请函的一般结构,由标题、称谓、正文、落款组成。
但要注意,简洁明了,看懂就行,不要太多文字。
(2)本题考查修改病句。
病句修改方法可以尝试缩句法:
把长句缩为短句,去掉修饰部分,保留句子的主干的方法。
A、“使我们就是父母的牵挂”造成主语残缺,“使”字多余,删去;B、画线句子搭配不当,“称量”用于质量重量的测量,用在此处不当,尺子属于长度测量,应改为“丈量(测量)”;C、画线句子语序不当,一般意义上的顺序是“面对生活,学会生活,享受生活”。
(3)本题考查仿写句子。
仿写的句式必须和例句相同,即结构、修辞要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。
运用“只有”、“才能”的条件关联词。
故答案为:
(1) 邀请函
尊敬的李校长:
您好!
我是八年级
(1)班班长。
我班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合性实践活动,诚挚地邀请您于4月20日上午9点到我班教室为我们作一次报告。
期待您的光临!
此致
敬礼!
八年级
(1)班班长
2018年4月18日
(2)使;称量;丈量(测量);岁月增长只会让我们面对生活,学会生活,享受生活。
(3)只有懂得爱的人,才能领略到心中的芬芳。
【点评】
(1)本题考查拟写邀请函。
答题时应注意,除了称谓、礼貌用语、时间、格式等符合规范,对方注意事项要说准确清楚:
时间于4月20日上午9点,地点到我班教室,事项为我们作一次报告
(2)本题考查修改病句。
答题时应注意,逐一检查排除法:
是从前往后逐一对句子的每一部分(词组或短语)进行检查,并在检查中逐步排除那些没有语病的成分,对怀疑有问题的部分进一步分析,最后确定出有问题的部分。
(3)本题考查仿写句子。
答题时应注意,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。
力求做到形神兼备,语意流畅。
套用“只有懂得生活的人,才能领略鲜花的娇艳。
”,注意前后句是条件关系。
5.阅读下面的文字,完成小题。
生活是一本书,在shè世未深时,我们都是这本书的读者;而经过了风雨,融入了红尘,我们又变成书中的主角,在各自演译着精彩。
不要抱怨生活给予了太多的磨难,不要抱怨生活中有太多的曲折。
磨难和挫折其实是人生的酿造过程,幸福就是那坛陈年老酒,细品慢zā,定会品出香醇甜美。
少点怨艾,多点微笑。
微笑着,唱响欢乐的歌谣,去面对挫折,去品味孤独,去战胜忧伤。
(1)根据拼音写出汉字,给划线的字注音。
shè
zā
________
________世未
深细品慢________
怨艾
(2)文段中有错别字的一个词语是“________”这个词语的正确写法是“________”。
(3)“香醇甜美”中的“醇”的意思是________。
(4)将画线的句子改写成一个单句。
(要求:
符合语境,不改变句子原意)
【答案】
(1)涉;咂;yì
(2)演译;演绎
(3)酒味浓厚
(4)不要抱怨生活给予了太多的磨难和曲折
【解析】【分析】
(1)考查字音字形。
(2)考查词语的正确书写。
(3)考查词语的含义。
要做到正确地读写词语,应注意从汉字的音、形、义三方面入手,读准字音,辨明字形,弄清字义。
(4)考查句式的变换。
注意句子间的逻辑关系。
把两个分句合并成一个并列关系的句子即可。
故答案为:
(1)涉;咂;yì
(2)演译 演绎
(3)不要抱怨生活给予了太多的磨难和曲折【点评】注意积累字词。
正确识记字音字形,注意结合课下注释,联系生活实际,能够举一反三。
并且在积累的过程中,要做到准确无误。
注意各种句式的特点和复句的逻辑关系。
6.仿照下面两句的格式,发挥想像,再写出两个关于书的比喻句。
书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
【答案】①书是良药,能医治愚昧之症。
②书是乳汁,哺育人们成长。
③书是最好的伴侣,伴我们度过美好人生。
④书是你身旁的顾问,随时给你提供有益的咨询。
【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。
仿写要注意三点,一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数.如果给出的示例字数都相同,那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
本题例句属于比喻,只要语句流畅、通顺,语义正确即可。
故答案为:
①书是良药,能医治愚昧之症。
②书是乳汁,哺育人们成长。
③书是最好的伴侣,伴我们度过美好人生。
④书是你身旁的顾问,随时给你提供有益的咨询。
【点评】此题考查学生句子的仿写能力。
句子的仿写,要从句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调等方面考虑。
7.在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
(注意书写工整、规范)
给予是一种幸福。
溪水的幸福,是能让鱼儿自由来去;________,________;天空的幸福,是能让鸟儿展翅翱翔。
【答案】大地的幸福;是能让万物茁壮成长
【解析】【分析】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
抓住前例句“溪水的幸福,是能让鱼儿自由来去”。
句式结构为“……的幸福,是能让……”,一定要符合神形兼备的要求。
故答案为:
大地的幸福;是能让万物茁壮成长。
【点评】解答本题时注意答题规范“…的幸福,是能让…”,前后省略的部分,是活动场所和什么怎么活动的关系。
8.曲阜创建文明卫生城市,需要人人参与,从我做起。
请参照划线句,在横线上仿写两个句子。
(要求:
语意连贯,句式一致)
校园里,你的文明,也许就表现在上下楼梯时的靠右行走,________,表现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外,你的文明,也许就表现在公交站台上的有序上下车,________,表现在公共场所中的轻言细语。
【答案】表现在接受同学帮助时的真诚道谢;表现在参观博物馆时的静静观赏。
【解析】
【分析】本题考查句子仿写。
要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。
还要要注意:
上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。
从语言、动作、礼貌待人等方面仿写衔接。
故答案为:
①表现在接受同学帮助时的真诚道谢;②表现在参观博物馆时的静静观赏。
【点评】本题考查句式衔接的能力。
答题时应注意,仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同。
比如:
表现在接受同学帮助时的真诚道谢;表现在参观博物馆时的静静观赏。
9.指出下列句子是什么句式,分析其表达效果。
(1)你们完了,快完了!
句式:
________。
表达效果:
________。
(2)你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?
句式:
________。
表达效果:
________。
【答案】
(1)感叹句;揭露了敌人的虚伪本质,表达了对敌人的蔑视
(2)反问句;揭露了反动派的凶残与愚蠢
【解析】【分析】本题考查对于句式的掌握和课文内容的理解。
(1)由感叹号可知,为感叹句。
结合课文内容,可知这是闻一多先生对于反动派的痛斥,因此表达效果为揭露了敌人的虚伪本质,表达了对敌人的蔑视
(2)由问号以及语气可知,为反问句。
结合课文内容,可知这是闻一多在义愤填膺的状态下发出的呼喊,因此效果为揭露了反动派的凶残与愚蠢
故答案为:
(1)感叹句;揭露了敌人的虚伪本质,表达了对敌人的蔑视;
(2)反问句;揭露了反动派的凶残与愚蠢【点评】本题的考查将句式语气知识与课文内容相联系,难度中等,主要在于理解内容。
10.比较下列两组句子,看看每组中哪一句表达效果更好,并说明理由。
A①急促的鼓点像骤雨一样。
②骤雨一样,是急促的鼓点。
B①这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了……
②这腰鼓,使冰冷的空气变得燥热了……
【答案】A组中②句表达效果更好些。
因为这样写强调了鼓点像“骤雨一样”,更生动、更形象地突出了鼓点急促的特点。
B组中①句表达效果更好些。
因为“立即”强调了速度快,突出了腰鼓很快地改变了周围的气氛。
【解析】【分析】A组中两句的区别在于语序不同,将“骤雨一样”调整到前面,这样就构成了一个倒装句,起到强调作用,更突出了鼓点急促的特点。
B组中①中增加了“立即”一词,同样起到强调作用,强调了速度之快,突出了腰鼓很快地改变了周围的气氛。
【点评】此题考查句式和词语运用的表达效果的分析能力。
分析表达效果可从句式、修辞、用词、表达方式等角度分析,答题时应根据不同的句子,具体分析。
11.(2017·广东)仿照画线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:
春天①________,________,________;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天②________,________,________;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。
【答案】惠风和畅;莺飞草长;是生命的萌发;明月朗照;五谷飘香;是生命的纯熟
【解析】【分析】阅读题干可知,所填空应该填写和春季相关的词语,应该使用的句式为“…,…,是生命的…”。
【点评】本题考查句子仿写,它是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
句子仿写要注意以下几点:
1、内容要协调一致,前后呼应。
2、句式要统一。
3、修辞要相同。
4、字数要相等或大致相等。
12.某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动,请你参加。
(认识自强不息的内涵)
(1)有同学搜集了有关自强不息的几句名言,其中有一句不合适,请找出来。
( )
A. 只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。
-----歌德
B. 读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
一一培根
C. 无论处于什么环境,都要不断努力。
一一海伦・凯勒
D. 胜人者有力,自胜者强。
-----《老子》(寻找自强不息的人物)
(2)请你从自己搜集的自强不息的人物故事中,选一个张贴在教室里。
故事:
________
(演讲:
青春当自强)
(3)某同学的一段演讲稿中,有几处语病,请你读后完成各题。
13.参照示例,请从下列备选词语中任选一词,写一句话。
要求:
表意清楚,用上修辞,句式不限。
示例:
讲台
讲台是一道独特的风景线,洁白的粉笔,在一片肥沃的黑土地上,耕耘着智慧和希望。
备选词语:
窗台 操场 林荫小道
【答案】操场;操场是一方广阔的天地,如同一个讲台,供同学在其中尽情的挥洒青春。
【解析】【分析】注意题干中要求选择一个词汇,同时使用修辞手法。
句式不限,表意清晰,除此之外示例中的事物都围绕所选词汇,不要偏离。
围绕“窗台、操场、林荫小道”仿造例句创设情境仿写。
故答案为:
操场;操场是一方广阔的天地,如同一个讲台,供同学在其中尽情的挥洒青春。
【点评】本题考查句子仿写。
答题时应注意,仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。
只要被模仿的是句子的形式,不管是单句或复句,都列入仿句。
14.仿照下面画线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。
在我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的陪伴
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